Economie et stratégie

Economie et stratégie Présentation

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► Les revenus par tête de

la plupart des pays ont

augmenté ; réduction des

seuils de pauvreté.

► Mais, si la pauvreté

diminue, les inégalités se

creusent.

► En Chine par exemple les

écarts de revenus sont

plus importants en 2000

qu’en 1970.

Distribution mondiale des revenus en 1970

Distribution mondiale des revenus en 2000

Source: Barro et Sala-i-Martin (2004)

Contexte

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► Les niveaux de pauvreté se réduisent, sauf en Afrique

Taux de pauvreté dans les régions du monde (1970-2000)

Source: Barro et Sala-i-Martin (2004)

Contexte

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Quelles explications ?

► Comment expliquer la croissance des revenus par tête ?

► Les institutions:

► Formelles (droit, politique, etc.).

► Informelles (coutumes, religion, etc.).

► …

► Les variables économiques :

► Travail, capital, etc.

► Progrès technique (Innovation, R&D, etc.).

► Oui mais quelle combinaison est optimale ?

► Toute est une question d’arbitrage !

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Contexte

► Économie: mot grec qui signifie « celui qui tient la

maison ».

► Le chef de famille décide comment utiliser au mieux

des ressources limitées (revenu, temps, etc.) pour

consommer, investir, se reposer, etc.

► Comme un ménage, la société doit décider de la

production et fixer les règles de la répartition des

biens produits entre ses membres (parabole de l’île

de R. Crusoé).

► La gestion des ressources est importante car elles

sont rares. La rareté signifie que la société ne peut

satisfaire indéfiniment les besoins de tout le monde.

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Contexte

► L’économie c’est l’étude de la manière dont la société gère ses ressources rares.

► Dans la plupart des sociétés, l’allocation des ressources résulte de milliards d’interactions entre les agents économiques et non d’un planificateur.

► Les économistes étudient comment ces agents agissent, comment ils prennent leur décision et comment le résultat de leur décision permet de gérer au mieux les ressources qui sont rares dans la société.

► Une mauvaise allocation des ressources entraînent des gaspillages, une perte de bien être pour la société (chômage, etc.).

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Contexte

► Pour expliquer le comportement des agents, les

économistes s’appuient sur plusieurs principes

directeurs.

► L’arbitrage.

► Lorsqu’on fait un arbitrage, on compare deux

alternatives.

► Un ménage décide des dépenses.

► Il peut décider de consommer ou bien de partir

en vacances.

► Un euro dépensé n’est plus disponible.

► L’arbitrage est valable pour la société (canon ou

connaissance).

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Contexte

► Coût d’opportunité (coûts/bénéfices)

► Pour arbitrer entre des alternatives, il faut être

capable de comparer des coûts et des bénéfices.

► Un étudiant doit décider de faire une année de

plus à l’école ou bien de travailler.

► Le coût d’opportunité de l’éducation, c’est la

somme des salaires auxquels il faut renoncer.

► Le coût d’opportunité, c’est ce à quoi l’on est

prêt à renoncer.

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Contexte

► Rationalité et optimisation

► Lorsqu’un individu a le choix, il choisit la

meilleure solution

► Il optimise en permanence des gains, sa

satisfaction.

► Il raisonne en termes marginaux, en comparant le

bénéfice supplémentaire au coût supplémentaire de

la décision.

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Contexte

► Efficacité (Pareto)

► Si chaque acteur est libre de prendre la meilleure

décision, il va résulter de l’addition des

comportements une situation globale.

► Le résultat est-il efficace pour la société ?

► Le critère d’efficacité de Pareto

► Une situation est efficace au sens de Pareto s’il

n’existe aucun moyen d’accroître la situation

d’un individu sans détériorer celle d’un autre.

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Contexte

► Une organisation qui conduit à une situation

inefficace a le défaut d’engendrer une situation

dans laquelle il est possible d’améliorer le sort

d’au moins un individu sans nuire aux autres.

► Les marchés constituent un moyen efficace

d’organiser l’activité économique.

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Contexte

► Mais parfois les marchés sont défaillants et

nécessitent l’intervention de l’État

Le marché n’assure pas une distribution équitable des

richesses (pauvreté, etc.);

Il récompense uniquement les conso et les producteurs;

Justification d’un tiers comme l’état pour améliorer les

résultats du marché (impôts, sécurité sociale, taxe, etc.).

► Mais l’état n’est pas infaillible (coûteux, corruption,

clientélisme, etc.).

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Contexte

► L’un des objectifs de l’économie en général est

précisément de distinguer les politiques

économiques qui ne nuisent pas à l’efficacité des

autres.

► Dans ce cadre, la théorie de l’organisation

industrielle a mis en évidence des résultats forts

sur l’efficacité du fonctionnement de certaines

structures de marché.

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Objectifs de l’UE

► Etudier les comportements des consommateurs et

les stratégies des entreprises (production,

tarification, différenciation) et la manière dont les

interactions stratégiques entre firmes affectent le

fonctionnement des marchés.

► Ce cours s'intéresse également aux objectifs et aux

modalités d'intervention des autorités publiques

sur les marchés.

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Quelques questions…

► Comment mesure-t-on l'efficacité d'un marché ?

► Pourquoi la concurrence est-elle « efficace » ?

► Pourquoi un monopole ordinaire est-il «inefficace» ?

► Pourquoi et comment des firmes peuvent-elles s'entendre sur les marchés ?

► Comment les entreprises fixent-elles leurs prix ?

► La propriété intellectuelle (brevets) favorise-t-elle l'innovation ?

► …

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Objectifs pédagogiques

► Culture générale dans le domaine de l’économie

industrielle (cours d’introduction)

► Analyser et comprendre les stratégies des firmes et

le résultat de leur interaction.

► Au moyen de cours combinant une approche

théorique et une pédagogie inductive (études de cas,

conférence, etc.)

► Pour des stages ou premiers postes dans le conseil

(généraliste, TIC, etc.)

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►Du 5 décembre 2012 au 15 février 2013

►2 modules et une étude de cas par groupe

►A retenir :

2 contrôles de connaissances

1 présentation de cas (orale)

Le débriefing

L’unité d’enseignement

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L’unité d’enseignement

► URL unique pour la mise en ligne des supports :

http://ses.enst.fr/ecostrat

► Communication par mail :

►bounie@telecom-paristech.fr (permanence : B436)

►grzybowski@telecom-paristech.fr (permanence : B436)

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Plan du cours

Trois parties:

• Introduction à la microéconomie et à la théorie des

jeux

• Introduction à la théorie de l’organisation industrielle

• Etudes de cas

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Objectifs

► Bases microéconomiques de l’organisation industrielle

► Comprendre les comportements des agents économiques

(consommateur et producteur) et leurs interactions dans le

cadre de deux structures de marché (concurrence et monopole).

► Introduire les outils nécessaires et préalables à la

compréhension des interactions stratégiques entre les agents

économiques dans le cadre de structures de marché

oligopolistiques.

Microéconomie et théorie des jeux (21H)

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Equipe

► David Bounie

Validation

► CC écrit (3H)

► Le 19 décembre 2012

Microéconomie et théorie des jeux (21H)

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Microéconomie et théorie des jeux

(Plan)

1. Le marché (courbes de demande et d’offre, équilibre, modes d’affectation des ressources, critère d’efficacité de Pareto).

2. Le comportement du consommateur (contrainte budgétaire, utilité, préférences, programme du consommateur).

3. Le comportement du producteur (fonction de production, produit marginal, rendements d’échelle, coûts, profits).

4. L’offre de la firme (en concurrence, en monopole).

5. La théorie des jeux (stratégies, équilibre, etc.).

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Références

Microéconomie

Picard P., Eléments de microéconomie, Monchrestien. 2000

Varian H., Analyse microéconomique, De Boeck Université,

1995.

De nombreux concepts et slides sont tirés des cours de

Ted Bergstrom (University of California, US).

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Objectifs

► Analyser :

► les liens entre structure de marché et concurrence,

► les différentes formes de concurrence,

► les stratégies tarifaires et non-tarifaires (relations verticales,

différenciation de produit, publicité) des firmes,

► les stratégies d'entrée et de sortie de marché

► le rôle et les caractéristiques économiques de la technologie

(R&D, effets de réseau, standard)

► Discuter de la régulation sectorielle et de la politique de la

concurrence.

Théorie de l’organisation industrielle (30H)

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Equipe

► David Bounie

► Lukasz Grzybowski

► Germain Gaudin

Validation

► CC écrit (3H)

► Le 15 février 2013

Théorie de l’organisation industrielle (30H)

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Théorie de l’organisation industrielle (Plan)

1. Le monopole (régulation, access pricing).

2. La discrimination par les prix.

3. Les oligopoles.

4. La collusion.

5. Relations verticales.

6. Structure de marché et pouvoir de marché.

7. Différenciation des produits et publicité.

8. Comportements stratégiques, entrées et sorties.

9. R&D.

10. Réseaux et standard.

11. Contrôle de concentration.

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Références

Théorie de l’organisation industrielle

Tirole J., Théorie de l'organisation industrielle, 2 tomes,

Economica.

Cabral L., 2000, Introduction to Industrial Organization, The

MIT Press.

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Objectifs

► Evénement économique à analyser.

► Appliquer les concepts étudiés en cours.

► Groupe de 4/5.

Equipe

► Germain Gaudin (germain.gaudin@telecom-paristech.fr)

► Sisley Maillard (sisley.maillard@telecom-paristech.fr)

Validation

► Soutenances orales les 11 et 13 février 2013

Etudes de cas (9H)

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Objectif

►Réaliser par groupe de 3 une étude de cas (fournie

par l’équipe pédagogique)

Livrables

►Une soutenance orale (15 mn.)

►Une présentation de type powerpoint

►Présence obligatoire de tous les groupes

Attendus

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Etudes de cas

Cas n°1: Prix prédateurs

• Application au cas Wanadoo / Commission Européenne

Cas n°2: Vente liée

• Application au cas Microsoft / USA (Internet Explorer)

Cas n°3: Marché pertinent

• Application à la substitution fixe-mobile

Cas n°4: Innovation et concurrence

• Application au cas Glaxo Wellcome v. Novopharm

Cas n°5: Interconnexion mobile

• Application à la régulation des Terminaisons d’Appels Mobiles

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Etudes de cas

Cas n°6: Relations verticales

• Application au secteur de la TV payante et ses exclusivités

Cas n°7: Concentration horizontale

• Application à la fusion TPS / Canal+

Cas n°8: Switching costs et compétition

• Application aux programmes de fidélité des compagnies

aériennes

Cas n°9: Standardisation, compatibilité et compétition

• Application à la guerre des standards HD-DVD vs BluRay

Cas n°10: Collusion

• Application à l’entente entre les opérateurs mobiles en France

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Règles de validation de l’UE

► Microéconomie et théorie des jeux (Micro) : coeff. 2

► Théorie de l’organisation industrielle (Ecoindus) : coeff. 2

► Etude de cas (EC) : coeff. 1

► Note Finale = (2*Micro + 2*Ecoindus + 1*EC) / 5

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Rappel des études de cas

►Cas n°1: Prix prédateurs

►Cas n°2: Vente liée

►Cas n°3: Marché pertinent

►Cas n°4: Innovation et concurrence

►Cas n°5: Interconnexion mobile

►Cas n°6: Relations verticales

►Cas n°7: Concentration horizontale

►Cas n°8: Switching costs et compétition

►Cas n°9: Standardisation, compatibilité et compétition

►Cas n°10: Collusion