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Introduction au GENRE

Présenté par Nathalie TRAORE www.nathalietraore.com

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I. Definitions !

Le genre est un concept sociologique !

Il   convient  de   rappeler  que   les   termes  «   sexe  »  et  «  genre  »  ne  sont  ni  synonymes  ni  interchangeables.    Le   terme   «   sexe   »,   univoque   et   universel,   est   un  concept   b io log ique   :   à   la   na issance,   les  caractéris@ques  physiques,  biologiques  et  corporelles  d’une   personne   déterminent   son   sexe   :   féminin   ou  masculin.    C’est  irréversible,  excep@on  faite  de  la  transsexualité.  !

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Le   terme   «   genre   »,   est   un   concept  sociologique  en  mouvement  permanent,  et  donc  sans  défini@on  figée.    Il  ne  signifie  pas  «  femmes  »  et  il  n’exclut  pas  les  hommes  :  ils  y  sont  inclus.    Le  genre  ,  c’est  donc   la  prise  en  compte  des   besoins   des   hommes   et   des  femmes  .  

!Il  exprime  également   les  rapports  sociaux  entre  hommes   et   femmes   qui   se   fondent   sur   des  valeurs   et   des   normes   aEachées   au   féminin   et  au  masculin  et  acquises  par  la  culture.    !

Ces   rapports   sont   en   constante   muta@on   selon  l’époque   et   le   lieu:   nous   ne   pensons   pas   de   la  même   manière   que   nos   grands-­‐parents   et   une  femme  ou  un  homme  japonais  ne  se  comporte  pas  de   la   même   façon   qu’une   femme   ou   un   homme  malien  ou  ivoirien  .    !

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Les  principes,  les  valeurs,  les  croyances,  les   comportements   évoluent   et   sont  ancrés  dans  un  contexte  bien  précis.  !

II. La différence entre Genre et Sexe

Sexe GenreConcept biologique !Caracteristiques biologiques ( sexe biologique )

Concept sociologique

Caractéristiques et interactions des rôles et responsabilités attribués aux femmes et aux hommes (sexe social).

Caractère inné

Défini à la naissance (naturel).

Caractère acquis

Inculqué socialement (non naturel).

Portée universelle

Dans le monde entier, on est homme ou on est femme.

Portée spécifique

Influencé par le lieu, l’époque, la culture, la religion, la classe sociale, le groupe ethnique, etc.

Nature définitive

Généralement immuable au cours du temps.

Nature dynamique et évolutive

Soumis aux dynamiques sociales, évolutions économiques, modifications politiques, changements environnementaux, etc.

Illustration

Sauf cas exceptionnel, la femme possède une paire de chromosomes sexuels XX et l’homme une paire de chromosomes sexuels XY.

Hommes et femmes peuvent diriger un gouvernement, piloter un avion, s’occuper des personnes âgées, être garde du corps, etc.Les obstacles ne sont ni physiques ni biologiques ; ils sont le produit de la société.

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III. La relation de Genre !

•   Re la%ons   de   genre   ( re la%ons   sexo-­‐specifiques)   :   rela@ons   de   pouvoir   hiérarchiques  entre   les   hommes   et   les   femmes   qui   tendent   à  désavantager  ces  dernières.    

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•   Femmes/hommes  :  catégories  non  homogènes  Iden@tés   et   expériences   différenciées   façonnées  par   appartenance   de   classe,   ethnique,   statut  social,  race,  âge,  orienta@on  sexuelle  entre  autre.      

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Rela%ons   de   genre   :   fait   aussi   référence  aux   rela@ons   entre   femmes   et   entre  hommes.    La   façon   dont   les   femmes     ont   des  rela@ons   entre   elles   en   tant   que  mères,  filles,   soeurs,   amies,   co-­‐épouses   sont  aussi   des   rela@ons   de   genre.   De   même  pour  les  rela@ons  des  hommes  entre  eux  en  tant  que  père,  fils,  frère  etc...          

. IV. Quelques chiffres

!En Afrique , En   dépit   de   restric@ons   à   leurs   droits   de   posséder,  exploiter  et  hériter   la  terre  (dans  43  pays  sur  48,   le  droit   foncier  est  caractérisé  par  des   inégalités  dans  l’acquisi@on  et  la  propriété  de  terres),    les   femmes,   qui   ne   dé@ennent   que   1%  des   terres,  assument  plus  de  60%  de  la  produc@on  vivrière.  π   Elles   ont   accès   à   seulement   10%   des   crédits  alloués   aux   pe%ts   paysans   et   à   1%   des   crédits  affectés  au  secteur  agricole.  

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π  La  journée  de  travail  d’une  femme  est  50%  plus  longue  que  celle  d’un  homme.  π  Au  sud  du  Sahara,  47%  des  hommes  sont  alphabé@sés  contre  30%  de  femmes.  π   La   recherche  a  montré  que  si   les   femmes  avaient   un   accès   égal   aux   revenus   des  exploita@ons,   aux   services   agricoles   et   au  foncier,   et   si   elles   contrôlaient   ces  ressources  et  leurs  retombées,  la  produc@on  pourrait  augmenter  sensiblement.

π  On  estime  que  l’accès  limité  des  femmes  à  l’éducation  et  à  l’emploi  réduit  de  0,8%  le  taux  annuel  de  croissance.  π  Les  femmes  séropositives  en  Afrique  représentent  58%  de  tous  les  cas  documentés  et  nombreuses  parmi  elles  sont  des  femmes  rurales.  !

π  En  zone  subsaharienne,  61%  des  adultes  vivant  avec  le  VIH/SIDA  sont  des  femmes  ;  75%  des  15-­‐24  ans  nouvellement  séropositifs  sont  des  femmes.  

Je vous remercie

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