1

« GRH et enseignants-chercheurs »

Claudine PERETTIadjointe au directeur des personnels

enseignantsMinistère de l’éducation nationale

La gestion nationale des enseignants-chercheurs

2

Les données chiffrées

Une population de plus de 50 000 enseignants-chercheurs soit :

30 000 maîtres de conférences

13 500 professeurs

1 500 assistants

auxquels s’ajoutent 6 000 hospitalo-

universitaires

3

Une population en pleine croissance : + 10 000 de 1992 à 2000

Une population en pleine évolution :1/3 des MCF et 2/3 des PR partiront à la retraite entre 1999 et 20103/4 des nouveaux PR étant des MCF, c’est plus de la moitié du corps des MCF qui se renouvellera

Les données chiffrées

4

LES MAITRES DE CONFERENCES ET LES PROFESSEURS DES UNIVERSITES ATTEIGNANT L'AGE DE 65 ANS( Enseignants-chercheurs titulaires et stagiaires par corps et année )

TOTAL TOUTES DISCIPLINES CONFONDUES.

0

200

400

600

800

1 000

1 200

1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010

ANNEES

EF

FE

CT

IFS

MCF PR

5

Si l’on y ajoute :la transformation progressive des 1 500 emplois d ’assistants en MCF : 250 en 2002

la poursuite des créations d ’emplois : 243 PR, 347 MCF, 261 ATER (susceptibles de dégager des supports d ’enseignants-chercheurs en 2002).

Les besoins de recrutement se situeront autour de 3 000 enseignants-chercheurs en 2002 et en 2003.

Les données chiffrées

6

Le renouvellement des corps d’enseignants-chercheurs : une opportunité à saisir pour adapter le potentiel d’enseignement et de recherche des établissements à l’évolution de leurs besoins dans un contexte de quasi-stagnation des effectifs d’étudiants

Les données chiffrées

7

Les leviers d’une politique nationale

Le développement de la gestion prévisionnelle

L’évolution statutaire

Les contrats d’établissements

8

Le développement de la gestion prévisionnelle au

niveau national

Etudes démographiques

Bilan annuel de la qualification : la question du vivier

Bilan annuel des recrutements

Etudes qualitatives sur l’origine des recrutés

Simulations sur l’évolution des carrières

9

DPE B3

Section TITRE DE LA SECTION QualifiésPostes offerts

Postes pourvus

Taux de couverture

QualifiésPostes offerts

Postes pourvus

Taux de couverture

01 Droit privé et sciences criminelles 114 95 83 87,4% 1 2 1 50,0%02 Droit public 57 50 44 88,0%03 Histoire du droit et des institutions 20 10 9 90,0%04 Science politique 57 19 18 94,7% 3

05 Sciences économiques 174 71 62 87,3% 5 4 3 75,0%06 Sciences de gestion 136 136 110 80,9% 1 3 1 33,3%07 Sciences du langage : linguistique et phonétique générales 134 42 41 97,6% 22 17 12 70,6%08 Langues et littératures anciennes 39 24 24 100,0% 11 11 9 81,8%09 Langue et littérature françaises 155 73 69 94,5% 44 40 30 75,0%10 Littératures comparées 45 9 9 100,0% 11 8 3 37,5%11 Langues et littératures anglaises et anglo-saxonnes 145 113 104 92,0% 34 75 31 41,3%12 Langues et littératures germaniques et scandinaves 42 28 25 89,3% 15 18 11 61,1%13 Langues et littératures slaves 22 13 9 69,2% 2 3 3 100,0%14 Langues et littératures romanes : espagnol, italien, portugais, autres langues romanes 70 76 59 77,6% 20 36 16 44,4%15 Langues et littératures arabes, chinoises, japonaises, hébraïques, d'autres domaines linguistiques 66 26 22 84,6% 17 16 12 75,0%16 Psychologie, psychologie clinique, psychologie sociale 136 82 76 92,7% 43 31 24 77,4%17 Philosophie 64 19 18 94,7% 15 9 7 77,8%18 Arts : plastiques, du spectacle, musique, musicologie, esthétique, sciences de l'art 150 37 34 91,9% 25 11 10 90,9%19 Sociologie, démographie 142 39 38 97,4% 18 12 8 66,7%20 Anthropologie, éthnologie, préhistoire 104 7 7 100,0% 28 4 3 75,0%

21 Histoire et civilisations : histoire et archéologie des mondes anciens et des mondes médiévaux; de l'art 103 36 35 97,2% 24 30 18 60,0%

22 Histoire et civilisations : histoire des mondes modernes; histoire du monde contemporain; de l'art 246 63 61 96,8% 53 32 27 84,4%23 Géographie physique, humaine, économique et régionale 136 42 41 97,6% 20 24 13 54,2%24 Aménagement de l'espace, urbanisme 68 10 10 100,0% 12 9 8 88,9%25 Mathématiques 179 38 37 97,4% 81 31 30 96,8%26 Mathématiques appliquées et applications des mathématiques 228 66 65 98,5% 87 25 22 88,0%27 Informatique 291 153 146 95,4% 72 52 32 61,5%28 Milieux denses et matériaux 389 54 54 100,0% 102 24 22 91,7%29 Constituants élémentaires 90 16 16 100,0% 35 7 7 100,0%30 Milieux dilués et optique 166 23 23 100,0% 37 18 16 88,9%31 Chimie théorique, physique, analytique 323 37 37 100,0% 71 17 13 76,5%32 Chimie organique, minérale, industrielle 399 59 58 98,3% 66 29 25 86,2%33 Chimie des matériaux 266 33 33 100,0% 74 14 13 92,9%34 Astronomie, astrophysique 58 8 7 87,5% 15 2 2 100,0%35 Structure et évolution de la terre et des autres planètes 142 24 24 100,0% 30 12 9 75,0%36 Terre solide : géodynamique des enveloppes supérieures, paléobiosphère 129 12 12 100,0% 15 7 6 85,7%37 Météorologie, océanographie physique et physique de l'environnement 72 7 5 71,4% 11 2 1 50,0%

Tableau VII

Réalisé le 1er février 2001 Maîtres de conférences Professeurs [**]

Campagne 2000 de recrutement et d'affectation des maîtres de conférences et des professeurs des universités

10

DPE B3

Section TITRE DE LA SECTION QualifiésPostes offerts

Postes pourvus

Taux de couverture

QualifiésPostes offerts

Postes pourvus

Taux de couverture

39 Sciences physico-chimiques et technologies pharmaceutiques 109 14 13 92,9% 13 12 11 91,7%40 Sciences du médicament 107 31 28 90,3% 14 9 9 100,0%41 Sciences biologiques 208 20 19 95,0% 13 9 8 88,9%60 Mécanique, génie mécanique, génie civil 315 105 100 95,2% 84 54 40 74,1%61 Génie informatique, automatique et traitement du signal 210 76 73 96,1% 42 36 29 80,6%62 Energétique, génie des procédés 219 48 44 91,7% 61 26 20 76,9%63 Electronique, optronique et systèmes 192 59 56 94,9% 72 48 41 85,4%64 Biochimie et biologie moléculaire 543 35 29 82,9% 104 20 14 70,0%65 Biologie cellulaire 454 39 39 100,0% 67 18 11 61,1%66 Physiologie 237 34 33 97,1% 48 18 13 72,2%67 Biologie des populations et écologie 191 38 38 100,0% 31 21 17 81,0%68 Biologie des organismes 237 24 23 95,8% 34 8 7 87,5%69 Neurosciences 157 19 18 94,7% 36 6 4 66,7%70 Sciences de l'éducation 105 26 24 92,3% 15 19 16 84,2%71 Sciences de l'information et de la communication 76 54 47 87,0% 12 14 10 71,4%72 Epistémologie, histoire des sciences et des techniques 44 8 6 75,0% 9 3 3 100,0%73 Cultures et langues régionales 15 2 2 100,0% 6 1 1 100,0%74 Sciences et techniques des activités physiques et sportives 76 77 69 89,6% 11 21 8 38,1%

TOUTES SECTIONS CONFONDUES 8652 2359 2186 92,7% 1792 978 710 72,6%

[*] exceptés les articles 46-3 ("voie longue"), 49-2-1 (agrégation externe) et 49-2-2 (agrégation interne)

[**] pour les disciplines des groupes 1 à 6, la mise en regard des qualif iés et des postes offerts n'est pas pertinente, le recrutement se déroulant essentiellement pour les agrégations.

[**] pour la "voie longue" la mise en regard des qualif iés et des postes offerts n'est pas pertinente, le recrutement se déroulant essentiellement pour les agrégations.

Tableau VIICampagne 2000 de recrutement et d'affectation des maîtres de conférences et des professeurs des universités

Réalisé le 1er février 2001 Maîtres de conférences Professeurs [**]

11

DPE B3

Activité professionnelle principale au cours de l'année 2000 Droit Lettres Sciences Pharmacie TOTAL

% Total /Total

général

Maître de conférences (ou Maître-assistant) 237 246 19 502 76,8%

Autre enseignant-chercheur titulaire 1 4 5 0,8%

Professeur agrégé 5 2 7 1,1%

Professeur certifié 1 1 0,2%

Enseignant associé 3 4 9 16 2,4%

Personnels enseignants gérés par l'Education Nationale 3 248 261 19 531 81,2%

Directeur de recherche 4 4 0,6%

Chargé de recherche 4 36 40 6,1%

Post doctorant 5 5 0,8%

Activité privée de recherche 4 9 1 14 2,1%

Activité de recherche à l'étranger 16 1 17 2,6%

Activité de recherche 8 70 2 80 12,2%

Fonctionnaire non enseignant (*) 1 1 4 6 0,9%

Agent public non titulaire 3 6 2 11 1,7%

Personnels relevant d'un autre statut de la fonction publique 1 4 10 2 17 2,6%

Activité d'enseignement à l'étranger 5 17 22 3,4%

Profession commerciale, artisanale et industrielle 1 1 0,2%

Benéficiaire d'allocation pour perte d'emploi 2 2 0,3%

Sans profession 1 1 0,2%

Autres activités 6 20 26 4,0%

Total 4 266 361 23 654 100,0%

(*) dont 3 Ingénieurs de recherche 0,6% 40,7% 55,2% 3,5%

Nota : Pour le droit, ces données ne concernent que le recrutement au titre du 4ème alinéa de l'article 46 du décret n° 84-731.

Recrutement des professeurs des universités (session de juin 2000).

(654 imprimés d'enquête reçus sur 656 soit 99,7% )

Répartition par type d'activité et grande discipline.

le 1er février 2001

12

DPE B3

Répartition par type d'activité et grande discipline.

Tableau IV

Activité professionnelle principale au cours de l'année 2000 Droit Lettres Sciences Pharmacie TOTAL

% Total /Total

généralAssistant 3 7 4 2 16 0,79%

Enseignants de l'ENSAM 4 4 0,20%

Professeur agrégé 9 212 32 253 12,56%

Professeur certifié 2 52 6 1 61 3,03%

Instituteur-professeur des écoles 7 2 9 0,45%

Autre enseignant titulaire 3 4 7 0,35%

Maître Auxiliaire - Surveillant 1 1 0,05%

Enseignant associé 8 27 7 42 2,08%

Personnels enseignants gérés par l'Education Nationale 22 309 59 3 393 19,50%

ATER n'ayant pas la qualité de fonctionnaire 123 156 407 28 714 35,43%

Professeur agrégé exerçant des fonctions d'ATER 3 55 12 70 3,47%

Professeur certifié exerçant des fonctions d'ATER 3 13 16 0,79%

Autre enseignant titulaire exerçant des fonctions d'ATER 3 3 6 0,30%

Autre fonctionnaire exerçant des fonctions d'ATER 1 3 4 0,20%

Moniteur 1 5 24 30 1,49%

Lecteur ou Maître de Langue 7 7 0,35%

Contractuel sur emploi du 2d degré 5 11 7 23 1,14%

Vacataire 25 21 12 58 2,88%

Allocataire ou boursier 1 3 4 0,20%

ATER , moniteurs, lecteurs et autres 163 273 468 28 932 46,25%

Chargé de recherche 1 3 4 0,20%

Post doctorant 6 25 227 9 267 13,25%

Activité privée de recherche 8 8 20 1 37 1,84%

Activité de recherche à l'étranger 9 10 19 0,94%

Activité de recherche 15 45 257 10 327 16,23%

Fonctionnaire non enseignant 3 15 1 19 0,94%

Ingénieur de recherche 2 2 9 13 0,65%

Ingénieur d'études 2 7 8 17 0,84%

Agent public non titulaire 9 27 36 7 79 3,92%

Personnels relevant d'un autre statut de la fonction publique 16 51 53 8 128 6,35%

Activité privée d'enseignement 10 12 10 32 1,59%

Activité d'enseignement à l'étranger 7 5 12 0,60%

Profession juridique 17 3 1 21 1,04%

Profession de santé 6 1 4 11 0,55%

Profession commerciale, artisanale et industrielle 4 13 6 23 1,14%

Informatique 5 5 0,25%

Service National Actif 2 6 8 0,40%

Benéficiaire d'allocation pour perte d'emploi 46 31 22 2 101 5,01%

Sans profession 6 13 3 22 1,09%

Autres activités 85 85 59 6 235 11,66%

Total 301 763 896 55 2015

% Grande discipline/Total général #### 37,9% 44,5% 2,7%

Recrutement des maîtres de conférences des universités (session de juin 2000).

(2015 imprimés d'enquête reçus sur 2035 soit 99% [2047-12 mcf qui ont renoncé au concours] )

le 1er février 2001

13

Les courbes ci dessous montrent les différences obtenues dans les deux corps d’enseignants-chercheursselon les scénarios étudiés.  Source DPE B3

14

L’évolution statutaire

L’amélioration de la carrière

L’attractivité du statut

La reconnaissance des différentes activités

15

Les contrats d ’établissements

S’inscrire dans une approche globale des besoins futurs et des moyens existants

Réfléchir aux évolutions possibles en matière de potentiel d’enseignement et de recherche

Intégrer les différentes possibilités offertes par la réglementation et la gestion

16

ConclusionEnseignants-chercheurs et enseignants : quelle évolution ?

La place des enseignants du second degré : plus de 13 000 soit autant que de professeurs

La part des non permanents : plus de 14 000 soit 12 % de l’effectif enseignant en équivalent temps plein

17

Tableau n°1

Répartition des personnels enseignantsnon permanents et titulaires de l'enseignement supérieur

hors surnombre et hors enseignants des disciplines hospitalo-universitaires.

(SOURCE GESUP mai 2001 et enquête relative aux enseignants non titulaires juin 2001).

ENSEIGNANTS NON PERMANENTS 1999 2000 2001Variation

2001/2000Variation

2000/1999

ATER 5 485 5 851 5 993 2,4% 6,7%

Contractuels sur emplois vacants du second degré 693 728 788 8,2% 5,1%

Lecteurs et répétiteurs INALCO 928 891 921 3,4% -4,0%

Maîtres de langues 139 137 111 -19,0% -1,4%

Professeurs invités 3 457 3 406 3 500 2,8% -1,5%

Enseignants associés 2 641 2 784 2 978 7,0% 5,4%

Sous-total enseignants non permanents 13 343 13 797 14 291 3,6% 3,4%

ENSEIGNANTS TITULAIRES

Professeurs des universités et assimilés (*) 13 583 13 857 14 080 1,6% 2,0%

Maîtres de conférences et assistants et assimilés (*) 29 591 30 611 31 448 2,7% 3,4%

enseignants du second degré 13 188 13 184 13 526 2,6% 0,0%

Sous-total enseignants titulaires et enseignants chercheurs assimilés

56 362 57 652 59 054 2,4% 2,3%

TOTAL GENERAL 69 705 71 449 73 345 2,7% 2,5%

%non permanents / total ( **) 15,5% 15,8% 16,0%

(*) ces données concernent l'effectif des enseignants chercheurs des universités et des grands établissements(**) le nombre de non-titulaires utilisé dans ce calcul correspond à l'ensemble des individus, sauf les invités pour lesquels 1/8ème de l'effectif a été retenu compte tenu de leur durée moyenne égale à un mois et demi.