Présentation des enseignements

spécifiques à la classe de 1ère

à Saint Michel de Picpus

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Chers Parents,

Chers élèves,

En complément de ce que vous avez pu lire sur internet ou entendre dans les médias, de ce que

nous vous avons déjà présenté, ou de ce que les professeurs ont déjà pu vous expliquer, nous vous

proposons de découvrir dans les pages suivantes une rapide présentation de chacune des spécialités

proposées à Saint Michel de Picpus à la prochaine rentrée scolaire. Chaque spécialité a été rédigée

par l’équipe des professeurs concernés.

Pour chacune, vous (re)découvrirez les grandes lignes du programme, les attendus des professeurs,

quelques éléments d'évaluation, et les principales orientations post-bac à imaginer.

Bien sûr, il est important de redire ici combien le choix fait à Saint Michel de Picpus de vous proposer

un système "à la carte" a vocation à vous permettre de sortir de la logique des séries telle qu'elle

existait avant. Cela signifie que vous pouvez désormais associer les matières sans être contraints

par tel ou tel assemblage. Mais, comme tout ce qui donne plus d'autonomie, cela donne aussi plus

de responsabilité ; la responsabilité de trouver un parcours qui associe envie, réussite, et projet, les

trois facettes indissociables d'une orientation réussie.

Envie car il est primordial d'être motivé et impliqué dans son projet pour réussir.

Réussite car il est illusoire de penser avoir des résultats solides pendant le cycle terminal là où l'on

a montré des fragilités auparavant.

Projet car le choix fait cette année pour la classe de 1ère colorera inévitablement la classe de Tale et

l'entrée dans l'enseignement supérieur.

Nous espérons que les informations fournies dans ce livret sauront compléter les échanges que vous

avez pu avoir avec l'ensemble des professeurs et avec M. Gout, responsable des 2ndes.

La Direction

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TABLE DES MATIERES

SPECIALITES :

Spécialité E (Sciences Economiques et Sociales) page 4

Spécialité G (Histoire-Géographie, Géopolitique, Sciences politiques) page 5

Spécialité H (Humanités, Littérature et Philosophie) page 6

Spécialité L (Anglais, culture et littérature) page 7

Spécialité M (Mathématiques) page 8

Spécialité N (Numérique et sciences informatiques) page 9

Spécialité P (Physique-Chimie) page 10

Spécialité S (Sciences de la Vie et de la Terre) page 11

ATELIER :

Mathématiques page 12

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Spécialité Sciences Economiques & Sociales

Présentation La spécialité SES prolonge l’enseignement de la classe de Seconde avec pour objectif d’acquérir les connaissances fondamentales pour comprendre le fonctionnement du système économique, de la société et de la vie politique. L’enseignement est d’une durée hebdomadaire de 4h et présente une triple vocation : - Participer à la formation intellectuelle des élèves en s’appuyant sur les principales disciplines des

sciences sociales (Economie, Sociologie & Science politique). - Préparer les élèves à la poursuite d’études post-baccalauréat (classes préparatoires économiques

et commerciales, classes préparatoires lettres et sciences sociales, formations universitaires d’économie et gestion, de droit, de science politique, de sociologie, de langues étrangères appliquées (LEA), d’administration économique et sociale (AES), instituts d’études politiques, écoles spécialisées : écoles de commerce et management, écoles de communication et journalisme, etc.)

- Contribuer à la formation civique des élèves en renforçant leur aptitude à participer au débat public relatif aux enjeux économiques, sociaux et politiques contemporains.

Les principaux thèmes abordés en classe de Première sont : En économie : le fonctionnement du marché et ses défaillances ; monnaie et finance. En sociologie : socialisation et individus ; les liens sociaux ; contrôle social et déviance En science politique : l’opinion publique ; le vote Regards croisés : assurance et protection sociale ; organisation et gouvernance de l’entreprise. La spécificité des enseignements de SES est de s’appuyer sur une pluralité disciplinaire et des savoirs ainsi qu’une grande variété de supports et activités pédagogiques comme des textes (témoignages, essais théoriques, articles de presses, notes de conjoncture), tableaux statistiques, graphiques, exercices de calculs, comptes-rendus d'enquêtes, documents iconographiques et audiovisuels, débats et travaux d’équipe. L’évaluation en classe de Première repose sur des compétences transversales : - mobilisation des connaissances ; - résolution chiffrée et graphique d’exercices simples ; - collecte et traitement de l’information ; - analyse et mobilisation des données ; - analyse et mobilisation de documents de natures diverses ; - construction d’une argumentation / d’un raisonnement rigoureux ; - maîtrise de l’expression écrite et orale. Pour les passionnés des débats publics et enjeux d’actualité, l’enseignement de Sciences Economiques & Sociales est une occasion unique d’intégrer des travaux à caractère scientifiques pour nourrir une réflexion personnelle et éclairée.

E sur la fiche navette

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Spécialité Histoire-Géographie – Géopolitique - Sciences politiques

"Acquérir des clefs de compréhension du monde contemporain" Présentation L’enseignement de spécialité d'histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques donne aux élèves des clefs de compréhension du monde passé et contemporain sur le plan des relations sociales, politiques, économiques et culturelles. Il se propose d’approfondir l’enseignement commun d’histoire-géographie et d'étudier des sujets encore peu explorés. - Il vise, par une approche pluridisciplinaire (histoire, géographie, science politique, géopolitique), à analyser et comprendre la complexité du monde contemporain. L'approche thématique permet d'approfondir des objets fondamentaux à la croisée des quatre disciplines et de discerner les enjeux sociaux, politiques, économiques, culturels, diplomatiques et stratégiques pour lesquels l'étude du passé et de territoires donnés permet de mieux comprendre le présent. - La spécialité fait également une large place à la géopolitique par l'examen de questions politiques (sur un territoire), des relations internationales, de l'histoire et des caractéristiques des institutions supranationales (Union Européenne, ONU). - Il peut s'articuler avec toutes les spécialités proposées à Saint-Michel. Programme et compétences développées Le programme de Première se décline en cinq thèmes pour comprendre le monde contemporain : - Comprendre un régime politique : la démocratie. - Analyser les dynamiques de puissance. - Étudier les divisions politiques du monde : les frontières. - Analyser les relations entre États et religions. - S’informer : un regard critique sur les sources et les modes de communication. Ce programme permet aux élèves d'acquérir un certain nombre de compétences indispensables à la poursuite d'études supérieures : - Analyser, interroger, adopter une démarche de réflexion personnelle sur chaque thème. - Se documenter : l’écoute active en cours et la prise de notes, doit être complétée/précédée par des recherches personnelles, des lectures et des fiches de lecture, la lecture de la presse. - S’exprimer à l’oral et à l’écrit : par la préparation d’exposés (à l'oral) et des présentations, des projets de groupe, et la rédaction de commentaires de documents/compositions. Cursus et débouchés Cet enseignement prépare les élèves à la poursuite d'études dans de nombreux cursus :

- Classes préparatoires aux grandes écoles commerciales, littéraires et scientifiques - Les IEP (Instituts d'Études Politiques), École des Chartes, École du Louvre. - Écoles de journalisme, de communication, des médias, de commerce et de management. - Cursus à l'université : Histoire, Géographie, Science politique, Droit, Économie et Gestion... - Cursus divers à l’étranger (en particulier dans les sciences sociales et politiques).

et offre de nombreux débouchés professionnels : - Métiers de l’Enseignement, de la recherche, du Patrimoine (archéologie, archives,

conservateurs de musée, restaurateurs...), de la Cartographie (SIG, IGN...), ou des Relations internationales (droit international, UNESCO, ONU…)

- Métiers de l’Architecture, de l’urbanisme et du paysage - Métiers du Livre, de l’Édition, et du Journalisme

Cette spécialité peut devenir une plus-value dans beaucoup de secteurs : droit international (institutions internationales UNESCO, ONU, etc.), droit public, et gestion des risques numériques (cyberattaque, cyberdéfense).

G sur la fiche navette

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Spécialité Humanités Littérature et Philosophie La spécialité Humanités, littérature et philosophie en classe de Première vise à procurer aux élèves une solide formation générale dans le domaine des lettres, de la philosophie et des sciences humaines. Organisation Les quatre heures par semaine de spécialité Humanités se répartissent en : - 2 heures de littérature. - 2 heures de philosophie. Objectifs a) développer des compétences orales et écrites à travers la pratique de l’argumentation, et notamment afin de préparer l’épreuve du Grand Oral. b) développer l’esprit critique pour accéder progressivement à la vérité par la preuve. c) acquérir une culture générale humaniste. d) développer une conscience historique pour enrichir l’approche des grands problèmes actuels, c’est-à-dire : - comprendre le rôle et le pouvoir du langage dans les sociétés humaines. - décrypter la parole des autres. - prendre part au débat citoyen. Programme En Première, un thème par semestre. Chaque thème est abordé à partir d’œuvres littéraires, philosophiques et artistiques représentatives de la problématique concernée.

Première, semestre 1

Les pouvoirs de la parole Période de référence : De Antiquité à l’Âge classique

- L’art de la parole - L’autorité de la parole - Les séductions de la parole

Première, semestre 2

Les représentations du monde Période de référence : Renaissance, Âge classique, Lumières

- Découverte du monde et pluralité des cultures - Décrire, figurer, imaginer - L’homme et l’animal

Poursuite d’études Cette formation constituera un apport précieux pour les études axées sur : - Les arts et les lettres - La philosophie - Le droit - Les sciences politiques - Les écoles de commerce et de communication - La psychologie - Les sciences humaines

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Spécialité Langues Anglais, culture et littérature Notre enseignement de spécialité anglais s’inscrit pleinement dans la continuité du socle commun de connaissances, de compétences et de culture et a pour but d’approfondir vos savoirs et vos méthodes déjà mis en place dans le tronc commun. Objectifs - Notre spécialité vise à augmenter votre exposition à l’anglais afin d’acquérir une maîtrise assurée de celle-ci et une compréhension de la culture anglophone, mais aussi de développer votre autonomie dans l’usage de la langue (vous serez amené à travailler en groupes, à réaliser des projets…). - Nous travaillerons la langue écrite et orale dans tous ses domaines (phonologie, lexique, grammaire) afin de mieux préparer votre cursus post-bac et vos futures mobilités à l’international. - Bien que l’enseignement de spécialité s’adresse à tous les profils, (il ne faut pas être à proprement parler « littéraire » pour choisir cette spécialité), notre but est aussi de développer votre goût de la lecture à travers l’étude d’œuvres complètes et d’extraits afin de vous faire découvrir des auteurs et des mouvements littéraires et artistiques majeurs. - Vous travaillerez sur des documents et supports divers (musique, cinéma, télévision – séries notamment –

presse, peinture, sculpture, architecture, photographie, littérature) que vous pourrez replacer dans leur contexte esthétique, politique, intellectuel, historique, social, scientifique...

Les contenus culturels et littéraires 5 thématiques sont au programme : 2 en première et 3 en terminale. En Première, les deux thématiques sont : - Imaginaires (L'imagination créatrice et visionnaire - Imaginaires effrayants - Utopies et dystopies) - Rencontres (L'amour et l'amitié - Relations entre l'individu et le groupe - La confrontation à la différence) S'y ajoutent, deux œuvre littéraires intégrales : - HADDON Mark, The Curious Incident of the Dog in the Night-Time, 2003 - LEE Harper, To Kill a Mockingbird, 1960 - ORWELL George, Animal Farm, 1945 - POE Edgar Allan, “The Fall of the House of Usher” (1839) + “The Tell-Tale Heart” (1843) - STEINBECK John, Of Mice and Men, 1937 - WILDE Oscar, The Importance of Being Ernest, 1895

Notre approche - Nous continuerons à suivre une approche actionnelle qui s’inscrit dans le Cadre Européen des Langues. Votre niveau visé sera B2 en fin de 1ère et C1 en fin de Terminale. - Nous porterons une attention particulière à l’interaction fondée sur l’écoute, le dialogue et les échanges. - Nous introduirons une nouvelle activité – la médiation – qui consiste à expliciter un discours lu et entendu à quelqu’un qui ne peut le comprendre. La médiation est un moyen de valoriser l’ensemble de vos connaissances et de vos compétences. Pourquoi choisir LLCE anglais en 1ère ? - Pour les CPGE littéraires ou économiques. - Pour renforcer l'anglais, matière discriminante pour les CPGE scientifiques (l'anglais est obligatoire dans un très grand nombre de filières - Pour se préparer à de nombreuses licences parmi lesquelles LEA et LLCE, mais aussi les bi-licences (droit-anglais ou histoire-anglais), les sciences politiques, les filières d'éco-gestion, de marketing.

L sur la fiche navette

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Spécialité Mathématiques Voici quelques critères pour vous aider à vous déterminer : 1. Votre goût et vos compétences pour la matière :

- Il est plus facile de réussir si on se fait plaisir en travaillant. Il faut donc pouvoir apprécier la maitrise de l’abstraction permise par les concepts mathématiques. - Il faut regarder avec honnêteté vos résultats actuels en mathématiques et voir si sérieusement vous pouvez continuer avec succès cette matière. Votre professeur de seconde peut vous aider dans ce discernement. N’hésitez pas à le consulter. En effet, le programme de la spécialité mathématiques de première est l’ancien programme de S (augmenté de deux chapitres auparavant présents en terminale).

2. Vos choix post-bac :

- Selon les critères actuels, les mathématiques sont nécessaires pour de nombreuses filières (ingénieur, écoles de commerce, médecine, etc.) - Les mathématiques sont par ailleurs au service des matières comme les sciences économiques, les sciences physiques et les sciences du vivant. 3. Votre capacité de travail :

- Il va être nécessaire de travailler vite, méthodiquement et de manière soutenue puisque le programme va devoir être terminé avec moins d’heures (4h hebdomadaires au lieu de 5 en première S auparavant). - Les notions étudiées sont : algèbre et analyse (fonctions, suites, etc.), géométrie (plane ou dans l’espace ; repérée, vectorielle ou non), probabilités. L’utilisation d’algorithmes sera généralisée à l’ensemble du programme (langage Python).

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Spécialité Numérique et sciences informatiques

Si les élèves ont une idée globale de ce qu’ils peuvent trouver certaines disciplines, il leur est plus

difficile de savoir ce qui se cache derrière l’intitulé "numérique et sciences informatiques."

Contenus

Si vous choisissez cet enseignement, vous aborderez l’histoire de l’informatique. Vous apprendrez

notamment que les algorithmes existent depuis l’Antiquité, que les machines à calculer sont apparues

progressivement à partir du XVIIe siècle et que les premiers ordinateurs ont été construits en 1948.

Les professeurs vous inculqueront les bases de codage. Vous saurez écrire un algorithme dans un

langage donné pour lui permettre d'être exécutable par une machine. Vous pourrez par exemple

concevoir un algorithme de tri. Vous apprendrez à différencier les langages de programmation, à

distinguer leurs points communs et leurs spécificités. On vous expliquera aussi le fonctionnement

d’une machine, d’un ordinateur ou d'un objet connecté.

Organisation

La spécialité s’articule autour de quatre grands domaines : le traitement et la représentation des

données, les algorithmes, les langages de programmation et les machines et leurs systèmes

d’exploitation.

Au moins un quart du temps de la spécialité sera consacré à des projets mener en groupe de deux à

quatre. Au cours de ces séquences, vous aurez à imaginer des solutions pour répondre à un besoin.

La nature des projets est variée. Vous pourrez travailler autour d’un objet connecté ou d’un robot,

d’une application mobile, du développement d’un site Web associé à l’utilisation d’une base de

données ou encore d’un programme de jeu de stratégie. Ils peuvent également chercher à traiter des

données socio-économiques ou encore réaliser une simulation d’expérience.

La poursuite d'études

Algorithmes gloutons, requêtes HTTP, valeurs booléennes… Les termes que vous allez rencontrer

dans cette spécialité peuvent vous effrayer mais, si vous souhaitez poursuivre des études

d’informatique, que ce soit en IUT, en licence à l'université, ou en école d'ingénieurs, ils vous seront

utiles.

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Spécialité Physique-Chimie Objectifs du programme La spécialité physique-chimie est destinée aux élèves manifestant, non seulement un attrait pour les sciences, mais aussi de la curiosité. Cette spécialité leur permettra d’acquérir les modes de raisonnement nécessaires à une formation par les sciences expérimentales.

Le programme de spécialité physique-chimie de la classe de Première s’inscrit dans la continuité de celui de la classe de Seconde en favorisant la pratique expérimentale et l’activité de modélisation. Ce programme propose une approche concrète des concepts et phénomènes scientifiques modernes. La démarche de modélisation y occupe ainsi une place importante afin d’établir un lien entre le "monde" des objets, des expériences, des faits et celui des modèles et des théories. Le but recherché par ce programme est aussi d’établir des liens entre l’Histoire des Sciences, les nouveaux savoirs et l’actualité scientifique.

Chaque semaine, l’enseignement de spécialité physique-chimie sera dispensé de la façon suivante : - deux heures de cours, - deux heures de Travaux Pratiques en effectif réduit au laboratoire. Organisation du programme

Le programme de spécialité physique-chimie en classe de Première est structuré autour des quatre thèmes étudiés au collège et en classe de Seconde. - Constitution et transformations de la matière : Ce thème étudie la transformation d’un système et la modélisation microscopique de la matière, tout en introduisant une première approche de la chimie organique (c’est à dire la chimie du vivant, domaine particulièrement adapté à la poursuite d’études dans le domaine médical et paramédical, mais aussi la chimie créatrice, branche en pleine expansion). - Mouvement et interactions : La mécanique, partie essentielle de la physique, sera présente pour montrer la richesse de cette science (organisation et conception). - L’énergie, conversions et transferts : Ce thème concerne l’étude détaillée des phénomènes électriques et mécaniques ; elle s’inscrit directement dans le prolongement du thème “Mouvement et interactions”. - Ondes et signaux : Ce thème aborde les différents types d’ondes intervenant dans de nombreux domaines (médecine, musique, audiométrie, vision humaine, photographie, astrophysique, imagerie scientifique, etc.).

Ces thèmes s’appuient sur des situations de la vie quotidienne permettant une compréhension de notions clés, liées à la physique-chimie.

L’accent de ce programme est mis sur l’utilisation de dispositifs expérimentaux et numériques (capteurs, instruments de mesure, microcontrôleurs tels que Arduino ou autres). Les acquis de la classe de Première seront réinvestis en classe de Terminale. En choisissant la spécialité physique-chimie, les élèves de Première développent leur goût pour les sciences, acquièrent des modes de raisonnement propres à une formation par les sciences expérimentales. Ils se préparent à des études supérieures dans des domaines tels que la médecine, l’ingénierie, la technologie, l’informatique, etc.

P sur la fiche navette

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Spécialité Sciences de la Vie et de la Terre L’enseignement des sciences de la vie et de la Terre au lycée vise à dispenser une formation scientifique solide préparant à l’enseignement supérieur. Les élèves suivent par semaine deux heures de travaux dirigés (TD) en classe entière et deux heures de travaux pratiques (TP) en demi-groupe au laboratoire. Le programme de l’enseignement de la spécialité SVT en classe de première : Premier trimestre : génétique

Transmission du patrimoine génétique : mitose, réplication de l’ADN, méiose. Expression du patrimoine génétique : la synthèse des protéines (transcription, traduction) ; les enzymes. Variation du patrimoine génétique : mutations, allèles, l’histoire humaine lue dans son génome.

Deuxième trimestre : immunologie et santé Le fonctionnement du système immunitaire humain : l’immunité innée, l’immunité adaptative, l’utilisation de l’immunité adaptative en santé humaine. Variation génétique et santé : mutations et santé, thérapie génique, maladie multifactorielle, cancérisation.

Troisième trimestre : géosciences Ecologie : des interactions dynamiques entre les êtres vivants et leurs milieux, la gestion des écosystèmes. La dynamique interne de la Terre : structure du globe terrestre et dynamique de la lithosphère (expansion océanique, zones de subduction, collision continentale).

L’orientation post bac : Consulter l’excellent site internet « fleur orientation APBG ». Il détaille les différentes formations possibles en reprenant les attendus de Parcoursup et s’adapte à leur évolution. Nous n’évoquerons ici que les orientations les plus fréquemment choisies par les élèves de Saint Michel : - Les prépas scientifiques : Si la spécialité SVT est incontournable pour les élèves envisageant de s’inscrire en prépa BCPST (écoles vétérinaires, ingénieurs agronomes), les responsables des prépas MPSI ou PCSI conseillent également de suivre cette spécialité en classe de première. En effet, la spécialité SVT complète avantageusement une formation scientifique de qualité en développant des compétences en rédaction et les capacités de raisonnement (analyse documentaire, esprit de synthèse). - Les études médicales et paramédicales : La suppression de la « PACES » au profit du parcours spécifique santé (PASS) ou de la licence avec option accès santé (LAS) est destinée à permettre d’accueillir des profils plus diversifiés, moins « scientifiques ». La biologie restant évidemment au cœur de la formation, il paraît difficile de s’engager vers ce type d’études sans avoir suivi l’intégralité de l’enseignement de spécialité SVT du lycée ! Il est fortement conseillé de choisir les spécialités SVT, PC et si possible mathématiques en classe de première et les spécialités SVT, PC ainsi que l’option mathématiques complémentaires en classe de Terminale. - Les écoles d’ingénieurs postbac (sur concours) et les licences : biologie, agroalimentaire, sciences de l’environnement et du développement durable, transition énergétique, domaine des géosciences, bio-informatique, STAPS, études de kinésithérapie…

Les compétences travaillées en vue du supérieur : Communiquer à l’écrit Esprit de synthèse Capacité de mémorisation

Être capable de rédiger une synthèse (partie 1 de l’épreuve de bac) Qualité de l’argumentaire basé sur des éléments scientifiques solides Apprentissage exhaustif et précis des notions abordées

Raisonner, analyser Proposer une démarche scientifique

Exercices de la partie 2 de l’épreuve de bac Analyser un ensemble de documents, en extraire les informations utiles et les mettre en relation pour répondre au problème posé

Manipuler, modéliser, expérimenter

Elaborer un protocole et utiliser le matériel à bon escient lors des TP

Communiquer à l’oral Stratégie de résolution d’une problématique élaborée à l’oral Présentation orale des travaux de groupes réalisés en TP

S sur la fiche navette

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En complément… …Atelier Mathématiques

(cet enseignement n'est pas une spécialité) Saint Michel de Picpus a pris la décision de proposer en septembre 2020 un atelier de mathématiques de 2 heures hebdomadaires, destiné aux élèves ne prenant pas la spécialité "Mathématiques" en première mais désireux de maintenir une formation en mathématiques. Cet "atelier mathématiques " permettra à des élèves motivés n’ayant pas pris la spécialité "Mathématiques" de suivre la spécialité SES en première dans de bonnes conditions, mais aussi de pouvoir choisir en terminale l’option "Maths complémentaires" ; cette option permettant notamment de postuler à certaines classes préparatoires aux écoles de commerce. Les élèves choisissant cet atelier doivent avoir conscience qu’ils rajoutent 2 heures de cours dans leur emploi du temps, et que cela nécessitera un investissement sérieux et régulier tout au long de l’année pour pouvoir prétendre à l’option "Maths complémentaires" en Terminale. Une évaluation du niveau atteint en fin d’année de Première permettra de valider ce passage. Cet atelier étant particulier à Saint Michel, le programme de son enseignement a été élaboré par les enseignants de mathématiques de Saint Michel, en collaboration avec les professeurs d’économie. Il reprend les chapitres d’algèbre (suites numériques, équations du second degré), d’analyse (études de fonction, fonction exponentielle) et de probabilités de la spécialité de Première mais délaisse ceux de géométrie. Il est aussi important de préciser que les notes obtenues apparaîtront dans EcoleDirecte mais ne seront pas prises en compte dans le contrôle continu et la moyenne des élèves. De par le volume hebdomadaire dédié à cette option les chapitres ne pourront naturellement pas être aussi approfondis que dans la spécialité "Mathématiques", mais suffisamment pour suivre l’option "Maths complémentaires" en Terminale.