Séquence de classe en

suivant l’approche

communicativeBrigette Gutierrez

Groupe 13

On va commencer avec la phase de

COMPHRENSION

Le professeur a montré aux

étudiantes un exemple de carte

postale.

ACQUISITION ET PRATIQUE DE LA LANGUE

On va montrer les objectifs pour le classe.

Objectifs linguistiques:

-Comprendre et écrire des cartes postales et des courtes lettres descriptives.

-Connaitre les formules de politesse

-Description des lieux et d’activités

Objectifs communicatives:

-Demander et donner des informations sur une ville, un logement, un envirenmet, un voyage.

-Communiquer de facón simple dans des échanges directs (tourisme)

EXPRESSION GUIDÉE (EXERCICES

CONVERGENTS) Maintenait les eleves regardent les types de cartes postales qui leur

professour les donne.

Les eleven ont lu les cartes postales, ensuite ils doivent reprondre aux questions:

1)Quelles formules utilise-t-on pur commencer une

carte postale? Pour situer dans l’espace? Pour

demander des nouvelles? Pour finir?

2)Utilise-t-on les mêmes formules pour un ami, pour un

membre de la famillie ou pour une personne peu

connue?

Tache Les eleves doivent ecricre un carte postale a un

amie, une membre de la famillie, un college de la classe, du travail etc.