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ACTIVITES

Les nombres entiers (2)

2

M E N U

• Lecture d’un nombre entier

• Nombres et chiffres

• Convertir un nombre

• Écriture en chiffres

• Écriture en lettres

• Comparaison de nombres entiers

• La droite graduée

3

Lecture d’un nombre entier

Exercice 1

4

Nombres et chiffres

Exercice 2

Exercice 3

5

Convertir un nombre

Exercice 4

Exercice 4 bis

6

Écriture en chiffres

Exercice 5

7

Écriture en lettres

Exercice 6

8

Comparaison de nombres entiers

Exercice 7

Exercice 8

Exercice 9

Exercice 10

9

La droite graduée

Exercice 11

Exercice 12

Exercice 13

Exercice 14

Exercice 15

Exercice 16

10

Exercice 1

Réécrire ces nombres de façon à les rendre plus faciles à lire.a) 12 41 56b) 31 25 68 9c) 6 54 789d) 7468 12 658e) 57 4 9 610f) 159 783 00

12

Exercice 2

Dans le nombre 1 052 934 :

a) 1 est le chiffre des ………………………..

b) 5 est le chiffre des ………………………..

c) 9 est le chiffre des ………………………..

d) 2 est le chiffre des ………………………..

14

Exercice 3

Dans le nombre 86 354 907 :

a) Quel est le chiffre des dizaines de milliers ?

b) Quel est le chiffre des unités de millions ?

c) Quel est le chiffre des unités de milliers ?

d) Quel est le chiffre des unités ?

e) Quel est le chiffre des centaines ?

16

Exercice 4

Comme dans l’exemple :

41 000 = 41 unités de milliers

écrire 78 900 – 560 000 000 – 450 et 580 000 en utilisant un nombre entier le plus petit possible.

18

Exercice 4 bis

Soit le nombre 74.

Quel est le chiffre des unités ?

Quel est le nombre d’unités ?

Soit le nombre 250.

Quel est le chiffre des dizaines ?

Quel est le nombre de dizaines ?

Soit le nombre 15 600.

Quel est le chiffre des centaines ?

Quel est le nombre de centaines ?

4

74

5

25

6

156

19

Exercice 5

Écrire en chiffres les nombres suivants :a) Quatre mille huit centsb) Six cent quatorzec) Deux millions huitd) Cinq cent trente millions deux cent une) Quatre mille vingt-septf) Sept milliards sept cent sept milleg) Cent quatre-vingtsh) Quatre cent vingt

21

Exercice 6

Écrire en lettres les nombres suivants :a) 75 000b) 14 107c) 53 001d) 1 002 300e) 3 100 036f) 124 180 000 420g) 80 093

23

Exercice 7

Comparer les nombres :a) 74 et 47b) 3574 et 3576c) 023 et 320d) 9 789 et 9 798e) 099 et 100f) 71 et 170g) 0 505 et 5 050h) 31 et 031

25

Exercice 8

Ranger dans l’ordre croissant :

26 014 – 26 140 – 26 104 – 26 410 – 26 401

27

Exercice 9

Trouver le nombre entier qui suit chacun de ces nombres :

a) 99 < ……………

b) 2 099 < ……………

c) 9 000 999 < ……………

d) 17 059 999 < ……………

e) 999 999 < ……………

29

Exercice 10

Trouver le nombre entier qui précède chacun de ces nombres :

a) …………… < 1 000

b) …………… < 1 000 000

c) …………… < 9 786 000

d) …………… < 740 000

e) …………… < 1 000 001

30

Correction Ex 10

Trouver le nombre entier qui précède chacun de ces nombres :

a) …………… < 1 000

b) …………… < 1 000 000

c) …………… < 9 786 000

d) …………… < 740 000

e) …………… < 1 000 001

999

999 999

9 785 999

739 999

1 000 000

31

Exercice 11

Donner les abscisses des points U et T.

Quelle est la longueur UT ?

0 10

U T

33

Exercice 12

Donner les abscisses des points R et E.

Quelle est la longueur RE ?

23 27

R E

35

Exercice 13

Donner les abscisses des points M et N.

Quelle est la longueur MN ?

M

15 17

N

37

Exercice 14

Donner l’abscisses des points F et A.

Quelle est la longueur FA ?

100 200

F A

39

Exercice 15

Placer sur un axe gradué les nombres :

10 - 35 - 50 - 80 et 105

41

Exercice 16

Placer sur un axe gradué les nombres :

50 - 150 - 550 et 800