« Une œuvre d’art n’est lisible que par … · de l’Histoire Des Arts ... la possession d’une culture humaniste – pilier 5 : la maîtrise des ... Photographie extraite

HDA 3egraveme ndash Anselm KIEFER seacutequence en interdisciplinariteacute ndash CDI Jeanne drsquoArc ndash avril 2011 ndash Mme Vadam - Page 1

laquo Une œuvre drsquoart nrsquoest lisible que par approfondissements successifs raquo NIETZSCHE

Point de deacutepart commun aux diffeacuterentes disciplines un tableau drsquoAnselm KIEFER laquo La Femme de Loth raquo

Un exemple de seacutequence reacutealiseacutee en

interdisciplinariteacute (proposeacutee par la documentaliste)

HDA Enseignement de lrsquoHistoire Des Arts

(A lrsquointention des classes de troisiegraveme) AVRILMAI 2011

La femme de Loth 1990 Lots Frau

Acrylique eacutemulsion et cendres sur toile avec sel et plomb 350 X 410 cm (Anselm Kiefer Daniel Arasse Editions du Regard 2007 p84)

Lexposition Anselm Kiefer dans la Collection Wuumlrth preacutesente le fonds particuliegraverement riche des

seacutees historiques poeacutetiques ou encore philosophiques chegraveres agrave lartiste

œuvres de lartiste Organiseacutee autour des thegravemes du paysage heacuteroiumlque de la poeacutesie et descosmogonies lexposition se veut comme un parcours dans une geacuteographie imaginaire lesquisse dune cartographie des pen Programme Enseignement de lrsquoHistoire des Arts ndash Peacuteriode historique le XXegraveme siegravecle et notre poque ndash Grands domaines artistiques cibleacutes 1 ndash les laquo arts du langage raquo - 2 ndash les laquo arts du visuel raquo eacute

3 ndash laquo Les arts du son raquo - Niveau concerneacute classe troisiegraveme Disciplines concerneacutees (travail en interdisciplinariteacute) - 1 Les arts plastiques ndash 2 Le cours defranccedilais ndash 3 le cours drsquohi

stoire ndash 4 la langue allemande ndash 5 le cours de musique - 6 le cours

de cateacutechegravese hellip Divers France

Qursquoest-ce que le meacuteceacutenat ndash Collection Wuumlrth rapport entre lrsquoentreprise et lrsquoart (en et en Allemagne)

Comment rendre compte de lrsquointerdisciplinariteacute drsquoune œuvre drsquoart

au travers du tableau drsquoAnselm KIEFER

Objectifs de la seacutequence

de leur eacutepoque teacutemoin historique et culturel

Deacutecouvrir un museacutee de la REGIO le museacutee Wuumlrth drsquoErstein (pregraves de Strasbourg)

Une exposition est consacreacutee agrave cet artiste du 28 janvier 2011 au 25 septembre 2011 voir les deacutepliants drsquoinformation fournis par le museacutee Wuumlrth mis agrave votre disposition au CDI collegravege

il 2011)

e et papier

rimer des sentiments donner un avis traduire une eacutemotion hellip Socle commun pilier 4 la possession drsquoune culture humaniste ndash pilier 5 la maicirctrise des

chniques usuelles de lrsquoinformation et de la communication ndash pilier 7 deacutevelopper lrsquoautonomie et initiative

Acqueacuterir des connaissances sur les œuvres drsquoart les artistes et les mouvements artistiques du XXegraveme et du XXIegraveme siegravecle au travers des laquo arts du visuels raquo

Etablir un lien entre le monde de lrsquoart et les disciplines enseigneacutees en classe de troisiegraveme Voir les œuvres drsquoart comme teacutemoins

Apprendre agrave les situer dans le temps (sur une eacutechelle de repegraveres chronologiques) Faire entrer lrsquoart du XXegraveme et XXIegraveme siegravecle dans le quotidien laquo scolaire raquo des eacutelegrave

(attiser leur curiositeacute familiariser leur regard)

(Photos Mme Vadam avr Apprendre agrave faire une recherche documentaire reacutefleacutechie et aboutie renseigner un questionnaire utiliser les outils mis agrave sa disposition au CDI collegravege (informatiquprendre en compte les laquo conseils meacutethodologiques raquo proposeacutes dans cet objectif par la documentaliste) valider lrsquoitem 4 du B2i Exp

telrsquo

Sommaire 1 - Une eacutetude du tableau vue par lrsquoenseignant des arts plastiq

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipp 34

- Une eacutetude du tableau vue par lrsquoenseignant de cateacutechegravese

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipp 36

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipp 46 Annexes helliphelliphelliphellipp 49 hellip

(pistes suggeacutereacutees) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipp 6 2 - Une eacutetude du tableau vue par lrsquoenseignant de franccedilais (pistes suggeacutereacutees) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipp 10 3 - Une eacutetude du tableau vue par lrsquoenseignant drsquohistoire (pistes suggeacutereacutees) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipp 23 4 - Une eacutetude du tableau vue par lrsquoenseignant de langue alle(pistes suggeacutereacutees) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipp 32 5 - Une eacutetude du tableau vue par lrsquoenseignant de Musique (pistes suggeacutereacutees) hellip 6(pistes suggeacutereacutees)

7 ndash lrsquoentreprise WUumlRTH helliphelliphelliphelliphellipp 3

Bibliographie et sitographie hellip

Anselm KIEFER au cœur drsquoune seacutequence peacutedagogique en lien avec HDA On mettra lrsquoaccent sur lrsquoimportance du CDI

3 ndash Etude du tableau vue par lrsquoenseignant drsquohistoire

correspondance entre le tableau et un eacuteveacutenement historique la Shoah preacutesentation drsquoautres œuvres drsquoart sur ce sujet (livres films musique exposition hellip)

4 ndash Etude du tableau vue par lrsquoenseignant de langue

allemande vocabulaire et expressions permettant de deacutecrire un tableau de donner un avis et drsquoexprimer un sentiment (cette seacuteance peut eacutegalement ecirctre proposeacutee au professeur drsquoanglais)

5 ndash Etude du tableau vue par lrsquoenseignant de musique deux chansons agrave eacutetudier

- Nuit et Brouillard de J Ferrat - Comme toi de JJ Goldman

2 ndash Etude du tableau vue par lrsquoenseignant de

franccedilais la biographie

lrsquoarticle de presse poeacutesie

1 ndash Etude du tableau vue par

lrsquoenseignant drsquoarts plastiques

preacutesentation de lrsquoœuvre (+ auteur + eacutepoque) techniques de peinture courant artistique interpreacutetation

6 ndash Etude du tableau vue par lrsquoenseignant de cateacutechegravese

eacutetude du titre du tableau laquo La Femme de Loth raquo - destruction drsquoun monde (Ancien Testament Pentateuque Genegravese Abraham 12-25) Texte difficile pour des eacutelegraveves de troisiegraveme

1 - Une eacutetude du tableau vue par lrsquoenseignant des arts plastiques (pistes suggeacutereacutees) laquo Lrsquoœuvre drsquoart est un moyen de communication Elle deacutelivre un message qursquoil faut deacutecoder avec des regravegles propres agrave chaque eacutepoque de lrsquohistoire La lecture et lrsquoanalyse de lrsquoœuvre permettent de comprendre la faccedilon de penser et de voir le monde drsquoun artiste drsquoune peacuteriode ou drsquoune socieacuteteacute raquo

Paroles drsquoAnselm KIEFER

Preacutesentation de lrsquoœuvre

Titre du tableau helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Donnez les dimensions de ce tableau helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Vos impressions sur sa taille (laquoTous nos sens reacuteagissent de maniegraveres tregraves diffeacuterentes face agrave une œuvre selon qursquoelle est petite ou grande et si nos sensations diffegraverent nos penseacutees aussi raquo que pensez-vous de ce constat extrait du livre laquo Kiefer srsquoattaque agrave la matiegravere raquo de Nadine Coleno p9) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Date de la creacuteation helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Nom de lrsquoartiste helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip (Donnez sa date et le lieu de sa naissance Dans quel pays vit-il actuellement ) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Dans quel museacutee de votre reacutegion trouverez-vous des œuvres exposeacutees de cet artiste en 2011 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Jrsquoobserve le tableau

description du tableau

Deacutecrivez preacuteciseacutement ce que vous voyez Quels sont les deux seuls eacuteleacutements clairement deacutefinis (vers lesquels le regard du spectateur va immeacutediatement se porter ) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Quelle est lrsquointention de lrsquoartiste que veut-il eacutevoquersuggeacuterer helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Lrsquoartiste a-t-il lrsquointention de repreacutesenter un eacuteveacutenement historique Si oui lequel helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Cet eacuteveacutenement est-il exprimeacute de faccedilon eacutevidente lrsquoœuvre a-t-elle plutocirct une signification symbolique Demande-t-elle une interpreacutetation de la part du spectateur helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Quelle eacutemotion veut-il susciter chez le spectateur helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip La technique de peinture Les couleurs

Quelle est la palette des couleurs employeacutees helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Lrsquoartiste a-t-il utiliseacute une grande varieacuteteacute de couleurs helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Pour quelle raison selon vous helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Quelles ont les couleurs dominantes helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Sont-elles vives ou ternes claires sombres contrasteacutees deacutegradeacutees helliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Deacutegagent-elles des tons chauds ou des tons froids helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip quel est lrsquoeffet produit Quel sentiment fait naicirctre en vous les couleurs utiliseacutees sur ce tableau helliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Le choix des couleurs est-il adapteacute au sujet du tableau selon vous helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

La lumiegravere

Ce tableau deacutegage-t-il une impression de lumiegravere Si oui quel en est lrsquooriginela causela source helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Les plans

Distinguez les diffeacuterents plans qui divisent le tableau Ils srsquoopposent lrsquoun agrave lrsquoautre Trouvez une interpreacutetation helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Les mateacuteriaux qui constituent lrsquoœuvre (cf laquo Kiefer srsquoattaque agrave la matiegravere raquo de Nadine Coleno)

Quels sont-ils helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Leur particulariteacuteoriginaliteacute helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Quelle est la matiegravere de preacutedilection de Kiefer helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip la perspective

Comment est-elle repreacutesenteacutee (lignes droites directrices qui organisent et scindent la partie infeacuterieure du tableau en deux ) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Quel est le type de peinture trait net ou trait grossier eacutenergie deacutelicatesse helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip A quel courant artistique appartient A Kiefer helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Selon vous quel laquo outil raquo lrsquoartiste a-t-il employeacute pour reacutealiser ce tableau helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Lrsquoartiste (cf sa biographie)

Preacutesentez succinctement la vie de lrsquoartiste en mettant lrsquoaccent sur ses relations avec son pays drsquoorigine Sa nationaliteacute a-t-elle influenceacute son œuvre helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Je donne un sens une interpreacutetation une impression

Que vous inspire ce tableau (quels eacutemotionsentimentsreacuteaction suscitent en vous cette œuvre drsquoart helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Quelle est sa force sa complexiteacute helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Argumentez cette œuvre vous plaicirct ou ne vous plaicirct pas Deacuteveloppez votre argumentation selon les critegraveres suivants aspect estheacutetique technique et importancechoix du thegraveme suggeacutereacute helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip POUR ALLER PLUS LOIN hellip je suis un artiste laquo agrave la maniegravere d raquorsquoANSELM helliphellip Repreacutesentez sur le support que vous voulez et avec les mateacuteriaux qui vous inspirent un eacuteveacutenement actuel que vous jugez dramatique Le sujetthegraveme ne doit ecirctre qursquoeacutevoqueacutesuggeacutereacute et non pas clairement deacutefini

2 - Une eacutetude du tableau vue par lrsquoenseignant de franccedilais (pistes suggeacutereacutees)

Quelques conseilspistes pour reacutealiser la biographie drsquoun personnage connu etou un article de presse etou eacutetudier un poegraveme en lien avec Anselm Kiefer et son exposition Cette meacutethode de recherches documentaires est un canevas type (imagineacute par la documentaliste) il peut par conseacutequent ecirctre adapteacute par lrsquoenseignant de lettres selon ses objectifs

Heroisches Sinnbild VII 1970 Symbole heacuteroiumlque VII Huile sur toile Oumllfarbe auf Baumwolle 120 X 1595 Collection Wuumlrth Inv12189 (Anselm Kiefer dans la collection Wuumlrth Daniegravele Cohn 2011 p47)

Photographie extraite de lrsquoouvrage intituleacute Kiefer srsquoattaque agrave la matiegravere Nadine Coleno Editions du Regard SCEREN-CNDP 2002

A ndash Comment reacutealiser une biographie agrave partir de la vie drsquoAnselm KIEFER

(cf dossier peacutedagogique) Le mot biographie est composeacute de laquo bio raquo comme dans laquo biologie raquo qui veut dire vie et de laquo graphie raquo comme dans laquo orthographe raquo qui veut dire eacutecrire Ce mot signifie laquo eacutecrire la vie raquo Une biographie est le reacutecit de la vie de quelqursquoun La plupart du temps il srsquoagit drsquoun personnage tregraves ceacutelegravebre

Au CDIhellip

hellipvous pouvez trouver des biographies de diffeacuterents personnages tels que Martin Luther King Neacutefertiti Hergeacute Jules Verne hellipetc

Toutes les biographies ne sont pas classeacutees au mecircme endroit La cote 7 hellip (violet) plus particuliegraverement 750 KIE (pour A KIEFER) est

attribueacutee aux ouvrages illustrant la biographie drsquoartistes (peintres sculpteurs architectes hellipetc) La cote est 803 (couleur jaune) quand il srsquoagit drsquoun eacutecrivain

La cote 920 (vert) est attribueacutee agrave tous les autres personnages ceacutelegravebres Pour connaicirctre le personnage dont vous faites la biographie il faut aussi connaicirctre son eacutepoque lrsquoendroit ougrave il vivait et les personnes (importantes ou non) qui faisaient partie de son entourage hellip

Il est tregraves important de COMPRENDRE les informations lues (peu importe sur quels supports)

Il est tregraves important de REDIGER un texte avec vos propres phrases (ne recopiez pas la phrase mais inventez-en une avec vos mots)

Il est tregraves important de CITER vos laquo SOURCES raquo (drsquoougrave vient lrsquoinformation) pour un livre titre auteur et date drsquoeacutedition pour une revue nom et ndeg de la revue et date de parution pour un site Internet nom du site auteur et date de parution pour une illustration (uniquement des images libres de droit si elles viennent drsquoInternet) auteur de lrsquoimage hellip

Les encyclopeacutedies multimeacutedias et Internet sont des sources drsquoinformation tregraves inteacuteressantes cependant il est essentiel de trier et de croiser les connaissances trouveacutees Imprimer simplement la page de lrsquoencyclopeacutedie multimeacutedia ou du site Internet nrsquoa aucun inteacuterecirct Il faut LIRE lrsquoarticle le comprendre et en retirer les eacuteleacutements importants

Biographie dehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Son eacutepoque (dictionnaire des noms propres) Date de naissance helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Date de sa mort helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Age de sa mort helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Cause de sa mort helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Lieu de naissance (ville et pays) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Lieu(x) de vie helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Eveacutenements importants qui ont eu lieu agrave ce moment lagrave (livres revues encyclopeacutedies en ligne sites Internet)

politique (Royaume empire reacutepublique dictature) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Guerre ou paix helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Personnages ceacutelegravebres vivant agrave son eacutepoque helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Comment vivait-on agrave lrsquoeacutepoque Quelles eacutetaient les techniques existantes (moyens de

transport moyens de communicationhellip) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Sa vie sa famille ses influences (livres revues encyclopeacutedies en ligne sites Internet) Comment vivait sa famille helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Etait-elle riche ou pauvre ou de condition moyenne helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Quelqursquoun a-t-il eu une influence importante dans la vie de ton personnage Comment helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip A-t-il eacuteteacute reconnu et ceacutelegravebre de son vivant helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Son œuvre (livres revues encyclopeacutedies en ligne sites Internet) Quand et comment a-t-il commenceacute son œuvre helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Quels sont les eacutevegravenements marquants qui ont jalonneacute son œuvre helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Quelle est lrsquoimportance de son œuvre En quoi est-elle originale helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Quels sont les autres personnages ceacutelegravebres de son eacutepoque que ton personnage a rencontreacutes helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Quels artistes ou autres personnages lrsquoont influenceacute dans la reacutealisation de son œuvre helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Titres de ses œuvres les plus connues helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

En conclusion A partir des donneacutees reacuteunies dans le questionnaire ci-dessus vous reacutedigerez un court paragraphe (sous forme drsquoexposeacute) qui preacutesentera la vie de lrsquoartiste helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Les eacutetapes drsquoune recherche documentaire

Quelle deacutemarche suivre pour effectuer un exposeacute

Des objectifs

1 Savoir comment devra se preacutesenter son travail (reacuteponses agrave des questions court paragraphe dossier exposeacute panneau) 2 Comprendre son sujet de recherche mots-cleacutes importants synonymes 3 Choisir les sources drsquoinformations les mieux approprieacutees au travail demandeacute (ouvrages documentaires sur lrsquoartiste et ses œuvres encyclopeacutedies numeacuteriques logiciel documentaire sites Internet) 311 Chercher des documents en utilisant le logiciel documentaire (BCDI ) 312 Savoir lire les notices BCDI pour seacutelectionner les documents imprimeacutes ou numeacuteriques pertinents (qui reacutepondent au sujet de recherche) et noter leurs reacutefeacuterences (cf feuille de notes ci-jointe) 313 Trouver les documents seacutelectionneacutes savoir se repeacuterer au CDI collegravege

etou 32 Consulter les encyclopeacutedies en ligne

etou 33 Chercher des sites sur Internet (savoir saisir une adresse utiliser des moteurs et des annuaires) 34 Seacutelectionner les sites pertinents (qui reacutepondent agrave la recherche) et valides (qui semblent proposer des informations fiables)

Et enfin 4 Retenir croiser et preacutelever des informations pertinentes dans des documents imprimeacutes (livres documentaires peacuteriodiques catalogues deacutepliants) ou dans des documents numeacuteriques (ceacutedeacuteroms sites Internet) 5 Restituer les informations sous forme de dossier drsquoexposeacute

Une seacuteance de RD (Recherche Documentaire) INFORMATIONS A RETENIR ET A NOTER

Nom helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipPreacutenom helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipclasse helliphellip Sujet de la recherche helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Date helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Prise de notesinfo agrave retenir Reacutefeacuterences bibliositographique

Cote Titre Auteur Edition Collection Pages Ou bien Adresse URL www

B - Ecrire un article de presse (cf dossier peacutedagogique)

helliphelliphelliphelliphelliphellip comment reacutediger un article de presse pour un journal pour une plaquette (cf ci-dessous) ou pour un catalogue rendant compte drsquoun tableau de lrsquoartiste ou drsquoune exposition (prenons

en reacutefeacuterence lrsquoexposition preacutesenteacutee au museacutee Wuumlrth du 28 janvier 2011 au 25 septembre 2011)

pour le site de lrsquoeacutecole QUELQUES PISTES

Le vocabulaire de presse Les 5 W Quelle illustration

les droits drsquoauteur de la diffusion drsquoune reproduction drsquoœuvre drsquoart Choisir une leacutegende Choisir un titre (accrocheur ) ndash un bandeau La position de lrsquoarticle dans une page de journal

C - Poeacutesie eacutetude de poegravemes Les poegravemes qui accompagnent lrsquoexposition sont de lrsquoartiste

1 - Paul CELAN

Paul Celan (23 novembre 1920 ndash 20 avril 1970) est un poegravete et traducteur roumain de langue allemande neacute Paul Pessach Antschel au sein dune famille juive allemande agrave Cernăuţi - Roumanie - lancienne Czernowitz1 et naturaliseacute franccedilais le 8 juillet 1955 Cest peut ecirctre le plus grand poegravete de langue allemande de lapregraves-guerre composant une œuvre absolument novatrice consciente de venir apregraves leacuteveacutenement majeur de lextermination des juifs dEurope

Paul Celan est mort agrave Paris le 20 avril 1970 probablement apregraves secirctre jeteacute du pont Mirabeau2 dans la Seine son corps eacutetant retrouveacute le 1er mai

Son nom deacutecrivain est lanagramme de son patronyme Ancel (en roumain) ou Antschel (en allemand)

(Source article de WIKIPEDIA)

A consulter au CDI

Choix de poegravemes reacuteunis par lrsquoauteur Paul CELAN PoeacutesieGallimard 2010

Cote Dewey P CEL

Photo drsquoidentiteacute de Paul Celan 1938

Le poegraveme qui accompagne le tableau intituleacute laquo Le dormeur du Val raquo est de

2 ndash Arthur RIMBAUD

(deacutetail du tableau ci-dessus)

Pour aller plus loin hellip

Lire des poegravemes de Robert DESNOS

Site httpd-dnatansonpagesperso-orangefrdesnoshtm

Lire des poegravemes Paul ELUARD Max JACOB hellipetc

3 - Une eacutetude du tableau vue par lrsquoenseignant drsquohistoire (pistes suggeacutereacutees)

Probleacutematiquequestionnement comment traduire un eacuteveacutenement sans lrsquoavoir veacutecu Quand il srsquoagit drsquoun eacuteveacutenement aussi tragique a-t-on le droit de lui donner la forme laquo superficielle raquo drsquoune œuvre drsquoart Cette toile traduit-elle le ressentimalaise de cet artiste drsquoorigine allemande Programme drsquohistoire Leacutetude de lEurope sous la domination nazie conduit agrave deacutecrire les formes de loccupation la politique dextermination des Juifs teacutemoignages sur la deacuteportation et le geacutenocide Le bilan de la guerre conduit enfin agrave en eacutevaluer les conseacutequences politiques mateacuterielles et morales Paroles drsquoAnselm KIEFER Programme drsquohistoire des arts

Lrsquoœuvre drsquoart et la meacutemoire meacutemoire de lrsquoindividu (autobiographies teacutemoignages etc) inscription dans lrsquohistoire collective (teacutemoignages reacutecits etc) Lrsquoœuvre engageacutee

Lrsquoœuvre drsquoart et sa composition

Lrsquoœuvre drsquoart et le dialogue des arts citations et reacutefeacuterences drsquoune œuvre agrave lrsquoautre eacutechanges et comparaisons entre les arts (croisements correspondances)

Pistes drsquoexploitation

1 - Commentaire du tableau par les eacutelegraveves

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

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on de vide et de solitude froid deacutesolation maleacutediction malheur

tristesse malaise )

Quelle est la nature de lrsquoœuvre son titre son auteur helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip hellip Que repreacutesente-t-elle (contentez-vous de deacutecrire ce que vous voyez) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Qursquoest-ce que cela eacutevoque pour vous Est-ce clairement suggeacutereacute helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Quels mateacuteriaux lrsquoartiste a-t-il utiliseacutes helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Quelles couleurs dominantes eacutemergent du tableau hellip Quelle est lrsquointention de Kiefer en utilisant ces mateacuteriaux et ces couleurs helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Comment expliquez-vous lrsquoabsence drsquohommes drsquoecirctres vivants helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Quel sentimentsensationimpression se deacutegage de cette toile helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

( impressi

2 - Lrsquoartiste Rapide biographie de lrsquoauteur (si vous le deacutesirez vous pourrez faire une recherche plus approfondie) Anselm KIEFER est un artiste allemand neacute en 1945 Bouleverseacute par la secondguerre mondiale le IIIegraveme Reic

e h et la perseacutecution du peuple juif il exprime ce traumatisme

ans la plupart de ses œuvres

En quoi cette information sur sa vie vous eacuteclaire-t-elle pour mieux comprendre le

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ateacuteriaux utiliseacutes et les couleurs

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tableau laquo Lots Frau raquo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Preacutecisez comment par la composition du tableau les mchoisies lrsquoartiste peintre a-t-il exprimeacute son message helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 - Lien avec lrsquoHistoire confrontation de lrsquoœuvre drsquoart avec un document historique

e lrsquooeuvre et lrsquoHistoire

z II -useacutee

rsquoAuschwitz ndashBirkenau)

Existe-t-il une correspondance entr

- Lrsquoentreacutee du camp drsquoAuschwit(photographies creacutedit Md

La femme de Loth 1990 Lots Frau Acrylique eacutemulsion et cendres sur

Editions du Regard 2007 p84)

le avec sel et plomb 350 X 410 c(Anselm Kiefer Daniel Arasse

Preacutecisez la nature de chacun des documents helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

rez les deux photographies (plan supeacuterieur de la page) Quelle est la diffeacuterence entre les

la neige (purification des crimes

ez-vous de ce tableau Qursquoavez-vous ressenti Etes-vous sensible agrave lrsquoart de cet

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Le titre (eacutenigmatique) et son explication peuvent-ecirctre eacutetudieacutes en cours de cateacutechegravese hellip

hellip Lequel est document historique laquelle est une œuvre de meacutemoire helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Essayez de deacutefinir ces termes helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Consideacutedeux helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip De laquelle semble selon vous ecirctre la plus procherepreacutesentativefidegravele le tableau de Kiefer helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Dites pourquoi Justifiez votre reacuteponse helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Le peintre a-t-il intentionnellement choisi de donner une impression drsquohiverneigefroid helliphelliphellip Si oui dites pour quelle raison Quel peut ecirctre le symbole deengendreacutes par les nazis ou oublichape de plomb sur lrsquohorreur) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Que pensez-vous du laquo travail raquo de Kiefer Que pensartiste helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

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Pour aller plus loin helliphelliphelliphelliphellip

rsquoautres œuvres drsquoart qui illustrent le thegravemeen lien avec la Shoah D

es arts du langage

e Jorge SEMPRUN paru en 1994 ougrave il raconte son expeacuterience de deacuteporteacute

vre eacutecrit par W Styron en 1979 et un film reacutealiseacute par Alain J pakula

rimo Levi ou lhistoire dun jeune Juif italien de 22 ans envoyeacute dans

lle se reacutevegravele

tre une ancienne gardienne de camp puis celui de son arrestation et de son procegraves

jeunesse des al

ent 18 lit 22 Que la fecircte commence raquo Margaret Wild et Julie Vivas Casterm

laquo Plus jamais Mozart raquo Michael Morpurgo et Michael Foreman Gallimard Jeunesse 2009

etit garccedilon eacutetoile raquo Rachel Hausfater-Douiumleb et Olivier Latyk Casterman Jeunesse

s la maison de Saraleacute raquo Yaeumll Hassan et Nathalie Novie Les Albums Casterman 2007

laquo Voyage agrave Pitchipoiuml raquo Jean-Claude Moscovici Medium 2004

witz-Birkenau raconte le quotidien dun camp dextermination laquo Maus raquo Art Spiegelman

es arts du son

laquo Nuit et BrouilChanson de Jean Ferrat cf cours de musique (paragraphe 5)

Comme toi raquo de Jean-Jacques Goldman cf cours de musique (paragraphe 5)

L Litteacuterature laquo Lrsquoeacutecriture ou la vie raquo dau camp de Buchenwald laquo Le choix de Sophie laquo un lien 1983 (avec Meacuteryl Streep) laquo Si crsquoest un homme raquo de Pun camp dextermination laquo Le Liseur raquo (Der Vorleser) de Bernhard Schlink publieacute en Allemagne en 1995 est une œuvre complexe cest agrave la fois le reacutecit de lrsquoinitiation amoureuse du narrateur (15 ans au deacutebut du roman)par une femme de 36 ans qui le quitte mysteacuterieusement quelques anneacutees plus tard eecirc Et litteacuterature de

bums laquoBaraqueman 1993

ldquoLrsquoeacutetoile drsquoErikardquo Ruth Van Zee et Roberto Innocenti Milan Jeunesse 2003

laquo Otto autobiographie drsquoun ours en peluche raquo Tomi Ungerer LrsquoEcole des Loisirs 2000

laquo Grand-pegravere raquo Gilles Rapaport Circonflexe 2009

laquo Le p2003 laquo Dan

des romans laquo La valise drsquoHana raquo Karen Levine Flammarion 2002 Bande dessineacutee laquo Auschwitz raquo est une bande dessineacutee documentaire 1en noir et blanc avec un dossier agrave la fin de lhistoire Elle a obtenu le prix jeunesse de lrsquoAssembleacutee nationale Cest lune des premiegraveres bandedessineacutees reacutealistes ayant pour thegraveme la Shoah ce reacutecit directement inspireacute des teacutemoignagessurvivants du camp dAusch L Musiquechanson

lard raquo une chanson chanteacutee et eacutecrite par Jean Ferrat

Les arts du visuel

vail sinspire eacutegalement des œuvres de Giorgio de Chirico dHenri ousseau et de Van Gogh

ttpwwwmahjorgfr3_expositionsexpo-Felix-Nussbaumphp

Peinture Felix NUSSBAUM Felix Nussbaum (Osnabruumlck Allemagne 11 deacutecembre 1904 - Auschwitz-Birkenau 2 aoucirct 194est un peintre allemand que lon rattache habituellement au courant de la Nouvelle Objectiviteacute (Neue Sachlichkeit) Son traR h

film documentaire reacutealiseacute par Alain Resnais agrave linitiative dHenri Michel

laquo Amen raquo Costa GAVRAS

Monumenta raquo de Ch Boltanski ndashGrand Palais 2010

wwmemorialdelashoahorgarthtm

Cineacutema laquo La liste de Schindler raquo film reacutealiseacute par Spielberg ndash 1993 laquo Nuit et Brouillard raquo un (historien) sorti en 1955 laquo Shoah raquo de Lanzmann Expositioninstallation laquo Site w

4 - Une eacutetude du tableau vue par lrsquoenseignant de langue allemande

(pistes suggeacutereacutees) Cette seacuteance peut eacutegalement ecirctre proposeacutee agrave lrsquoenseignant drsquoanglais

Traduisez les mots suivants

eacutecrire un tableau D

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n atelier drsquoartiste helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

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Un dessin helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip hellip

Un cadre helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphellip Huile helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Aquarelle helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Les couleurs

Une œuvre drsquoart helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipUn artiste helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Un peintre helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip U Une toile helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Un tableau helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipUne peinture helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Un pinceau helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

De la peinture helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Acrylique helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

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La lumiegravere helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Le style

Enumeacuterez les principales couleurs primaires helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Ton chaud helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Ton froid helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

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Style abstrait helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Style figuratif helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Le courant artistique helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Une eacutepoque helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip la Renaissance le Baroque helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Plan helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

hellip igne directrice helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Un por

Une nature morte helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Premier plan helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Second plan helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

trait helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip un auto portrait helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Un paysage helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Une exposition ndash un museacutee helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

terpreacutetation du tableau

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Traduire une eacutemotion helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

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EN CONCLUSION

re ce que

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

textes (ci-joints) eacutecrits en allemand accompagnant les tableaux sur les murs du museacutee

Quel message a voulu faire passer lrsquoartiste helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipQursquoest-ce que lrsquoartiste a-t-il voulu exprimerdire helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Quelles impressionseacutemotions ressentez-vous devant cette œuvre helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Exprimer des sentiments helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Donner un avis helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Ce tableau me plaicirct (ou me deacuteplaicirct) parce que hellip hellip Admiration ndash beau ndash deacutegoucirct ndash rejet ndash un plaisir des yeux ndash vide de sens helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Vous pourrez deacutecrire en quelques phrases simples le tableau drsquoAnselm Kiefer di lrsquoartiste a voulu exprimer et donner enfin vos impressions sur cette œuvre drsquoart helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

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helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Les eacutelegraveves les plus avanceacutes en langue allemande peuvent eacutetudier les

5 - Une eacutetude du tableau vue par lrsquoenseignant de Musique (pistes suggeacutereacutees)

Musiquechanson laquo Nuit et Brouillard raquo une chanson chanteacutee et eacutecrite par Jean Ferrat

Ils eacutetaient vingt et cent ils eacutetaient des milliers Nus et maigres tremblants dans ces wagons plombeacutes Qui deacutechiraient la nuit de leurs ongles battants Ils eacutetaient des milliers ils eacutetaient vingt et cent Ils se croyaient des hommes nrsquoeacutetaient plus que des nombres Depuis longtemps leurs deacutes avaient eacuteteacute jeteacutes Degraves que la main retombe il ne reste qursquoune ombre Ils ne devaient jamais plus revoir un eacuteteacute La fuite monotone et sans hacircte du temps Survivre encore un jour une heure obstineacutement Combien de tours de roues drsquoarrecircts et de deacuteparts Qui nrsquoen finissent pas de distiller lrsquoespoir Ils srsquoappelaient Jean-Pierre Natacha ou Samuel Certains priaient Jeacutesus Jeacutehovah ou Vichnou Drsquoautres ne priaient pas mais qursquoimporte le ciel Ils voulaient simplement ne plus vivre agrave genoux Ils nrsquoarrivaient pas tous agrave la fin du voyage Ceux qui sont revenus peuvent-ils ecirctre heureux Ils essaient drsquooublier eacutetonneacutes qursquoagrave leur acircge Les veines de leurs bras soient devenues si bleues Les Allemands guettaient du haut des miradors La lune se taisait comme vous vous taisiez En regardant au loin en regardant dehors Votre chair eacutetait tendre agrave leurs chiens policiers On me dit agrave preacutesent que ces mots nrsquoont plus cours Qursquoil vaut mieux ne chanter que des chansons drsquoamour Que le sang segraveche vite en entrant dans lrsquohistoire Et qursquoil ne sert agrave rien de prendre une guitare Mais qui donc est de taille agrave pouvoir mrsquoarrecircter Lrsquoombre srsquoest faite humaine aujourdrsquohui crsquoest lrsquoeacuteteacute Je twisterais les mots srsquoil fallait les twister Pour qursquoun jour les enfants sachent qui vous eacutetiez Vous eacutetiez vingt et cent vous eacutetiez des milliers Nus et maigres tremblants dans ces wagons plombeacutes Qui deacutechiriez la nuit de vos ongles battants Vous eacutetiez des milliers vous eacutetiez vingt et ce

Et aussi hellip laquo Comme toi raquo de Jean-Jacques Goldman Elle avait les yeux clairs Et la robe en velours A cocircteacute de sa megravere Et la famille autour Elle pose un peu distraite au doux soleil de la fin du jour La photo nrsquoest pas bonne Mais lrsquoon peut y voir Le bonheur en personne Et la douceur drsquoun soir Elle aimait la musique surtout Schumann et puis Mozart Comme toi comme toi Comme toi que je regarde Tout bas Comme toi qui dors En recircvant agrave quoi Comme toi comme toi comme toi Elle allait agrave lrsquoeacutecole Au village drsquoen bas Elle apprenait les livres Elle apprenait les lois Elle chantait les grenouilles et les princesses qui dorment au bois Elle aimait sa poupeacutee Elle aimait ses amis Surtout Ruth et Anna Et surtout Jeacutereacutemy Et ils se marieraient un jour peut-ecirctre agrave Varsovie Elle srsquoappelait Sarah Elle nrsquoavait pas huit ans Sa vie crsquoeacutetait douceur Recircves et nuages blancs Mais drsquoautres gens en avaient deacutecideacute autrement Elle avait les yeux clairs Et elle avait ton acircge Crsquoeacutetait une petite fille Sans histoires et tregraves sage Mais elle nrsquoest pas neacutee comme toi ici et maintenant Comme toi comme toi Comme toi que je regarde Tout bas Comme toi qui dors En recircvant agrave quoi Comme toi comme toi comme toi

6 - Une eacutetude du tableau vue par lrsquoenseignant de cateacutechegravese (pistes suggeacutereacutees)

Texte uniquement agrave lrsquoattention des professeurs

eacutelicat pour des eacutelegraveves de troisiegraveme

orreacutelation possible entre le titre du tableau et le thegraveme eacutevoqueacute par lrsquoartiste

Texte trop difficiled

ple eacutelu

te peut rappeler celle srsquoeacutechappant des fours creacutematoires

rolongement possible

Destruction drsquoun monde Chacirctimentpunition du peu La fumeacutee montant de la ville deacutetrui lrsquohorreur qui arrive sur lrsquohomme P

roduisent-ils encore dans notre monde actuel dit civiliseacute Lesquels tude de la presse) ndash exprimer vos sentiments (reacuteflexions) sur le comportement de lrsquoecirctre humain -

etite bibliographie disponible au CDI collegravege

Des actes de barbarie se p(eacute Reacuteflexions sur le racisme le regard que nous avons sur lrsquoAutre et ses diffeacuterences hellip P

rselle 2004 Ancien Testament Pentateuque Genegravese Abraham 12-25

- ns tudyrama 2010

Bible Andreacute-Marie Geacuterard collection Bouquins Editions Robert Laffont 2008

- La Bible expliqueacutee Alliance biblique unive

Les personnages clefs de la Bible Franccedilois Varlin EditioS

- Dictionnaire de la

7 ndash Lrsquoentreprise WUumlRTH

Le jeune Reinhold Wuumlrth et son pegravere fondateur de lrsquoentreprise deacuteceacutedeacute en 1954

Le collectionneur et entrepreneur Reinhold Wuumlrth devant son portrait Buste reacutealiseacute par lrsquoartiste Alfred Hrdlicka 1995

Site agrave consulter pour plus drsquoinformations

alle_wuerthindexphp httpwwwkunstwuerthcomwebenkunsth

Texte en langue allemande

Vue aeacuterienne Wuumlrth France

Wuumlrth ndash Erstein ndash Avril 2011 -

Le sigle de lrsquoentreprise

Bibliographie disponible au CDI collegravege et sitographie retenue Les ouvrages documentaires mis agrave votre disposition sur les rayons du CDI agrave la cote 7hellip

- Anselm Kiefer Daniel Arasse Editions du Regard 2007 cet ouvrage a la particulariteacute drsquoecirctre eacutecrit en trois langues franccedilais en allemand et en anglais

- Anselm Kiefer dans la collection Wuumlrth Daniegravele Cohn 2011 cet ouvrage a la particulariteacute drsquoecirctre eacutecrit en trois langues franccedilais en allemand et en anglais - Kiefer srsquoattaque agrave la matiegravere Nadine Coleno Editions du

Regard SCEREN-CNDP 2002 - Petit Journal de visite Anselm Kiefer dans la collection

Wuumlrth (2011) - Anselm Kiefer au Grand Palais ouvrage collectif catalogue

de lrsquoexposition Monumenta 29 mai ndash 8 juillet 2007 Sternenfall - Chute drsquoEtoiles Editions du Regard 2007

- Rencontres pour meacutemoire Anselm Kiefer et Daniel Arasse Editions du Regard 2010 (le livre inclut un CD MP3 reprenant les cinq entretiens radiodiffuseacutes en 2001)

- Anselm Kiefer lrsquoart survivra agrave ses ruines leccedilons inaugurales du Collegravege de France Edtions Fayard 2011 - Anselm Kiefer dans la Collection Wuumlrth carnet de visite ndash Besucherheft ndash Museacutee Wuumlrth

France Erstein

Et aussi hellip

- Choix de poegravemes reacuteunis par lrsquoauteur Paul CELAN PoeacutesieGallimard 2010 - La Shoah lrsquoimpossible oubli Anne Grynberg Deacutecouvertes Gallimard histoire 2008

Pour aller plus loin hellip (ouvrages eacutegalement disponibles au CDI collegravege)

- Pour enseigner lrsquohistoire des arts regards interdisciplinaires Beacuteneacutedicte Duvin-Parmentier Editions SCEREN 2010

- Comment parler drsquoart aux enfants Franccediloise Barbe-Gall Editions le baron percheacute 2009

- Comment parler du Centre Pompidou aux enfants de Paris agrave Metz Dominique Brisson Editions le baron percheacute 2010

- 13 moderne Kuumlnstler die du kennen solltest Brad Finger Editions PRESTEL 2010 pour associer la langue allemande et la frise

chronologique situer lrsquoartiste et son oeuvre dans un contexte historique

- Atlas de lrsquoart Caroline Leclerc Editions Palette 2010 pour situer lrsquoartiste et son œuvre dans un pays

- Le Museacutee des jeux (100 jeux + 2 plateaux de jeux + un jeu de cartes deacutetachables) Editions Palette 2008 pour partir agrave la deacutecouverte des arts tout en srsquoamusant agrave paraicirctre - Cleacutes pour enseigner lrsquohistoire des arts en cycle 3 Le XXegraveme siegravecle et son eacutepoque Editions SCEREN (+ DVD)

Sitographie - httpwwwmusee-wurthfrfrprincipalexpositionexposition_en_coursexpo-kiefer-1html - httpwwwmusee-wurthfrfrsecondaireaccueil - httpwwwcrdp-strasbourgfrcddp68 - httpwwwcndpfrsavoirscdiid=439ampIDChamp=7 - httpwwwlouvrefr consulter ATLAS la base de donneacutees des oeuvres exposeacutees Cette base permet de consulter les 30 mille oeuvres exposeacutees dans le museacutee du Louvre Comme le visiteur lrsquointernaute trouvera les informations accompagnant traditionnellement les oeuvres exposeacutees reacutedigeacutees sous la responsabiliteacute des conservateurs du museacutee Lrsquoillustration de la base est en cours drsquoenrichissement et celle-ci est mise agrave jour en permanence Lorsqursquoune oeuvre est precircteacutee pour une exposition ou un deacuteplacement la mention bdquocette oeuvre nrsquoest pas visible actuellement dans les salles du museacuteeldquo en informe lrsquointernaute

- httpinseculacom propose une base de donneacutees des museacutees du monde et des fiches drsquoinformation sur les artistes et les oeuvres (cf MOMA)

- httpwwwartcyclopediacom

Chaque mois Artcyclopeacutedia propose en ligne un dossier theacutematique un peintre une peacuteriode un mouvement ou un thegraveme Ils fourmillent drsquoinformations drsquoanecdotes mais eacutegalement de liens qui pointent vers des illustrations cibleacutees Parmi ceux-ci retenons portraits notoires Etudes de tableaux de maicirctres Manet httpwwwartcyclopediacomfeaturehtml ATTENTION ces dossiers sont en anglais Il est neacuteanmoins possible via les traducteurs en ligne drsquoobtenir une traduction ()

- httpwwwartchivecom (en langue anglaise)

laquo Explore museums from around the world discover and view hundreds of artworks at incredible zoom levels and even create and share your own collection of masterpiecesrdquo

- httpwwwabcgallerycom

- httpwwwgoogleartprojectcom

- httpwwwarchimomefrindexphppage=accueil

Et aussi hellip Une eacutemission teacuteleacuteviseacutee diffuseacutee le jeudi 12 mai 2001 laquo Un soir au museacutee aux arts citoyensraquo preacutesenteacutee par Laurence Piquet Cette eacutemission preacutesente un (court) reportage sur le Museacutee Wuumlrth agrave lrsquooccasion de la Nuit des Museacutee Teacuteleacuterama Ndeg3199 ndash 7 au 13 mai 2011 -

ANNEXES Article de presse La CROIX Mardi 29 mars 2011 p 26

INVITATION par lrsquoeacutequipe peacutedagogique agrave une visite guideacutee hellip et personnes ressources

Chefs-drsquoœuvre reacutealiseacutes par de tregraves jeunes artistes hellip anonymes hellipexposeacutes dans lrsquoatelier du museacutee destineacute aux enfants

NB Toutes les photos (autoriseacutees sans flash) ont eacuteteacute prises par M Vadam au museacutee Wuumlrth (Erstein pregraves de Strasbourg) avec lrsquoaccord du conservateur du museacutee

(vendredi 22 avril 2011)

NOTES DIVERSES Dessin ci-dessous dessineacute par une artiste deacuteporteacutee teacutemoignant de lrsquohorreur du camp hellip

Lire p19 agrave 43 chapitre intituleacute laquo labyrinthe raquo Travail de meacutemoire La trageacutedie de lrsquoholocauste Refus de lrsquooubli de cette peacuteriode dramatique de lrsquoAllemagne 2nde guerre mondiale et IIIegraveme Reich ndash Hitler nazisme extermination du peuple juif Comment justifier son titre titre mysteacuterieux comme si le contenu devait rester secret Quel est son objectif (cf devoir de meacutemoire) quel est le message qursquoil veut faire passer au travers de son travail (la majoriteacute de ses toiles) Qursquoest-ce que A Kiefer a-t-il voulu exprimer Symboles = Rails qursquoil faut interpreacuteter et resituer dans un contexte historique intentionnellement suggeacutereacute

Sa nationaliteacute a-t-elle influenceacute son œuvre quel lien entretient-il avec son pays et lrsquohistoire du XXegraveme siegravecle (la seconde guerre mondiale et lrsquoHolocausteShoah) Comment traduire son devoir de meacutemoire comment lrsquoartiste peut-il teacutemoigner drsquoeacuteveacutenements dramatiques (au travers de ses peintures en ce qui concerne A Kiefer) sans les avoir veacutecus Importance des couleurs A deacutefinir helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip en quoi traduisent-elles lrsquoimpression voulue par lrsquoartiste

La femme de Loth 1990 Lots Frau

Acrylique eacutemulsion et cendres sur toile avec sel et plomb 350 X 410 cm (Anselm Kiefer Daniel Arasse Editions du Regard 2007 p84)

Lexposition Anselm Kiefer dans la Collection Wuumlrth preacutesente le fonds particuliegraverement riche des

seacutees historiques poeacutetiques ou encore philosophiques chegraveres agrave lartiste

œuvres de lartiste Organiseacutee autour des thegravemes du paysage heacuteroiumlque de la poeacutesie et descosmogonies lexposition se veut comme un parcours dans une geacuteographie imaginaire lesquisse dune cartographie des pen Programme Enseignement de lrsquoHistoire des Arts ndash Peacuteriode historique le XXegraveme siegravecle et notre poque ndash Grands domaines artistiques cibleacutes 1 ndash les laquo arts du langage raquo - 2 ndash les laquo arts du visuel raquo eacute

3 ndash laquo Les arts du son raquo - Niveau concerneacute classe troisiegraveme Disciplines concerneacutees (travail en interdisciplinariteacute) - 1 Les arts plastiques ndash 2 Le cours defranccedilais ndash 3 le cours drsquohi

stoire ndash 4 la langue allemande ndash 5 le cours de musique - 6 le cours

de cateacutechegravese hellip Divers France

Qursquoest-ce que le meacuteceacutenat ndash Collection Wuumlrth rapport entre lrsquoentreprise et lrsquoart (en et en Allemagne)

il 2011)

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« Une œuvre d’art n’est lisible que par … · de l’Histoire Des Arts ... la possession d’une culture humaniste – pilier 5 : la maîtrise des ... Photographie extraite