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1 XIes Assises – Lille – 11 & 12 décembre XIes Assises – Lille – 11 & 12 décembre 2008 2008 Enseignement - recherche Délégations, transferts, coopération des professionnels de santé : Vers de nouveaux métiers Professeur Yvon BERLAND

1 XIes Assises – Lille – 11 & 12 décembre 2008 Enseignement - recherche Délégations, transferts, coopération des professionnels de santé : Vers de nouveaux

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XIes Assises – Lille – 11 & 12 décembre 2008XIes Assises – Lille – 11 & 12 décembre 2008

Enseignement - recherche

Délégations, transferts, coopération des professionnels de santé :

Vers de nouveaux métiers

Professeur Yvon BERLAND

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XIes Assises – Lille – 11 & 12 décembre 2008XIes Assises – Lille – 11 & 12 décembre 2008

La progression mais aussi le vieillissement des effectifs

Source Adeli, DREES

France métropolitaine

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Le renouvellement des effectifs a une acuité différente selon les professions

Le problème de renouvellement des médecins doit tenir compte des délais nécessaires à leur formationHypothèses : NC à 7000 en 2006 puis constant et départ à la retraite à 64 ans

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Évolution du nombre et de la densité de médecins de 1985 à 2025

Hypothèses : NC à 7000 en 2006 puis constant et départ à la retraite à 64 ans

150 000

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210 000

1985 1990 1995 2000 2002 2005 2010 2015 2020 2025

données observées données projetées

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Evolution du Numerus Clausus des études médicales

8588

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8564

8607

8669

8671

8281

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6409

6409

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4100

4100

4000

4000

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3500

3570

3576

3576

3576

3583

3700

3850 41

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00 5100 56

00 6200

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7100 73

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0

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8000

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19

76

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88

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89

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-19

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93

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94

19

94

-19

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19

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-20

00

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Diminution du « potentiel de production de soins » 

Féminisation,

Vieillissement de la profession médicale,

Réduction du temps de travail,

Augmentation des tâches administratives,

Souhait des plus jeunes de préserver une vie

personnelle et familiale.

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Augmentation de la demande de soins 

Vieillissement de la population,

Accroissement de la population ,

Augmentation du temps médical à consacrer à chaque

patient,

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Les professions médicales et paramédicales

Source: ADELI, DREES

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1. Mise en place d’un Observatoire national de la démographie des professions de santé, et de son réseau d’observatoires régionaux,

2. Augmentation progressive jusqu’à 8000 en 2007 du numerus clausus des études médicales pour préserver le potentiel médical du pays,

3. Redéfinir le contour des métiers, mettre en place un partage des tâches, créer de nouveaux métiers, faciliter les passerelles entre différentes professions de santé,

4. Offrir des mesures incitatives au regroupement des professionnels de santé,

5. Identifier et organiser dans un cadre administratif unique des pôles médico-chirurgicaux référents permettant la collaboration public / privé,

La genèse du projet : les propositions du rapport 2002 de la Mission « Démographie des Professions de Santé »

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Formations aux métiers de la santé

IDE

3 ans

Médecins

9 à 11 ans

?

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Rapport 2003 sur le transfert de tâche et de compétences : méthodologie suivie

Examen de la situation internationale,

Recensement d’initiatives prises dans notre pays,

Audition des professionnels,

Proposition de mise en place d’expérimentations.

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Propositions du rapport d’étape (juillet 2003) « Vers une nécessaire mise en perspective de la délégation » (1) Faire face, en partie seulement, à la diminution annoncée de la

démographie médicale,

Optimiser le système de soins,

Régulariser des pratiques existantes non reconnues,

Éviter la mise en place d’organisations parallèles sources de

conflits et de baisse de la qualité des soins,

Apporter une légitime reconnaissance à certains professionnels

paramédicaux.

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Les grands principes à respecter :

La formation • La légitimité de la délégation viendra de la compétence et

donc de la formation

La relation entre le médecin et les acteurs paramédicaux • La délégation, pour être efficace et efficiente, doit

impérativement s’appuyer sur une collaboration étroite entre les différents acteurs. Cette collaboration passe par une unité de lieu d’exercice géographique ou virtuelle des différents intervenants qui devront être regroupés au sein de structure de soins pluridisciplinaires.

Propositions du rapport d’étape (juillet 2003) « Vers une nécessaire mise en perspective de la délégation » (2)

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La définition du champ de compétences des acteurs paramédicaux

• Il faut cesser de codifier les domaines d’activité des différents métiers par des listes d’examens, d’actes ou de thérapeutiques susceptibles d’être réalisés ou prescrits. Les textes réglementaires devront plutôt s’attacher à décrire les contours des métiers dans leurs grands principes et à donner aux acteurs les moyens d’exercer leur profession pleinement en fonction d’une compétence acquise au travers d’une formation qui aura, au préalable, défini ses objectifs.

Propositions du rapport d’étape (juillet 2003) « Vers une nécessaire mise en perspective de la délégation » (3)

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La formation continue

• Il est indispensable d’exiger la formation continue de

tous les métiers médicaux et paramédicaux.

Propositions du rapport d’étape (juillet 2003) « Vers une nécessaire mise en perspective de la délégation » (4)

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Les métiers (1)

Des métiers identifiés

Centrés sur un acte technique,

Incluant des décisions diagnostiques,

Comportant une activité de dépistage et de prévention.

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Lorsqu’un métier existe : envisager une meilleure formation des acteurs médicaux et paramédicaux susceptibles d’accepter le partage de tâches :

En modifiant la formation actuelle sans modifier la durée des études,

En allongeant la formation.

Les métiers (2)

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Lorsqu’un métier n’existe pas :

Construire des programmes en tenant compte de la

nécessité d’une formation théorique et pratique de qualité,

Obtenir non seulement des connaissances mais également

des compétences.

La formation des acteurs médicaux et paramédicaux

susceptibles d’accepter le transfert des compétences devra

rapidement s’inscrire dans le cadre du LMD professionnel.

Les métiers (3)

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Le Sénat a amendé le Projet de Loi « Politique de santé publique »

Amendement du Sénat du 7 janvier 2004, N°19. 138 présenté par le gouvernement.

Dans le contexte législatif et réglementaire actuel, les expérimentations relèvent de l’exercice illégal de la médecine

L’article additionnel proposé par le Sénat permet de réaliser les expérimentations dans des conditions strictement encadrées.

Ainsi, l’amendement stipule que : « des expérimentations relatives à la coopération entre

professionnels de santé et aux possibilités de transfert de compétences entre professions médicales et d’autres professions de santé peuvent être prévues »

« un arrêté fixe la nature et la liste des actes, la durée de l’expérimentation, les établissement de mise en œuvre et les modalités de son évaluation ».

Les expérimentations

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Les cinq premières expérimentations

Lieu de l’expérimentation Professions concernées

Expérimentation1

Service de diabétologie CHU de Nantes CHR de La Roche-sur -Yon et de Châteaubriant

Médecin et diététicien

Expérimentation2

Service d’hémodialyse Centre hospitalier de Lisieux

Médecin et infirmier

Expérimentation3

Service de gastro-entérologie CHG de Montélimar

Médecin et infirmier

Expérimentation4

Cabinets Libéraux La Flèche (72) Le Mans (72)

Ophtalmologiste et orthoptiste

Expérimentation5

Départements de radiothérapie Institut Curie - Paris Centre Alexis Vautrin Vandoeuvre-lès-Nancy Centre hospitalier - Argenteuil

Radiothérapeute et manipulateur d’électroradiologie médicale

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Rapport

« Cinq expérimentations de coopération et de délégation de tâches entre professions de santé »

Professeur Yvon Berland

Docteur Yann Bourgueil

Juin 2006

http://www.sante.gouv.fr/ondps/rapport__cinq_experim_juin2006.pdf

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Rapport : Conclusion (1)

Les cinq expérimentations qui sont présentées dans ce rapport

même si elles révèlent des limites méthodologiques, ont le mérite

de démontrer la faisabilité, en toute sécurité pour les patients,

de la délégation de tâches dans les domaines et contextes

abordés. Elles démontrent également une très forte motivation

des acteurs médicaux et paramédicaux impliqués dans le soin, de

voir évoluer nos pratiques cers plus de collaborations entre tous

ces acteurs de santé.

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Rapport : Conclusion (2)

Ces expérimentations démontrent souvent que les résultats obtenus aux bénéfices des patients sont réels par rapport à la pratique médicale habituelle, elle-même non évaluée d’ailleurs, il faut le rappeler.

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Décision de confier à la HAS

Évaluation de 10 nouvelles expérimentations (Arrêté du 30 mars 2006),

Élaboration d’une recommandation générale dans le domaine de la coopération entre professionnels de santé

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HAS / ONDPSN° arrêté Intitulé

1 Expérimentation du rôle d’infirmières expertes dans la chimiothérapie à domicile dans le cadre d’un réseau ou en hôpital de jour dans la reconduction de la chimiothérapie

2 Expérimentation du rôle d’une infirmière référente en neuro-oncologie

3 Expérimentation de la pratique d’échocardiographie par un manipulateur radio

4 Expérimentation de la pratique d’échographie par un manipulateur radio

5 Expérimentation du rôle d’infirmière référente en hépatogastrœntérologie pour le suivi des patients atteints d’hépatite Chronique C

6 Expérimentation du rôle de l’infirmière experte en dialyse en centre

7 Expérimentation du métier d’infirmière spécialisée en explorations fonctionnelles digestives

8 Expérimentation du rôle d’infirmières expertes en cabinet de soins en ville (ASALEE)

9 Expérimentation du rôle d’assistant médical en pathologie prostatique

10 Expérimentation de l’entretien pré-don des donneurs de sang homologue par une infirmière

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Recommandation

Pilotage coordonné par HAS et ONDPS 3 groupes d’expertise :

Cadre juridique de l’exercice (Claude Evin) Formation (Yvon Berland) Contexte économique et organisationnel (Mireille Elbaum)

Rapport remis en Avril 2008

« Délégation, transfert, nouveaux métiers…

Comment favoriser des formes nouvelles de coopération entre professionnels de santé? »

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Renforcer l’offre de formation pour les professionnels de santé (1)

Le système de formation des professionnels de santé doit être repensé dans le cadre du dispositif Licence-Master-Doctorat (LMD), selon un continuum de compétences répondant aux besoins de santé publique actuels et à venir, avec en particulier le développement de formations de niveau master et de filières de recherche.

Associer les professionnels de santé aux grands chantiers concernant l’évolution de leur profession et de leur formation

La construction de référentiels métiers et compétences constitue un préalable à l’évolution des formations proposées aux professionnels de santé.

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Définir les niveaux de compétences sur une échelle de formation à trois niveaux et construire les référentiels de formation

Le premier niveau regroupe les compétences communes et nécessaires à une bonne pratique du métier acquises dans le cadre de la formation initiale des professionnels paramédicaux

Le deuxième niveau couvre des compétences, savoir-faire et connaissances, qui constituent un approfondissement dans un domaine particulier

Le troisième niveau correspond à une formation longue donnant lieu à un diplôme de niveau master.

Renforcer l’offre de formation pour les professionnels de santé (2)

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Assouplir le cadre juridique

Le cadre juridique doit dépasser l’approche nécessairement

restrictive d’une liste d’actes autorisés par profession pour

évoluer vers une logique mixte, définissant également les

professions de santé par les missions qui leur sont confiés.

Un décret pour fixer les missions et limites de chaque

profession.

Un arrêté ou un référentiel pour définir les actes autorisés

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Adapter les modalités de financement et de rémunération

Les conditions de financement et de rémunération des

professionnels de santé doivent inciter au développement

des nouvelles formes de coopération.

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Les États Généraux de l’Organisation de la Santé (avril 2008)

«Rénover le cadre de la coopération entre professionnels

de santé :

Organisation de l’intervention des professionnels de santé

au travers de nouvelles formes de coopération conduisant: À une nouvelle répartition des tâches existantes

entre les différents professionnels de santé actuels

À la répartition de nouvelles tâches émergentes vers

les professionnels de santé existants ou vers de

nouveaux métiers »

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Avant-projet de loi HPST (1)

Texte de l’article 17, intitulé « Principe général de

coopération entre professionnels de santé » . Texte

d’argumentation du ministère :

L’objet de la mesure vise à étendre le principe des

coopérations entre professionnels de santé en les sortant

du cadre expérimental. Il s’agit de favoriser de nouvelles

organisations des soins et de prise en charges ou des

modes d’exercice partagé qui répondent à des besoins de

santé.

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Avant-projet de loi HPST (2)

La sécurité des soins aux patients restera une exigence

garantie de 4 façons :

Les transferts d’actes ne devront concerner que les

professionnels de santé

Le professionnel de santé ne pourra intervenir dans les

domaines qui dépassent ses connaissances et son

expérience

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Avant-projet de loi HPST (3)

Les coopérations seront encadrées par des protocoles nationaux

élaborés par la HAS ; pour ne pas freiner une dynamique du terrain,

des projets de protocole préparés directement par les professionnels

pourront être validés par la HAS pour être applicables

Les établissements de santé, structures de soins telles que les

maisons de santé ou les professionnels à titre individuel qui

souhaiteront appliquer ces protocoles devront les déclarer auprès de

l’agence régionale de santé