View
1.062
Download
3
Category
Preview:
Citation preview
AFPAUn MOOC pour les professionnels
XIII Rencontres du FFFOD – AFPA – Tournedouet Loïc– 17/11/2015
2
Qui aime appendre uniquement avec des livres et manuels ?
3
Acquérir seul un savoir métier ?Apprendre avec des ressources attractives
Le livre des métiersEtienne Boileau, 1261-1271
4
Qui a déjà cherché à se former seul avec des ressources en
accès libre sur internet ?
5
S’orienter dans un océan de savoirs ?Apprendre grâce à un parcours multimodal
6
Qui aime se former seul face àun E-learning de plusieurs heures ?
7
L’importance des pairs ?Apprendre au cœur d’une communauté
8
Qui pense pouvoir acquérir des compétences sans pratiquer ?
9
Acquérir une compétence métier ?Apprendre par les activités et projets
10
EAD, FOAD, E-Learning, MOOC ?4 composantes fondamentales des MOOC
MOOC
APPRENANT
FORMATEUR
ENTREPRISE
GROUPEPLATEAU
TECHNIQUE
Est à l’image de
Diversité
Interagit
3-Réseau Social
4-Activités et
projets
1-PhotosVidéos
Jeux
2- Parcours
PersonnaliséMultimodal
Utilise
11
Quel lien avec la pédagogie AFPA ?------
Comment en est-on arrivé là ?
12
• Le métier : compétences professionnelles• Par le métier : mises en situations• Du métier : son expérience et son activité• MOOC : Le geste professionnel présenté en vidéo
Apprendre le geste professionnel
• Apprendre avec et par les pairs• Prise en compte de l’expérience de chacun• Apprendre l’autonomie en collectif• MOOC : des réseaux sociaux qui renforce cet apprentissage
Apprendre en autonomie dans un
collectif accompagné par un
professionnel
• Situation de travail reconstituée• Démarche pédagogique active• Parcours personnalisé et multimodal• MOOC : Vidéo => pratique => théorie => évaluation
Apprendre au plus près des conditions
de travail
Pédagogie AFPA ?
13
Montrer le geste professionnel40 ans : VHS => DVD => Webtv => MOOC
1985 1995
2000
2010
2015
TFS puis WebTv
CD-ROM puis DVD
VHS
14
Apprendre à son rythme au sein d’un collectifApproche multimodale et modulaire
14
Des parcours multimodaux embarquant au niveau de la séance l’ensemble des ressources
Module séquence
séance
Document PDF
Document Power Point
Vidéo
Module
Séquence
Séance
Unité d’Apprentissage
15
Apprendre avec et par les pairsCommunauté d’apprentissage et réseaux
16
Apprendre au plus près des conditions de travailDémarche pédagogique active
17
MOOC
Semaine
Séance
Unité d’Apprentissage
VIDEOS + PARCOURS + PAIRS + PRATIQUE
4 piliers du MOOC AFPA ?
18
7 points clés pour réussir ?
19
Penser sa stratégie avant de commencerQuelle stratégie et cible pour l’AFPA ?
Toucher une cible grand public plus large que www.afpa.fr• Sourcing (10%) => Objectif recrutement• Image (90%) => Objectif communication
Constituer une communauté de milliers de personnes
Montrer capacité de l’AFPA à innover
Fédérer formateurs et ingénieurs autour d’une démarche pédagogique innovante
Proposer une certification / avec financements CPF
20
Constituer une équipe pluridisciplinaire
Equipe MOOC
Pédagogique
Audiovisuelle
InformatiqueJuridique
Métier
Risque ?Vouloir tout faire soi même
21
Peaufiner son scénario pédagogiqueSemaine / séquence type
1 vidéo introductive du binôme des formateurs
20 vidéos techniques avec les gestes filmés
Ressources écrites complémentaires
1 ressources multimédia d’auto-évaluation
1 vidéo témoignage stagiaire / formateur / professionnel
1 activité à réaliser utilisant les gestes vus
1 QCM de 10 questions qui comptent dans l’évaluation
22
Adapter les contenus
Risque ?Mettre en ligne un cours existant sans le modifier
Facteurs clésPenser web => vidéos courtes, design épuré, ergonomie soignéePenser massif => alléger les contenus écritsPenser autonomie => embarquer plus de pédagogie dans les vidéos (incrustations, définitions, synthèses, conseil du pro,….)
23
Varier les activités et ressourcesSusciter les interactions entre apprenants
Risque ?Trop théorique et transmissif
Facteurs clésProposer des activités variées : • Vidéos pour découvrir la technique• Questions et activités qui incitent les interactions• Mise en pratique et partage photo / vidéo de ses
réalisations
24
Créer du lien avec le monde réelFaire rêver avec des succès stories
Risque ?Trop théorique et transmissif
Facteurs clésStorytelling pour favoriser l’engagement des apprenants et les aider à se projeter dans le métier :• Témoignages des stagiaires du cours présentiel• Témoignages de professionnels
25
Réfléchir à la stratégie de publication des ressources
15% de ressources en accès libre sur Youtube en qualité Full HD et avec des sous titrages
• 8 vidéos teaser et introduction• 6 vidéos témoignages
85% de ressources en accès après inscription sur plateforme MOOC AFPA
• 101 vidéos gestes techniques• 40 ressources écrites• 6 E-Learning d’auto évaluation• 6 QCM (10 question par semaines + 50
questions)
26
Adopter une démarche projet agile7 grandes étapes d’un projet MOOC
1 - Avant-
projet
2 - Recrutement
et partenariats
3 - Production
4 - Beta-test5 -
Promotion et lancement
6 - Pilotage et animation
7 - Analyse et bilan
[Cisel, FUN, 2013] Monter son MOOC en 7 étapes
1 mois
2 mois
3 mois
6 semaines1 mois
6 semaines
2 semaines
27
Merci de votre attention
Bientôt sur vos écrans !
Rendez-vous le 15/12/2015www.mooc.afpa.fr
www.afpa.fr
Recommended