Léna commence à parler allemand.

Un exemple (modeste!) de baladodiffusion

Elle s’entraîne d’abord à la compréhension de l’oral,

...puis à l’expression écrite.

...elle s’entraîne à l’expression orale continue

...et j’enregistre son « discours »,

(elle n’a comme recours qu’une fiche de ce type: )

Markus

15

München

Fuβball

...pendant que ses camarades font des exercices écrits.

Après avoir écouté l’enregistrement,...

... je commente et j’évalue.

Je transfère les deux fichiers sur mon PC,...

...et après un éventuel traitement sur Audacity,...

... Léna peut les récupérer en classe sur sa clé USB.

Cela présente des avantages pour elle,...

• elle peut parler sans subir la "pression" de ses camarades

• elle bénéficie d'une évaluation détaillée

• elle peut réécouter les conseils précis que je lui donne pour progresser

• elle peut rendre sa famille témoin de ses productions orales

... et pour moi:

• je peux évaluer la production orale de Léna dans le calme (et non pas

avec le souci d'une classe à gérer en parallèle).

• je peux l'écouter plusieurs fois, pour en faire une évaluation qui ne

néglige aucun domaine.

• je peux archiver sa production, pour la comparer avec une autre,

ultérieurement.