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Mobiliser les annotations vidéo dans les contenus
pédagogiques
Olivier Aubert - @Olivier_Aubert
Contexte – contenus pédagogiques basés vidéo
Credit: Project 366 #59: 280212 Days Gone By... by comedynose / CC BY 2.0
· Introduction aux annotations vidéo· Utilisation des annotations dans des dispositifs
pédagogiques· Challenges liés aux annotations· Expérimentations du projet COCo
Annotation vidéo - définition
05’43’ - 15’22 7’01 - 36’45 51’12’ - 53’1338'-40’42
Shots
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Subtitles
MediaFragments
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#2
http://www....
Free text notes Intro A revoir Réf. ?
Chapters Opening Car chase
Processus de lecture active
Hypervidéo, document statique...
Création d'Annotation
Manuel Import
Extraction
(Ré)organisation NavigationPublication
· Introduction aux annotations vidéo· Utilisation des annotations dans des
dispositifs pédagogiques· Challenges liés aux annotations· Expérimentations du projet COCo
Activités pédagogiques basées sur la vidéoDifférentes activités dépendant de• la nature du document vidéo• le statut de l'annotateur• le statut du destinataire de l'annotation
Annotations créées par l'apprenantDestinataire
Nature vidéo Soi Pair Enseignant
Performancede l'apprenant Réflexivité Feedback Auto-évaluation
Cours
AssimilationAssimilation collaborative
FeedbackClasse inversée
Autre
Préparation de coursApplication d'une grille d'analyse
RésuméAnalyse
Annotations créées par l'enseignantDestinataire
Nature vidéo Soi Pair Apprenant
Performance de l'apprenant
Notes (évaluation)
Travail d'équipe Feedback / évaluation
Son cours Réflexivité Contre-exemples Enrichissements (ressources compl.)
Autres cours
- Assimilation de concepts- Formation continue
- Feedback- Commentaires / enrichissements Commentaires /
enrichissements
Autres contenus Assimilation Commentaires / enrichissements
DestinataireNature vidéo Soi Pair Enseignant
Performance de
l'apprenantAuto-évaluation
Cours
AssimilationAssimilation collaborative
Autre
Analyse
Annotations créées par l'apprenant
FeedbackRéflexivité
Feedback
Assimilation - exemple
Advene
Assimilation - exemple
EZPlayer – ULB Podcast
Assimilation collaborative - exemple
VideoNot.es
Feedback - exemple
PolemicTweet
App. d'une grille d'analyse - exemple
Matterhorn Engage player
Analyse - exemple
MediaThread
Réflexivité/Feedback - exemple
Visu
Enrichissement de cours - exemple
www.lecto.org
Enrichissement de cours - exemple
www.hapyak.com
· Introduction aux annotations vidéo· Utilisation des annotations dans des dispositifs
pédagogiques· Challenges liés aux annotations· Expérimentations du projet COCo
Challenge - Modèles d'annotation
• ObjectifsAssurer l'interopérabilité et la pérennité
Assurer l'adaptabilité
• Moyenso Ancrage normalisé (MediaFragment)o Des annotations non-structurées aux annotations
sémantiques (OpenAnnotation)
Challenge – Annotation semi-automatique
• Beaucoup de travaux sur l'annotation automatique (Translectures, linkedTV, yovisto) mais pas parfaits
• Besoin d'outils qui combinent les algorithmes automatiques avec des interfaces de validation/correction
Challenge - Interfaces d'annotation manuelle• Activité complexe sur des documents
dynamiqueso Exacerbé par les possibilités de collaboration
• Variété des dispositifs (mobiles)
• Équilibre entre généricité et spécificité
Challenge – Production d'hypervidéos
• Environnements d'édition• Production guidée d'hypervidéos
– Besoin de guides et bonnes pratiques ergonomiques (design et interactivité)
Challenge – Analyse des annotations• Extraction d'informations
– Utilisation des données contenues dans les annotations et des traces d'utilisation
• Pour la réingénierie de cours, la réflexivité, la modération en masse, l'alignement multimodal
· Introduction aux annotations vidéo· Utilisation des annotations dans des dispositifs
pédagogiques· Challenges liés aux annotations· Expérimentations du projet COCo
Projet CominOpenCourseware
Projet COCo - objectifs
Créer des contenus ouverts multi-modaux, centrés vidéos, pour la diffusion de connaissances
Expérimenter avec de nouvelles pratiques pédagogiques
Projet COCo – en cours● Annotation en direct● Conception itérative de cours basée sur les
annotations● Enrichissement de contenus pédagogiques● Alignement multimodal
Annotation en direct
Conception itérative de cours
Utilisation de MediaThread (Columbia Univ.)
Enrichissement de contenus
Enrichissement de contenus
ABSORBEd – Joscha Jaeger / Olivier Aubert
Alignement multimodal
Conclusion
• L'annotation vidéo est étudiée et pratiquée depuis longtemps
• Il y a un fort potentiel dans son utilisation pour favoriser l'implication des apprenants à travers une variété de pratiques pédagogiques innovantes
Merci de votre attention
Site www.comin-ocw.orgBlog blog.comin-ocw.orgTwitter @comin_ocw