2010 - 2011

REUNION DE

RENTREE

Accueil et présentatio

n

Mme Caroline

Santelli

Classe de CM2 a

• Horaires de l’école:8h30 / 11h30

et 13h30 /16h30 • Cantine:

Deux services : nous mangeons au 2ème service.

Présentation Fonctionnem

entUne ambiance de classe et d’école:• développer au sein de l’école le

respect, l’entraide, l’autonomie et la coopération

• rendre l’enfant dans ses apprentissages : «producteur», «autonome», «concepteur», «demandeur», et pas simplement consommateur (plan de travail, entraide, bilan collectif et auto -correction…),

• plans de travail (dans toutes les matières, mais principalement en maths et français)

L’organisation

matérielle • Les cahiers• Les classeurs• Le Bescherelle

• Le dictionnaire

• Les livres

Les cahiers

• 3 cahiers dont 2,

toujours dans le

cartable.

Grand cahier Bleu

Le cahier de poésies

et de chants

Grand cahier Rouge

Le cahier de leçons

Toujours dans le cartable.A relire chaque soir !

Petit Cahier Rouge

Cahier de correspondan

ces

Toujours dans le cartable.A relire chaque soir !

Les deux classeurs

Toutes les matières

sont rangées.

Ils restent en classe.

Les feuilles des classeurs sont signées tous les soirs et rangées le lundi matin dans les

classeurs.

Mes activités en

autonomie / Mes contrats

Histoire Instruction civique et

morale

Histoire des ArtsGéographie

Sciences

Informatique

Mathématiques

Maîtrise de la

langue

Anglais

Le Bescherelle• Il reste dans le cartable de l’élève.• Utiliser en classe et à la maison• Il est le « grimoire » de l’apprenti

sorcier de la conjugaison.• Les conjugaisons sont à revoir tous les soirs.

Le dictionnair

e• Il reste an classe.• Excepté pour les recherches si

l’élève ne dispose pas de dictionnaire à la maison.

Les livres

Devoirs et Evaluations• Les leçons sont à apprendre

systématiquement dans le grand cahier rouge.

• Lectures de textes et de livres.• Des préparations d’orthographe et des

conjugaisons de verbes.• Pas de devoirs écrits sauf travail à finir si

besoin.• Ranger ses affaires, son cartable, vérifier

sa trousse et le bon fonctionnement de son matériel tous les soirs.

Les évaluations : trois types d’évaluation

• Evaluations continues• Evaluations de fin de période• Evaluations nationales de janvierLa notation :

• acquis• en cours d’acquisition

• non acquis

Dans le livret, une moyenne obtenue aux évaluations de fin de période.

Les projets• Possibilité d’effectuer un voyage.• La semaine du goût.• Création d’instruments de

musique et d’un conte.• Projet cinéma.• Projet biodiversité• Concours, la route et moi.

Fin