prise en main moodle - Jean-Philippe Pernin. logiciels/3... · 2011. 11. 17. · Jean-Philippe...

Jean-Philippe PERNIN

Université StendhalDépartement Informatique Pédagogique

Bureau I 113

Mél. : Jean-Philippe.Pernin@u-grenoble3.fr

Prise en main de Moodle

Adresse d’accès :

http://moodle.grenet.fr/stendhal/my/

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Qu’est ce que Moodle ?

LMS : LearningManagement System

Moodle

Dokeos

Ganesha

etc………..

HTML

CSS

Javascript

PHP

SCORM, LOM

Site web dynamique pédagogique

CMS : Content Managing System

Drupal

Joomla

SPIP

Plone

Edition :Notepad++

Mise au point : Firebug

Serveur local : EasyPHP

HTML

CSS

Javascript

PHP

Site web dynamique

Editeurs HTML

Dreamwaver

Blue Griffon

KompoZer

Edition :Notepad++

Mise au point : Firebug

HTML

CSS

JavascriptSite web statique

Outils spécialisésOutils de baseTechnologies

de base

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Rôle : administrateur de cours

• Vous avez été inscrit en tant que responsable(s) de cours par le gestionnaire du site Moodle– Ecran d'accueil du cours

– Les différentes zones

– Les principaux boutons

– Les tâches en résumé

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L'écran à votre première connexion

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La notion de bloc

Les blocs peuvent être placés à gauche ou à droite de

l’écran

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Le mode Edition (1) – La notion de blocs

Pour ajouter de nouveaux blocs

Pour chaque bloc, on peut :

Gérer un rôle (qui pourra faire quoi sur le bloc)

Montrer/Cacher à l’étudiant

Supprimer le bloc

Changer de colonne (gauche ou droite)

Monter/Descendre dans la colonne

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Liste des blocs proposés

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La notion de vue selon le rôle.

Les blocs ne sont pas vus de la même manière selon les

rôles : Ici la vue Etudiant

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Régler les paramètres de votre cours (partie 1)

Choisir un thème graphique

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Régler les paramètres de votre cours (partie 2)

Régler les dates du cours

Gérer les groupes de travail

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Formats des cours dans Moodle

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Le mode Edition (2) : Ressources et Activités

Les types de ressources

Les types d'activités

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Les types d'activités (1) voir l'aide en ligne

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Les types d'activités (2) voir l'aide en ligne

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Le concept de Leçon

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L’activité Leçon : a manipuler avec prudence…

Créer son propre questionnaire dans l’outil de Moodle

Importer des questions depuis d’autres applications(Hot Potatoes par exemple)

http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=92562

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L’activité Test

L’activité Test constitue une alternative à Hot Potatoes

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Quelques liens indispensables

• Penser à utiliser l'aide contextuelle

• Documentation enseignant• Enseigner avec Moodle : ce qu'il faut faire• Enseigner avec Moodle : ce qu'il ne faut pas faire• Un livre bien fait à télécharger en anglais

– Using Moodle, 2nd Edition, Second Edition– by Jason Cole and Helen Foster– Copyright © 2008 O’Reilly Media, Inc., – Téléchargeable sur http://download.moodle.org/download.php/docs/en/using_moodle_2e.zip(consulté le 10 novembre 2010)

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Pour aller plus loin : MrFrenchMoodle

• Episode 13 : Le wiki

• Episode 14 : Créer une zone de dépôt

• Episode 15 : Créer un questionnaire

• Episode 16 : Créer un sondage

• Episode 17 : Créer un glossaire

• Episode 18 : Créer un test

• Episode 19 : Créer une base de données

• Episode 20 : Créer des groupes

• Episode 21 : Créer des groupements

• Episode 22 : Utiliser le bloc "personnes"

• Episode 23 : Réinitialiser un espace de cours

• Episode 24 : Sauvegarder et restaurer un espace de cours

• Episode 1 : Moodle en 2 minutes

• Episode 2 : la gestion des fichiers

• Episode 3 : La mise à disposition de fichiers

• Episode 4 : Les liens web sur Moodle

• Episode 5 : Mettre un document sonore en ligne

• Episode 6 : Mettre une vidéo en ligne

• Episode 7 : Mettre le contenu d'un dossier à disposition

• Episode 8 : Herberger un site web sur Moodle

• Episode 9 : Les étiquettes

• Episode 10 : Paramétrer son cours

• Episode 11 : Inscrire des étudiants à un cours

• Episode 12 : Créer, paramétrer et utiliser un forum

Vidéos tutorielles en lignehttp://www.youtube.com/user/MrFrenchMoodle

Attention au concept de leçon (difficilement manipulable)http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=92562