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Chapitre 1 : Les joies de la retraite
Cela faisait déjà plusieurs milliers d’années que les Dieux grecs avaient
pris leur retraite. Pourquoi auraient-ils continué à gouverner le monde et à aider
les mortels ? Plus personne ne se souciait d’eux et finalement les hommes se
débrouillaient très bien tout seuls.
Poséidon, le dieu de la mer, avait essayé de faire fortune en
commercialisant un stylo magique1 puis avait finalement troqué ses chaussures
fabuleuses2 et son trident contre une canne à pêche et un chapeau de paille. Il
vivait désormais incognito à la réunion et occupait ses journées à pêcher et à
organiser des barbecues avec ses voisins.
Aphrodite, la déesse de l’amour, était devenue rédactrice en chef d’un
grand magasine de mode à Londres et passait ses soirées à dîner dans de grands
restaurants avec des stars et des journalistes célèbres. Elle avait même quitté
Héphaïstos à cause d’une sombre histoire de cactus3. Ce dernier était resté fidèle
à lui même : il travaillait toujours à sa forge sans voir personne !
Arès, le dieu de la guerre, avait adopté un âne4 puis s’était fixé un nouvel
objectif professionnel : déclencher la troisième guerre mondiale ! Quelques
1 cf. « Poséidon et le stylo magique » par Victor Jeanne et Yoann Osmont
2 cf. « Poséidon et la chaussure » par Carine Pigouchet et Emma Delarue
3 cf. « Aphrodite et la rupture » par Wilfried Berger et Kyllian André
4 cf. « Têtu comme un Âne » par Cannelle Le Roy et Manon Lacotte.2
Les nouveaux héros de l’Olympe
siècles auparavant, il avait inventé des robots explosifs en forme de poules5 qui
lui avaient permis de gagner une bataille et il comptait bien les remettre au goût
du jour pour les utiliser à nouveau !
Dionysos, le dieu de la fête, avait consacré ces dernières décennies à
inventer une nouvelle boisson : le cidre noir6. Il avait rencontré un certain succès
grâce à cette boisson et parcourait le monde pour en vanter les mérites !
Hadès, était resté vivre dans son royaume des Enfers mais il avait donné
la place de responsable des lieux à ce bon vieux Ulysse, mort depuis longtemps.
Après les sirènes, Scylla et les cyclopes, gérer les Enfers ne lui faisaient pas
peur !
Athéna était devenue professeur documentaliste et passait donc ses
journées au milieu des livres et des collégiens. Sa vie était plutôt tranquille, à
l’exception peut être d’une histoire de livre ensorcelé7… mais ne nous éloignons
pas de notre récit ! Apollon, après avoir tenté de dresser un perroquet8, était lui
aussi devenu enseignant. Il était professeur de musique dans le même collège
qu’Athéna !
Zeus seul, restait sur l’Olympe et ruminait le passé. Il courtisait parfois les
fermières9 mais cela l’ennuyait. Il avait adopté un chat10 qu’il avait appelé
« Bisounours ». Héra était fidèle à elle même : elle passait toutes ses journées à
râler et à disputer Zeus et Bisounours dont elle était même un peu jalouse…
5 cf. « Arès et les poules » par Tony Pouppeville 6 cf. « Le mythe de Dionysos et le cidre noir » par Mayline Lebesson et Florian
Coupey7 cf. « Les Dieux de la sagesse » par Victorine Lacroix et Clarisse Dordor 8 cf. « Apollon et Spot » par Laura Drouet et Marie Dubois9 cf. « Zeus et l'Âne » par Simon Picot, Louis d’Incau et Lilian Olivier10 cf. « Zeus et le Chat » par Justine Lequen et Gael Lelodey
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Elle avait tout de même trouvé une nouvelle passion : le jardinage11 !
Pourtant, Zeus déprimait. Hermès, avec ses baskets ailées12, continuait à
lui rendre visite régulièrement et à lui apportait les cartes postales et e mails de
ses anciens collègues. Tous l’invitaient à les rejoindre, à prendre sa retraite et à
profiter pleinement de l’immortalité. Mais Zeus refusait catégoriquement : Sa
place était sur l’Olympe à gouverner les hommes ! Il rêvait du bon vieux temps
tout seul dans son trône poussiéreux.
11 cf. « Héra et le Cactus » par Morgane Hasley et Joyce Leflamand12 cf. « Hermès et la chaussure magique » par Tony Legoupil
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Chapitre 2 : Le retour d’Ulysse …
Un lundi, Hermès arriva chez Zeus en râlant. Il avait rendez vous avec
Hadès, mais ce dernier lui avait fait faux bon : l’entrée des Enfers était bouchée !
Même lui n’arrivait pas à y entrer ! Pendant qu’il bougonnait, Zeus ouvrait
tranquillement son courrier : une carte postale de Poséidon, un mail d’Athéna,
un collier d’Aphrodite et une toute petite enveloppe noire. Zeus ouvrit
l’enveloppe parcourut la lettre et s’écria :
« - Hermès, va les chercher, tous sans exception ! Réunion exceptionnelle. Et
vite fait ! Rendez vous dans une heure dans la salle principale !
- Mais … je suis fatiguée moi ! Et j’suis censé être à la retraite je te rappelle
….
- TOUT DE SUITE !!!! hurla Zeus »
Hermès s’exécuta et une heure plus tard ils étaient tous là. La salle du
trône était peuplée des dieux de l’Olympe comme à l’époque de leur gloire
passée. Aphrodite se faisait les ongles, Poséidon montrait ses photos de vacances
à Héra et Arès observait Bisounours du coin de l’œil en se demandant s’il
pouvait le transformer en chat explosif. Seul Hadès manquait. Hermès n’avait
pas réussi à le contacter.
Zeus entra dans la salle d’un coup, demanda le silence et sans autre forme
de cérémonie, il lut le courrier qu’il avait reçu le matin même :
« Très chers Olympiens,
Je vous écris en direct des Enfers. Comme vous le savez, Hadès, l’ex
propriétaire des lieux m’a laissé les clés pour mieux profiter des joies de la
retraite. Et là, j’ai trouvé l’occupation rêvée pour patienter durant la mort : la
vengeance ! Vous m’avez persécuté, abandonné, vous avez transformé mes amis
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en cochons, envoyé des monstres pour nous manger …. bref, vous m’avez
pourri la vie ! A moi de gâcher votre chère retraite ! J’ai donc décidé que plus
personne ne pourrait accéder aux Enfers sans mon autorisation. Les morts vont
donc rester comme des âmes errantes sur terre. Je vais peut être également faire
remonter quelques uns de mes marins à la surface, pour pimenter le quotidien de
vos simples mortels adorés ! Bientôt votre chère terre ne sera plus qu’un
immense terrain de jeux pour zombies déchaînés ! Bien entendu, nous pouvons
conclure un accord : les clés des Enfers contre une nouvelle vie ! Vous êtes des
dieux après tout, vous devez pouvoir m’accorder le retour à la vie avec ma
femme et mon fils. Je veux récupérer les années que j’ai perdu à cause de vous !
Amicalement vôtre,
Ulysse.
PS : Hadès vous embrasse depuis les prisons de son propre royaume ! »
Une fois la lecture terminée, les dieux et les déesses présents
commencèrent à tous commenter cette nouvelle : « Pour qui il se prend celui
là ? » « Après tout on s’en fiche des humains, tant qu’il y a du poisson à
pêcher… » « Mais c’est horrriiiiiiiiblllllleee ! » « Faut faire quelque chose »
« Bon, en même temps on a pas été très cool avec ce pauvre Ulysse faut
l’avouer.. » …
Zeus eut bien du mal à ramener le calme dans l’assemblée. Une fois le
silence revenu, il prit sa plus grosse voix, gonfla la poitrine et affirma
cérémonieusement qu’en tant que chef des Dieux il décidait qu’ils devaient tous
agir pour sauver la planète et les hommes. Après une longue réflexion, les dieux
acceptèrent de donner une nouvelle vie à Ulysse. Ils lui annoncèrent donc la
bonne nouvelle en exigeant les clés des Enfers en échange. Hermès fut chargé de
remettre la réponse aux gardes d’Ulysse à la porte des Enfers.
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Les autres dieux attendaient son retour sur l’Olympe avec impatience,
tous prêts à retourner à leurs activités. Mais Hermès rentra bredouille : Ulysse
refusait l’offre ! Il voulait obtenir une nouvelle vie mais pas sans quelques
avantages supplémentaires en dédommagement de toutes les épreuves que lui
avaient fait subir les Dieux dans la première... Il avait même donné à Hermès sa
liste d’exigence en jurant sur le Styx qu’il les laisserait tranquilles et leur
redonnerait le contrôle des Enfers lorsque tous les souhaits figurants sur cette
liste seraient réalisés. Zeus, dépité, énervé et coléreux, lut la liste aux autres
dieux :
1/ Rendre sa jeunesse à ma femme, Pénélope.
2/ Finir la tapisserie qu’avait commencée
Pénélope pour décorer notre chambre.
3/ Récupérer un mouton du troupeau des
cyclopes pour qu’il devienne mon nouvel
animal de compagnie !
4/ Reconstruire un bateau pour remplacer celui
qui a été détruit dans la tempête.
5/ Trouver l’arc le plus puissant au monde pour
que je puisse m’occuper le dimanche.
6/ Aller récupérer un de mes anciens
compagnons, resté cochon, chez Circé et le
ramener à sa forme humaine.
7/ Enregistrer la voix des sirènes au format
MP3.
8/ Construire un nouveau cheval en bois pour
que mes petits enfants puissent jouer à la
Guerre de Troie dans le jardin.
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Chapitre 3 : A l’aide les 6èmes B !
Tous les dieux et déesses présents étaient dévastés par la nouvelle.
Comment allaient-ils se débarrasser d’Ulysse ? Le plus simple aurait été de lui
accorder ses vœux ! Il avait juré sur le Styx après tout … il n’aurait plus d’autre
choix que de rendre les Enfers à Hadès une fois ses exigences comblées. Les
dieux réfléchirent donc à tous les héros qu’ils pourraient envoyer pour mener
cette quête à bien mais aucun ne semblait à la hauteur : Hercule, Thésée et tous
les glorieux héros de l’antiquité étaient désormais à la retraite et plus très en
forme … Ils devaient trouver de nouveaux héros.
Athéna eut alors une idée : elle proposa de recruter un groupe de
nouveaux héros parmi les élèves du collège où elle travaillait ! Avec l’aide
d’Apollon, elle organisa un challenge mêlant épreuves sportives et culturelles au
collège de Montebourg afin de secrètement décider quelle serait la classe des
futurs héros. Ce fut une classe de sixième qui remporta le challenge.
Athéna réunit donc la classe de 6ème B pour les féliciter. Les élèves
étaient impatients de recevoir leur prix et pensaient tous récolter des carambars
ou autres friandises. Pourtant, une autre forme de récompense les attendait …
Chaque élève reçut un diplôme portant son nom et la mention « Héros de
l’Olympe en formation». Les sixièmes ne comprenaient pas très bien le sens de
cette étrange récompense… Encore une mauvaise blague de leurs enseignants !
« Décidément, les documentalistes sont des êtres bizarres » pensait Justine.
Cannelle et Manon s’interrogeaient sur ce que venait faire l’Olympe dans cette
histoire. Wilfried demandait à Florian s’il pensait qu’ils auraient des bonbons.
Marie, Laura et Gaël commençaient à colorier leurs diplômes. Les autres se
mirent à bavarder ... Athéna demanda alors le silence et posa alors une question
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qui interpella tous les élèves : « Pensez vous que les dieux de l’Antiquité
existent ? ». Victor et Tony répondirent que ce n’était que des légendes
inventées ! Simon dit que si Zeus existait il serait bien vieux et décrépi
aujourd’hui ! Yoann raconta qu’ils existaient dans son jeu vidéo. Et enfin,
Victorine affirma que ce n’était plus vraiment à la mode toutes ces histoires
antiques !
Athéna leur révéla alors sa véritable identité, ce qui provoqua les rires de
toute la classe. « La documentaliste est devenue folle ! Elle se prend pour une
déesse ! » dit Joyce à Emma. La déesse, elle, commençait à s’énerver !
Décidément, les enfants d’aujourd’hui n’avaient aucun respect pour les dieux et
pour l’Antiquité !
A ce moment là, elle aperçut par la fenêtre un petit groupe d’élèves de
3ème qui passaient dans la cour et ni une ni deux, en souvenir de Circé, elle les
transforma en cochons ! Les sixièmes s’arrêtèrent de rire, stupéfaits ! Athéna les
avait convaincus…
Elle leur raconta alors toute l’histoire : ses amis à la retraite, la rébellion
d’Ulysse, la quête qu’il fallait à tout prix réussir, les anciens héros incapables de
défendre la planète des plans maléfiques du héros de la guerre de Troie et la
recherche d’une nouvelle génération de héros. Elle leur proposa alors de devenir
des héros grecs : s’ils réussissaient, avec l’aide des Dieux, toutes les épreuves
imposées par Ulysse, ils sauveraient la planète et seraient sacrés « nouveaux
héros de l’Olympe ».
Les 6èmes B firent un vote et acceptèrent finalement de relever le défi !
Ils se partagèrent les tâches et c’est ainsi que commencèrent leurs aventures.
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Chapitre 4 : La mission jeunesse.
Morgane et Tony, élèves de 6ème B du collège Tiphaigne de la Roche,
partirent en mission pour redonner sa jeunesse à Pénélope.
Dionysos leur avait envoyé un colis avec une potion magique et un mot :
« Je vous donne cette potion mais pour qu’elle fonctionne il faut l’incorporer
dans un gâteau et rajouter une araignée, de l’encre et le cheveu d’une personne
très grande ! ». Ils réfléchirent plusieurs minutes puis trouvèrent un plan.
Pour trouver une recette, ils se rendirent au CDI et demandèrent l’aide de
M. Chatelais, le documentaliste. Il chercha dans les archives (tout seul pour ne
pas que les élèves mettent le bazar!). Pour les ingrédients, il fallait donc : des
araignées, de l’encre de stylo plume, la potion que Dionysos leur avait donnée et
un cheveu de Mme Lemoigne, leur professeur d’histoire. Pour Morgane, qui
devait collecter les ingrédients, ce ne fut pas facile du tout de trouver une
araignée. Elle courait partout en disant : « au secours, l’araignée me court
après ! ». Tony arriva et prit l’araignée par une patte pour la mettre dans un
bocal. Pour l’encre ce ne fut pas compliqué : Morgane ouvrit sa cartouche de
stylo plume.
Ensuite, ils allèrent voir Mme Lemoigne en lui racontant qu’ils
participaient à un concours de cuisine. Elle accepta de les aider à faire un gâteau.
Elle voulut leur montrer comment faire mais elle le loupa : elle cassait les œufs à
côté, la farine et le lait tombaient par terre et elle mangeait tout le chocolat. Mais
pendant ce temps là, ils récupérèrent un de ses cheveux. Ils durent recommencer
le gâteau. Ils s’isolèrent dans la salle de SVT pour le refaire. Le gâteau terminé,
ils versèrent la potion de Dionysos dedans et le mirent à cuire.
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Ils avaient terminé leur mission.
Chapitre 5 : La tapisserie inachevée.
Victor, Yoann et Wilfried avaient pour mission de finir la tapisserie de
Pénélope mais ils ne savaient pas tapisser. Ils réfléchirent et trouvèrent un plan.
Ils appelèrent Arachné pour lui demander si elle voulait faire une tapisserie à
leur place. Arachné dit : « Oui, mais en échange je veux de la laine car l’hiver
arrive et je voudrais me faire de beaux pulls. ». Victor, Yoann et Wilfried
devaient donc récupérer de la laine. Pour trouver de la laine, ils devaient aller à
la maison de retraite car les mamies aiment bien tricoter. Ils dirent donc à Mme
Lehot, leur professeur de français : « Pouvez vous nous emmener à la maison de
retraite pour que l’on raconte une histoire d’Ulysse, celle que l’on a apprise en
cours ? ». Mme Lehot accepta de les emmener. Victor, Yoann et Wilfried allèrent
à la maison de retraite. Ils rencontrèrent de veilles dames qui leur demandèrent
des services en échange de leurs pelotes de laine. Ils allèrent voir Marguerite,
Thérèse et Georgette. Alors Marguerite voulait en échange de ses pelotes, des
gâteaux aux pommes. Thérèse voulait des fleurs. Georgette voulait qu’on lui
fasse un bisou. D’autres mamies leur demandèrent encore des services. Ils
avaient maintenant toute la laine nécessaire. Il ne leur restait plus qu’à demander
à Arachné de tisser la tapisserie.
Le lendemain, la tapisserie était finie. Arachné était contente. Elle avait
fini la tapisserie pour avoir ses beaux pulls pour l’hiver. Les garçons, quant à
eux, avaient réussi leur mission.
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Chapitre 6 : Le mouton aux obstacles.
Emma, Victorine et Mayline avaient une mission : aller chercher un
mouton pour Ulysse chez les cyclopes. Elles cherchèrent alors un plan pour
accomplir cette mission.
Victorine dit : « - Mais comment va-t-on faire pour ne pas se faire repérer
par les cyclopes ? »
- Pourquoi on ne se déguiserait pas pour intégrer le troupeau ? répondit Emma.
- Oui c'est une bonne idée Emma, dit Mayline, Je vais m'occuper des
déguisements.
- Et comment va-t-on faire pour soulever la pierre qui bloque l'entrée et pour le
voyage ? demanda Emma.
- Bah je peux faire des gâteaux magiques avec Dionysos pour soulever la pierre,
répondit Victorine.
- Et moi je peux aller voir Zeus pour le voyage ! » dit Emma
Quelques minutes plus tard. Emma alla voir Zeus pour le transport. Zeus
lui dit : « Pas de problème ma petite, je vais vous transporter jusqu'à l'île des
cyclopes. J’ensorcellerai et emmènerai un de vos professeurs, il vous sera peut
être utile. Je viendrais vous chercher à la tombée de la nuit. Ne soyez pas en
retard ! » Emma lui répondit fièrement « Non, non je vous le promet ».
Mayline tondit des moutons pour faire les déguisements pour elles et M.
Grisel Luce. Elle rajouta un masque de mouton pour faire plus réaliste.
Victorine alla voir Dionysos pour fabriquer des gâteaux qui leur
permettraient de soulever le rocher.
« Dionysos pouvez-vous m'aider à préparer des gâteaux magiques qui donnent
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de la force pour que Mayline, Emma et moi puissions soulever le rocher qu'il y a
à l'entrée de la grotte des cyclopes » demanda Victorine. Il accepta. À la fin de
l'après-midi, elles mangèrent le gâteau pour pouvoir plus tard soulever le rocher
qu'il y a à l'entrée de la caverne des cyclopes.
Une fois arrivé là bas, elles virent le cyclope qui rentrait ses moutons.
Mayline, Victorine, Emma et M. Grisel Luce se faufilèrent discrètement dans le
troupeau. Une fois le troupeau rentré, le cyclope referma le rocher. Emma
chuchota à l’oreille de Mayline : « Comment on va faire pour attraper le mouton
? » Elles demandèrent à M. Grisel Luce de jouer de la guitare. Les cyclopes
étaient hypnotisés par la musique et ne bougeaient plus. Un mouton, attiré,
s’avança vers lui. Victorine s’exclama « super, on a un mouton ». Emma et
Mayline dirent : « On fait comment pour soulever le rocher ? ». Victorine
répondit : « mais on a mangé le gâteau magique ! ». Les trois filles sortirent de
la caverne en courant, le mouton sur le dos. Pendant ce temps là, M. Grisel Luce
faisait un concert de métal aux cyclopes : ils étaient charmés et ne remarquèrent
pas la disparition des moutons ! Au dernier moment, Victorine prit M. Grisel
Luce sur le dos puis tous les quatre rentrèrent grâce à Zeus et à son nuage.
En rentrant, Athéna donna une potion à M. Grisel Luce pour qu’il oublie
toutes ces aventures ! Les filles déposèrent le mouton dans la cour : elles avaient
réussi leur mission.
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Chapitre 7 : Un nouveau bateau pour Ulysse.
Simon et Kyllian devaient construire un nouveau bateau pour Ulysse. Ils
allèrent en technologie pour demander à M. Mouchel de leur prêter un
ordinateur pour faire les plans du bateau. Ils utilisèrent l'anniversaire de la
surveillante Anne-Sophie comme prétexte. Ils créèrent un plan puis
l'imprimèrent.
Ensuite, ils allèrent chez Simon pour récupérer des matériaux puis
s'enfermèrent dans le garage. Deux heures plus tard, ils ressortirent avec dans les
mains une maquette d'un bateau grec moderne. Il avait des canons militaires à
l’avant, des panneaux solaires pour faire fonctionner le bateau, et une hélice à la
place des rames. Puis ils allèrent voir Héphaïstos !
En s'approchant d'Héphaïstos, Simon dit à Kyllian : « Ulysse a raison,
aucun dieux ne peut construire ce bateau car ils sont trop vieux ». Héphaïstos les
entendit et s’exclama : « Comment ça les dieux ne peuvent pas le construire. Je
suis bien un vieux dieu mais je suis le dieu des forgerons, je peux construire
votre maquette en grandeur nature. » Ils lui passèrent la maquette et deux heures
plus tard il avait fabriqué le bateau.
Une fois le bateau construit, ils se demandèrent comment le mettre sur le
Styx. Ils allèrent donc voir Charon.
Charon leur demanda : « A qui est cette barque ? »
« Elle sera à toi si tu la montres à Ulysse. En échange du bateau, nous
accepterons bien l'or que tu prends pour la traversée depuis que tu as ta vieille
barque. » répondirent-ils.
D’un coup, ils entendirent la voix de Zeus les féliciter puis ils virent un
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nuage descendre vers eux. Ils montèrent dessus et le nuage les ramena au
collège. Ils donnèrent l’or gagné à Apollon pour qu’il organise un stage de
zumba animé par M. Grisel Luce pour les 6èmes B.
Chapitre 8 : L’arc le plus puissant.
Louis, Lilian, Gaël et Tony avaient pour mission de construire un arc pour
Ulysse. Pour trouver du bois, ils allèrent le week-end en quad tous les quatre
dans la forêt de Saint Sauveur. Alors que Tony était à pleine vitesse, Gaël qui
les suivait lui dit de s’arrêter. Tony s’arrêta, il donna un coup de pied dans
l’arbre et Gaël se prit une noisette sur la tête.
« - Ah, le ciel nous tombe sur la tête !
- Mais non, c’est une noisette »
Puis Lilian et Louis arrivèrent et Louis donna un coup de pied dans un
arbre. L’arbre réagit et se mit à bouger.
« - Qui m’a donné un coup de pied ? Dit l’arbre
- C’est moi. Tu es vivant ? Demanda Louis.
- Oui je suis vivant.
- Peux-tu nous donner quelques branches pour construire un arc ?
- À une condition : vous répondez à ma devinette.
-D’accord.
- Je suis un demi dieu, j’ai dû accomplir 12 missions, j’ai une force surhumaine.
- Je sais, c’est Hercule, dit Tony
- D’accord, vous avez réussi. Maintenant choisissez votre branche. »
Gaël qui était trop petit demanda à Tony de le porter pour qu’il coupe une
branche. Gaël coupa la branche et Tony la prit. Tous les quatre ils rentrèrent au
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collège.
Il ne leur restait plus qu’à trouver comment faire la corde de l’arc. Ils
envoyèrent un email à Apollon pour lui demander son aide. Ils lui demandèrent
d’envoyer quelque chose pour les aider
Le lundi matin, Louis, Lilian, Tony et Gaël retournèrent au collège et
préparèrent leur seconde mission : la mission « pégase » commença alors.
En effet, dans la cour du collège, ils trouvèrent Pégase, le célèbre cheval
ailé. C’était Apollon qui avait, avec M. Grisel Luce - son collègue - joué de la
musique pour attirer Pégase. Le cheval était dans le jardin de Mme Egret. Il était
en train de manger toutes ses fraises ! Mme Egret essayait de le dompter avec
une branche de lierre qu’elle avait trouvé dans son labo. Pégase avait déjà
mangé presque toutes les fraises. Mme Egret était furieuse. Les garçons
coupèrent discrètement des bouts de la queue de Pégase et s’enfuirent en
courant.
Louis tressa la queue de Pégase pour en faire une corde solide. Gaël
fabriqua les flèches. Lilian forma l’arc. Ils avaient réussi leur épreuve.
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Chapitre 9 : La chasse au cochon.
Florian Joyce et Carine avaient pour mission de récupérer un compagnon
d’Ulysse chez Circée. Athéna leur avait donné un colis de la part de Zeus. Dans
ce colis, il y avait des lunettes laser, une bague pouvant déplacer les objets et un
kéfié qui pouvait les transformer en fantôme ! Ils n’avaient qu’à aller chez
Circée, détourner son attention et voler le cochon.
Florian, Joyce et Carine, partirent du collège et prirent le bateau à
Quinéville. Athéna avait ensorcelé M. Legagneur, leur professeur de
mathématiques pour qu’il les emmène.
Arrivé sur l’île Florian utilisa le kéfier magique et se mit invisible pour ne
pas se faire remarquer. Carine et Joyce virent Circée tout au loin. Circée arriva et
demanda :
« - Qui êtes vous ?
- Nous sommes des apprenties sorcières. Pouvez vous nous apprendre des
tours ? ».
Pendant ce temps là Florian courait après les cochons et désespérait de
trouver de l’aide. Il essayait d’attraper un cochon sans se faire voir. Il prit des
rideaux, en fit un filet et le lança sur un cochon : ce dernier était fait comme un
rat !
Au signal de Florian, Carine prit sa bague magique, fit voler Circé et la
fracassa contre une armoire. Carine et Joyce allèrent retrouver Florian qui était
avec le cochon et ils repartirent en bateau. M. Legagneur était encore ensorcelé.
Ils rentrèrent au collège et virent Athéna. « Écartez vous, je vais le faire
redevenir humain » dit-elle. C’est ainsi que le cochon redevint humain. Ils
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avaient réussi leur épreuve.
Chapitre 10 : Mission MP3.
Justine, Cannelle et Manon avaient pour mission d’enregistrer le chant des
sirènes au format MP3. Elles avaient toutes le même âge: 11 ans. Les trois
jeunes filles ne savaient pas comment accomplir leur mission.
Justine, bouche bée, s’exclama:
«- Avec un MP3?!
- C’est impossible!» répliqua Manon.
Athéna se tourna vers elles et répondit:
«- Si, c’est possible, mais il faudra être prudentes et rusées. Et surtout il vous
faut une proie, un homme!
- Avec un MP3! répéta Justine, visiblement bloquée.
- On a qu’à prendre M. Chatelais, l’assistant d’Athéna! s’exclama Cannelle avec
un air diabolique.
- Mais oui, en plus, nous faisons partie du Club Lecture, on pourra lui dire qu’on
l’emmène à un festival du livre à Cherbourg!
- C’est parfait! Cherbourg est un port! On pourra l’emmener sur un bateau et
«hop» les sirènes sont à nous !
- Avec un MP3!» continua Justine reprenant petit à petit ses esprits.
Cannelle et Manon soupirèrent...
Quelques jours plus tard, les trois filles et M. Chatelais se promenaient sur
le port de Cherbourg tandis que les gens se précipitaient pour aller au festival.
Tout à coup, M. Chatelais eut une attitude bizarre : quelques heures auparavant,
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Justine, Cannelle et Manon avaient demandé à Aphrodite si elle pouvait
ensorceler M. Chatelais afin qu’il se laisse commander.
L’assistant d’Athéna s’exclama alors:
«- Voulez-vous faire un tour en bateau?
- Oui, on veut bien!»
M. Chatelais loua un petit bateau à voile et se retrouva instantanément en
short, chemise à fleurs et lunettes de soleil: sûrement un coup d’Aphrodite ! Le
bateau démarra en direction du rocher des sirènes.
Pendant le trajet, Manon attrapa une petite boîte et en sortit huit petites
boules Quies :
«- Prenez-les, pour vous boucher les oreilles !» s’exclama t-elle alors.
Justine et Cannelle les mirent sans discuter. Justine donna les deux dernières à
M. Chatelais.
Tout à coup, des créatures, mi-femme, mi-oiseau fondirent sur le bateau et
essayèrent d’attraper l’assistant d’Athéna. Les trois filles se précipitèrent vers la
cale tandis que Justine attrapait le MP3 posé sur un bidon.
Elles laissèrent M. Chatelais avec les monstres. Justine alluma en tout hâte
le MP3 et le mit en mode enregistreur. Elle leva le bras et mit le casque sur ses
oreilles.
«- Elles ne chantent pas! remarqua t-elle.
- C’est normal, tu as des boules Quies dans les oreilles, nunuche! » rétorqua
Manon.
Justine enregistra le chant et les trois jeunes filles remontèrent sur le pont.
M. Chatelais y était assis, couvert de griffures, l’air terrorisé. Cannelle lui
ordonna de reprendre la barre et ils rentrèrent ainsi, sains et saufs au collège,
leur mission accomplie!
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M. Chatelais se demanda longtemps, après être redevenu normal,
pourquoi il était couvert de griffures…
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Chapitre 11 : Un cheval de Troie version 2013
Clarisse, Marie et Laura avaient un problème. Elles avaient pour mission
de construire un cheval de Troie pour Ulysse et ses petits enfants. Elles ne
savaient pas comment procéder. Elles devaient trouver du matériel et réussir à le
construire. Elles allèrent demander de l'aide à Mme Herquin, leur professeur
d'art plastique, pour procéder à la construction de la maquette du cheval de Troie
soit disant pour un exposé de français. Mme Herquin, leur dit qu'elles auraient
besoin de beaucoup de carton et de planches de bois.
Laura, Marie et Clarisse se séparèrent dans la salle d’Arts Plastiques, pour
trouver du carton. Ensuite, elles allèrent dans la cour pour couper des branches
de chêne et les ramener au collège. Dans la salle d’arts plastiques, Mme Herquin
patientait pour leur montrer les plans qu’elle avait confectionnés. Elle dit aux
filles :
« - C’est bien les filles, vous avez trouvé du chêne et vous me l’avez apporté.
- Nous ne savons pas s’il y en a assez. Nous en avons pris le plus possible
mais nous n’avons pas beaucoup de force.
- Ce n’est pas grave. »
Mme Herquin et les filles fabriquèrent la maquette du cheval en carton.
Ensuite, elles allèrent demander à Athéna d'agrandir le cheval pour qu'il
soit comme l'original. Athéna leur dit : « C’est bien mais il me faudrait plus de
maquettes ; une vingtaine à peu près. Une petite maquette seule ne peut pas
s’agrandir, car elle casserait ». Les filles repartirent dans la salle d’Arts pour
recommencer des maquettes. Au bout d’une heure elles finirent par terminer
vingt-quatre maquettes. Les maquettes finies Athéna les fusionna pour faire un 23
très grand cheval de Troie.
Laura, Marie et Clarisse avaient réussi leur mission.
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Chapitre 12 : « Que la fête commence ! »
Tous les élèves de la classe avaient rempli leur mission. Ils avaient
rapporté au collège tous les objets demandés (sauf le bateau qui était déjà livré),
et satisfait toutes les requêtes d’Ulysse. En salle D3 se trouvaient donc un
cochon fraîchement transformé en marin, un MP3, une tapisserie antique, un
gâteau magique et un arc. Par la fenêtre on apercevait, dans la cour, un mouton
et un grand cheval de bois !
Athéna était ravie. Elle félicita les sixièmes B, épuisés par toutes ces
aventures, et se connecta à Pronote pour envoyer un mail à Hermès. Cinq
minutes après, il était là. D’un claquement de doigt il disparut avec tous les
objets. Enfin, tout était fini : Ulysse allait recevoir ses cadeaux et rendre les
Enfers. Tout le monde s’impatientait, attendant le retour d’Hermès.
Une heure plus tard, il revint avec la bonne nouvelle : Ulysse avait rendu
les clés et les zombies étaient arrivés dans l’autre monde. L’Olympe était
sauvée.
Apollon était ravi ; terminées les longues réunions et les sermons de
Zeus! Il allait pouvoir reprendre ses cours de musique tranquillement. Dans
l’euphorie du moment, il décréta que c’était jour de fête : «Que la fête
commence !». À peine avait-il prononcé les mots magiques que le collège
s’orna de ballons dorés, que des confettis tombèrent du ciel et que la musique
résonna. Tous les élèves sortirent de classe pour faire la fête. Les sixièmes B,
époustouflés, regardaient tout ce monde discuter et faire la fête.
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Tout d’un coup, Tony s’écria : «Et nos nouveaux diplômes?». Au même
instant, un certificat «Héros de l’olympe» apparut.
Les Dieux de l’Olympe étaient présents, sous leur forme humaine, et
prenaient le café avec les professeurs.
M. Pelmont, le directeur du collège, discutait avec Zeus. Ils échangeaient
leurs secrets de chefs ! Hadès, furieux avait repris du service. Il cherchait déjà
un remplaçant pour les Enfers. Il discutait d’ailleurs activement avec Mme
Benacchio, la CPE du collège. Peut être allait-elle accepter le poste ? Dionysos,
M. Grisel Luce et Mme Rulhmann se déchainaient sur la piste de danse.
Chacun son style : Zumba pour M. Grisel Luce, hip hop pour Mme Rulhman et
salsa pour Dionysos. M. Chatelais, Mme Lehot et Athéna parlaient littérature.
Poséidon discutait pêche avec M. Legagneur et M. Roger. M. Mouchel, de son
côté, expliquait les avantages de la technologie à Héphaïstos. Il lui avait même
appris à envoyer des e mails pour qu’ils restent en contact ! Mme Egret, quant
à elle, faisait visiter à Déméter son jardin. Mme Herquin montrait à Apollon les
travaux de ses élèves. Mme Pizy partageait ses photos de vacances à Londres
avec Hermès. Et enfin, Mme Lemoigne et Aphrodite s’étaient découvertes une
passion commune pour les chaussures. Elles étaient donc en train de s’organiser
une journée shopping et comparaient leurs emplois du temps.
«Décidément, notre collège est bien zarbi !» conclut Justine.
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Notre histoire se passe en 2013.Les dieux de l’Olympe ont pris leur retraite. Tout se passait bien au Mont-Olympe, jusqu’au jour où une lettre noire arriva.C’était Ulysse qui avait pris le contrôle des Enfers et demandait aux dieux de faire huit épreuves.Les dieux étant trop vieux, ils demandèrent aux 6èmes B de les aider.Vont-ils y arriver ?Sauveront-ils la Terre?
Les nouveaux héros de l’Olympe
Les missions des collégiens
Par les 6°B
Éditions Collège Tiphaigne de la Roche
