SEMINAIRE ACADEMIQUE TOUL - 27 mai 2010 REFORME du LYCEE La CLASSE de SECONDE Enseignement...

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SEMINAIRE ACADEMIQUETOUL - 27 mai 2010

REFORME du LYCEELa CLASSE de SECONDE

Enseignement d’Exploration CITCréation et Innovation Technologiques

L’appareil photoL’appareil photo

Support d’activités

Création etInnovationTechnologiques

SEMINAIRE ACADEMIQUETOUL - 27 mai 2010

REFORME du LYCEELa CLASSE de SECONDE

Enseignement d’Exploration CITCréation et Innovation Technologiques

L’appareil photoL’appareil photoIntégration dans l’enseignement d’exploration

Thématique :

7. La culture et les Loisirs

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REFORME du LYCEELa CLASSE de SECONDE

Enseignement d’Exploration CITCréation et Innovation Technologiques

Thématique :7. Culture et Loisirs

L’appareil photoL’appareil photoEtudes de casLes différentes activités

1. Evolution de la génération d’images

2. Critères et opposition

3. Principes de résolution de contradiction

4. Comparatif de différents produits

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Enseignement d’Exploration CITCréation et Innovation Technologiques

Thématique :7. Culture et Loisirs

L’appareil photoL’appareil photo

•Connexion Internet•Plaquettes commerciales•Appareil photo numérique reflex et objectif stabilisé

(500 € prix public, en cours de négociation chez NIKON pour achat groupé)

•Trépied (50 €)•Logiciel de visionnage de photographie

(FastStone image viewer gratuit)

Matériel nécessaire

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Enseignement d’Exploration CITCréation et Innovation Technologiques

Thématique :7. Culture et Loisirs

L’appareil photoL’appareil photo

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Enseignement d’Exploration CITCréation et Innovation Technologiques

Thématique :7. Culture et Loisirs

L’appareil photoL’appareil photoEvolution de la génération d’images

COMPÉTENCES ABORDÉES

Analyse historique de l’évolution d’un produit

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Enseignement d’Exploration CITCréation et Innovation Technologiques

Thématique :7. Culture et Loisirs

L’appareil photoL’appareil photoEvolution de la génération d’images

Lithographie (Nièpce)chlorure d’argent

1812

Chambre noire

-350

av JC 18

29

(Daguerre)iode

Autochrome (Lumière)Pellicule couleur

1903

MaViCa (Sony)Capteur CCD

1982

D1 (Nikon)Reflex numérique

1999

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Enseignement d’Exploration CITCréation et Innovation Technologiques

Thématique :7. Culture et Loisirs

L’appareil photoL’appareil photoCritères et opposition

COMPÉTENCES ABORDÉES

Contraintes dans le développement d’un produit

Analyser des évolutions de produits pour identifier une règle d’évolution technologique

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Thématique :7. Culture et Loisirs

L’appareil photoL’appareil photoCritères et opposition

Technique de la prise de vue au travers des activités expérimentales

Temps de pose

Ouverture

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Thématique :7. Culture et Loisirs

L’appareil photoL’appareil photoCritères et opposition

Variation manuelle du temps de pose

Variation automatique de l’ouverture

OPPOSITION:

Plus la vitesse est lente, plus la stabilité est faible (risque de flou)

Essai avec un trépied : + stable

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Enseignement d’Exploration CITCréation et Innovation Technologiques

Thématique :7. Culture et Loisirs

L’appareil photoL’appareil photoPrincipes de résolution de contradiction

COMPÉTENCES ABORDÉES

Amélioration, innovation de rupture

Vocabulaire - Besoin

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Thématique :7. Culture et Loisirs

L’appareil photoL’appareil photoPrincipes de résolution de

contradictionRappel :

Il faudrait pouvoir diminuer la vitesse de prise de vue sans altérer la stabilité pour minimiser le risque de flou

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Thématique :7. Culture et Loisirs

L’appareil photoL’appareil photoPrincipes de résolution de

contradiction

Utilisation d’une matrice de résolution (outil issu de la méthode TRIZ)

La Matrice TRIZ propose les Principes suivants pour résoudre cette Contradiction :

Améliorer 13: Stabilité sans détériorer 9: Vitesse

33. Homogénéité15. Mobilité28 Remplacement du système mécanique18. Vibrations mécaniques

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Thématique :7. Culture et Loisirs

L’appareil photoL’appareil photoPrincipes de résolution de

contradiction

Utilisation d’une matrice de résolution (outil issu de la méthode TRIZ)

Analyse des principes de résolution proposés (trépied)

Recherche de solutions technologiques existantes(stabilisateurs)

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Enseignement d’Exploration CITCréation et Innovation Technologiques

Thématique :7. Culture et Loisirs

L’appareil photoL’appareil photoComparatif de différents produits

COMPÉTENCES ABORDÉES

Compétitivité, besoin, coût et valeur

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Thématique :7. Culture et Loisirs

L’appareil photoL’appareil photoComparatif de différents produits

Objectif :

Comparer les caractéristiques de différents appareils photo numériques

Selon des critères subjectifs

Comparatif techniquesA l’aide des données de prise de vue fournies par un logiciel

Comparatif économiques

ConclusionChoix selon utilisation

Reflex numérique

Compact numérique

Téléphone portable 1

Téléphone portable 2

Désignation

Temps de disponibilité 1

Confort de visée Confort de prise en main Disposition des boutons

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L’appareil photoL’appareil photo

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