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ACTIVITE 1
FICHE D’ANALYSE
PHASE D’ANALYSE ENVIRONN
EMENT
BUT
CONTENU
MOYENS
PUBLIC CIBLE
PHASE D’ANALYSELE BUT Enrichir le vocabulaire de l’élève
PUBLIC CIBLE -Les élèves de la 3e année du cycle collégial.-Age: entre 13ans à 17ans.
CONTENU Les sensations
OBJECTIFS Acquérir le lexique servant à exprimer des sensations.L’utiliser correctement dans différentes situations
ENVIRONNEMENT En présentiel :•Salle multimédia ou•Salle de cours habituelle
MOYENS •Manuel de français « L’heure de français ».• Ordinateur•Datashow /Rétroprojecteur•Cédérom /clé USB•Images/ Séquences vidéo
PHASE DE DESIGN
Introduction Formulatio
ndu
contenu
FICHE DESIGN
Conceptionpédagogique
ConceptionGraphique
& ergonomiqu
e
Activité de langue et communicationPrésentation des objectifs généraux etObjectifs spécifiques
FORMULATION
DU
CONTENU
1-Conception pédagogique:
•Les objectifs généraux de la leçon: - Etre capable de s’exprimer en français. - Pouvoir utiliser les expressions de « sensation » et comprendre leur catégorie grammaticale.
•Les objectifs spécifiques: - Reconnaître des termes indiquant une expressions de sensation , les identifier , les reconnaître et les catégoriser. - Acquérir le lexique servant à exprimer des sensations. - Utiliser correctement des mots et des expressions renvoyant à des sensations.
Introduction
• Le contenu
- Mise en situation -Observation du support - Identification des expressions de sensation ; les principaux vecteurs de sensation demeurent les 5 sens: la vue(sensation visuelle), l’ouÏe (sensation auditive),l’odorat (sensation olfactive), le toucher (sensation tactile) et le goût (sensation gustative). •Démarche pédagogique Inductive2- Conception graphique et ergonomique:• Images décrivant le lexique relatif aux 5 sens - La vue l’oeil - L’odorat le nez - Le goût la langue - L’ouïe l’oreille - Le toucher la peau• Vidéo : séquences vidéo•Quiz :exercices d’application page 55 N° 2 et 4
SUPPORTS ICONIQUES
VERBES NOMS ADJECTIFS
LA VUEVoir , regarder , scruter , apercevoir…
Vue, vision, regard…
Visible , apparent…
L’ouïe
L’audition
Entendre, écouter , ouïr , tinter…
Audition , bruit, son,Vacarme ,résonnance…
Audible, sonore, assourdissant, strident…
L’odoratSentir, renifler, humer, flairer, humer…
Odeur , puanteur,Senteur …
Odorant , puant,Fétide , infect…
Le toucher
Toucher, tâter , palper , caresser…
Caresse , effleurement ,
Rugueux , lisse , granuleux , rêche…
Le goûtGoûter , déguster , siroter ,savourer…
Saveur , goût , dégustation…
Sucré , salé , acide, aigre-doux….
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