dossier 1 P3 CORRECTIF · Fiche n°9 Écrire une histoire d’après une image. ranger une chambre...

Dossier

Semaine du mercredi 18 mars au vendredi 20 mars

Nom : …………………………………

Prénom : …………………………… P3

Courage

et bon

travail !

Gros biso

us, madam

e

Justine

Correctif

Grandeurs : les mesures de longueur

Compare avec > < = 5 dm < 8 dm

10 dm = 1 m

2 dm = 20 cm

1 dm < 30 cm

70 cm > 5 dm

1 m < 2 m

100 cm = 1 m

1 cm < 1 m

1 m > 1 dm

200 cm = 2 m

95 cm > 9 dm

50 cm > 40 cm

3 m > 2 m

66 cm < 7 dm

"# m = 5 dm

Trouve l’égalité : 3 dm = 30 cm

1 m = 1 m

100 cm = 1 m

2 m = 200 cm

70 cm = 7 dm

5 dm = 50 cm

8 dm = 80 cm

1 m = 100 cm

20 dm = 2 m "# m = 5 dm

"# m = 50 cm

90 cm = 9 dm

40 cm = 4 dm

10 cm = 10 cm "$ m = 25 cm

Calcule :

50 cm + 50 cm = 1 m

7 dm + 2 dm = 9 dm

10 cm + 2 dm = 30 cm

80 cm + 1 dm = 9 dm

45 cm – 1 dm = 35 cm

Fiche n°1

N’oublie pas d’utiliser ton mètre.

Rappel : 1 m = 100 cm 1 m = 10 dm 1 dm = 10 cm

Numération : les tables

Calcule très rapidement :

1 x 4 = 4

5 x 3 = 15

4 x 2 = 8

9 x 1 = 9

10 x 10 = 100

2 x 5 = 10

3 x 10 = 30

8 x 5 = 40

6 x 4 = 24

7 x 3 = 21

10 x 2 = 20

9 x 1 = 9

6 x 0 = 0

3 x 4 = 12

4 x 5 = 20

Temps …… secondes

6 x 1 = 6

8 x 2 = 16

9 x 3 = 18

10 x 4 = 40

7 x 5 = 35

6 x 10 = 60

2 x 10 = 20

1 x 5 = 5

5 x 2 = 10

2 x 1 = 2

0 x 3 = 0

10 x 4 = 40

7 x 10 = 70

9 x 5 = 45

4 x 8 = 32

Temps …… secondes

70 : 10 = 7

12 : 4 = 3

30 : 3 = 10

25 : 5 = 5

35 : 5 = 7

25 : 5 = 5

10 : 2 = 5

9 : 1 = 9

80 : 10 = 8

36 : 4 = 9

16 : 2 = 8

27 : 3 = 9

45 : 5 = 9

90 : 10 = 9

18 : 2 = 9

Temps …… secondes

30 : 10 = 3

10 : 2 = 5

28 : 4 = 7

40 : 5 = 8

15 : 5 = 3

9 : 3 = 3

4 : 2 = 2

7 : 1 = 7

40 : 10 = 4

32 : 4 = 8

1 : 1 = 1

12 : 3 = 4

12 : 4 = 3

60 : 10 = 6

14 : 2 = 7

Temps …… secondes

Fiche n°2

Tu peux te chronométrer !

Numération : X 10 et X 100

7 x 100 = 700

5 x 100 = 500

5 x 10 = 50

7 x 10 = 70

10 x 100 = 1000

26 x 10 = 260

36 x 100 = 3600

8 x 100 = 800

6 x 100 = 600

7 x 100 = 700

16 x 10 = 160

97 x 10 = 970

65 x 10 = 650

3 x 100 = 300

46 x 10 = 460

98 x 10 = 980

53 x 10 = 530

25 x 10 = 250

11 x 100 = 1100

89 x 10 = 890

18 x 100 = 1800

67 x 10 = 670

16 x 10 = 160

19 x 100 = 1900

2 x 10 = 20

0 x 100 = 0

67 x 10 = 670

7 x 10 = 70

9 x 10 = 90

4 x 100 = 400

75 x 10 = 750

35 x 10= 350

7 x 100= 700

8 x 100= 800

32 x 100= 3 200

78 x 10= 780

21 x 10= 210

19 x 100= 1 900

4 x 100= 400

12 x 10= 120

9 x 10= 90

1 x 100= 100

10 x 100= 1000

65 x 10= 650

43 x 10= 430

Fiche n°3

Rappel : 5 x 10 = 50 5 x 100 = 500

Géométrie : les angles

Colorie en bleu les angles droits en rouge les angles aigus en vert les angles obtus

Fiche n°4

Rappel : Les angles droits mesurent 90° Les angles aigus sont plus petits que l’angle droit Les angles obtus sont plus grands que l’angle droit

Utilise ton équerre !

Savoir lire : le résumé Associe la couverture du livre à son résumé :

Fiche n°5

7

7

5 4 6

8 1 10

3 2

9

Conjugaison : l’indicatif présent (-er)

Complète les phrases avec les verbes proposés au présent de l’indicatif :

jouer Vous jouez avec moi.

regarder Il regarde un dessin animé.

chanter Nous chantons le jeudi.

marcher Ils marchent rapidement.

gagner Tu gagnes des billes.

ramasser Je ramasse des coquillages.

Relie le pronom à son verbe conjugué :

tu 0

elles 0

nous 0

je 0

vous 0

il 0

0 mangent

0 joue

0 préfère

0 dessines

0 marchons

0 collez

Conjugue les verbes au présent de l’indicatif : PARLER

Je parle Tu parles Il parle Nous parlons Vous parlez Ils parlent

PORTER

Je porte Tu portes Il porte Nous portons Vous portez Ils portent

DONNER Je donne Tu donnes Il donne Nous donnons Vous donnez Ils donnent

CUISINER Je cuisine Tu cuisines Il cuisine Nous cuisinons Vous cuisinez Ils cuisinent

Fiche n°6

RAPPEL

Je à e

Tu à es

Il à e

Nous à ons

Vous à ez

Ils à ent

Orthographe : M devant M P B

Complète les mots ou les groupes de mots avec in ou im.

les impôts – l’intérieur – une informaticienne – timbrer –

l’indifférence – il est impopulaire – un liquide incolore –

l’imprimeur – un intrus - immanquable – c’est incorrect – un café

imbuvable – l’imprudence – l’inspecteur – une histoire

incroyable – un inconnu

Complète les mots ou les groupes de mots avec on ou om.

une pompe à vélo – tomber – la montre – une compote –

la trompe de l’éléphant – un bonbon un dindon les pompiers –

la compétition – un concert – l’embonpoint – un compagnon – une

tombe – enfoncer - sombre – une bombonne – un compteur –un

conteur – le front

Complète les mots ou les groupes de mots avec an ou am.

un candidat – un bambou – camper - ancien – un ambassadeur –

une avalanche – une amande – de l’ambre – la samba –

un championnat – ramper – étrange – une balançoire –

gambader – franche

Fiche n°7

RAPPEL : on place la lettre m devant les lettres M P B

Nous à ons

Savoir parler : les émotions

Fiche n°8

Tu peux faire les émotions tous les matins. Mais cette fois, invite tes parents, tes frères et sœurs, ...

Savoir écrire : une histoire

Fiche n°9

Écrire une histoire d’après une image.

Cédric sa maman ranger une chambre les jouets

terminer les portes remplir devoir les jeux

les voitures les livres les camions une balle en colère

Écris un texte de 5 phrases au moins sur une feuille de brouillon. Vérifie l’orthographe à l’aide de tes outils. Recopie proprement ton travail.

Pour t’aider :

Qui sont-ils ?

Que font-ils ?

Et pourquoi ?

Fais lire ton texte à un adulte.

Demande-lui de vérifier le sens de

tes phrases et ton orthographe.

Numération : le nombre 1000

j

Fiche n°10

Complète les tapis de 1000 :

………… x ……

………… x ……

200 200 200 200 200 200 200

100

100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 10

20

0

10

20

0

50

50 50

100 100 100 100

100 100 100 100 100 100 100 100

50

200

200

200

200

200

200 200

50 50 20 20

5

500

500 500 500

250 250 250 250 250 250

125 125 125 125 125 125 125 125 125 125

Savoir lire : Sauvons la maîtresse

Que fait tomber la maîtresse au tableau ? qElle fait tomber un livre. qElle fait tomber une craie dans le seau rempli d’eau. qElle fait tomber un stylo.

Que fait la maîtresse toute la matinée ? qElle fait des bêtises à répétition. qElle lit une histoire aux élèves. qElle écrit au tableau. Pourquoi la maîtresse ne bouge plus ? qElle a mal au ventre. qElle a peur de déclencher une autre série de catastrophes. qElle est paralysée. Que pense Bruno ? qBruno pense que la maîtresse est maladroite. qBruno pense que la maîtresse est malade. qBruno pense que la maîtresse a été́ ensorcelée.

Quelle est la formule magique que les enfants récitent ?

qHabibi, agigi, habile et agile tu es ! qAbracadabra, tu redeviendras toi ! qHameloum oustroum !

Fiche n°11

Si tu étais présent(e) vendredi 13 mars, tu as reçu un livre à lire. Voici le questionnaire à compléter.

Si tu étais absent(e) vendredi 13 mars, passe à la fiche suivante.

Grandeurs : les heures

Donne l’heure du matin et de l’après-midi :

Fiche n°12

RAPPEL La petite aiguille montre les heures. La grande aiguille montre les minutes.

12 h 15 ou 00 h 15 10 h 45 ou 22 h 45

9 h 30 ou 21 h 30 5 h 00 ou 17 h 00

6 h 20 ou 18 h 20 10 h 05 ou 22 h 05

Géométrie : la position des droites

Colorie les parallèles en bleu les sécantes en rouge les perpendiculaires en jaune

Fiche n°13

RAPPEL

Deux droites parallèles ne se croisent jamais. Deux droites sécantes se croisent en un point. Deux droites perpendiculaires se croisent en formant des angles droits

Tu pouvais prolonger les

droites ….

Grammaire : verbe - sujet

Souligne le groupe verbal en rouge et le groupe sujet en vert :

Maman et papa se promènent dans les magasins.

Elles dansent toute la journée pour s’occuper.

La voiture rouge de papa roule super vite !

Les feuilles de l’arbre sont tombées sur le sol.

Jules et toi rangez immédiatement votre chambre.

Les boulangeries vendent du pain mais aussi des pâtisseries.

Ce matin, mon ordinateur ne s’allume plus du tout.

La semaine passée, nous avions été à la bibliothèque avec l’école.

Dans cinq mois, nous irons en vacances au soleil.

Fiche n°14

RAPPEL Le verbe = l’action Le sujet = la personne qui fait l’action

Géométrie : les angles

Trace les angles en respectant les degrés :

Fiche n°15

Rappel : Les angles droits mesurent 90° Les angles aigus sont plus petits que l’angle droit Les angles obtus sont plus grands que l’angle droit

Utilise ton équerre !

120 ° 90 °

50 ° 75 °

160 ° 35 °

Demande à un adulte de vérifier te

s réponses.

Numération : calculs rapides

765 + 122 = 887

600 + 123 = 723

300 + 400 = 700

67 + 500 = 567

9 + 820 = 829

21 + 30 = 51

70 + 30 = 100

19 + 43 = 62

18 + 67 = 85

34 + 28 = 62

LUNDI

9 x 4 = 36

4 x 5 = 20

1 x 10 = 10

3 x 3 = 9

7 x 2 = 14

8 x 1 = 8

3 x 4 = 12

8 x 5 = 40

10 x 10 = 100

10 x 3 = 30

MARDI

900 - 200 = 700

730 - 300 = 430

89 - 6 = 83

672 - 50 = 622

498 - 18 = 480

742 - 541 = 201

799 - 600 = 199

780 - 100 = 680

100 - 20 = 80

100 - 7 = 93

700 + … = 1000

567 - … = 100

…… x 2 = 20

…… : 5 = 9

… + 189 = 289

…… - 56 = 100

4 x …… = 32

30 : …… = 3

…… + 5 = 555

…… - 10 = 80

18 : 2 = 9

24 : 4 = 6

25 : 5 = 5

60 : 10 = 6

10 : 10 = 1

15 : 5 = 3

27 : 3 = 9

14 : 2 = 7

50 : 10 = 5

16 : 2 = 8

JEUDI MERCREDI VENDREDI

Fiche n°16

Calcule de plus en plus rapidement au fil des jours

MARDI JEUDI 50

0 +

500

= 10

00

589

- 48

9 =

100

50 x

2 =

100

40 :

5 =

8

109

+ 18

0 =

289

155

- 55

= 1

00

4 x

10 =

40

27 :

3 =

9

505

+ 50

= 5

55

100

- 20

= 8

0

VEND

REDI