20 Plan académique de formation - ac-grenoble.fr · dans l’exercice de ses missions. Il s’agit essentiellement des formations « disciplinaires » pour les enseignants et «

Plan

académique

de formation

Enseignants

Psy-EN

CPE

Personnels administratifs

Personnels de laboratoire

Personnels sociaux et de santé

Personnels d’encadrement

Inscriptions du 15 juin au 17 septembre 2017

20

17 20

18

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http://www.ac-grenoble.fr/admin/spip/spip.php?article4298

La page web du Plan Académique de Formation

sur le site de l’académie de Grenoble

http://www.ac-grenoble.fr/admin/spip/spip.php?article4298

3 | 178

Ce document présente l'offre de formation destinée aux personnels

de l’Éducation Nationale de l’Académie de Grenoble.

Cette offre se structure en plusieurs parties :

Ainsi, est engagée au niveau académique une stratégie de formation des

personnels comme véritable levier de changement.

Au-delà de la question de la formation continue, c'est un projet de

formation tout au long de la vie (FTLV) qui prend corps pour

accompagner au mieux, dans le cadre d'une politique nationale et

académique, chacun des personnels et chacun des établissements et

services.

La Culture Commune permet de renforcer les aspects

transversaux de la professionnalité et les compétences

communes aux différents métiers de l'éducation dans le but

d’accompagner les équipes face aux évolutions du système

éducatif.

Des formations interdisciplinaires et intercatégorielles sont

proposées dans ce cadre, elles sont signalées par le logo

En complément de cette offre, des Formations d’Initiative

Territoriale (FIT), peuvent être également réfléchies et

demandées par des équipes en partant des besoins repérés

localement dans les différentes thématiques proposées. Cela

relève d’une procédure distincte mais le calendrier est

identique.

Les formations d’équipe des personnels ATSS relèvent d’une

procédure particulière (détails page 150).

Les actions du pôle Débuter dans

le métier offrent des formations

d’adaptation à l’emploi aux

personnels qui accèdent à de

nouvelles missions.

Les actions du pôle Acquérir des

compétences spécifiques

permettent de compléter ou

d’approfondir ses compétences

dans l’exercice de ses missions. Il

s’agit essentiellement des

formations « disciplinaires » pour

les enseignants et « métiers » pour

les autres personnels.

Les actions du pôle Evoluer dans son

parcours professionnel

accompagnent les personnels dans

leur projet professionnel en les

préparant aux concours, en leur

permettant d'obtenir des certifications

ou d'étendre leur champ d'action

(formateurs académiques, référents

numériques…).

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Sommaire Général

CONSULTATION DE L'OFFRE ET INSCRIPTION SUR GAIA 5

CONSULTATION DU PLAN 5

INSCRIPTION INDIVIDUELLE 6

CONSTRUIRE UNE CULTURE COMMUNE 11

NUMERIQUE ET INNOVATION 12

VALEURS DE LA REPUBLIQUE 37

OUVERTURE SUR LE MONDE 43

REUSSITE DE TOUS LES ELEVES 61

GERER L’HETEROGENEITE 62

ECOLE BIENVEILLANTE 65

CONTINUITE DES PARCOURS 74

DEBUTER DANS LE METIER 81

CONTINUUM DE FORMATION DES ENSEIGNANTS

DU 2ND DEGRE ET DES PERSONNELS D’EDUCATION 81

ENSEIGNANTS CONTRACTUELS 82

PERSONNELS DE DIRECTION ET D’INSPECTION 82

PERSONNELS ATSS 83

ACQUERIR DES COMPETENCES SPECIFIQUES 84

ENSEIGNANTS, PSY-EN, CPE 84

PERSONNEL D’ENCADREMENT 146

PERSONNELS ATSS 149

EVOLUER DANS SON PARCOURS PROFESSIONNEL 160

PREPARATIONS AUX CONCOURS INTERNES ENSEIGNANTS 160

PREPARATIONS AUX EXAMENS PROFESSIONNELS

ET CONCOURS INTERNES DES PERSONNELS ADMINISTRATIFS 160

PREPARATION AUX CONCOURS ET PROMOTIONS INTERNES

DES PERSONNELS DE LABORATOIRE 161

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CONSULTATION DE L'OFFRE ET

INSCRIPTION SUR GAIA

Du 15 juin au 17 septembre 2017

Consultation du plan

Accès à i-Paf par le portail du PIA / Onglet Autres applications :

https://pia.ac-grenoble.fr/portail/IPAF

https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipaf

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Inscription individuelle

Préambule : La procédure est identique quel que soit le statut des personnels. En revanche, les

personnels administratifs n’oublieront pas d’indiquer s’ils souhaitent ou non mobiliser leur DIF (voir

p149).

Accès par le portail PIA / Onglet ARENA Extranet :

https://pia.ac-grenoble.fr

Choisir Gestion des personnels / GAIA - Accès individuel :

Mot de passe de messagerie

Identifiant de messagerie, ex : jdupont

https://pia.ac-grenoble.fr/

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8 | 178

Recherchez le dispositif sur lequel vous souhaitez vous inscrire (par

numéro ou par thème) :

La liste apparait ; cliquez sur l'intitulé du dispositif :

Vous devez ensuite :

- Cocher le module

- Indiquer le motif de votre inscription

9 | 178

Vous pouvez faire un autre choix en cliquant sur (à préciser)

Ou terminer votre inscription en cliquant sur :

Pour classer, indiquez un numéro d'ordre de vos vœux.

Cliquez sur

10 | 178

Il ne vous reste plus qu'à confirmer vos candidatures :

Une confirmation de votre inscription pourra être adressée par mail

uniquement à votre adresse institutionnelle

(pré[email protected])

Si nécessaire, vous pouvez contacter le service de la FTLV :

Rubrique contact de la FTLV

http://www.ac-grenoble.fr/admin/spip/spip.php?rubrique1349

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Construire une Culture Commune

La stratégie académique développée à la rentrée scolaire 2017 donne

une place importante à la formation de culture commune à

l’ensemble des acteurs de l’éducation.

Certaines de ces formations sont ouvertes à un public dit permettant de

rapprocher des personnels dont les missions au sein de notre institution peuvent être différentes.

Il s’agit de porter un regard partagé sur des thématiques essentielles.

Dans chacun de ces axes, des unités de formation de niveau 1 (UF1) permettent à chacun de percevoir

les notions clés que sous-tendent les différentes thématiques. Ces formations sont accessibles :

- Par inscription individuelle

- Par inscription par le chef d’établissement si une équipe souhaite se former collectivement

Une fois ces premières notions acquises, des Formations d’Initiative Territoriale (FIT), peuvent être

réfléchies et demandées par des équipes dans les différentes thématiques proposées afin d’accompagner,

lorsque c’est nécessaire, l’évolution des pratiques professionnelles. Cela relève d’une procédure distincte

mais le calendrier est identique.

P 12 P 37 P 43 P 61

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Numérique et Innovation

Le développement des usages pédagogiques du numérique est l’une

des priorités académiques depuis plusieurs années.

Bien que désormais dans la plupart des établissements et dans bon nombre d’écoles, des usages

pertinents du numérique puissent être observés, les bonnes pratiques doivent davantage encore

essaimer.

Pour cela, le réseau des personnes ressources (formateurs, référents numériques et professeurs

innovants) diffusera, via les actions d’accompagnement et de formation, les pratiques issues des travaux

de la recherche profitables à la réussite des élèves (E-Fran, Heures Numériques, Expérimentations)

Unités de Formation de niveau 1 – UF 1

- Découvrir les outils de communication et leurs usages au service de l'éducation

- S'informer sur les aspects juridiques https://youtu.be/sYCbup1LYwU

- Découvrir un espace numérique de travail (2 modules) :

Au service de la communauté

Usages pédagogiques de l'ENT

- Enseigner avec le numérique Unité de Formation de niveau 1 – UF 1 : Découvrir de nouvelles formes d'apprentissages liées à la pratique du numérique en classe

- Accompagner les expérimentations

- Enseigner le code et la pensée algorithmique

- Éduquer aux médias et à l'information : EMISphère Unité de Formation de niveau 1 – UF 1, se décompose en 4 modules :

Comprendre et faire face au complotisme Internet, Savoir et complotisme (CORTECS Savoie) EMI et la Culture Web https://vimeo.com/192251806 Approche interdisciplinaire

- Accompagner les collèges inscrits au plan numérique

- Accompagner les innovations par la CARDIE : Workschop, Journée académique, Séminaire recherche.

Des Formations d’Initiative Territoriale (FIT), peuvent être également réfléchies et demandées par des

équipes intercatégorielles en partant des besoins d’établissement dans les différentes thématiques

proposées.

https://vimeo.com/194014650

https://youtu.be/sYCbup1LYwUhttps://vimeo.com/192251806https://vimeo.com/194014650

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NUMERIQUE ET INNOVATION : Unités de formation de niveau 1 ..... 14

EVOLUTION DANS LE METIER AVEC LE NUMERIQUE ........................... 16

ACCOMPAGNEMENT DES CLG AU PLAN NUMERIQUE ....................... 17

ACCOMPAGNEMENT DES EXPERIMENTATIONS .................................. 17

EDUCATION AUX MEDIAS ET A L INFORMATION ................................ 22

ENSEIGNEMENT DU CODE ET DE LA PENSEE ALGO ............................. 26

ENSEIGNER AVEC LE NUMÉRIQUE ....................................................... 31

NUMERIQUE - INNOVATION ................................................................ 35

NB : vous trouverez également d’autres actions dans le pôle Évoluer dans le métier avec le

numérique | Page 160

- Certifications : CISCO ITE, CCNA 1, CCNA 2, CCNA 3, CCNA 4, CNA SECURITY - Diplôme Universitaire an partenariat avec l'INRIA - Référents numériques : Mission 1, Mission 2, Mission 3, du plan numérique, - Devenir formateur DAN, Intégrer la culture communique, EMI

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NUMERIQUE ET INNOVATION : Unités de formation de

niveau 1

EDUCATION AUX MEDIAS ET A L'INFORMATION Dispositif n° 17A0081003 - UF 1 - EDUCATION AUX MEDIAS ET A L'INFORMATION –

inscription individuelle

Module n°

69059 COMPRENDRE ET FAIRE FACE AU COMPLOTISME

Plus de détails sur

IPAF

Public Tout public : Personnel de direction, chef de service, personnels ATSS, Professeurs collège, lycée et lycée professionnel - public et privé,

Psy_EN, CPE ...

Durée : 6 h

Objectifs pédagogiques

Ouvert à inscription via GAIA Individuel

Apports sur les origines des théories du complot, l'internet comme vecteur amplificateur

de la diffusion. Etude de cas par Conspiracy Watch.

Module n°

69060 INTERNET_SAVOIR ET COMPLOTISME_CORTECS 73


IPAF

Public Tout public : Professeurs collège, lycée et LP public, Psy_EN, CPE,

personnels d'encadrement, ATSS de la Savoie

Durée : 6 h



Se former sur l'éducation aux médias et à l'information au travers d'une réflexion sur la construction de la culture jeune.

Partenariat avec le collectif CORTECS

Module n°

69061 EMI ET LA CULTURE WEB


IPAF

Public Tout public : Personnel de direction, chef de service, personnels ATSS, enseignants, Psy_EN, CPE ...

Durée : 6 h



Utiliser les médias numériques afin de produire et traiter de l'information de manière critique, autonome et responsable.

Module n°

69062 APPROCHE INTERDISCIPLINAIRE


IPAF

Public Tout public : Personnel de direction, chef de service, personnels ATSS,

enseignants, Psy_EN, CPE ... Durée : 6 h



Éduquer à l'utilisation raisonnée, créative et éthique des médias et de l'information en

interdisciplinarité notamment dans le cadre des EPI et de l'AP en partenariat avec le

professeur documentaliste.

https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/

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Dispositif n° 17A0081103 - UF 1 - EDUCATION AUX MEDIAS ET A L'INFORMATION –

inscription Chef d’étab.

Module n°

69075 COMPRENDRE ET FAIRE FACE AU COMPLOTISME


IPAF

Public Tout public : Professeurs collège, lycée et lycée professionnel - public et privé, Psy_EN, CPE, personnels d'encadrement, ATSS

Durée : 12 h

Objectifs pédagogiques Inscription par le chef

d'établissement uniquement

Apporter des connaissances sur les origines des théories du complot, l'internet comme vecteur amplificateur de la diffusion.

Module n°

69076 INTERNET_SAVOIR ET COMPLOTISME_CORTECS 73


IPAF

Public Tout public : Professeurs collège, lycée et LP public et privé, Psy_EN,

CPE, personnels d'encadrement, ATSS de la Savoie

Durée : 12 h



Se former sur l'éducation aux médias et à l'information au travers d'une réflexion sur la

construction de la culture jeune.

Module n° 69077

EMI ET LA CULTURE WEB Plus de détails sur

IPAF

Public Tout public : enseignants, Psy_EN, CPE, personnels d'encadrement,

ATSS

Durée : 12 h



Utiliser les médias numériques afin de produire et traiter de l'information de manière

critique, autonome et responsable.

Module n°

69078 APPROCHE INTERDISCIPLINAIRE


IPAF

Public Tout public : enseignants, Psy_EN, CPE, personnels d'encadrement, ATSS

Durée : 12 h


Inscription par le chef d'établissement

uniquement

Éduquer à l'utilisation raisonnée, créative et éthique des médias et de l'information en interdisciplinarité notamment dans le cadre des EPI et de l'AP en partenariat avec le

professeur documentaliste.

ENSEIGNER AVEC LE NUMERIQUE Dispositif n° 17A0081004 - UF 1 - ENSEIGNER AVEC LE NUMERIQUE

Module n° 69063

ENSEIGNER AVEC LE NUMERIQUE Plus de détails sur

IPAF

Public Inscription individuelle

Public : enseignants Durée : 6 h

Objectifs pédagogiques Ouvert à inscription via GAIA Individuel

Découvrir de nouvelles formes d'apprentissages liées à la pratique du numérique en

classe.

Dispositif n° 17A0081104 - UF 1 - ENSEIGNER AVEC LE NUMERIQUE

Module n° 69079

ENSEIGNER AVEC LE NUMERIQUE Plus de détails sur

IPAF

Public Inscription par le chef d'établissement

Public : enseignants Durée : 9 h

Objectifs pédagogiques Inscription par le chef d'établissement

uniquement Découvrir de nouvelles formes d'apprentissages liées à la pratique du numérique en

classe.

https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipaf

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EVOLUTION DANS LE METIER AVEC LE NUMERIQUE

Dispositif n° 17A0081001 - UF 1 - DECOUVRIR OUTILS DE COM ET USAGES

Module n°

69056 DECOUVRIR OUTILS DE COMMUNICATION ET LEURS USAGES


IPAF

Public

Inscription individuelle Public prioritaire : personnel des DASEN et du RECTORAT

Personnel de direction, chef de service, personnels ATSS, enseignants, Psy_EN, CPE ...

Durée : 6 h

Objectifs pédagogiques Ouvert à inscription via GAIA Individuel Découvrir les usages au service de l'éducation et de la formation.

Dispositif n° 17A0081002 - UF 1 - DECOUVRIR UN ESPACE NUMERIQUE DE TRAVAIL

Module n° 69057

USAGES PEDAGOGIQUES ESPACE NUMERIQUE DE TRAVAIL Plus de détails sur

IPAF

Public Equipes projets, enseignants, Référents Numériques, personnel de

direction

Durée : 6 h

Objectifs pédagogiques Ouvert à inscription

via GAIA Individuel Appréhender et découvrir les usages possibles de l'ENT.

Module n°

69058 AU SERVICE DE LA COMMUNAUTE


IPAF

Public Tout public de la communauté éducative : CPE, secrétariat

établissement, gestionnaire, personnel de direction ...

Durée : 6 h

Objectifs pédagogiques Ouvert à inscription

via GAIA Individuel Appréhender et découvrir les outils au service de la communauté éducative.

Dispositif n° 17A0081005 - UF 1 - S'INFORMER SUR LES ASPECTS JURIDIQUES

Module n°

69064 S'INFORMER SUR ASPECTS JURIDIQUES ET LE NUMERIQUE


IPAF

Public Inscription individuelle Tout public : Personnel de direction, chef de service, personnels ATSS,

enseignants, Psy_EN, CPE ...

Durée : 6 h



Aider les personnels de l'école ou de l'EPLE à prendre une décision éclairée lorsqu'une

situation professionnelle met en jeu les principes du droit et du numérique. Connaître le contexte juridique lié à l'utilisation des nouvelles technologies.

Dispositif n° 17A0081101 - UF 1 - DECOUVRIR OUTILS DE COM ET USAGES

Module n°

69072 DECOUVRIR OUTILS DE COMMUNICATION ET LEURS USAGES


IPAF

Public

Inscription individuelle Public prioritaire : personnel des DASEN et du RECTORAT

Personnel de direction, chef de service, personnels ATSS, enseignants, Psy_EN, CPE ...

Durée : 9 h

Objectifs pédagogiques Inscription par le chef d'établissement

uniquement Découvrir les usages au service de l'éducation et de la formation.

Dispositif n° 17A0081102 - UF 1 - DECOUVRIR UN ESPACE NUMERIQUE DE TRAVAIL

Module n°

69073 USAGES PEDAGOGIQUES ESPACE NUMERIQUE DE TRAVAIL


IPAF

Public Equipes projets, enseignants, Référents Numériques, personnel de direction

Durée : 9 h



Appréhender et découvrir les usages possibles de l'ENT.

https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipaf

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Module n° 69074

AU SERVICE DE LA COMMUNAUTE Plus de détails sur

IPAF

Public Tout public de la communauté éducative : CPE, secrétariat

établissement, gestionnaire, personnel de direction ...

Durée : 9 h



Appréhender et découvrir les outils au service de la communauté éducative

Dispositif n° 17A0081105 - UF 1 - S'INFORMER SUR LES ASPECTS JURIDIQUES

Module n° 69080

S'INFORMER SUR ASPECTS JURIDIQUES ET LE NUMERIQUE Plus de détails sur

IPAF

Public


Tout public : Personnel de direction, chef de service, personnels ATSS, enseignants, Psy_EN, CPE ...

Durée : 9 h



Aider les personnels de l'école ou de l'EPLE à prendre une décision éclairée lorsqu'une situation professionnelle met en jeu les principes du droit et du numérique.

Connaître le contexte juridique lié à l'utilisation des nouvelles technologies.

ACCOMPAGNEMENT DES CLG AU PLAN NUMERIQUE

Dispositif n° 17A0080635 à 648 - NUM - CLG PLAN NUMERIQUE - DOCUMENTALISTES

152 modules FORMER DES PERSONNELS DES CLG INSCRITS PLAN NUM Plus de détails sur

IPAF Public Référent numérique du plan / enseignants Durée : 12 h

Objectifs pédagogiques Non ouvert à inscription

individuelle Public désigné

Développer l'usage des équipements mobiles (tablettes) dans les pratiques pédagogiques

disciplinaires ou non

Dispositif n° 17A0080649 - PLAN NUMERIQUE - ACCOMPAGNEMENT CLG - SEMINAIRE

Module n° 70415

SEMINAIRE DES COLLEGES INSCRITS AU PLAN NUMERIQUE Plus de détails sur

IPAF

Public Enseignants des collèges du plan numérique Chefs d'établissement

Inspecteur référent Référent numérique 1er degré

Durée : 6 h



uniquement

Cette journée a pour objectif de permettre aux enseignants des collèges du plan

numérique une réflexion transversale et commune sur les grandes orientation du plan numérique

ACCOMPAGNEMENT DES EXPERIMENTATIONS

Dispositif n° 17A0080598 - NUM - HEURES NUMERIQUES - REGROUPEMENTS EXPERTS

Module n° 70113

H.N. - INTER-DEGRES Plus de détails sur

IPAF Public Equipes "Heures numériques" Durée : 6 h



Réunions par l'inspecteur pilote, des équipes qui mènent un projet « heures numériques ».

https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipaf

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Module n° 70114

H.N. - DISCIPLINAIRE Plus de détails sur





Module n°

70115 H.N. - INTER-DISCIPLINAIRE





Réunions par l'inspecteur pilote, des équipes qui mènent un projet « heures numériques

».

Module n° 70116

H.N. - TRAVAUX ACADEMIQUES MUTUALISES - TRAAM Plus de détails sur





Dispositif n° 17A0080599 - NUM - HEURES NUMERIQUES - SEMINAIRE

Module n°

70117 SEMINAIRE IAN, RN ET PERSONNES RESSOURCES


IPAF

Public IAN, RN 1D et 2D et personnes ressources désignés par les corps d'inspection, Inspecteurs pédagogiques régionaux

Durée : 6 h


Non ouvert à inscription individuelle

Public désigné

Cette journée a pour objectif de permettre aux personnes ressources numériques, premier et second degré, d'engager une réflexion transversale et commune sur les

grandes orientations pédagogiques numériques.

Dispositif n° 17A0080600 - NUM - ACCOMPAGNEMENT EXPERIMENTATIONS - CLG LAB

Module n° 70118

COLLEGES LAB - CONSEIL Plus de détails sur

IPAF

Public Public désigné Durée : 6 h

Objectifs pédagogiques Non ouvert à

inscription individuelle Public désigné

Accompagner la création de projet collège laboratoire dans le cadre de l'appel à projet

national lié au déploiement du plan numérique.

Module n° 70119

COLLEGES LAB - FORMATION Plus de détails sur

IPAF Public Public désigné Durée : 6 h



Accompagner la mise en oeuvre du plan numérique dans les collèges laboratoires .

Dispositif n° 17A0080601 - NUM - ACCOMPAGNEMENT EXPERIMENTATIONS - CISCO

Module n°

70120 EXPERIMENTATION CISCO


IPAF

Public Public désigné Durée : 6 h



Accompagner la mise en oeuvre du programme expérimental GPS (Global Problem Solvers).

https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipaf

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Dispositif n° 17A0080602 - NUM - ACCOMPAGNEMENT PRATIQUES PEDAGO - TECHNO

Module n°

70121 ACCOMPAGNEMENT DE PROJET PEDAGOGIQUE _ DPT 07


IPAF Public Enseignants de technologie en collège de l'Ardèche Durée : 9 h


Accompagner les enseignants à la réalisation de séquences pédagogiques. Intégrer la

prise en charges des besoins au regards des attendus de fin de cycle du programmes.

Module n°



IPAF Public Enseignants de technologie en collège de la Drôme Durée : 9 h



prise en charges des besoins au regards des attendus de fin de cycle du programme.

Module n°



IPAF Public Enseignants de technologie en collège d'Isère Durée : 9 h




Module n°



IPAF Public Enseignants de technologie en collège de Savoie. Durée : 9 h




Module n°



IPAF Public Enseignants de technologie en collège de Haute Savoie Durée : 9 h




Dispositif n° 17A0080603 - NUM - ACCOMPAGNEMENT DES EXPERIMENTATIONS -F2F

Module n° 70126

CONSTRUIRE UN PARCOURS DE FORMATION HYBRIDE EN BTS Plus de détails sur

IPAF

Public Public désigné : professeurs de BTS de toutes disciplines engagés

dans une expérimentation de formation hybride

Durée : 18 h


Non ouvert à inscription individuelle

Public désigné

Concevoir des parcours de formation en BTS qui intègrent dans le temps différentes

modalités de travail pour les étudiants, à distance et en présence. Mobiliser les outils adaptés aux objectifs pédagogiques fixés par l'enseignant.

Dispositif n° 17A0080604 - NUM - ACCOMPAGNEMENT DES EXPERIMENTATIONS-F2F-PIX

Module n°

70127 EVOLUTION DU C2I A PIX


IPAF

Public Public désigné : professeurs d'économie gestion référents dans le dispositif C2i

Durée : 12 h



Accompagner l'évolution du dispositif C2i vers le dispositif PIX. Présenter le référentiel de compétences PIX et la plateforme numérique de certification

Dispositif n° 17A0080605 - NUM - ACCOMPAGNEMENT DES EXPERIMENTATIONS

https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipaf

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Module n° 70128

PEDAGOGIE ACTIVE ET OUTILS COLLABORATIFS : MOODLE Plus de détails sur

IPAF

Public Professeurs engagés dans une expérimentation, collège, lycée et LP

public et privé. Public désigné. Durée : 6 h



Développer les pratiques pédagogiques avec la plateforme MOODLE dans le cadre d'une

expérimentation académique.

Module n° 70129

PEDAGOGIE ACTIVE/OUTILS COLLABORATIFS : CLAROLYNE Plus de détails sur

IPAF

Public Professeurs engagés dans une expérimentation, collège, lycée et LP

public et privé. Public désigné. Durée : 6 h



Développer les pratiques pédagogiques avec la plateforme CLAROLYNE dans le cadre

d'une expérimentation académique.

Module n° 70130

EXPERIMENTATIONS DE L APPLICATION DE LECTURE GLOSE Plus de détails sur

IPAF Public Public désigné. Durée : 6 h



L'objectif est d'évaluer la pertinence didactique de l'application GLOSE en cours de Lettres (collège, lycée général ou technologique) pour en mesurer l'effet sur les compétences de

lecture et d'écriture.

Module n°

70131 PEDAGOGIE ACTIVE/OUTIL COLLABORATIF : OFFICE 365


IPAF Public Public désigné de Savoie et Drôme Durée : 6 h



Prendre en main et comprendre le fonctionnement des équipements individuels mobiles et des outils Office 365 for Education dans le cadre d'une expérimentation.

Module n°

70132 PEDAGOGIE ACTIVE/OUTIL COLLABORATIF : GOOGLE APPS


IPAF

Public Public désigné. Durée : 6 h



Prendre en main et comprendre le fonctionnement des équipements individuels mobiles

et des outils Google Apps for Education dans le cadre d'une expérimentation.

Dispositif n° 17A0080606 - NUM - ACCOMPAGNEMENT EXPERIMENTATIONS - FABLAB

Module n° 70133

ROBOT ORANGE SOLIDAIRE Plus de détails sur

IPAF Public Enseignants impliqués dans le projet et désignés. Durée : 6 h



Cette formation est destinée à accompagner les enseignants impliqués dans le projet

Robot Orange Solidaire

Module n°

70134 IMPRIMANTES 3D





Ce stage de formation permettra un accompagnement aux enseignants impliqués dans le

projet Imprimantes 3D sur plusieurs niveaux : habiletés techniques, programmation concrète du projet, mise en oeuvre en situation effective de classe

https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipaf

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Module n° 70135

PROJETS FAB-LAB Plus de détails sur




Cette formation est destinée à accompagner les enseignants impliqués dans les projets

Fablabs

Dispositif n° 17A0080607 - NUM - ACCOMPAGNEMENT EXPERIMENTATION COLLECTIVITE

Module n° 70136

ACCOMPAGNEMENT DES EXPERIMENTATIONS COLLECTIVITES Plus de détails sur

IPAF Public Public désigné de l'Isère et un autre département. Durée : 6 h



Accompagner le déploiement de nouveau matériel, nouvelles plateformes ou infrastructures numériques par les collectivités.

Dispositif n° 17A0080608 - E-FRAN ESPACE FORMATION RECHERCHE ANIMATION NUM

Module n°

70137 FLUENCE : DISPO NUM INNOVANT POUR ENSEIGNEMENT


IPAF Public Equipes projet E-FRAN désignées. Durée : 6 h



Pilotage des projets EFRAN : FLUENCE, EXPIRE et TAO

Module n° 70138

REUNION FLUENCE Plus de détails sur

IPAF Public Formateurs désignés. Durée : 6 h



Réunion de préparation aux formations et accompagnements des acteurs du projet.

Module n°

70139 EXPIRE - EXPERIMENTER PENSEE INFO REUSSITE ECOLE


IPAF Public Enseignants impliqués dans le projet EXPIRE Durée : 6 h



Formation et accompagnement des acteurs du projet, mutualisation et échanges des

pratiques dans le cadre du projet EXPIRE

Module n° 70140

TAO RENFORCER COMPETENCE ORTHO DISPOSITIF TWICTEE Plus de détails sur

IPAF Public Enseignants impliqués dans le projet TAO Durée : 6 h



Formation et accompagnement des acteurs du projet, mutualisation et échanges des pratiques dans le cadre du projet TAO

https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipaf

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EDUCATION AUX MEDIAS ET A L INFORMATION

Dispositif n° 17A0080609 - EMISPHERE - LA CLASSE - DECOUVERTE DE PROJET

Module n°

70141 LA CLASSE - DECOUVERTE DE PROJET - GR 07


IPAF Public Professeurs collège, lycée et lycée professionnel - public et privé Durée : 6 h

Objectifs pédagogiques Ouvert à inscription via GAIA Individuel Sensibiliser à l'EMI, proposer des pistes de projet aux équipes pédagogiques

Module n° 70142

LA CLASSE - DECOUVERTE DE PROJET - GR 26 Plus de détails sur



Module n°





Module n°





Module n° 70145

LA CLASSE - DECOUVERTE DE PROJET - GR 74 Plus de détails sur



Dispositif n° 17A0080610 - EMISPHERE - LA CLASSE - ACCOMPAGNEMENT DE PROJET

Module n°

70146 LA CLASSE - ACCOMPAGNEMENT DE PROJET - GR 07




En partant d'un projet d'une équipe disciplinaire, un facilitateur intervient dans

l'établissement pour suivre, accompagner et valoriser

Module n°







Module n°







Module n°







https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/

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Module n° 70150

LA CLASSE - ACCOMPAGNEMENT DE PROJET - GR 74 Plus de détails sur



En partant d'un projet d'une équipe disciplinaire, un facilitateur intervient dans l'établissement pour suivre, accompagner et valoriser

Dispositif n° 17A0080611 - EMISPHERE - ATELIERS

Module n°

70151 ATELIERS - GR 07 -A




Les ateliers en partenariat en partenariat avec des acteurs de l'EMI pour découvrir de

nouvelles méthodes de travail, s'approprier des activités selon ses élèves et ses besoins

Module n°

70152 ATELIERS - GR 07 - B






Module n°

70153 ATELIERS - GR 26 - A






Module n°

70154 ATELIERS - GR 26 - B






Module n°

70155 ATELIERS - GR 38 - A






Module n° 70156

ATELIERS - GR 38 - B Plus de détails sur





Module n° 70157

ATELIERS - GR 73 - A Plus de détails sur



Les ateliers en partenariat en partenariat avec des acteurs de l'EMI pour découvrir de nouvelles méthodes de travail, s'approprier des activités selon ses élèves et ses besoins

https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/

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Module n° 70158






Module n° 70159

ATELIERS - GR 74 - A Plus de détails sur




Module n° 70160





Dispositif n° 17A0080612 - EMISPHERE - EMI-HUB - ATELIER PARTICIPATIF

Module n°

70161 EMI-HUB - ATELIER PARTICIPATIF SUR THEMES -GR07A



Objectifs pédagogiques Ouvert à inscription via GAIA Individuel Approfondir une thématique entre réflexions, partage de connaissances et applications

Module n° 70162

EMI-HUB - ATELIER PARTICIPATIF SUR THEMES -GR07B Plus de détails sur



Module n°





Module n° 70164




Module n°





https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/

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Module n° 70166




Module n°





Module n° 70168




Module n°





Module n° 70170




Dispositif n° 17A0080613 - EMISPHERE - TUTOSPHERE

15 modules TUTOSPHERE- MODULE 1 Plus de détails sur

IPAF Public Professeurs collège, lycée et lycée professionnel - désignés. Durée : 6 h



Réaliser des tutoriels à destinations des différents acteurs de l'EMI.

Dispositif n° 17A0080614 - EMISPHERE - WIKIEMI - COLLOQUE

Module n°

70186 WIKIEMI - COLLOQUE




Faire le point sur des pratiques pédagogiques et des recherches engagées dans différents

champs de l'EMI

Dispositif n° 17A0080615 - EMISPHERE - WIKIEMI - REUNION -CONFERENCE INVERSEE

Module n° 70187

REUNION - WIKIEMI - CONFERENCE INVERSEE Plus de détails sur

IPAF Public Professeurs collège, lycée et lycée professionnel - public désigné. Durée : 12 h



Préparation du colloque

https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipaf

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Dispositif n° 17A0080616 - EMISPHERE - REUNION PREPARATOIRE MOOC

Module n° 70188

REUNION PREPARATOIRE EMI MOOC Plus de détails sur

IPAF Public Formateurs désignés. Durée : 30 h



Se déplacer pour préparer le MOOC EMI.

Dispositif n° 17A0080617 - EMISPHERE - REUNION D EXPERTS

Module n° 70189

REUNION D EXPERTS Plus de détails sur

IPAF Public Formateurs désignés Durée : 24 h



Préparer les formations EMI Sphère.

Dispositif n° 17A0080619 - EMISPHERE - EMICAMP

Module n°

70193 EMICAMP


IPAF

Public Durée : 7 h



L'expérience est de former plusieurs équipes de travail à base d'enseignants, étudiants, et personnels de l'éducation. Chaque équipe doit réfléchir afin de développer la ressource

pédagogique la plus créative et répondant à un réel besoin de la communauté éducative.

Dispositif n° 17A0080620 - EMISPHERE - MOOC

Module n° 70194

MOOC ENS CACHAN Plus de détails sur

IPAF Public Durée : 10 h



Faire le point sur les questions d’éducation aux médias et à l’information dans le contexte actuel du déploiement d’Internet et des réseaux sociaux et de l’utilisation généralisée de

dispositifs numériques d’accès et de traitement de l’information.

ENSEIGNEMENT DU CODE ET DE LA PENSEE ALGO

Dispositif n° 17A0080622 - NUM - CODE ET PENSEE ALGO - TECHNO - NIVEAU 1

Module n°

70201 PILOTAGE DE SYSTEME - NIVEAU 1 - GR 07-26


IPAF

Public Enseignants de Drôme Ardèche Professeurs de collège et de 2nde grands débutants en pilotages de systèmes.

Durée : 12 h

Objectifs pédagogiques Ouvert à inscription via GAIA Individuel Mettre en oeuvre des projets simples liés à Arduino, Rapsberry, Réseaux.

Module n°

70202 PILOTAGE DE SYSTEME - NIVEAU 1 - GR 38


IPAF

Public Enseignants d'Isère Professeurs de collège et de 2nde grands débutants en pilotages de systèmes.

Durée : 12 h


https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/

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Module n° 70203

PILOTAGE DE SYSTEME - NIVEAU 1 - GR 73 Plus de détails sur

IPAF

Public Enseignants de Savoie Professeurs de collège et de 2nde grands

débutants en pilotages de systèmes. Durée : 12 h


Module n°

70204 PILOTAGE DE SYSTEME - NIVEAU 1 - GR 74


IPAF

Public Enseignants de Haute Savoie Professeurs de collège et de 2nde grands

débutants en pilotages de systèmes. Durée : 12 h


Dispositif n° 17A0080623 - NUM - CODE ET PENSEE ALGO - TECHNO - NIVEAU 2

Module n°

70205 PILOTAGE DE SYSTEME NIVEAU 2 - GR 07-26


IPAF

Public Enseignants d'Ardèche et de Drôme,Professeurs de collège et de 2nde grands débutants en pilotages de systèmes.

Durée : 24 h

Objectifs pédagogiques Ouvert à inscription via GAIA Individuel Finaliser des projets liés aux cartes Arduino, Rapsberry PI et aux réseaux.

Module n°

70206 PILOTAGE DE SYSTEME NIVEAU 2 - GR 38


IPAF

Public Enseignants d'IsèreProfesseurs de collège et de 2nde grands débutants en pilotages de systèmes.

Durée : 24 h


Module n°



IPAF

Public Enseignants de SavoieProfesseurs de collège et de 2nde grands débutants en pilotages de systèmes.

Durée : 24 h


Module n°



IPAF

Public Enseignants de Haute SavoieProfesseurs de collège et de 2nde grands débutants en pilotages de systèmes.

Durée : 24 h


Dispositif n° 17A0080624 - NUM - CODE ET PENSEE ALGO - MATLAB - NIVEAU 1

Module n° 70209

LANGAGE DE PROGRAMMATION : MATLAB-NIVEAU1-GR07 Plus de détails sur

IPAF

Public Professeur SII et de sciences physiques de niveau découverte et

intermédiaire dans le domaine. Enseignants d'Ardèche Durée : 16 h


Modéliser, simuler et didactiser un phénomène multiphysique ou un système

pluritechnologique avec matlab

https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/

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Module n° 70210

LANGAGE DE PROGRAMMATION : MATLAB-NIVEAU1-GR26 Plus de détails sur

IPAF


intermédiaire dans le domaine. Enseignants de Drôme Durée : 16 h




Module n°

70211 LANGAGE DE PROGRAMMATION : MATLAB - NIVEAU 1-GR38


IPAF

Public Professeur SII et de sciences physiques de niveau découverte et intermédiaire dans le domaine.Enseignants d'Isère

Durée : 16 h


Modéliser, simuler et didactiser un phénomène multiphysique ou un système pluritechnologique avec matlab

Module n°

70212 LANGAGE DE PROGRAMMATION : MATLAB - NIVEAU 1-GR73


IPAF


intermédiaire dans le domaine.Enseignants de Savoie Durée : 16 h




Module n° 70213

LANGAGE DE PROGRAMMATION : MATLAB - NIVEAU 1-GR74 Plus de détails sur

IPAF

Public professeur SII et de sciences physiques de niveau découverte et

intermédiaire dans le domaine.Enseignants de Haute-savoie Durée : 16 h




Dispositif n° 17A0080625 - NUM - CODE ET PENSEE ALGO - MATLAB - NIVEAU 2

Module n° 70214

LANGAGE DE PROGRAMMATION : MATLAB - NIVEAU 2 Plus de détails sur

IPAF

Public Professeur SII niveau avancé dans le domaine (suite du stage niveau1).

Durée : 18 h


Modéliser, simuler et didactiser un système pluritechnologique complexe avec matlab.

Mettre en relation un modèle matlab avec le réel (acquisition).

Dispositif n° 17A0080626 - NUM - CODE ET PENSEE ALGO - MATLAB - F2F

Module n°

70215 FORMATION DE FORMATEURS - MATLAB - NIVEAU EXPERT


IPAF Public Public désigné. Durée : 18 h



Programmation d'algorithmes avec Matlab

https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipaf

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Dispositif n° 17A0080627 - NUM - CODE ET PENSEE ALGORITHMIQUE - RASPBERRY

Module n°

70216 PROGRAMMATION INFORMATIQUE - RASBERRY - GR 07-26


IPAF

Public

Publics : tous professeurs, prioritairement ceux qui enseignent en BTS

SN, bacs STI2D et S-SI, spécialité ISN,…Prérequis conseillés : notions

sur C++ ou java ou python, HTML, serveur Web Enseignant Drome Ardèche

Durée : 12 h


Le raspberry Pi utilisé en objet connecté. Mise en oeuvre des interfaces GPIO (I2c,Rs232), Bluetooth, Ethernet (RJ45,Wifi) et Internet

Module n°

70217 PROGRAMMATION INFORMATIQUE : RASBERRY - GR 38


IPAF

Public



sur C++ ou java ou python, HTML, serveur Web Enseignants de l'Isère Durée : 12 h


Le raspberry Pi utilisé en objet connecté. Mise en oeuvre des interfaces GPIO (I2c,Rs232),

Bluetooth, Ethernet (RJ45,Wifi) et Internet

Module n° 70218

PROGRAMMATION INFORMATIQUE : RASBERRY - GR 73 Plus de détails sur

IPAF

Public

Publics : tous professeurs, prioritairement ceux qui enseignent en BTS SN, bacs STI2D et S-SI, spécialité ISN,…Prérequis conseillés : notions

sur C++ ou java ou python, HTL, Serveur Web Enseignants de Savoie

Durée : 12 h



Module n°

70219 PROGRAMMATION INFORMATIQUE : RASBERRY - GR 74


IPAF

Public



sur C++ ou java ou python, HTM serveur Web Enseignants de Haute Savoie

Durée : 12 h



Dispositif n° 17A0080628 - NUM - CODE ET PENSEE ALGO -CLG MATH-CONSOLIDATION

Module n°

70220 ALGORITHMIQUE ET PROGRAMMATION - GR 07


IPAF Public Inscription individuelle Durée : 12 h


Accompagnement des professeurs pour l'enseignement du code et de la pensée

algorithmique dans les programmes de collège.

Module n°

70221 ALGORITHMIQUE ET PROGRAMMATION - GR 26






https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/

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Module n° 70222

ALGORITHMIQUE ET PROGRAMMATION - GR 38 Plus de détails sur





Module n° 70223




Accompagnement des professeurs pour l'enseignement du code et de la pensée algorithmique dans les programmes de collège.

Module n° 70224




Accompagnement des professeurs pour l'enseignement du code et de la pensée algorithmique dans les programmes de collège.

Dispositif n° 17A0080629 - NUM - CODE ET PENSEE ALGO - F2F - LYCEE - MATH

Module n°

70225 F2F - ALGORITHMIQUE ET PROGRAMMATION - LYCEE MATH


IPAF Public Public désigné par les corps d'inspection en mathématiques. Durée : 18 h



Devenir formateur auprès d'enseignants en mathématiques pour enseigner l'informatique

et la programmation au cycle 4.

Dispositif n° 17A0080630 - NUM - CODE ET PENSEE ALGO - LYCEE - MATH

25 modules ALGORITHMIQUE ET PROGRAMMATION Plus de détails sur

IPAF

Public Formation obligatoire pour tous les professeurs de mathématiques de

lycées généraux ou technologiques publics. Durée : 12 h



Accompagner les professeurs de lycée pour l'enseignement de l'algorithmique et de la programmation pour prendre en compte l'évolution des programmes.

Dispositif n° 17A0080632 - NUM - CODE ET PENSEE ALGO - CLASS CODE - REUNION

Module n°

70253 REUNION MOOC CLASS CODE INRIA


IPAF Public Public désigné IPR/IEN Durée : 18 h



Réunion en vue de proposer la formation du MOOC CLASS CODE INRIA.

Dispositif n° 17A0080633 - NUM - CODE ET PENSEE ALGO - CLASS CODE - MOOC

Module n° 70254

MODULE FONDAMENTAL : DECOUVRIR PROGR CREATIVE Plus de détails sur

IPAF

Public enseignants en ISN - ICN. professeurs de mathématiques et de

technologie au collège. enseignants du premier degré. Durée : 24 h



Formation de toute personne désireuse d'enseigner la pensée algorithmique et le code

informatique : création de jeux, initiation à la programmation... cette formation est

particulièrement conseillée pour les professeurs désirant s'initier.

https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/

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Module n° 70255

MODULE THEMATIQUE : MANIPULER L ??INFORMATION Plus de détails sur

IPAF






informatique : création de jeux, initiation à la programmation... cette formation est particulièrement conseillée pour les professeurs désirant s'initier.

Module n°

70256 MODULE THEMATIQUE : S INITIER A LA ROBOTIQUE


IPAF





Formation de toute personne désireuse d'enseigner la pensée algorithmique et le code informatique : création de jeux, initiation à la programmation... cette formation est


Module n°

70257 MODULE THEMATIQUE : CONNECTER LE RESEAU


IPAF

Public enseignants en ISN - ICN. professeurs de mathématiques et de technologie au collège. enseignants du premier degré.

Durée : 24 h



Formation de toute personne désireuse d'enseigner la pensée algorithmique et le code informatique : création de jeux, initiation à la programmation... cette formation est


Module n° 70258

MODULE FONDAMENTAL : PROCESSUS CREATION DE A A Z Plus de détails sur

IPAF






informatique : création de jeux, initiation à la programmation... cette formation est particulièrement conseillée pour les professeurs désirant s'initier.

ENSEIGNER AVEC LE NUMÉRIQUE

Dispositif n° 17A0080584 - ENSEIGNER LITTERATURE AVEC NUMERIQUE - COLLOQUE

Module n°

70083 LE NUMERIQUE - ESPACE D ECRITURE ET DE LECTURE


IPAF

Public Professeurs de Lettres, professeurs Documentalistes, professeurs de Langues…

Durée : 6 h

Objectifs pédagogiques Inscription par le

chef d'établissement uniquement

Le colloque dans son large format a pour objectif de rapprocher ceux qui s'intéressent à l'espace numérique envisagé comme lieu d'écriture et de lecture, du cycle 3 à la

Terminale. Il s'agit à partir d'exemples concrets et de récits d'expériences de réflé

Dispositif n° 17A0080585 - ENSEIGNER LITTERATURE AVEC NUMERIQUE

Module n° 70084

L OEUVRE NUMERIQUE : LECTURE ET ECRITURE Plus de détails sur

IPAF Public Enseignants. Durée : 6 h


Le stage se propose de faire découvrir aux enseignants de nouveaux corpus littéraires, les oeuvres numériques, pour nourrir l'enseignement.

https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/https://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/portail/ipafhttps://pia.ac-grenoble.fr/

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Dispositif n° 17A0080586 - ENSEIGNEMENT AVEC LE NUMERIQUE - SCIENCES - LYCEE

Module n° 70085

RESSOURCES NUMERIQUES EN SCIENCES - GR 07-26 Plus de détails sur

IPAF

Public Professeurs de disciplines scientifiques (PC et SVT) Lycée de Drôme

Ardèche Durée : 9 h


Intégrer les ressources numériques à ses pratiques en sciences. Cette journée sera

également l'occasion de discuter et d'échanger sur nos pratiques «pédagonumériques».

Module n° 70086

RESSOURCES NUMERIQUES EN SCIENCES - GR 38 Plus de détails sur

IPAF Public Professeurs de disciplines scientifiques (PC et SVT) Lycée d'Isère Durée : 9 h




Module n° 70087

RESSOURCES NUMERIQUES EN SCIENCES - GR 73-74 Plus de détails sur

IPAF

Public Professeurs de disciplines scientifiques (PC et SVT) Lycée de Savoie et

Haute-Savoie Durée : 9 h




Dispositif n° 17A0080587 - ENSEIGNEMENT AVEC LE NUMERIQUE - LVE

Module n° 70088

SCENARIO D APPRENTISSAGE ET DIFFERENCIATION_NORD Plus de détails sur

IPAF Public Enseignants en langue de collège et lycée du nord de l'académie. Durée : 18 h


Etre capable de proposer un parcours d'apprentissage en utilisant le numérique pour

différencier son enseignement incluant l'évaluation.

Module n° 70089

SCENARIO D APPRENTISSAGE ET DIFFERENCIATION_SUD Plus de détails sur

IPAF Public Enseignants en langue de collège et lycée du sud de l'académie. Durée : 18 h


Etre capable de proposer un parcours d'apprentissage en utilisant le numérique pour

différencier son enseignement incluant l'évaluation.

Dispositif n° 17A0080588 - ENSEIGNER AVEC NUMERIQUE - METIERS DE LA MODE

Module n°

70090 USAGE DU NUM - CAO - MODARIS


IPAF Public PLP GITC débutants et confirmés, des groupes seront constitués. Durée : 18 h

Objectifs pédagogiques Ouvert à inscription via GAIA Individuel Appropriation des logiciels professionnels de CAO & DAO de la filière métiers de la mode.

Module n°

70091 USAGE DU NUM - CAO - KALEDO - GITC ET AA


IPAF

Public "Enseignants en GITC et AA, débutants ou confirmés ; des groupes seront constitués."

Durée : 18 h

Objectifs pédagogiques Ouvert à inscription via GAIA Individuel Appropriation des logiciels professionnels de la filière métiers de la mode.


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Dispositif n° 17A0080589 - ENSEIGNER AVEC NUMERIQUE - BIM - SPECIALITE

Module n°

70092 MODEL. NUM. BATIMENT (BIM) - SPECIALITE_NORD ACAD


IPAF

Public Prébac STI2D spécialités AC-EE, initiation STS de l'ingénierie de la

construction.Public désigné du nord de l'académie Durée : 16 h



Modéliser, paramétrer et alimenter une maquette centrale BIM (REVIT), gérer et exporter les informations vers des logiciels généralistes (excel, matlab,...)

Module n°

70093 MODEL. NUM. BATIMENT (BIM) - SPECIALITE_SUD ACAD


IPAF

Public Prébac STI2D spécialités AC-EE, initiation STS de l'ingénierie de la construction. Public désigné du sud de l'académie.

Durée : 16 h



modéliser, paramétrer et alimenter une maquette centrale BIM (REVIT), gérer et exporter les informations vers des logiciels généralistes (excel, matlab,...).

Dispositif n° 17A0080590 - ENSEIGNER AVEC NUMERIQUE - BIM - EXPERT

Module n°

70094 MODEL. NUM. BATIMENT (BIM) - EXPERT


IPAF Public STS de l'ingénierie de la construction. Durée : 40 h



Exploiter les informations de la maquette IFC (maquette centrale), à partir de logiciels

métiers (robot, mensura, devisoc, cype, NavisWork freedom ). et exporter le fichier IFC

vers la maquette centrale. Vérifier l'interopérabilité des modifications apportées

Dispositif n° 17A0080591 - ENSEIGNER ICN ET ISN - SUITE

Module n°

70095 ENSEIGNER L OPTION ICN EN 1ERE ET TERM - PPI


IPAF Public Public désigné Durée : 15 h



.

Dispositif n° 17A0080592 - ENSEIGNEMENT AVEC LE NUMERIQUE - TABLETTES - EPS

Module n°

70096 USAGES PEDAGOGIQUES TABLETTES - EPS - GR 07-26


IPAF Public Enseignants de Drôme et Ardèche. Durée : 6 h

Objectifs pédagogiques Ouvert à inscription via GAIA Individuel Permettre aux élèves d'utiliser efficacement une tablette numérique

Module n° 70097

USAGES PEDAGOGIQUES TABLETTES - EPS - GR 38 Plus de détails sur

IPAF Public Enseignants en Isère. Durée : 6 h


Module n°

70098 USAGES PEDAGOGIQUES TABLETTES - EPS - GR 73


IPAF Public Enseignants en Savoie. Durée : 6 h


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Module n° 70099

USAGES PEDAGOGIQUES TABLETTES - EPS - GR 74 Plus de détails sur

IPAF Public Enseignants en Haute Savoie. Durée : 6 h


Dispositif n° 17A0080593 - ENSEIGNEMENT AVEC LE NUMERIQUE - TABLETTES - MATH

Module n°

70100 USAGES PEDAGOGIQUES TABLETTES - MATH - GR 07-26


IPAF

Public Fortement conseillé : un professeur de mathématiques par établissement Enseignants en Ardèche et Drôme.

Durée : 9 h


Formation destinée à faciliter la prise en main et la mise en oeuvre pédagogique des tablettes dans l'enseignement des mathématiques.

Module n°

70101 USAGES PEDAGOGIQUES TABLETTES - MATH - GR 38


IPAF

Public Fortement conseillé : un professeur de mathématiques par

établissement.Enseignants en Isère. Durée : 9 h


Formation destinée à faciliter la prise en main et la mise en oeuvre pédagogique des

tablettes dans l'enseignement des mathématiques.

Module n° 70102

USAGES PEDAGOGIQUES TABLETTES - MATH - GR 73-74 Plus de détails sur

IPAF

Public Fortement conseillé : un professeur de mathématiques par

établissement.Enseignants en Savoie et haute Savoie. Durée : 9 h


Formation destinée à faciliter la prise en main et la mise en oeuvre pédagogique des

tablettes dans l'enseignement des mathématiques.

Dispositif n° 17A0080594 - ENSEIGNEMENT AVEC LE NUMERIQUE

Module n° 70103

PEDAGOGIE ET TRAVAIL COLLABORATIF - GR 07-26-38 Plus de détails sur

IPAF

Public Tout public. De Ardèche, Drôme, Sud-Isère. Durée : 10 h



Evaluer l'intérêt du travail collaboratif des élèves au regard de ses objectifs pédagogiques.

Identifier des outils ou familles d'outils collaboratifs à disposition. Evaluer les fonctionnalités de ces outils en fonction de ses objectifs pédagogiques.

Module n° 70104

PEDAGOGIE ET TRAVAIL COLLABORATIF - GR 38-73-74 Plus de détails sur

IPAF

Public Tout public de Savoie, Haute-savoie, Nord-Isère Durée : 10 h



Evaluer l'intérêt du travail collaboratif des élèves au regard de ses objectifs pédagogiques.

Identifier des outils ou familles d'outils collaboratifs à disposition. Evaluer les fonctionnalités de ces outils en fonction de ses objectifs pédagogiques.

Dispositif n° 17A0080595 - ENSEIGNEMENT AVEC LE NUMERIQUE - LOI INFO - EG

Module n°

70105 SCENARIO PEDAGO_APPREHENDER LOI INFO LIBERTE_SUD


IPAF

Public Formation réservée aux professeurs d'économie et gestion d'Ardèche, Drôme, Sud-Isère.

Durée : 6 h



"La loi informatique et libertés évolue. L'objectif de cette formation est double : - comprendre la réglementation actuelle et future en matière de protection des données

personnelles ; - concevoir un scénario pédagogique


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Module n° 70106

SCENARIO PEDAGO_APPREHENDER LOI INFO LIBERTE_NORD Plus de détails sur

IPAF

Public Formation réservée aux professeurs d'économie et gestion de Savoie, Haute-Savoie, Nord-Isère

Durée : 6 h



"La loi informatique et libertés évolue. L'objectif de cette formation est double : -

comprendre la réglementation actuelle et future en matière de protection des données personnelles ; - concevoir un scénario pédagogique permettant des activités élèves"

Dispositif n° 17A0080596 - ENSEIGNEMENT AVEC NUM - CLASSE INVERSEE - EG

Module n°

70107 PEDAGOGIE ACTIVE ET CLASSE INVERSEE - GR 07-26-38


IPAF

Public Tout public d'Ardèche, Drôme, Sud-Isère. Formation très adaptée aux

cours de langues Durée : 12 h


L'action permettra aux participants de changer de posture pour (re)mettre les élèves en

action en favorisant l'apprentissage et les pratiques collaboratives.

Module n° 70108

PEDAGOGIE ACTIVE ET CLASSE INVERSEE - GR 38-73-74 Plus de détails sur

IPAF

Public Tout public de Savoie, Haute-Savoie, Nord-Isère. Formation très

adaptée aux cours de langues Durée : 12 h


L'action permettra aux participants de changer de posture pour (re)mettre les élèves en

action en favorisant l'apprentissage et les pratiques collaboratives.

NUMERIQUE - INNOVATION

Dispositif n° 17A0080554 - INNOVATION - INNOVER EN WORKSHOP

Module n°

70002 INNOVER EN WORK SHOP - BASSIN 1


IPAF

Public Public inscrit collectivement par les chefs d'établissement. Durée : 12 h



uniquement

Impulser de nouvelles formes de travail en équipe en utilisant les leviers du work shop.

L'objectif est de rassembler un certain nombre de personnes autour d'une problématique,

d'une idée ou d'un concept. Par l'échange de propositions, le travail collabor

Module n°



IPAF




uniquement

Impulser de nouvelles formes de travail en équipe en utilisant les leviers du work shop. L'objectif est de rassembler un certain nombre de personnes autour d'une problématique,

d'une idée ou d'un concept.

Module n°



IPAF




uniquement

Impulser de nouvelles formes de travail en équipe en utilisant les leviers du work shop.

L'objectif est de rassembler un certain nombre de personnes autour d'une problématique, d'une idée ou d'un concept.

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Module n°



IPAF




uniquement

Impulser de nouvelles formes de travail en équipe en utilisant les leviers du work shop. L'objectif est de rassembler un certain nombre de personnes autour d'une problématique,

d'une idée ou d'un concept.

Module n° 70006

INNOVER EN WORK SHOP - BASSIN 5 Plus de dé

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20 Plan académique de formation - ac-grenoble.fr · dans l’exercice de ses missions. Il s’agit essentiellement des formations « disciplinaires » pour les enseignants et «