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Enjeux sémiotiques de la construction
d’un discours de la mémoire
à l’échelle du document numérique Journée doctorale “Nouvelles écritures ? Ce que le
numérique fait aux textes et aux images”
Lénaïk LEYOUDEC
Université de technologie de Compiègne, COSTECH
CIFRE partenaire industriel Perfect Memory SA
Contextualisation, problématisation
et proposition
• De la mémoire numérique familiale : le hiatus
propre à l’archive numérique
• Gérer le fossé d’intelligibilité et fournir un cadre
technologique propice au discours de la
mémoire
• Réinsuffler du sens dans le document via
l’enrichissement annotationnel au sein d’un
dispositif rétentionnel
De la mémoire numérique familiale : le
hiatus propre à l’archive numérique
Pont transbordeur nantais
(1942)
© ECPAD
Gérer le fossé d’intelligibilité et fournir un
cadre technologique propice au discours
de la mémoire
© Louise
Merzeau
Réinsuffler du sens dans le document
via l’enrichissement annotationnel au
sein d’un dispositif rétentionnel
Le Linked Open
Data en 2014
© lod-cloud.net
Réinsuffler du sens dans le document
via l’enrichissement annotationnel au
sein d’un dispositif rétentionnel
• Etude sémiotique d’un corpus d’archives audiovisuelles familiales
Rastier (2009) “Le sens est un niveau d’objectivité qui n’est réductible ni à la référence, ni aux représentations mentales. Il est analysable en traits sémantiques qui sont des moments stabilisés dans des parcours interprétatifs” “La problématique interprétative dépasse les textes et peut s’étendre à d’autres objets culturels, comme les images (susceptibles des mêmes méthodologies : recueil de corpus, détermination des genres, indexation par des traits de l’expression)”
• Conception d’un artefact technologique annotationnel propice au discours de la mémoire
Dresser un bilan à t+13 mois
• Identifier et interpréter les traits sémiotiques du
corpus de films
• Appréhender les “mondes possibles” éditoriaux
de l’artefact technologique
Renversement, trajectoires et
difficultés
• Retournement méthodologique à t+24 mois
• Interroger le dispositif : la timeline comme
nouvelle écriture ?
• Discuter et approfondir les tensions soulevées
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