2 fiches acteur

“ HARCÈLEMENT ”QUAND ON S’EN PREND

A L’AUTRE

● De quoi s’agit-il dans cette situation ?● Qu’est ce que vit Sylvain ?● Qu’est ce que le racket ?● Qu’est ce que le harcèlement ?● Et comment définissez-vous le cyber harcèlement ?● Quelles pourraient être les conséquences pour Sylvain ?

● Quelles pourraient être les conséquences pour François et sa bande ?● Pourquoi ?● Quels sont les responsables de la situation dans laquelle est Sylvain ?● Pourquoi ne pas dénoncer rend-il complice ?● Que peut faire Sylvain pour sortir de cette situation ?

Le racket est une extorsion : Le racketteur menace la victime de violences pour qu’elle lui remette d'elle-même un bien ou une somme d'argent. Le racketteur peut aussi menacer de coups la victime, si elle ne ramène pas ce qui lui est demandé à une date fixée par l’agresseur.C’est un délit prévu par l’article 312-1 à 312-9 du code pénal passible d’une peine de 7 ans de prison et d’une amende jusqu’à 100 000 €. Cette infraction est plus grave que le vol. Le harcèlement en milieu scolaire est une violence répétée d’un et/ou plusieurs élèves envers un autre. La violence peut être verbale, physique ou psycholo-gique et marque une volonté de domination. Depuis la loi du 4 août 2014 l’article 222-33-2-2 du code pénal prévoit que « Le fait de harceler une personne par des propos ou comportements répétés

ayant pour objet ou pour effet une dégradation de ses conditions de vie se traduisant par une altération de sa santé physique ou mentale est puni d'un an d'emprisonnement et de 15 000 € d'amende... et de deux ans d'emprisonnement et de 30 000 € d'amende Lorsqu'ils ont été commis par l'utilisation d'un service de communication au public en ligne».Le cyber harcèlement consiste à utiliser diverses technologies (internet, Smartphone, réseaux sociaux…) pour exercer une violence répétée contre une victime qui reçoit ainsi des messages d’insultes, menaces, propagation de rumeurs malveillantes, chantages ou de diffusion d’images humiliantes.Les parents des auteurs mineurs sont responsables civilement des actes de leur enfant même s'il a plus de 13 ans. Ce sont eux qui devront payer les dommages-intérêts. Cette indemnisation sera versée aux parents de la victime.

L’animateur place tous les élèves de la classe en cercle large et demande à chaque élève d’exprimer l’un après l’autre, un qualificatif. L’animateur désigne l’un d’entre eux et le place au centre du cercle. Chaque élève, l’un après l’autre, va redire son mot de plus en plus vite en faisant un pas vers celui qui est placé au centre. Le manège doit continuer en s’accélérant jusqu’à ce que le cercle ne puisse plus être resserré. L’animateur change ensuite l’élève du centre et on recommence.

l EXERCICE PROPOSÉ AVANT DE CLORE LA SÉANCE l « HARCÈLEMENT »

l QUESTIONS SUGGÉRÉES POUR ANIMER LA SÉANCE l

l QUE DIT LA LOI ? l

A PARTIR DE :Collège

THÈME :Harcèlement

l OBJECTIFS l Faire ressentir les effets de paroles, de mots (par SMS, réseaux sociaux…) actes à répétition qui deviennent douloureux pour la victime et peuvent constituer un harcèlement.

l JOUER LA SAYNÈTE l

l ECHAUFFEMENT SI BESOIN : « L’AVEUGLE ET SON GUIDE PROTECTEUR » l Deux par deux. L’un est aveugle (yeux fermés ou bandés), l’autre est le guide protecteur. Sans le toucher, le guide fait suivre un parcours à l’aveugle en lui indiquant les obstacles à contourner. Après quelques minutes, inverser les rôles.

Les conséquences du harcèlement peuvent être

graves et multiples : décrochage scolaire, anxiété, dépression, honte, maladies,

conduites autodestructrice et/ou suicidaires.

La victime ne doit pas rester isolée. Elle doit en parler à

un adulte de confiance.Il est conseillé d’en informer

l’équipe éducative (CPE, assistante sociale, infirmière,

direction, enseignants)Les témoins d’un harcèle-

ment peuvent et doivent briser le silence.

Ne rien dire est une formede non assistance à une

personne qui en a besoin.La victime même mineure (et

ses parents), peut porter plainte ce qui peut donner

lieu à des poursuites pénales contre le ou les auteurs

(amende…) et au versement de dommages et intérêts aux

victimes.On porte plainte au commissariat, à la

gendarmerie ou par courrier au Procureur de la

République. Pour être aidé, on peut contacter une association d’aide aux

victimes.L’établissement scolaire peut

également décider de sanctions selon la gravité

des faits (retenues, exclusion temporaire ou définitive sur

décision du conseil de discipline).

COMMENTS’EN SORTIR ?

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n°

“ HARCÈLEMENT ”

Elève 1

Elève 2

Elève 1

Elève 2

Elève 1

Elève 2

Elève 1

« Sylvain a vraiment de gros soucis. »

« Oui, c’est François et sa bande qui n’arrêtent pas de le racketter et de le harceler. »

« Il faudrait les dénoncer. »

« Nous ?... »

« Fais gaffe ! J’ai entendu dire qu’ils avaient l’intention de s’en prendre à toi. »

« A moi ? Mais ce n’est pas juste ! Je ne leur ai rien fait ! »

« C’est peut être ça le problème ! »