Le temps en histoire Commencer lactivité. I. Je sais lire et placer une date sur un axe...

Le temps en histoireLe temps en histoire

Commencer l’activité

I. Je sais lire et placer une date sur un axe chronologiqueI. Je sais lire et placer une date sur un axe chronologique

4500 4000 3500 3000 2500 2000 1500 1000 500 0 500 1000 1500 2000

1) Clique sur la date à laquelle correspond ce signe :

3500

3000

- 3500

La date O marque la naissance de Jésus

2) Clique sur la date à laquelle correspond ce signe :

- 1000

1000

- 1500

3) Clique sur la date à laquelle correspond ce signe :

- 1000

1250

1500

Réponse fausse! Observe bien la frise chronologique à nouveau…. Un indice : la date se trouve à gauche du zéro … alors elle se trouve avant ou après Jésus Christ ?

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Réponse fausse! Observe bien où se trouvent les chiffres sur la frise chronologique ! En général, une date est placée au dessus du trait et c’est cette date que tu dois regarder :

Exemple : 100 200 300 400

La date est ici 200. Les chiffres vont dans l’ordre croissant (du plus petit au plus grand) on est donc après Jésus Christ.

Retour

Bravo ! C’est une bonne réponse !

Continue l’activité en restant bien concentré(e) et méfie toi des pièges!!!!

Retour

Bravo ! C’est une bonne réponse !!!!!!

Retour

C’est raté ! Tu dois toujours penser à regarder si c’est avant ou après Jésus Christ ….

Si c’est à gauche du zéro c’est avant, si c’est à droite c’est après !

O

Avant Jésus ChristAprès Jésus Christ

Retour

100 200 300 400

La date est ici 200. Les chiffres vont dans l’ordre croissant (du plus petit au plus grand) on est donc après Jésus Christ.

Retour

Réponse fausse! Observe bien où se trouvent les chiffres sur la frise chronologique ! En général, une date est placée au dessus du trait et c’est cette date que tu dois regarder :

Exemple :

Perdu ! Tu dois toujours observer si la date se trouve avant ou après Jésus-Christ ! Avec un peu

d’entraînement tu y arriveras sans problème !

O

Avant Jésus ChristAprès Jésus Christ

Retour

Félicitations !!!

Tu as tout compris !!! Passe à la deuxième partie de ce thème en

cliquant ici :

Suite de l’activité

C’est raté ! Lorsqu’un signe se trouve entre deux dates, tu dois considérer que c’est la date entre les deux qui est la bonne.

Par exemple :

200 300 400 500

Ici, c’est 350 car le signe se trouve entre 300 et 400.

Ici, on peut dire 510 car le signe se trouve plus prêt de 500 que de 550. Mais il est vrai que cet exercice est d’autant plus difficile lorsque le signe est gros. Pour que ce soit plus visible on utilise souvent une croix ou un trait. Par exemple, il est plus facile de lire la date ici …

C’est 590… bravo tu as tout compris! Retour

Maintenant faisons l’exercice inverse. Le but de ce jeu est de placer des dates sur un axe chronologique … facile…

Consignes : Place les dates à l’aide de la souris sur l’axe chronologique, tu auras tout bon lorsque apparaîtra :

Félicitations !

Lorsque tu auras gagné clique sur précédent. Une nouvelle fenêtre va s’ouvrir, clique sur ouvrir

Je veux jouer !

Suite

II. Je sais lire et placer une période historique sur un axe chronologiqueII. Je sais lire et placer une période historique sur un axe chronologique

4500 4000 3500 3000 2500 2000 1500 1000 500 0 500 1000 1500 2000

A quel intervalle correspond la zone rouge ?

3500 à 500

3000 à 500

- 3500 à 500A quelle période historique correspond la zone rouge ?

Moyen-Age

Préhistoire

Antiquité

Clique sur la bonne réponse :

A quel intervalle correspond la zone jaune ?

0 à 1000

500 à 1500

- 500 à 1500

A quelle période historique correspond la zone jaune ?

Moyen-Age

Epoque moderne

Antiquité

Réponse fausse!

Tu dois bien regarder si l’une des dates se trouve avant ou après Jésus Christ.

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Réponse fausse!

Une première astuce : tu dois bien regarder si l’une des dates se trouve avant ou après Jésus Christ.Deuxième astuce : fais bien attention à l’endroit où se trouve la date par rapport au trait, tu dois toujours te demander où est la gradation.

La date est ici 200. Les chiffres vont dans l’ordre croissant (du plus petit au plus grand) on est donc après Jésus Christ.

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Exemple : 100 200 300 400

Réponse fausse!

Une première astuce : tu dois bien regarder si l’une des dates se trouve avant ou après Jésus Christ.Deuxième astuce : fais bien attention à l’endroit où se trouve la date par rapport au trait, tu dois toujours te demander où est la gradation.

La date est ici 200. Les chiffres vont dans l’ordre croissant (du plus petit au plus grand) on est donc après Jésus Christ.

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Exemple : 100 200 300 400

Bravo ! C’est une bonne réponse

Je continue l’activité

Perdu !

Le Moyen-Age s’étend de 476 à 1492 après Jésus Christ.

476 marque l’effondrement de l’Empire romain d’Occident et 1492 marque la découverte de l’Amérique.

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C’est raté!

La préhistoire est par définition une période avant l’Histoire.

Pour les historiens l’Histoire commence avec la naissance de l’écriture vers – 3500. Mais chut, n’en disons pas plus… ce sera l’objet de notre premier chapitre d’histoire !

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Bravo!

L’Antiquité est une période qui s’étend de -3500 ans, c’est-à-dire à partir de la naissance de l’écriture jusque 476 avec l’effondrement de l’Empire romain d’Occident. Comme tu peux le voir c’est une très longue période… mais nous avons toute l’année pour l’étudier … les pharaons, les grecs, les romains… tous ces peuples vont t’accompagner pendant une année!!

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Réponse fausse!

Fais bien attention à l’endroit où se trouve la date par rapport au trait, tu dois toujours te demander où est la gradation.

La date est ici 200. Les chiffres vont dans l’ordre croissant (du plus petit au plus grand) on est donc après Jésus Christ.

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Exemple : 100 200 300 400

La date est ici 200. Les chiffres vont dans l’ordre croissant (du plus petit au plus grand) on est donc après Jésus Christ.

Retour

100 200 300 400

Bravo! C’est une bonne réponse !

De manière plus précise, le Moyen-Age s’étend de 476 à 1492.

476 marque l’effondrement de l’Empire romain d’Occident

1492 marque la découverte de l’Amérique.

Je continue l’activité

Réponse fausse !

L’époque moderne s’étend de 1492 date de la découverte de l’Amérique à 1789, date de la Révolution française.

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C’est une mauvaise réponse.

L’Antiquité est la période que nous allons étudier cette année. Elle s’étend de -3500, date de la découverte de l’écriture, à 476 date de l’effondrement de l’Empire romain d’Occident.

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III. Je connais les différentes périodes historiques qui composent l’HistoireIII. Je connais les différentes périodes historiques qui composent l’Histoire

A quelle période historique correspond la zone bleue ?

- 3500 476 1492 1789

1) A la préhistoire

2) A l’époque moderne

3) A l’époque contemporaine

4) Au moyen-âge

5) A l’antiquité

C’est raté ! Recommence !

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Suite

Bravo ! On continue …

A quelle période historique correspond la zone verte ?

- 3500 476 1492 1789

1) A la préhistoire

2) A l’époque moderne

3) A l’époque contemporaine

4) Au moyen-âge

5) A l’antiquité

Moyen Age

Perdu ! Refais un essai !

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A quelle période historique correspond la zone rouge ?

- 3500 476 1492 1789

1) A la préhistoire

2) A l’époque moderne

3) A l’époque contemporaine

4) Au moyen-âge

5) A l’antiquité

Moyen Age

Bravo ! On continue …

Préhistoire

Tu as perdu ! Re-joue !

Retour

A quelle période historique correspond la zone violette ?

- 3500 476 1492 1789

Moyen AgePréhistoire

1) A la préhistoire

2) A l’époque moderne

3) A l’époque contemporaine

4) Au moyen-âge

5) A l’antiquité

E

M

Bravo ! On continue …

Perdu ! Recommence …

Retour

A quelle période historique correspond la zone rose ?

- 3500 476 1492 1789

Moyen AgePréhistoire

1) A la préhistoire

2) A l’époque moderne

3) A l’époque contemporaine

4) Au moyen-âge

5) A l’antiquité

E

M

Bravo ! On continue …

E

C

Tu as perdu, ce n’est pas grave… rejoue !

Retour

- 3500 476 1492 1789

Moyen AgePréhistoire

E

M

E

CAntiquité

Bravo ! Tu as terminé cette activité !

Pour récapituler, l’histoire est divisée en plusieurs périodesPour récapituler, l’histoire est divisée en plusieurs périodes : :

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IV. Je sais lire les chiffres romainsIV. Je sais lire les chiffres romains

Extrait de Astérix et la rentrée gauloise, Goscinny et Uderzo, éditions Albert René

As-tu compris de quelle date discutaient nos amis gaulois ? Non ? Alors pas de panique, nous allons apprendre rapidement à passer des chiffres arabes (les chiffres que nous utilisons tous les jours) aux chiffres romains.

A quoi ça sert ???? Mais à comprendre ce que racontent les profs d’histoire géo !

Les siècles en histoire sont la plupart du temps donnés en chiffres romains ainsi que les numéros de personnages importants. Par exemple, si tu n’as rien compris à la phrase suivante : « Louis XIV est né au XVIIème siècle » … il est urgent de t’embarquer dans cette nouvelle activité ! Tu verras c’est facile !

J’ai décidé d’apprendre les chiffres romains !

Premier exercice : Le tableau est là pour t’aider : Chiffre arabe

Chiffre romain

11 II

55 VV

1010 XX

5050 LL

100100 CC

500500 DD

10001000 MM

Quelques exemples puis c’est à toi de jouer !

20 = X (10) + X (10) = XX

15 = X (10) + V (5) = XV

1710 = M (1000) + D (500) + CC (200) + X (10) = MDCCX

Il est temps de se lancer ! Si tu rencontres de grosses difficultés appelle le professeur

Clique sur la bonne réponse :

XVX LXX MDCC

25 s’écrit XXV 70 s’écrit XVX 1700 s’écrit MDCL

LXV LXV MMLC

MLXXV LVIII DXV

1075 s’écrit MDLV 38 s’écrit XXXVIII 515 s’écrit CCCCCXV

MMDL XXlV VCXV

Bravo, c’est une bonne réponse !

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Perdu !

Concentre toi bien et si nécessaire relis calmement les exemples pour

mieux comprendre.

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Bravo ! Cette partie de l’exercice est terminée !

Maintenant nous allons un peu compliquer la chose !!!

Deuxième partie de l’exercice

Les chiffres romains c’est comme le français, il y a toujours des exceptions !!!

Attention, on ne met jamais 4 fois le même chiffre romain de suite sauf pour mille par exemple avec MMMM (4000) ou MMMMM (5000).

Quelques exemples :

On ne met pas 9 = VIIII mais IX c’est-à-dire qu’on enlève 1 à 10.

C’est pareil pour 19 …. On enlève 1 à 20, ça fait donc XIX soit 10 + 9

C’est pareil pour 59 … On enlève 1 à 60, ça fait donc LIX soit 50 + 9

On ne met pas 4 = IIII mais on enlève 1 à 5, ça fait donc IV

On ne met pas 14 … On enlève 1 à 15, ça fait donc XIV soit 10 + 4

C’est pareil pour 54 … On enlève 1 à 55, ça fait donc LIV soit 50 + 4

On ne met pas 40 = XXXX mais on enlève 10 à 50, ça fait XL

Allez ! On essaye calmement le deuxième exercice…

XXIV MDCCCIC 77

24 s’écrit XXVI 1799 s’écrit MVIICVCIIII LXVII signifie 67

LXVI MDCCIC 167

XXXXVIIII CCCCCXXXXIX 1154

49 s’écrit XLIX 549 s’écrit VCIVX MCLIV signifie 1044

LXIX DIL 504

Perdu ! Essaie à nouveau!

N’hésites pas à relire les exemples pour que ce soit plus clair.

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Bravo ! Continue ainsi !

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Bravo ! Tu as terminé cette activité !

Pour être sûr(e) de ne rien oublier pour le contrôle, viens au bureau chercher ton aide-mémoire et les

devoirs pour le prochain cours.