Sortie au Palais de la Découverte

1ère activité: Air Liquide

2ème activité: Electrostatique

3ème activité: Planétarium

Fin: Quelques sujets choisis au Palais de la Découverte

Sommaire:

Liquide à -193°C

L’animatrice a plongé une feuille dans le liquide, les cellules ont glacé et la feuille s’est ensuite cassée en plusieurs morceaux. Qu’est-ce-que ce liquide????

EXPERIENCE 1: Ce liquide est-il de l’azote liquide?

Elle a allumé le bec bunsen, enflammé une tige puis l’a trempée dans ce liquide.

Remarque: si la flamme s’éteint alors, ce liquide contient de l’azote liquide.

Observation: la flamme s’est éteinte au dessus mais pas dedans !!

Conclusion: le liquide contient de l’azote liquide et de l’oxygène liquide.

Explication de ce liquide:

C’est un mélange: Azote+Oxygène = Air à l’état liquide.

*1ere activité: Air Liquide

EXPERIENCE 2: le caoutchouc dans l’air liquide Cette matière est-elle destructible?

Observation: le caoutchouc a durci et un élève l’a cassé avec un marteau. La matière redevient flexible lorsque la température redevient ambiante.

Conclusion: le caoutchouc n’est pas indestructible!!!!

EXPERIENCE 3: ballon dans l’air liquide

L’animatrice a trempé un ballon gonflé.

Le ballon s’est dégonflé (l’air s’est rétracté). Puis peu de temps après, le ballon a repris sa forme et sa corpulence de départ.

EXPERIENCE 4: On a séparé les 2 principaux

composants. L’azote s’échappe

en premier, il reste l’oxygène, le bois peut brûler au dessus

Résultat : voir la photo.

EXPERIENCE 1: l’électrostatique sur un humain L’animateur a demandé à Rhizlane, élève du Lycée

Benjam’ de le rejoindre afin d’être le « cobaye » de l’expérience.

Rhizlane est montée sur une plate-forme en fer et a posé ses mains sur une barre placée juste devant elle. L’animateur a allumé la machine.

Ressenti de Rhizlane: « J’ai ressenti des sensations étranges sur tout mon corps. L’animateur m’a dit de secouer fortement la tête, je l’ai fait et lorsque j’ai arrêté, tout le public était en pleine euphorie et j’ai senti mes cheveux se dresser. Ensuite une cage m’a entourée, j’avoue que mon cœur a commencé à battre fortement. Puis il m’a dit de glisser ma main sur cette cage, j’ai tout d'abord refusé puis j’ai fini par la mettre. Il a tendu son bâton de fer et un éclair s’est formé de ma main à son bâton. J’ai hurlé mais je n’ai rien senti, la cage me protégeait, j’ai vraiment apprécié cette expérience. À refaire!!!!! »

*2eme activité: Electrostatique

EXPERIENCE 2: ÉlectrochocCobaye: Maxime; Thibaut, Victor et DjerrySensations par ces 4 élèves:Maxime: « J’ai senti comme un poids sur moi quand

il a allumé la machine. La chaleur a augmenté et mes cheveux se sont plaqués sur ma tête. Ça fait assez mal de se prendre 30 milles volts dans un doigt. Je n’ai rien senti de spécial lorsque j’ai fait cette expérience, seulement quelques chatouillements. Mais j’ai aussi beaucoup ri et apprécié l’expérience. »

Victor: « J’ai posé mon doigt sur la barre, je me suis pris une châtaigne. Lorsque nous nous sommes tenus la main et que j’ai saisi la barre je sentais la sensation plus forte que celle du départ. »

Djerry et Thibaut: «  Lorsqu’il a activé la machine à électrons, ma tête était engourdie, j’ai touché la barrière et j’ai reçu de grands coups de jus. Ensuite nous devions nous prendre la main et celui debout a touché cette barrière avec son doigt et nous avons tous reçu un coup de jus .»

Nous sommes rentrés dans la salle, elle était immense, il y avait des sièges donnant vu sur le plafond. Tout d’abord, lorsque nous nous sommes assis sur les sièges, nous ne savions pas encore et nous étions très curieux de savoir ce qui nous attendait. La seule chose que nous savions, c’est que tout cela concernait l’univers.

Ensuite, l’animateur a éteint toute la salle, on ne voyait qu’une petite lumière qui en fait représentait la Lune. Ensuite, beaucoup de petites étoiles se présentaient sur tout le plafond. La vue était vraiment impressionnante. Toutes les étoiles donnent forme à des signes, des objets. Chaque 24h, la lune fait un grand parcours. Il nous a aussi parlé du placement de l’étoile polaire. Les 3 minutes restantes, l’animateur a lancé un petit diaporama résumant toute l’heure passée dans le Planétarium. L’activité était très émouvante et enrichissante car nous avons appris beaucoup de choses. C’était un moment très agréable.

* 3eme activité: Planétarium

LUMIERE: Peut-on isoler un rayon de lumière? Expérience: percer dans une plaque un minuscule

petit trou dans lequel un seul rayon peut passer. Observation : non car la lumière est une onde. Au

lieu d’un minuscule point lumineux on obtient une tache.

Conclusion: impossible d’isoler un rayon car il n’a pas de réalité, pas plus qu’un rayon sonore.

COMBIEN DE DECIMALES DU NOMBRE DE PI CONNAIT-ON?

527 des 704 décimales affichées dans cette salle étaient exactes.

Depuis 1950, elles sont toutes justes. En 2009, Fabrice Bellard calcule 2700 milliards décimales de Pi avec un ordinateur.

*Fin: Sujets choisis au Palais

LUNEGlobe lunaire : 3,48m de diamètre réalisé à

l’échelle du millionième nous montre la face de la Lune visible de la Terre.

La Lune a été présentée à l’envers telle qu’on l’observe dans un instrument astronomique.

TRIQUETRUMComposé de 3 règles. Leurs dimensions sont telles qu’elles peuvent

constituer un triangle rectangle isocèle. Il peut tourner autour d’un axe vertical. En visant un astre à travers les oreillons du

triquetrum, on détermine la hauteur de cet astre en lisant la position.

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