VIVRE ENSEMBLE PAROLE DONNÉE N° 170 MERCREDI 20 NOVEMBRE 2013 Les Semaines de lunité

VIVRE ENSEMBLE

PAROLE DONNÉE N° 170MERCREDI 20 NOVEMBRE 2013

Les Semaines de l’unité

LES SEMAINES DE L’UNITÉ

Vive l’unité !

Désir d’unir Vivre ensemble

Atelier Japonais

Samedi 16 novembre

Joie partagée

Discussion par tablesPremière partie

Discussion par Tables

TABLE 1 : LE VIVRE ENSEMBLE À L’ÉPREUVE

• Vous avez vécu une ou plusieurs expériences communautaires ou simplement d’équipe, avec des personnes d’expériences et de cultures différentes, pendant une certaine période (24 heures sur 24, ou seulement dans la journée).

• Quels étaient vos points forts pour vivre ensemble au quotidien avec ces personnes, favoriser l’entente, la communication, la confiance, l’entraide ? Dans quels domaines avez-vous le plus réussi à montrer l’exemple ?

• Quelles difficultés avez-vous rencontrées ? Concentrez-vous sur celles qui venaient de votre caractère. Qu’avez-vous fait pour les surmonter ?

TABLE 3 UNISSONS NOS BAGUETTES

• Depuis le 10 octobre, 5 volontaires japonaises vivent ensemble dans un appartement distinct, mais à Orsay, avec une famille française de 4 enfants.

• Elles travaillent dans la journée à Paris, à l’Espace Culture et paix, avec des japonais vivant en France et des français qui partagent leurs idéaux et leurs valeurs, et les aident dans leur mission.

• Elles rencontrent de nombreux jeunes français de leur âge à qui elles font connaître certains aspects de leur culture mais aussi de leurs convictions.

OLALA

Découvrez leur expérience !

TABLE 4 : RÉSOLUTIONS – VISION 2020LE « VIVRE ENSEMBLE » À LA FRANÇAISE

• Evaluez 4 atouts du Modèle Français qui facilitent le « vivre ensemble » : brassage et mixité, intégration des minorités, rêves et projets communs, célébrations, tout ce qui fait qu’on se sent bien en France. Vous essaierez de définir ce qui, dans ces atouts, vient de notre culture, de notre histoire, de nos institutions (politiques, administratives), de notre système social, de la personnalité française. Donnez des preuves irréfutables que la France reste un laboratoire du vivre ensemble.

• Vous évaluerez ensuite trois « points noirs » qui menacent le plus le vivre ensemble au quotidien et contribuent à diviser les Français, les exclure, les marginaliser, les acculer au désespoir et la révolte. Et vous direz quelles sont les trois leçons que la France doit apprendre des autres pays que vous connaissez.

• Evaluez 4 atouts du Modèle Français qui facilitent le « vivre ensemble » : brassage et mixité, intégration des minorités, rêves et projets communs, célébrations, tout ce qui fait qu’on se sent bien en France. Vous essaierez de définir ce qui, dans ces atouts, vient de notre culture, de notre histoire, de nos institutions (politiques, administratives), de notre système social, de la personnalité française. Donnez des preuves irréfutables que la France reste un laboratoire du vivre ensemble.

• Vous évaluerez ensuite trois « points noirs » qui menacent le plus le vivre ensemble au quotidien et contribuent à diviser les Français, les exclure, les marginaliser, les acculer au désespoir et la révolte. Et vous direz quelles sont les trois leçons que la France doit apprendre des autres pays que vous connaissez.

Une nation, c’est le consentement actuel, le désir de vivre ensemble, la volonté de continuer à faire valoir l'héritage qu'on a reçu indivis. (Ernest Renan)

公義공의

Vivre ensemble spirituelLe Ciel est à tous

Vivre ensemble politique l’humanité est une famille

Vivre ensemble économiqueLa terre est à tous

共榮 공영

• Chaque enfant rêve de la ville idéale où sa nature profonde pourra s’exprimer, en communion avec les autres

• Mais quelle est la nature de l’homme ? Rousseau oppose la bonté naturelle de l’homme et la méchanceté qu’engendre la vie en société.

• Augustin oppose deux types d’homme et deux types de cité

DESSINE-MOI LA VILLE DE TES RÊVES

Deux amours

l'amour de soi jusqu'au mépris de Dieu fit la cité terrestre. »

l'amour de soi jusqu'au mépris de Dieu fit la cité terrestre. »

Deux cités

l'amour de Dieu jusqu'au mépris de soi fit la cité céleste

« Deux amours ont bâti deux cités :

La Cité idéale du vivre

ensemble(Loi humaine)

Loi céleste

(religion)

Loi naturelle(économie)

La religion et l’économie ont beau évoluer dans un apparent désaccord, elles sont liées dans la vie de la société. La religion et l’économie se rapportent à notre vie sociale par la politique. En Europe occidentale surtout, la politique a cherché à relier le développement économique, qui suivait étroitement le progrès de la science, à l’évolution du christianisme. L’histoire politique occidentale a ouvert la voie pour harmoniser la religion et l’économie.

Aime Dieu de toutton cœur …

Aime ton prochain Comme toi-même

moimoi toitoi

Aime la Création

3e AdamDeuxième avènement

2e AdamJésus

Premier Adam = Arbre de VieNature humaine originelle / Culture originelle

Premier Adam = Arbre de VieNature humaine originelle / Culture originelle

Culture de type Caïn Vivre ensemble Hellénique

Cain Abel

Culture de type AbelVivre ensemble hébraïque

Mouvement oecuméniqueGrands Réveils Réforme (abel)

Humanisme athéeLumières

Renaissance (caïn)

Greffe et nouvelle naissance

CITÉ DE CAÏN ET CITÉ D’ABEL

Démocratie

Athénienne(La République)

Être de raisonAnimal

Politique

Être de foi à l’image de Dieu

One nation under God

City on a hill

Land of opporunity

From rags to riches

E Pluribus Unum

Govt of the people, by the people, for the

people

Umma

ChariaDémocratie islamique

Finance islamique

Le modèle américain Le modèle que cherchent certainsEtats musulmans en voie demodernisation

Marxisme-léninisme

Propriété Collective

des Moyens

de Productio

n

Dictature du

prolétariat

Le vivre-ensemble communisteDes sociétés de camardes-travailleurs vivant

dans des républiques socialistes

Un vivre ensemble fondé sur une illusion collectiveMais qui laisse une nostalgie d’avoir formé un tout

UN SEUL PEUPLE (CULTURE), UNE SEULE TERRE, DEUX SOUVERAINETÉS (ETATS)

ÊtreDéveloppement

Spirituel, intellectuelculturel

AimerDéveloppement affectif, social

Créer Développement économique et professionnel

NH

constitution âme de la nation

Culture, « génie national »

démographie, sociologie

ethnos et demos

Ressources

公義공의

Vivre ensemble Spirituel

Une nation est une âme, un principe spirituel (Ernest Renan)

Deux choses constituent cette âme, ce principe spirituel. L'une est dans le passé, l'autre dans le présent. L'une est la possession en commun d'un riche legs de souvenirs ; l'autre est le consentement actuel, le désir de vivre ensemble, la volonté de continuer à faire valoir l'héritage qu'on a reçu indivis.

« Qu’est-ce qu’une nation ? » (Renan)

Action de donner

et recevoir

S’entendre avec présent

Entendre (to intend) Projet FuturS’entendre pour

Raisons de s’entendreS’entendre surPassé

VALEURS UNIVERSELLEMENT PARTAGÉES

• Une société ouverte à l’Absolu, à l’idée de Dieu, mais où aucune religion ne cherche pas à s’imposer aux autres. Toutes concourent à amener des bienfaits spirituels en contribuant au progrès de la société. Se distinguer par l’intégration, pas par l’intégrisme

Règle d’or : faites aux autres ce que vous

voudriez qu’ils fassent pour vous

PROPOSITION PROVISOIRE : LE « DIEU-ISME »

Vivre ensemble politique

• On aime en proportion On aime en proportion des sacrifices qu'on a des sacrifices qu'on a consentis, des maux consentis, des maux qu'on a soufferts. On qu'on a soufferts. On aime la maison qu'on a aime la maison qu'on a bâtie et qu'on transmet. bâtie et qu'on transmet. Le chant spartiate : Le chant spartiate : «Nous sommes ce que «Nous sommes ce que vous fûtes ; nous serons vous fûtes ; nous serons ce que vous êtes» ce que vous êtes» est est dans sa simplicité dans sa simplicité l'hymne abrégé de l'hymne abrégé de toute patrie. toute patrie.

• Une nation est donc Une nation est donc une grande solidarité, une grande solidarité, constituée par le constituée par le sentiment des sentiment des sacrifices qu'on a faits sacrifices qu'on a faits et de ceux qu'on est et de ceux qu'on est disposé à faire encore. disposé à faire encore.

L’HYMNE ABRÉGÉ DE TOUTE PATRIEL’HYMNE ABRÉGÉ DE TOUTE PATRIE

LE PLÉBISCITE DE TOUS LES JOURSLE PLÉBISCITE DE TOUS LES JOURS• Elle suppose un

passé ; elle se résume pourtant dans le présent par un fait tangible : le consentement, le désir clairement exprimé de continuer la vie commune.

• L'existence d'une nation est (pardonnez-moi cette métaphore) un plébiscite de tous les jours, comme l'existence de l'individu est une affirmation perpétuelle de vie.

Invention de Tradition

Eric Hobsbawm

Communauté imaginéeBenedict Anderson

DE LA NATION FAMILIALE À L’ETAT RÉPUBLICAIN

Gauche Droite

Constitution

• L’individu et la masse (atomisation et dépersonnalisation de la société)

• L’accent exagérément mis sur l’individu rationnel, ses droits, ses choix se fait au détriment de la personne qui veut se relier par le cœur à un ensemble plus vaste (famille, nation etc … si on l’éduque dans ce sens

• Segmentation de la société en clientèles électorales dont on veut capter les voix par des promesses démagogiques.

• La révolution démocratique a triomphé presque partout, en raison des abus commis par la plupart des régimes monarchiques

• Gouvernement du peuple, par le peuple et pour le peuple

• Etat de droit, régime représentatif, alternance politique, majorité électorale

• Faire avancer la liberté et l’égalité par les lois

VIVRE ENSEMBLELA SOCIÉTÉ DE COMMUNAUTÉ SOLIDAIRE

L’acquis démocratique Problèmes contemporains

Ordre naturel dans l’universOrdre naturel dans l’univers

MarsMarsMarsMars JupiterJupiterJupiterJupiter

OrdreOrdre horizontal horizontal OrdreOrdre horizontal horizontal

MercureMercureMercureMercure VénusVénusVénusVénus

Ordre Ordre verticalvertical Ordre Ordre

verticalvertical

Centre de Centre de la la galaxiegalaxieCentre de Centre de la la galaxiegalaxie

SoleilSoleil SoleilSoleil

TerreTerreTerreTerre

Ordre Ordre individuelindividuel

Ordre Ordre individuelindividuel

Ordre naturel dans la sociétéOrdre naturel dans la sociétéOrdre naturel dans la sociétéOrdre naturel dans la société

F & SF & SF & SF & S F & SF & SF & SF & S

OrdreOrdre horizontal horizontal OrdreOrdre horizontal horizontal

F & SF & SF & SF & S F & SF & SF & SF & S

Ordre Ordre verticalvertical Ordre Ordre

verticalvertical

Grands-parentsGrands-parentsGrands-parentsGrands-parents

PParentsarents

PParentsarents

EnfantsEnfantsEnfantsEnfants

Ordre Ordre individuelindividuel

Ordre Ordre individuelindividuel

共榮 공영

La terre est à tous Vivre ensemble économique

capitalisme

Bien PublicPropriété privée

socialisme

LibertéInitiativeResponsabilité

égalité justice

solidarité

Matérialisme

ÉgoïsmeIndividualismeCompétition

étatismeCollectivismenivellement

À QUI EST-CE ?

C’est à moi C’est à l’Etat

À QUI EST-CE ? • À moi ?

• À l’Etat ?

• Les biens sont des dons de Dieu pour mes frères et sœurs et pour ma propre personne. Les biens sont à Dieu et moi, à mes frères et sœurs et moi, à nous tous.

• Économie = oikonomia = administration d’un foyer

• écologie = science de la maison

• Économie et écologie devraient s’appuyer d’abord sur la vie familiale, qui est l’école de la prospérité partagée.

• A chacun d’évaluer sans cesse, en son âme et conscience, quelles quantités de biens il peut posséder et partager. Quiconque a la chance de détenir beaucoup de biens doit être stimulé à en faire profiter les autres.

PersonnemodérationMaîtrise de soi

ProchainÉquité Maîtrise des liens

chosesProduire beaucoup et bienMaîtrise des choses

les parents: François (orgue) et Odile (hautbois); 1 fils et 5 filles, dont trois ont des conjoints musiciensAntoine (cor), Pascale (flûte à bec, viole de gambe et violoncelle baroque) et Nicolas (flûte traversière et traverso), Marie (contrebasse) et Jérôme (flûte traversière), Anne (violon) et Florian (violoncelle), Hélène (alto) Agnès (harpe et basson)

http://www.musiqueenfamille.fr/public

• Chaque choix est Chaque choix est personnel, chacun a personnel, chacun a choisi son instrument et choisi son instrument et se forge son parcours se forge son parcours dans le monde musical. dans le monde musical. Un parcours au plus haut Un parcours au plus haut niveau, récoltant les plus niveau, récoltant les plus belles distinctions dans le belles distinctions dans le monde musicalmonde musical.

• Le père et la mère ont combiné une carrière de haut niveau et l’éducation de six enfants (un fils et cinq filles)

• Leurs enfants ont cultivé leurs dons personnels mais sont motivés de jouer ensemble, avec leurs conjoints.

• Un art de vivre ensemble. Entente et accord dans le couple, entre le père et ses filles et celles-ci et leurs conjoints, entre les frères et sœurs.