Recherche documentaire M1 AGIS 2011 2012

Master 1 AGIS

Module 3

Recherche documentaire

2011-2012

Objectifs

Maîtriser la méthodologie de la recherche documentaire

Connaître et utiliser les outils de recherche

Le site des bibliothèques de l’universitéhttp://www.univ-provence.fr/scd

Les étapes d’une recherche1- Préparer sa recherche

2- Choisir le type de documents

3- Repérer les documents

4- Évaluer et exploiter l’information trouvée

5- Citer ses sources

1-Préparer sa recherche

Dégager les concepts importants du

sujet

Exprimer ces concepts en mots-clés

les portails terminologiques Cismef

1-Préparer sa recherche

Longtemps tenu pour un genre mineur, le cinéma d’animation connaît aujourd’hui un profond renouvellement que Jean-Pierre Pagliano analyse tant au niveau des œuvres elles-mêmes que de leur public.Exemple d’un « genre » qui se laisse de moins en moins enfermer dans les frontières du « pour enfants ».

Cislaru G, Claudel C, Vlad M. L’écrit universitaire. Bruxelles : De Boeck, 2009, p. 26.

Pour avoir une vue d’ensemble :les encyclopédies

Pour avoir une idée plus approfondie :les livresles articles de périodiques

2- Le type de documents

Les catalogues de bibliothèqueListe descriptive des documentsVérifier la disponibilité des documentsNB : ne répertorient pas d’articles de périodiques

Les bases de donnéesRepérer des articles de périodiquesbibliographiques ou en texte intégral

Le webCompléter sa rechercheMoteurs de recherche

3- Repérer les documents

Le catalogue des bibliothèques des universités d’Aix-Marseille

Accès sur internet

http://www.univ-provence.fr/scd

Exemples d’outils

Le catalogue des livres électroniques Ebrary

Accès à la bibliothèque ou via l’ENT

Exemples d’outils

Encyclopaedia Universalis

Accès à la bibliothèque ou via l’ENT

Exemples d’outils

Exemples d’outils

Bases de données bibliographiques

PeriodicPubmed

bases accessibles gratuitement sur internet

Bases de données - accès au texte intégral

CAIRNAcademic search premier (→ EbscoHost)PsycArticles (→ EbscoHost)Wiley-BlackwellScienceDirect

Accessibles à la bibliothèque ou via l’ENT

Exemples d’outils

Étape incontournable

Permet de voir si :- les documents offrent une information valable et fiable- l’information est pertinente

Important depuis l’arrivée d’Internet- documents imprimés : validation avant publication - documents sur internet : à vous de juger la qualité

4-Évaluer l’information

La qualité des sources sur

internetFiabilité des sourcesRéputation de l’auteurObjectivité de l’informationExactitude de l’informationActualité de l’information

La pertinence des sources

Source : Infosphère URFIST – SCD ULP Strasbourg

4-Évaluer l’information

5-Citer ses sources

Pourquoi ?

Prouver le caractère scientifique de vos démonstrations, vérifier l’exactitude de vos propos C’est la base de la communication scientifique !

Valoriser votre travail de recherche en l’enrichissant de références validées

Faire ressortir vos qualités scientifiques par rapport aux idées des documents mentionnés

Respecter le droit d’auteur, éviter le plagiat

Auteur est protégé par : droits patrimoniaux : son œuvre lui appartient pendant 70 ans.droits moraux : perpétuels. Peut retirer son œuvre, la modifier.

une personne qui utilise l’œuvre doit obligatoirement faire mention de l’auteur

Sinon = du vol, du plagiat

Plagiat = reproduire de manière illicite (sans accord de l’auteur) et s’approprier l’œuvre.

Risque : 2 ans d’emprisonnement + 150 000 € d’amende

À qui appartient un texte ?

Citer un extrait de document dans votre texte

La bibliographie

Récapitule toutes les références (livre, article)Vérifier ce que vous avancezIdentifier précisément les documents pour les retrouver facilement

Normes de rédaction des références

5-Citer ses sources (suite)

Vous empruntez dans votre texte une information àun auteur (conclusion d’expérience, donnée chiffrée…) :

Indiquez entre parenthèses (le nom de l’auteur, l’année).

Une enquête récente montre que 75% des étudiants utiliseraient le copier / coller dans leurs devoirs (Dupont, 2009).

Pour les tableaux, graphiques, images…, utilisez laformule« tiré de » ou « source » :

Source : Dupont, 2009.

Citer dans le texte

Cislaru G, Claudel C, Vlad M. L’écrit universitaire en pratique. Bruxelles : De Boeck, 2009.

Noël E, Cazaux MA. Enquête sur la formation à la méthodologie documentaire. Bulletin des bibliothèques de France 6 : 24-28, 2005.

Pochet B. Méthodologie documentaire : recherche, consulter, rédiger à l’heure d’Internet. 2e éd. Bruxelles : De Boeck, 2005.

Serres A. Évaluation de l'information.http://www.sites.univ-rennes2.fr/urfist/evaluation_information_internet.Site mis à jour le 12 octobre 2009. Consulté le 2 mars 2010.

Bibliographie

Référence d’un livre

Cislaru G, Claudel C, Vlad M. L’écrit universitaire en pratique. Bruxelles : De Boeck, 2009.

Bibliographie

Référence d’un article

Noël E, Cazaux MA. Enquête sur la formation à la méthodologie documentaire. Bulletin des bibliothèques de France 6 : 24-28, 2005.

Bibliographie

Référence d’une page Internet

Serres A. Évaluation de l'information.http://www.sites.univ-rennes2.fr/urfist/ evaluation_information_internet.Site mis à jour le 12 octobre 2009. Consulté le 2 mars 2010.

Bibliographie

Cislaru G, Claudel C, Vlad M. L’écrit universitaire en pratique. Bruxelles : De Boeck, 2009.

Noël E, Cazaux MA, Enquête sur la formation à la méthodologie documentaire. Bulletin des bibliothèques de France 6 : 24-28, 2005.

Pochet B, Méthodologie documentaire : recherche, consulter, rédiger à l’heured’Internet. 2e éd. Bruxelles : De Boeck, 2005.

Serres A. Évaluation de l'information.http://www.sites.univ-rennes2.fr/urfist/evaluation_information_internet.Site mis à jour le 12 octobre 2009. Consulté le 2 mars 2010.

Classement par ordre alphabétique des noms d’auteurs

Bibliographie

Site de la bibliothèque :http://www.univ-provence.fr/scd

Le BIB

@zimut

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