Formation Inde CIEP

Séminaire Inde 2014

Ressources numériques TICE pour la classe de FLE

Pédagogie du projet, perspective actionnelle

Lundi 15 décembre, Sèvres

David Cordina

Etapes Thèmes Outils présentés et utilisés

PPT

Pages 1 à 2

Objectifs de la séance

Projets liés aux TICE, aux ressources numériques

Power point

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Page 4

Utiliser la classification

Bureautique

Ressources production

Ressources production et communication

Power point

Tâche 1 Identifier et donner son adresse gmail.com Gmail

Tâche 2 Tache 2 : Chat - clavardage Gmail , chat, hang out

Tâche 3

Tâche 3.1

Rejoindre la communauté - Anna Vetter

Poster le lien de son Netvibes

Présenter son projet

Google +

Netvibes

Framapad

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Page 6

Lien

Etudier la pédagogie du projet

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Florentin Jacob

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Page 7 à 11 Observer un réseau dédié

Pédagogie du projet - perspective actionnelle

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Commentez les outils selon son projet et la

classification - zeef d'Isabelle Dremeau

Zeef

Page 11 à 14 Choisir les ressources pour son projet

Parcours

Intégrer les ressources numériques TICE dans le

cours de FLE

• identifier les rôles des TICE dans les projets

• échanger sur vos expériences et pratiques

• découvrir et discuter des projets intégrant les TICE dans

une pédagogie de projet

• découvrir des outils numériques flexibles et intégrables

Intégrer les ressources numériques dans le cours

Objectifs

Pilotage

Conception

Production finale

Quelles composantes TICE dans ces projets ?

TICE

bureautique ressources communication

Tour de table

Quelles sont vos pratiques ? Vos expériences ?

3 fondamentaux

1. Tâche

2. Action

3. Contexte

+Pilotage

Conception séquencesConception activités

Les étapes méthodologiques d’une pédagogie de

projet

Pédagogie du projet, approche communicative,

perspective actionnelle, tâches

Depuis 2010, des réseaux sociaux dédiés

3800

membres

800

membres

500

membres

1200

membres1000

membres

Externalisation d’écriture apprenante et enseignante

Jeux transmédias

#hiddenmumbai#indofr

Exemples : projets amplifiés par le numérique

Jeux transmédias

Télécollaboration#indofr

- Basés sur la production

apprenante

-Projets externalisés avec un

usage social de la langue dans

différentes réalisations de tâches

et de formes d’écritures

- usages variés des réseaux

sociaux généralistes en stratégie

d’e-pédagogie Articles sur les réseaux dédiés

Usages privés –usages éducatifs

AVEC – apportez votre équipement de communication

Pour en savoir plus : nous suivre

www.ciep.fr

@w2YDAvid et @ciep_dlf : langue française