Une démarche modeste Proche du quotidien Mais qui se donne les moyens De la durée Et de la...

Une démarche modesteProche du quotidienMais qui se donne

les moyensDe la durée

Et de la continuité

Une démarche qui a pour premier objet

la volonté de réduire l’écart

entre le dire et le faire

Une démarche qui construit

une place et une parole pour chacun

Une démarche qui privilégie

L’initiative et la libertéDe chaque communauté

éducative

Une démarche qui favorise

le partageLa mise en relationDes établissements

Et des équipes

Une démarche qui accepted’affronter

Les enjeux éducatifsDu temps présent

A partir des 8 000 engagements des communautés éducatives en décembre 2004

7 familles de questions pour agir

Mieux vivre ensemble entre élèves

Permettre à chacunDe trouver sa place

Vivre autrementLa relation

Ecole/Famille

Pour une autre évaluationUne parole

pour faire grandir

Pour une autre évaluation Une conception de la

réussiteEn accord

Avec notre projet éducatif

Pour une autre évaluationPermettre le

développementPar l’expérience des limites

Grandir par l’intériorité

Un site ressource pour partager outils, supports et

démarches…

www.assises.org