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Période 4 - CE2 – 30 mars au 3 avril N’hésitez pas à m’envoyer votre travail ou au moins me dire comment
se passe votre semaine, ou pour demander de l’aide et je vous
répondrai.
Lundi mardi jeudi vendredi
Matin Lecture Apprendre la
chanson Dictée 1 Nombres
Lecture Chanter Dictée 2
Calcul posé
Rédaction-écriture Dictée 3
Espace et géométrie
Rédaction-écriture Dictée 4
Grandeur et mesures
Après midi Orthographe Questionner le Monde Temps
Lexique Calcul mental
Anglais
Grammaire Questionner le
Espace
Grammaire du verbe Calcul posé
Anglais
LUNDI 30 MARS
Lire Touchez pas à Amélie ! de Nicolas Hirsching Il est possible de donner ses réponses à l’oral.
Questions chapitre 7
1) Que fait Amélie avec le caillou ? (p 64).
2) Comment Amélie ôte-t-elle les morceaux de verre ?
3) Que dit l’oiseau noir ? (Recopie les phrases)
4) À qui téléphone Amélie ?
5) Que conseille-t-on à Amélie ?
□ de se cacher □ de rester dans la voiture □ de rester coucher
6) Pourquoi la radio ne fonctionne-t-elle pas ? (Relève la réplique).
7) Retrouve les couleurs (p66).
Un étrange oiseau ……………………………………..avec une tache……………………………………….
Sous la gorge s’est posé. Il déploie ses ailes bordées de……………………………………….
8) Dans le salon, que désigne l’oiseau noir à Amélie ? (p72)
9) Quel est le numéro d’appel gratuit de la police ?
Dire
Réviser le chant : mais attention Mireille, les maîtresses et moi nous sommes mises d’accord : les filles
chantent les paroles dédiées aux filles 2,4, 6 et 8 et les garçons celles des garçons 1, 3, 5
et 7 et le dernier, le 9 tous ensemble !
1. On n’est pas des nunuches
On porte des capuches
On sait faire des saltos
On a des pectoraux
On fait pas la vaisselle
On descend la poubelle
On est les gars, ’ttention
Voilà les garçons
4. On ricane pas bêtement
On s’bagarre pas tout l’temps
On a des longs cheveux
Dont on fait ce qu’on veut
On a de beaux bébés
Dont on sait s’occuper
C’est nous les filles que v’là
Voici les nanas
7. On est toujours punis
On doit jouer au rugby
On porte les paquets
On paye le loyer
On traîne trop dans la rue
On a la voix qui mue
- Et en plus… on ronfle !
- Ouais, bah être une fille c’est pas
mal non plus… !
2. On est intelligentes
On est indépendantes
On est premières en classe
On sait faire cuire des pâtes
On s’fait entre nanas
Des soirées pyjama
C’est nous les filles que v’là
Voici les nanas
5. On cueille pas des pâquerettes
On brûle des allumettes
On fait des trucs dangereux
On rentre à l’heure qu’on veut
On part à la bataille
On gagne des médailles
On est les gars, ’ttention
Voilà les garçons
8. On est frêles, on est faibles
On doit toujours être belles
On sait pas jouer au foot
On pleure dès qu’on nous touche
On doit faire des régimes
On doit mettre des ballerines
- Et en plus… on est trop des
boniches !
3. On joue pas les princesses
On gonfle nos biceps
On a des copains chouettes
Qui se rasent la tête
On conduit des scooters
On pose des étagères
On est les gars, ’ttention
Voilà les garçons
6. On est souples et coquettes
On s’pomponne, on s’apprête
On s’promène, on papote
Si ça brille c’est qu’on frotte
On a des robes trop belles
On joue à la marelle
C’est nous les filles que v’là
Voici les nanas
- Ouais, enfin, être un garçon c’est pas
rose tous les jours non plus, hein !
9. On n’est pas trop pareils
Mais un p’tit peu quand même
On peut s’prêter nos jouets
S’échanger nos métiers
On a droit aux mêmes chances
Et à la même enfance
On a droit aux mêmes chances
Et à la même enfance
La version chantée ou instrumentale est sur le site en dessous des dossiers classes, le dossier Musique.
Orthographe Dictée 1
Dans Orthophore, tu peux faire une dictée à l’ordinateur par semaine, mais pas celles-ci. N’hésite pas,
c’est très bien aussi en plus ou à la place de celles-ci. Liste 21 :
Noms : la cliente, le vendeur, de couleur, son ami/son amie
Pronom : Il/il, Elle/elle,
Verbes : achète, organise, regarde, sélectionne
Adjectifs : vieux, rouge, précieux, relié/reliés, triés, organisés. meilleur/meilleure
Mots invariables : et.
Lundi J1 / La cliente achète un vieux livre relié, de couleur rouge.
Nombres OGD lecture tableaux → lire et compléter un tableau
Cherchons ensemble page 144
Revoir leçon CE1 NB 8 – Utiliser un graphique
Page 144, exercice 1
QLM temps
L’évolution des sociétés à travers les transports → la Préhistoire Visionnage diaporama
http://lutinbazar.fr/wp-content/uploads/2015/03/diapo-transports-%C3%A0-travers-le-temps-LB.pdf
Copie ou impression de la nouvelle leçon ou je donnerai à la reprise mais à apprendre…
Visionnage vidéo La préhistoire
L'invention de la roue a révolutionné la vie de nos ancêtres. À l'aide de Gladis et Jimmy qui sont sont partis
à la rencontre des paysans, Léo nous explique comment les premières roues étaient utilisées à cette époque,
autour de 3000 ans avant Jésus Christ.
https://education.francetv.fr/matiere/prehistoire/ce1/video/l-invention-de-la-roue-et-la-prehistoire-notre-
histoire
MARDI 31 MARS Lire
Questions chapitre 8
1) Vrai ou faux ?
2) Comment Amélie dissimule-t-elle l’ouverture de la trappe ?
3) Où se cache Amélie ?
4) Qui est l’homme en gris ?
un policier le chef des bandits
Joss le commissaire
5) Retrouve la phrase qui prouve qu’Amélie n’est pas sûre qu’il s’agisse de la police. (p 76)
6) Recherche les trois détails qui décrivent l’homme. (p 77)
7) Que crie Joss ? (p 78) Qui a-t-il attrapé ? Que représente le pronom « l’ » ?
8) Où Amélie a-t-elle déjà vu l’homme en gris ? Quel est son nom ?
Dire
Chante
Orthographe Dictée 2
Mardi J2 / Le vendeur organise ses vieux livres reliés.
Calcul Posé multiplication → la multiplication posée par un nombre à 1 chiffre (suite)
Relire CALC 7 – Multiplier (multiplier par un nombre à 1 chiffre)
Exercice 3 page 49.
Exercice 9 page 49.
Lexique Registres de langue
Relire LEX ? – Familles de mots et LEX 7- Les registres de langue
Une évaluation était prévue donc elle peut servir de révisions.
1) Souligne en bleu les mots de la famille de lien, et en noir ceux de la famille de ligne.
liaison – alignement – lier – souligner – délier – lignée
2) Barre l’intrus dans chaque liste.
• soleil – ensoleillé – solitude – solaire – ensoleillement • permettre – permission – permis - périmètre
• appel – peler – appellation – rappeler
Vrai Faux
Amélie ouvre la trappe.
Elle descend quelques barreaux.
Elle trouve un interrupteur.
Amélie entend une voiture.
3) Complète chaque famille avec un mot.
• lavable – laver – lavement - ………………….. • affichage – afficher – afficheur - …………………
• groupe – groupement – grouper -………………… • salir – salissure – salissant -……………………
4) Pour chaque mot, donne 3 mots de la même famille.
4) Indique si la phrase est en langage courant ou familier.
• Cet enfant est trop rigolo ! → ………………………………………………… • Prête-moi ton bouquin ! → …………………………………………………
• Prends ta voiture ! → ………………………………………………… • J’ai chopé la crève ! → …………………………………………………
• As-tu timbré ta carte ? → ………………………………………………… • J’ai un coup de barre ! → …………………………………………………
5) Classe les noms selon le registre auxquels ils appartiennent.
familier courant soutenu
Calcul mental les triples https://www.youtube.com/watch?v=flwL9uaEWNM
Copier ou coller la leçon CE2 CALC MEN 6 – Les triples + à compléter
Exercice 15 page 130.
Exercice 16 page 130.
Anglais
Révise écoute, mime et chante
Head an shoulder,knees & toes
https://www.youtube.com/watch?v=d8FwBSITW-4
What are you wearing today ?
https://www.youtube.com/watch?v=KFQxBCvgx70&feature=youtu.be
JEUDI 2 AVRIL Écriture – rédaction
→ acrostiche à partir du mot que l’on préfère
Orthographe Dictée
Jeudi J3 / Son meilleur ami regarde les livres triés et organisés.
Espace et géométrie Le cercle
Relire EG 13 – Le cercle
Exercice 2 page 108.
Exercice 4 page 108.
Exercice 7 page 108.
Exercice 9 page 109. Pour les plus
rapides.
Grammaire Nature des mots Les pronoms
Revoir G9 - Le pronom
Je comprends page 22
Exercice 1 page 23.
Exercice 2 page 23.
Exercice 3 page 23.
VENDREDI 3 AVRIL Écriture – rédaction
→ réécriture acrostiche à partir du mot que l’on préfère
Orthographe Dictée
Vendredi J4 / Sa meilleure amie sélectionne les précieux dictionnaires triés et
organisés.
Grandeurs et mesures Longueur
Relire GM 11 – Mesures de longueurs : mm, cm, dm et m/km
Exercice 4 page 73.
Exercice 6 page 73.
Exercice 9 page 73.
Exercice 11 page 73.
Grammaire du verbe Le futur
Exercice 5 fiche 2. Recopie chaque phrase et conjugue les verbes entre parenthèses au futur.
Les enfants (aller) visiter le château de Versailles.
Demain, tu (prendre) le bus scolaire.
A ta fête, nous (venir) déguisés.
On (voir) bien qui a raison.
Vous (faire) un spectacle de fin d’année.
Pour mon souper, je (prendre) un potage, une salade et un fruit.
Nous (revoir) ce film avec plaisir.
Tu (défaire) tes lacets.
L’alpiniste (parvenir) au sommet de la montagne.
Exercice 6 fiche 2. Recopie la phrase en changeant le mot aujourd’hui par demain.
Aujourd’hui, je vais au musée.
Aujourd’hui, ils disent leur poésie.
Aujourd’hui, elle peut compter sans ses doigts.
Aujourd’hui, vous voulez aller à la piscine.
Exercice 7 fiche 2. Conjugue le verbe faire au futur.
Dans une heure, il ..............................déjà nuit.
Mercredi, nous .................................un gâteau au chocolat avec maman.
Le cosmonaute .................................le voyage en fusée.
Demain, il ................................froid.
Exercice 8 fiche 2. Conjugue le verbe pouvoir au futur.
Ils ne ..........................pas nous rejoindre.
Nous ......................finir notre exercice après la récréation.
Je ..........................te retrouver avant le début de la séance de cinéma.
Vous .................reprendre du dessert.
Calcul Posé multiplication → la multiplication posée par un nombre à 1 chiffre (suite)
Relire CALC 7 – Multiplier (multiplier par un nombre à 1 chiffre)
Exercice 6 page 49.
Exercice 10 page 49.
Anglais
Révise écoute, mime et chante Révise l’alphabet et le vocabulaire des véhicules Vehicles Alphabet Phonics Song for Kids
https://www.youtube.com/watch?v=xfDHQ0-lLSw
Révise l’alphabet et le vocabulaire de la nourriture Food
song, Alphabet Song
https://www.youtube.com/watch?v=p4MCiq3cbao
QLM espace Les paysages : la campagne Exercices
Copie de trace écrite sur une feuille de classeur bleue.
Un village de campagne
Un paysage rural se caractérise par la présence de la nature. Cette nature est aussi transformée par les hommes qui l'ont adaptée à leurs
besoins et à leurs activités. On peut y voir des champs cultivés, des prés ou prairies réservés à l'élevage, des
habitations, des fermes, de petits villages, des bâtiments agricoles avec leurs engins (comme les tracteurs), des animaux d’élevage (comme les vaches) des routes...À la
campagne, la population est peu nombreuse : un Français sur quatre, seulement, habite en milieu rural.
Dans un village de campagne, on trouve généralement une église, une mairie, une école et quelques commerces. En revanche, pour avoir accès à d'autres services
(hôpitaux, cinémas, etc.), les habitants sont souvent obligés de se rendre en ville.
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