2016 / 2017 COURS, DIPLÔMES, EXAMENS ET TESTS · Goethe-Zertifikat A2 : Fit in Deutsch, Goethe-Zertifikat A2, B1, B2, C1, C2, • BULATS pour information, à partir de janvier 2017,

2016 / 2017

COURS, DIPLÔMES, EXAMENS ET TESTS

LANGUES

Université de Lille, Sciences Humaines et SocialesFCEP - Formation Continue Éducation Permanente

- 2 -

VOS CONTACTS

Contacts administratifs

Responsables des formations

Chad LANGFORD Responsable pédagogiquedes cours d’anglais, d’espagnol et de néerlandais

Anglais, Espagnol et Néerlandais

(33) 03 20 41 72 60 [email protected] Bureau A1 682 (Bât. A) Du lundi au vendredi : 9h30-11h30 / 14h-16h30 Fermé le mercredi toute la journée et le vendredi après-midi.

- 3 -

FCEP

Bâtiment ADomaine universitaire du Pont de Bois

Rue du Barreau - BP 6014959653 VILLENEUVE D’ASCQ CEDEX

Allemand Cours Goethe-Institut et DUFL

(33) 03 20 41 72 82 [email protected] Bureau A1 674b (Bât. A) Du lundi au vendredi : 9h-11h / 14h-16h Fermé le mercredi.

Beatrix HOFFMANN Responsable pédagogiquedes cours d’allemandCours Goethe-Institut

Sommaire

Cours d’allemand Cours d’anglais Cours d’espagnol Cours de néerlandais

Langues ouvertes à la formation .... p. 152

1

3

4

Infos pratiques ............................. p. 23

Les niveaux de langue ................... p. 7

Calendriers des formations ............ p. 27

Nous vous proposons :• un système de cours souple pour acquérir et consolider

rapidement vos connaissances,• des cours semestriels et annuels,• des cours intensifs,• des cours individuels ou en mini-groupes, dans nos locaux ou

dans votre entreprise,• descoursdepréparationauxtestsetexamensofficiels.• des manifestations culturelles,• un accès libre à des ressources audiovisuelles et multimédia

au centre de ressources en langues (CRL) de l’université.

• unenseignementefficaceetinteractif,• des cours de qualité,• une évaluation des compétences linguistiques et un classement

selon le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues,• des enseignants diplômés, de langue maternelle ou bilingues,• un matériel pédagogique moderne et constamment réévalué,• un suivi individuel,• une attestation de suivi de formation.

nous vous proposons une validation mondialement reconnue de vos compétences :

• Goethe-Institut : Goethe-ZertifikatA1:FitinDeutsch1, Goethe-ZertifikatA1:StartDeutsch1, Goethe-ZertifikatA2:FitinDeutsch, Goethe-ZertifikatA2,B1,B2,C1,C2,

• BULATS pour information, à partir de janvier 2017, remplacé par le Goethe-Test PRO : Deutsch für den Beruf,

• TestDaf-Institut Bochum (Allemagne),• TOEIC Listening and Reading (à partir du niveau B2),• TOEIC Bridge (du niveau A1 au niveau B2),• CNaVTCertificaatNederlandsalsVreemdeTaal

(à partir du niveau A2).

NOS ATOUTS

Nous vous garantissons :

Pour aller plus loin,

- 6 -

1LES NIVEAUX DE LANGUE

NOS ATOUTS

LES

NIV

EAU

X D

E LA

NG

UE

MOTS CLÉSQuestions simples, environnement proche et familier.

COMPRENDRE (écouter)Je peux comprendre des mots familiers et des expressions très courantes au sujet de moi-même, de ma famille et de l’environnement concret et immédiat, si les gens parlent lentement et distinctement.

PARLER (prendre part à une conversation)

Je peux communiquer, de façon simple, à condition que l’interlocuteur soit disposé à répéter ou à reformuler ses phrases plus lentement et à m’aider à formuler ce que j’essaie de dire. Je peux poser des questions simples sur des sujets familiers ou sur ce dont j’ai immédiatement besoin, ainsi que répondre à de telles questions.

PARLER (s’exprimer oralement en continu)

Je peux utiliser des expressions et des phrases simples pour décrire mon lieu d’habitation et les gens que je connais.

ÉCRIREJe peux écrire une courte carte postale simple, par exemple de vacances. Je peux porter des détails personnels dans un questionnaire, inscrire par exemple mon nom, ma nationalité et mon adresse surunefiched’hôtel.

NIVEAU A1

Niveau Introductifou Découverte

- 8 -

- 9 - LES

NIV

EAU

X D

E LA

NG

UE

MOTS CLÉSDescriptions, conversations simples.

COMPRENDRE (écouter)Je peux comprendre des expressions et un vocabulaire très fréquent relatifs à ce qui me concerne de très près (par exemple moi-même, ma famille, les achats, l’environnement proche, le travail). Je peux saisir l’essentiel des annonces et des messages simples et clairs.

COMPRENDRE (lire)Je peux lire des textes courts très simples. Je peux trouver une information particulière prévisible dans des documents courants comme les petites publicités, les prospectus, les menus et les horaires et je peux comprendre des lettres personnelles courtes et simples.


Je peux communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu’un échange d’information simple et direct sur des sujets et des activités familiers. Je peux avoir des échanges très brefs même si, en règle générale, je ne comprends pas assez pour poursuivre une conversation.


Je peux utiliser une série de phrases ou d’expressions pour décrire en termes simples ma famille et d’autres gens, mes conditions de vie, ma formation et mon activité professionnelle actuelle ou récente.

ÉCRIREJe peux écrire des notes et des messages simples et courts. Je peux écrire une lettre personnelle très simple, par exemple de remerciements.

NIVEAU A2

Niveau Intermédiaireou Usuel

MOTS CLÉSDébut d’autonomie ; se débrouiller, exprimer son opinion.

COMPRENDRE (écouter)Je peux comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s’il s’agit de sujets familiers concernant le travail, l’école, les loisirs, etc. Je peux comprendre l’essentiel de nombreuses émissions de radio ou de télévision sur l’actualité ou sur des sujets qui m’intéressent à titre personnel ou professionnel si l’on parle d’une façon relativement lente et distincte.

COMPRENDRE (lire)Je peux comprendre des textes rédigés essentiellement dans une langue courante ou relative à mon travail. Je peux comprendre la description d’événements, l’expression de sentiments et de souhaits dans des lettres personnelles.

PARLER (prendre part à une conversation)Je peux faire face à la majorité des situations que l’on peut rencontrer au cours d’un voyage dans une région où la langue est parlée. Je peux prendre part sans préparation à une conversation sur des sujets familiers ou d’intérêt personnel ou qui concernent la vie quotidienne (par exemple famille, loisirs, travail, voyage et actualité).

PARLER (s’exprimer oralement en continu)Je peux articuler des expressions de manière simple afinderaconterdesexpériencesetdesévénements,mes rêves, mes espoirs ou mes buts. Je peux brièvement donner les raisons et explications de mes opinions ou projets. Je peux raconter une histoire oul’intrigued’unlivreoud’unfilmetexprimermesréactions.

ÉCRIREJe peux écrire un texte simple et cohérent sur des sujets familiers ou qui m’intéressent personnellement. Je peux écrire des lettres personnelles pour décrire des expériences et des impressions.

- 10 -

NIVEAU B1

Niveau Seuil

LES

NIV

EAU

X D

E LA

NG

UE

- 11 - LES

NIV

EAU

X D

E LA

NG

UE

MOTS CLÉSCompréhension courante et capacité à converser ; émettre un avis, soutenir systématiquement une argumentation.

COMPRENDRE (écouter)Je peux comprendre des conférences et des discours assez longs et même suivre une argumentation complexe si le sujet m’en est relativement familier. Je peux comprendre la plupart des émissions de télévision sur l’actualité et les informations. Je peux comprendrelaplupartdesfilmsenlanguestandard.

COMPRENDRE (lire)Je peux lire des articles et des rapports sur des questions contemporaines dans lesquels les auteurs adoptent une attitude particulière ou un certain point de vue. Je peux comprendre un texte littéraire contemporain en prose.


Je peux communiquer avec un degré de spontanéité et d’aisance qui rende possible une intéraction normale avec un locuteur natif. Je peux participer activement à une conversation dans des situations familières, présenter et défendre mes opinions.


Je peux m’exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets relatifs à mes centres d’intérêt. Je peux développer un point de vue sur un sujet d’actualité et expliquer les avantages et les inconvénientsdedifférentespossibilités.

ÉCRIREJe peux écrire des textes clairs et détaillés sur une grande gamme de sujets relatifs à mes intérêts. Je peux écrire un essai ou un rapport en transmettant une information ou en exposant des raisons pour ou contre une opinion donnée. Je peux écrire des lettres qui mettent en valeur le sens que j’attribue personnellement aux événements et aux expériences.

NIVEAU B2

Niveau Avancéou Indépendant

MOTS CLÉSS’exprimer spontanément et couramment, assez bonne maîtrise.

COMPRENDRE (écouter)Je peux comprendre un long discours même s’il n’est pas clairement structuré et que les articulations sont seulement implicites. Je peux comprendre les émissions de télévision et les films sans tropd’effort.

COMPRENDRE (lire)Je peux comprendre des textes factuels ou littéraires longsetcomplexesetenapprécierlesdifférencesdestyle. Je peux comprendre des articles spécialisés et de longues instructions techniques même lorsqu’ils ne sont pas en relation avec mon domaine.

PARLER (prendre part à une conversation)Je peux m’exprimer spontanément et couramment sans trop apparemment devoir chercher mes mots. Je peux utiliser la langue de manière souple et efficace pour des relations sociales ouprofessionnelles. Je peux exprimer mes idées et opinions avec précision et lier mes interventions à celles de mes interlocuteurs.

PARLER (s’exprimer oralement en continu)Je peux présenter des descriptions claires et détaillées de sujets complexes, en intégrant des thèmes qui leur sont liés, en développant certains points et en terminant mon intervention de façon appropriée.

ÉCRIREJe peux m’exprimer dans un texte clair et bien structuré et développer mon point de vue. Je peux écrire sur des sujets complexes dans une lettre, un essai ou un rapport, en soulignant les points que je juge importants. Je peux adopter un style adapté au destinataire.

- 12 -

NIVEAU C1

Niveau Autonome pour un usage régulier dans des contextes de difficultéraisonnable

LES

NIV

EAU

X D

E LA

NG

UE

- 13 - LES

NIV

EAU

X D

E LA

NG

UE

MOTS CLÉSComprendresanseffort,s’exprimerspontanément.

COMPRENDRE (écouter)Je n’ai aucune difficulté à comprendre le langageoral, que ce soit dans les conditions du direct ou dans les médias et quand on parle vite, à condition d’avoir du temps pour me familiariser avec un accent particulier.

COMPRENDRE (lire)Jepeux liresanseffort tout typede texte,mêmeabstrait ou complexe quant au fond ou à la forme, par exemple un manuel, un article spécialisé ou une oeuvre littéraire.


Jepeuxparticipersanseffortàtouteconversationou discussion et je suis aussi très à l’aise avec les expressions idiomatiques et les tournures courantes. Je peux m’exprimer couramment et exprimer avec précision de fines nuances de sens. En casde difficulté, je peux faire marche arrière pour yremédier avec assez d’habileté et pour qu’elle passe presque inaperçue.


Je peux présenter une description ou une argumentationclaireetfluidedansunstyleadaptéau contexte, construire une présentation de façon logique et aider mon auditeur à remarquer et à se rappeler les points importants.

ÉCRIREJepeuxécrireuntexteclair,fluideetstylistiquementadapté aux circonstances. Je peux rédiger des lettres, rapports ou articles complexes, avec une construction claire permettant au lecteur d’en saisir et de mémoriser les points importants. Je peux résumer et critiquer par écrit un ouvrage professionnel ou une œuvre littéraire.

NIVEAU C2

Niveau Maîtrise

Moyens pédagogiques mis en œuvre :

• séances de formation en salle,

• études de cas pratiques et/ou exercices,

• échanges avec le groupe,

• supports papiers remis aux stagiaires,

• supports audio et/ou vidéo,

• salles équipées d’internet et/ou d’un vidéoprojecteur,

• salle informatique,

• salles équipées d’un tableau interactif (TBI),

• plate-forme de cours en ligne,

• espace numérique de travail,

• ressources documentaires : supports papiers et ressources numériques.

NOS MOYENS

-14 -

2LANGUES

OUVERTESÀ LA

FORMATION

L'Université Lille 3 a signé avec le Goethe-Institut

de Munich, la plus importante institution culturelle

d'Allemagne, une convention qui permet d'offrir un

large programme de cours d'allemand et d'examens,

dans le respect des standards de qualité du Goethe-Institut.

A1 A2 B1 B2 C1 C2Allemand général (42h)

septembre 2016 - février 2017de 18h00 à 20h30

Lundi12.09.16 - 30.01.17

Mardi13.09.16 - 31.01.17

Mercredi14.09.16 - 01.02.17

Jeudi15.09.16 - 02.02.17

Cours jeunes publicsmercredi

05.10.16 - 17.05.17

Enfants de 4 à 6 ans de 9h30 à 10h30 (25 h)Enfants de 7 à 11 ans de 10h35 à 12h05 (37,5 h)Collégiens et lycéens de 13h30 à 15h00 (37,5 h)

Allemand général (42h) février - juin 2017de 18h00 à 20h30

Lundi13.02.17 - 26.06.17

Mardi14.02.17 - 27.06.17

Mercredi15.02.17 - 28.06.17

Jeudi16.02.17 - 29.06.17

Cours intensifs

tous publics (15h/30h)20.10.16 - 26.10.16 de 9h00 à 12h1513.02.17 - 17.02.17 de 9h00 à 12h1510.04.17 - 14.04.17 de 9h00 à 12h1526.06.17 - 07.07.17 de 9h00 à 12h15

collégiens et lycéens (15h)03.07.17 - 07.07.17 de 9h00 à 12h15

L’ouverturedescourss’effectueselonlademande

Cours Goethe-Institut

ALLEMAND

A1.

1

A1.

2

A2.

1

A2.

2

B1.

1

B1.

2

B2.

1

B2.

2

C1.

1

C1.

2

C2

A1.

1

A1.

2

A2.

1

A2.

2

B1.

1

B1.

2

B2.

1

B2.

2

C1.

1

C1.

2

C2

- 16 -

LES

CO

UR

S D

E LA

NG

UE

Lesdatesdedébutetdefindescourssontdonnéesàtitreindicatif.Pour connaître les dates exactes d’ouverture, consultez régulièrement nos pages web : www.univ-lille3.fr/fcep/

A1Goethe-Zertifikat A1 : Fit in Deutsch 1 pour les enfants entre 10 et 12 ans Juin 2017

Goethe-Zertifikat A1 : Start Deutsch 1 pour les adultes 06.02.2017 / 19.06.2017

A2Goethe-Zertifikat A2 : Fit in Deutsch pour les enfants entre 12 et 15 ans Juin 2017

Goethe-Zertifikat A2 06.02.2017 / 19.06.2017

B1 Goethe-Zertifikat B1 07.02.2017 / 20.06.2017

B2 Goethe-Zertifikat B2 09.02.2017 / 22.06.2017

C1 Goethe-Zertifikat C1 10.02.2017 / 23.06.2017

C2 Goethe-Zertifikat C2 16.06.2017

Bulats * Deutsch-Test für den Beruf Nous consulter

TestDaf Inscription sous www.testdaf.de20.09.2016 / 08.11.201614.02.2017 / 14.06.2017

* À partir de janvier 2017 : Goethe-Test PRO : Deutsch für den Beruf.

Examens proposés : la fiche d’inscription est à rendre 15 jours avant la date de l’examen.

COURS GOETHE-INSTITUTCours allemand généralCours de 42 heures en formule semestrielle : une séance de 2heures30parsemainedeseptembreàfinjanvieret/oudefévrieràfinjuin.

Stages intensifs5 stages intensifs de 15 ou 30 heures, selon la session, en matinée :vous reporter aux dates proposées en page 16.

COURS SPÉCIALISÉSCours pour les jeunes en allemandStage de 25 heures pour les enfants de 4 à 6 ans : une séance (1h) le mercredi d’octobre à mai.Stages de 37,5 heures pour les enfants de 7 à 11 ans, les collégiens et les lycéens : une séance (1h30) le mercredi d’octobre à mai.

COURS POUR ENTREPRISES ET COURS INDIVIDUELSLes modalités des cours seront définies selon vos besoins.Nous proposons des cours à distance combinés à des cours présentiels.Nos cours peuvent être organisés dans le cadre de la formation professionnelle continue.

3- 17 -

33

LES

CO

UR

S D

E LA

NG

UE

ALLEMAND

Cours Goethe-Institut

A1 A2 B1 B2 C1 C2

Anglais général (60h)septembre 2016 - juin 2017

Lundi de 14h00 à 16h0026.09.16 - 26.06.17

Lundi de 18h30 à 20h3026.09.16 - 26.06.17

Mardi de 14h00 à 16h0027.09.16 - 13.06.17

Anglais général (60h)septembre 2016 - février 2017

Vendredi de 8h30 à 12h3023.09.16 - 03.02.17

Anglais général (60h)mars - juin 2017

Vendredi de 8h30 à 12h3003.03.17 - 23.06.17

Cours de préparation TOEIC(30h)

Mardi de 13h30 à 16h0011.10.16 - 24.01.1707.03.17 - 06.06.17 (cours semestriel)

Cours de conversation (20h)Mardi de 9h00 à 11h00

08.11.16 - 24.01.17Mardi de 18h30 à 20h30

07.03.17 - 23.05.17(cours semestriel)

Pré-requis : niveau B1.1 acquis pour ces 2 formations

Cours intensif tous publics(40h)

de 8h30 à 12h3026.06.17 - 07.07.17


- 18 -

Examen proposé :la fiche d’inscription est à rendre 15 jours avant la date de l’examen.

TOEIC Test Of English International Communication 04.02.2017 / 17.06.2017

LES

CO

UR

S D

E LA

NG

UE

ANGLAIS

Cours d’anglais

A1.

1

A1.

2

A2.

1

A2.

2

B1.

1

B1.

2

B2.

1

B2.

2

C1.

1

C1.

2

C2

B2.

3

A1.

1

A1.

2

A2.

1

A2.

2

B1.

1

B1.

2

B2.

1

B2.

2

C1.

1

C1.

2

C2

B2.

3

A1.

1

A1.

2

A2.

1

A2.

2

B1.

1

B1.

2

B2.

1

B2.

2

C1.

1

C1.

2

C2

B2.

3

A1 A2 B1 B2 C1 C2Espagnol général (60h)

septembre 2016 - juin 2017de 18h30 à 20h30

Lundi26.09.16 - 26.06.17

Mardi27.09.16 - 13.06.17

Mercredi28.09.16 - 07.06.17

Jeudi29.09.16 - 15.06.17

Espagnol général (60h)septembre 2016 - janvier 2017

de 13h30 à 17h30

Lundi19.09.16 - 30.01.17

Mardi20.09.16 - 24.01.17

Jeudi22.09.16 - 26.01.17

Espagnol général (60h)février/mars - juin 2017

de 13h30 à 17h30

Lundi27.02.17 - 26.06.17

Mardi28.02.17 - 20.06.17

Jeudi02.03.17 - 29.06.17

Cours de conversation (20h)Mercredi de 18h30 à 20h30

09.11.16 - 25.01.1708.03.17 - 24.05.17

Cours de préparation DELE(30h)

Mercredi de 18h30 à 20h3007.12.16 - 05.04.17

Pré-requis : niveau B1.1 acquis pour ces 2 formations

Cours intensif tous publics(40h)

de 8h30 à 12h3026.06.17 - 07.07.17

- 19 -333

LES

CO

UR

S D

E LA

NG

UE

ESPAGNOL

Cours d’espagnol


A1.

1

A1.

2

A2.

1

A2.

2

B1.

1

B1.

2

B2.

1

B2.

2

C1.

1

C1.

2

C2

B2.

3

A1.

1

A1.

2

A2.

1

A2.

2

B1.

1

B1.

2

B2.

1

B2.

2

C1.

1

C1.

2

C2

B2.

3

A1.

1

A1.

2

A2.

1

A2.

2

B1.

1

B1.

2

B2.

1

B2.

2

C1.

1

C1.

2

C2

B2.

3

- 20 -

LES

CO

UR

S D

E LA

NG

UE

NÉERLANDAIS

Cours de néerlandais

A1 A2 B1 B2 C1 C2Néerlandais général (60h)septembre 2016 - juin 2017

de 18h30 à 20h30

Lundi26.09.16 - 26.06.17

Mardi27.09.16 - 13.06.17

Mercredi28.09.16 - 07.06.17

Jeudi29.09.16 - 15.06.17

A1.

1

A1.

2

A2.

1

A2.

2


Examen proposé :

CNaVT Certificaat Nederlands als Vreemde Taal Mai 2017

Néerlandais général (40h)

Jeudi de 18h à 20h30 niveau A1.2dedébutmarsàfinjuin2017

Cours de préparation au CNaVT* (10h)

- cours en présentiel :3h le 11.02.173h le 04.03.173h le 01.04.17

- cours à distance :1h

* Pré-requis : niveau A2 pour cette formation.

B1.

1

B1.

2

B2.

1

B2.

2

C1.

1

C1.

2

C2

B2.

3

•Vous avez la possibilité de parfaire votre culture ou de satisfaire votre curiosité en suivant

une formation en langues, sanctionnée par un diplôme universitaire appelé DUFL.

•êtreefficaceetêtreconduiteàterme,cetteformations’étalesurtroisannéesàraisonde

deux heures par semaine (48 h/an).

• L’obtention du diplôme est conditionnée par la réussite aux 3 niveaux, le stagiaire ne

pouvant valider qu’un seul niveau de langue par an.

•LeDUFLestdélivréenniveau3parunjuryspécifique.

• Les examens du DUFL sont réalisés par des contrôles continus et font l’objet d’une

session unique en juin (il n’y a pas de session de rattrapage).

Les DUFL proposés :

• par le Pôle LANSAD (UFR LLCE) :

Arabe, Catalan, Chinois, Danois, Grec moderne, Hongrois, Italien, Japonais, Néerlandais, Norvégien, Persan, Polonais, Portugais, Russe, Sanskrit et Tchèque.

• par le Département Langues et Cultures Antiques (UFR Humanités) :

Grec ancien et Latin.

• par l’UFR Histoire :

Akkadien et Égyptien Hiéroglyphique.

Attention : pour chaque langue, l’ouverture des DUFL est conditionnée par un nombre

suffisantd’inscrits.

Contact dans le cadre de la formation professionnelle continue : se reporter en page 3.

Vous pouvez consulter la plaquette de présentation sur : www.univ-lille3.fr/etudes/formations/du/

Retrouvez le guide complet des DUFL proposés à Lille 3 sur notre page web : www.univ-lille3.fr/fcep/du/

DUFL DIPLÔME UNIVERSITAIRE DE FORMATION EN LANGUES

(AUTRES LANGUES)

333

LES

CO

UR

S D

E LA

NG

UE

- 21 -

- 22 -

3INFOS

PRATIQUES

Droits d’inscription à l’université :- 40 €/an

Frais de formation horaires :-financementparleoulastagiaire:7€/h

-financementparl’employeur(ouunorganismecollecteuragréé):11€/h

- tarif pour les cours pour les jeunes publics : 8 €/h

- tarif préférentiel pour les étudiant-e-s de l’Université de Lille : 3,5 €/h

Prise en charge des frais de formation par le conseil régional Nord Pas de Calais-Picardie pour les demandeurs ou demandeuses d’emploi sous conditions :

- être inscrit-e à Pôle Emploi,

- être domicilié-e dans la région Nord Pas de Calais-Picardie.

Ces tarifs s’entendent hors matériel pédagogique.

Tarifs examens (sous réserve de modifications) :

•Goethe-ZertifikatA1:FitinDeutsch1pour les enfants entre 10 et 12 ans ......60 €

•Goethe-ZertifikatA2:FitinDeutschpour les enfants entre 12 et 15 ans .........70 €

•Goethe-ZertifikatA1:StartDeutsch1pour les adultes ..........................90 €

•Goethe-ZertifikatA2 ...................................................................100 €

•Goethe-ZertifikatB1 ...................................................................130 €

•Goethe-ZertifikatB2 ...................................................................140 €

•Goethe-ZertifikatC1 ...................................................................150 €

•Goethe-ZertifikatC2 ...................................................................200 €

• TestDaF ....................................................................................175 € Inscription sous www.testdaf.de

• Bulats : Deutsch-Test für den Beruf ................................................65 €

• Goethe-Test PRO : Deutsch für den Beruf (à partir de janvier 2017) ... Nous consulter

• TOEIC ........................................................................................75 €

• CNaVT ........................................................................................75 €

* Pour les étudiant-e-s (des universités et des écoles), un tarif préférentiel est appliqué.

Pour plus de renseignements, consultez notre site :www.univ-lille3.fr/fcep/stages-langues/

TARIFS

2016/2017

- 24 -

INFO

S P

RA

TIQ

UES

*

PLAN

- 25 -33

INFO

S P

RA

TIQ

UES

Venir à la FCEP en métroPrendre le métro direction 4 Cantons

Sortir à la station Pont de Bois

Suivre le chemin indiqué sur le plan

Venir à la FCEP en voiture, en train, en avionwww.univ-lille3.fr/universite/infos-pratiques/itineraires/

AdresseFCEP - Bâtiment A

Domaine universitaire du Pont de Bois

Rue du Barreau - BP 60149

59653 Villeneuve d’Ascq Cedex

Direction métro“Pont de Bois”

M

Garage Renault

Avenue du Pont-de-Bois

FORUM

FCEPRu

e du

Bar

reau

P

Rue Baudoin IX

Immeubles

Immeubles

P

Kino

Bâtiment A

Bâtiment B

Bâtiment administratif

Bibliothèque universitaire

Maison de l'Etudiant

CROUS

PC Sécurité

Entrée du Domaine universitaire (passerelle)

Plan d'accès FCEP - Lille 3Domaine universitaire du Pont de BoisVilleneuve d'Ascq

*

- 26 -

NO

TES

4CALENDRIERS

DESFORMATIONS

2016-2017

- 28 -

CA

LEN

DR

IER

S

1Je

Sa1

Ma

Tous

sain

tJe

1D

iM

e15

1M

e18

Sa1

LuFê

te tr

avai

lJe

2Ve

Di

2M

eVe

2Lu

Je2

JeD

i2

Ma

Ve3

Sa10

h30

Lu3

Je4

Sa3

Ma

Ve3

VeLu

3M

e25

*Sa

4D

iM

a4

VeD

i4

Me

11*

Sa4

SaM

a4

JeD

i5

LuM

e2

5Sa

Lu5

JeD

i5

Di

Me

235

VeLu

Pent

ecôt

e6

Ma

18h3

0Je

6D

iM

a6

VeLu

6Lu

Je6

SaM

a7

Me

Ve7

LuM

e9

7Sa

Ma

7M

aVe

7D

iM

e30

*8

JeSa

8M

aJe

8D

iM

e16

8M

e19

Sa8

LuVi

ctoi

re 4

5Je

9Ve

Di

9M

e5

Ve9

LuJe

9Je

Di

9M

aVe

10Sa

Lu10

JeSa

10M

aVe

10Ve

Lu10

Me

26*

Sa11

Di

Ma

11Ve

Arm

istic

eD

i11

Me

12Sa

11Sa

Ma

11Je

Di

12Lu

Me

312

SaLu

12Je

Di

12D

iM

e12

VeLu

13M

aJe

13D

iM

a13

VeLu

13Lu

Je13

SaM

a14

Me

Ve14

LuM

e10

14Sa

Ma

14M

aVe

14D

iM

e15

JeSa

15M

aJe

15D

iM

e17

15M

e20

Sa15

LuJe

16Ve

Di

16M

e6

Ve16

LuJe

16Je

Di

16M

aVe

17Sa

Lu17

JeSa

17M

aVe

17Ve

LuPâ

ques

17M

e27

Sa18

Di

Ma

18Ve

Di

18M

e13

Sa18

SaM

a18

JeD

i19

LuM

e4

19Sa

Lu19

JeD

i19

Di

Me

19Ve

Lu20

Ma

Je20

Di

Ma

20Ve

Lu20

LuJe

20Sa

Ma

21M

eVe

21Lu

Me

21Sa

Ma

21M

aVe

21D

iM

e22

JeSa

22M

aJe

22D

iM

e22

Me

21Sa

22Lu

Je23

VeD

i23

Me

7Ve

23Lu

Je23

JeD

i23

Ma

Ve24

SaLu

24Je

Sa24

Ma

18h3

0Ve

24Ve

Lu24

Me

28Sa

25D

iM

a25

VeD

i25

Me

14Sa

25Sa

Ma

25Je

Asc

ensi

onD

i26

LuM

e26

SaLu

26Je

Di

26D

iM

e24

26Ve

Ban

alis

éLu

27M

aJe

27D

iM

a27

VeLu

27Lu

Je27

SaM

a28

Me

1Ve

28Lu

Me

28Sa

Ma

28M

aVe

28D

iM

e29

JeSa

29M

aJe

29D

i29

Me

22Sa

29Lu

Je30

VeD

i30

Me

8Ve

30Lu

30Je

Di

30M

aVe

31Lu

31Sa

31M

a31

Ve31

Me

29

Cou

rs a

nnue

lsR

éuni

on d

'info

rmat

ion

* Les

cou

rs d

u lu

ndi d

es s

emai

nes

11, 2

5, 2

6 et

30

(cor

resp

onda

nt à

des

jour

s fé

riés)

ser

ont a

ssur

és d

ans

la m

ême

sem

aine

WE

et jo

urs

férié

sVa

canc

es s

cola

ires

SEPT

EMB

RE

MA

IJU

INA

VRIL

Cal

endr

ier d

e fo

rmat

ion

2016

-201

7C

OU

RS

AN

NU

ELS

Ang

lais

, Esp

agno

l, N

éerla

ndai

s

FEVR

IER

MA

RS

OC

TOB

RE

JAN

VIER

DEC

EMB

RE

NO

VEM

BR

E

- 29 -33

CA

LEN

DR

IER

S

1Je

Sa

1M

aT

ou

ssai

nt

Je1

Di

Me

171

Me

2S

a1

LuF

ête

trav

ail

Je2

Ve

Di

2M

eV

e2

LuJe

2Je

Di

2M

aV

e3

Sa

10h

30Lu

3Je

6S

a3

Ma

Ve

3V

eLu

3M

e9*

Sa

4D

iM

a4

Ve

Di

4M

e13

Sa

4S

aM

a4

JeD

i5

LuM

e4

5S

aLu

5Je

Di

5D

iM

e7

5V

eLu

Pen

tecô

te6

Ma

18h

30Je

6D

iM

a6

Ve

Lu6

LuJe

6S

aM

a7

Me

Ve

7Lu

Me

117

Sa

Ma

7M

aV

e7

Di

Me

14*

8Je

Sa

8M

aJe

8D

iM

e8

Me

3S

a8

LuV

icto

ire

45Je

9V

eD

i9

Me

7V

e9

LuJe

9Je

Di

9M

aV

e10

Sa

Lu10

JeS

a10

Ma

Ve

10V

eLu

10M

e10

*S

a11

Di

Ma

11V

eA

rmis

tice

Di

11M

e14

Sa

11S

aM

a11

JeD

i12

LuM

e5

12S

aLu

12Je

Di

12D

iM

e12

Ve

Lu13

Ma

Je13

Di

Ma

13V

eLu

13Lu

Je13

Sa

Ma

14M

e1

Ve

14Lu

Me

1214

Sa

Ma

14M

aV

e14

Di

Me

1515

JeS

a15

Ma

Je15

Di

Me

115

Me

4S

a15

LuJe

16V

eD

i16

Me

8V

e16

LuJe

16Je

Di

16M

aV

e17

Sa

Lu17

JeS

a17

Ma

Ve

17V

eLu

Pâq

ues

17M

e11

Sa

18D

iM

a18

Ve

Di

18M

e15

Sa

18S

aM

a18

JeD

i19

LuM

e6

19S

aLu

19Je

Di

19D

iM

e19

Ve

Lu20

Ma

Je20

Di

Ma

20V

eLu

20Lu

Je20

Sa

Ma

21M

e2

Ve

21Lu

Me

21S

aM

a21

Ma

Ve

21D

iM

e16

22Je

Sa

22M

aJe

22D

iM

e22

Me

5S

a22

LuJe

23V

eD

i23

Me

9V

e23

LuJe

23Je

Di

23M

aV

e24

Sa

Lu24

JeS

a24

Ma

18h

30V

e24

Ve

Lu24

Me

12*

Sa

25D

iM

a25

Ve

Di

25M

e16

Sa

25S

aM

a25

JeA

scen

sio

n*

Di

26Lu

Me

26S

aLu

26Je

Di

26D

iM

e8

26V

eB

anal

isé*

Lu27

Ma

Je27

Di

Ma

27V

eLu

27Lu

Je27

Sa

Ma

28M

e3

Ve

28Lu

Me

28S

aM

a28

Ma

Ve

28D

iM

e17

29Je

Sa

29M

aJe

29D

i29

Me

6S

a29

LuJe

30V

eD

i30

Me

10V

e30

Lu30

JeD

i30

Ma

Ve

31Lu

31S

a31

Ma

31V

e31

Me

13

Sem

estr

e 1

Les

sem

aine

s 1

et 1

7 ne

con

cern

ent q

ue l'

alle

man

dS

emes

tre

2 Le

s se

mai

nes

1 et

17

ne c

once

rnen

t que

l'al

lem

and

Née

rland

ais

Sem

aine

2 à

17

(uni

quem

ent a

u se

mes

tre

2)R

éuni

on d

'info

rmat

ion

* Le

s co

urs

du lu

ndi d

es s

emai

nes

9, 1

0 et

14

du s

emes

tre

2 (c

orre

spon

dant

à d

es jo

urs

férié

s) s

eron

t ass

urés

dan

s la

mêm

e se

mai

ne*

Les

cour

s du

jeud

i 25

et v

endr

edi 2

6 m

ai (

sem

aine

12)

ser

ont a

ssur

és p

ar a

ntic

ipat

ion

Cal

end

rier

de

form

atio

n 2

016-

2017

CO

UR

S S

EM

ES

TR

IEL

S A

llem

and

, An

gla

is, E

spag

no

l, N

éerl

and

ais

FE

VR

IER

MA

RS

OC

TO

BR

EJA

NV

IER

DE

CE

MB

RE

NO

VE

MB

RE

WE

et j

ours

férié

sV

acan

ces

scol

aire

s

SE

PT

EM

BR

EM

AI

JUIN

AV

RIL

- 30 -

CA

LEN

DR

IER

S

1Je

Sa

1M

aTo

ussa

int

Je1

Di

Me

1M

eS

a1

LuFê

te tr

avai

lJe

2V

eD

i2

Me

Ve

2Lu

Je2

JeD

i2

Ma

Ve

3S

a10

h30

Lu3

JeS

a3

Ma

Ve

3V

eLu

3M

eS

a4

Di

Ma

4V

eD

i4

Me

Sa

TOEI

C4

Sa

Ma

4Je

Di

5Lu

Me

5S

aLu

5Je

Di

5D

iM

e5

Ve

LuPe

ntec

ôte

6M

a18

h30

Je6

Di

Ma

6V

eLu

Star

t 1/G

ZA2

6Lu

Je6

Sa

Ma

7M

eV

e7

LuM

e7

Sa

Ma

GZB

17

Ma

Ve

7D

iM

e8

JeS

a8

Ma

Test

DaF

Je8

Di

Me

8M

eS

a8

LuVi

ctoi

re 4

5Je

9V

eD

i9

Me

Ve

9Lu

JeG

ZB2

9Je

Di

9M

aV

e10

Sa

Lu10

JeS

a10

Ma

Ve

GZC

110

Ve

Lu10

Me

Sa

11D

iM

a11

Ve

Arm

istic

eD

i11

Me

Sa

11S

aM

a11

JeD

i12

LuM

e12

Sa

Lu12

JeD

i12

Di

Me

12V

eLu

13M

aJe

13D

iM

a13

Ve

Lu13

LuJe

13S

aM

a14

Me

Ve

14Lu

Me

14S

aM

aTe

stD

aF14

Ma

Ve

14D

iM

eTe

stD

aF15

JeS

a15

Ma

Je15

Di

Me

15M

eS

a15

LuJe

16V

eD

i16

Me

Ve

16Lu

Je16

JeD

i16

Ma

Ve

GZC

217

Sa

Lu17

JeS

a17

Ma

Ve

17V

eLu

Pâqu

es17

Me

Sa

TOEI

C18

Di

Ma

18V

eD

i18

Me

Sa

18S

aM

a18

JeD

i19

LuM

e19

Sa

Lu19

JeD

i19

Di

Me

19V

eLu

Star

t 1/G

ZA2

20M

aTe

stD

aFJe

20D

iM

a20

Ve

Lu20

LuJe

20S

aM

aG

ZB1

21M

eV

e21

LuM

e21

Sa

Ma

21M

aV

e21

Di

Me

22Je

Sa

22M

aJe

22D

iM

e22

Me

Sa

22Lu

JeG

ZB2

23V

eD

i23

Me

Ve

23Lu

Je23

JeD

i23

Ma

Ve

GZC

124

Sa

Lu24

JeS

a24

Ma

18h3

0V

e24

Ve

Lu24

Me

Sa

25D

iM

a25

Ve

Di

25M

eS

a25

Sa

Ma

25Je

Asc

ensi

onD

i26

LuM

e26

Sa

Lu26

JeD

i26

Di

Me

26V

eB

anal

isé

Lu27

Ma

Je27

Di

Ma

27V

eLu

27Lu

Je27

Sa

Ma

28M

eV

e28

LuM

e28

Sa

Ma

28M

aV

e28

Di

Me

29Je

Sa

29M

aJe

29D

i29

Me

Sa

29Lu

Je30

Ve

Di

30M

eV

e30

Lu30

JeD

i30

Ma

Ve

31Lu

31S

a31

Ma

31V

e31

Me

Réu

nion

d'in

form

atio

nP

répa

ratio

n TO

EIC

sem

estre

1 e

t/ou

sem

estre

2Te

sts

TOE

IC a

ngla

isP

répa

ratio

n C

NaV

TTe

st C

NaV

T né

erla

ndai

s (d

ate

non

conn

ue p

our 2

017)

Test

s et

dip

lôm

es a

llem

and

WE

et j

ours

férié

sV

acan

ces

scol

aire

s

SEPT

EMB

RE

MA

IJU

INA

VRIL

Cal

endr

ier d

e fo

rmat

ion

2016

-201

7PR

ÉPA

RA

TIO

NS

ET T

ESTS

Alle

man

d - A

ngla

is -

Espa

gnol

- N

éerla

ndai

s

FEVR

IER

MA

RS

OC

TOB

RE

JAN

VIER

DEC

EMB

RE

NO

VEM

BR

E

- 31 -

1Je

Sa

1M

aTo

ussa

int

Je1

Di

Me

1M

eS

a1

LuFê

te tr

avai

lJe

1S

a2

Ve

Di

2M

eV

e2

LuJe

2Je

Di

2M

aV

e2

Di

3S

a10

h30

Lu3

JeS

a3

Ma

Ve

3V

eLu

3M

e7

Sa

3Lu

4D

iM

a4

Ve

Di

4M

e7

Sa

4S

aM

a4

JeD

i4

Ma

5Lu

Me

5S

aLu

5Je

Di

5D

iM

e5

5V

eLu

Pent

ecôt

e5

Me

6M

a18

h30

Je6

Di

Ma

6V

eLu

6Lu

Je6

Sa

Ma

6Je

7M

eV

e7

LuM

e5

7S

aM

a7

Ma

Ve

7D

iM

e7

Ve

8Je

Sa

8M

aJe

8D

iM

e8

Me

1S

a8

LuVi

ctoi

re 4

5Je

8S

a9

Ve

Di

9M

e1

Ve

9Lu

Je9

JeD

i9

Ma

Ve

9D

i10

Sa

Lu10

JeS

a10

Ma

Ve

10V

eLu

10M

e8

Sa

10Lu

11D

iM

a11

Ve

Arm

istic

eD

i11

Me

8S

a11

Sa

Ma

11Je

Di

11M

a12

LuM

e12

Sa

Lu12

JeD

i12

Di

Me

12V

eLu

12M

e13

Ma

Je13

Di

Ma

13V

eLu

13Lu

Je13

Sa

Ma

13Je

14M

eV

e14

LuM

e6

14S

aM

a14

Ma

Ve

14D

iM

e14

Ve

14 ju

illle

t15

JeS

a15

Ma

Je15

Di

Me

15M

e2

Sa

15Lu

Je15

Sa

16V

eD

i16

Me

2V

e16

LuJe

16Je

Di

16M

aV

e16

Di

17S

aLu

17Je

Sa

17M

aV

e17

Ve

LuPâ

ques

17M

e9

Sa

17Lu

18D

iM

a18

Ve

Di

18M

e9

Sa

18S

aM

a18

JeD

i18

Ma

19Lu

Me

19S

aLu

19Je

Di

19D

iM

e19

Ve

Lu19

Me

20M

aJe

20D

iM

a20

Ve

Lu20

LuJe

20S

aM

a20

Je21

Me

Ve

21Lu

Me

21S

aM

a21

Ma

Ve

21D

iM

e21

Ve

22Je

Sa

22M

aJe

22D

iM

e22

Me

3S

a22

LuJe

22S

a23

Ve

Di

23M

e3

Ve

23Lu

Je23

JeD

i23

Ma

Ve

23D

i24

Sa

Lu24

JeS

a24

Ma

18h3

0V

e24

Ve

Lu24

Me

10S

a24

Lu25

Di

Ma

25V

eD

i25

Me

10S

a25

Sa

Ma

25Je

Asc

ensi

onD

i25

Ma

26Lu

Me

26S

aLu

26Je

Di

26D

iM

e6

26V

eB

anal

isé

Lu26

Me

27M

aJe

27D

iM

a27

Ve

Lu27

LuJe

27S

aM

a27

Je28

Me

Ve

28Lu

Me

28S

aM

a28

Ma

Ve

28D

iM

e28

Ve

29Je

Sa

29M

aJe

29D

i29

Me

4S

a29

LuJe

29S

a30

Ve

Di

30M

e4

Ve

30Lu

30Je

Di

30M

aV

e30

Di

31Lu

31S

a31

Ma

31V

e31

Me

31Lu

Réu

nion

d'in

form

atio

nM

odul

es d

e co

nver

satio

n an

glai

s et

esp

agno

l sem

estre

1 e

t/ou

sem

estre

2

Sta

ge in

tens

if an

glai

s et

esp

agno

lS

tage

s in

tens

ifs a

llem

and

Cal

endr

ier d

e fo

rmat

ion

2016

-201

7C

onve

rsat

ion

et s

tage

s in

tens

ifs A

llem

and

- Ang

lais

- Es

pagn

ol

FEVR

IER

MA

RS

OC

TOB

RE

JAN

VIER

Vac

ance

s sc

olai

res

SEPT

EMB

RE

MA

ID

ECEM

BR

EJU

ILLE

TN

OVE

MB

RE

WE

et j

ours

férié

s

JUIN

AVR

IL

33

CA

LEN

DR

IER

S

offre de formationen languesformation continueuniversité de lille, shs

http://www.univ-lille3.fr

Coordonnées de Lille 3

Domaine Universitairedu Pont-de-Bois

rue du Barreau - BP 6014959653 VILLENEUVE D’ASCQ

CEDEXPour un envoi postal, ne pas

oublier de mentionner le service auquel vous vous adressez.

Métro : ligne 1station « Pont de bois »

Pour s’informer, s’orienter,

aller vers l’emploi

SUAIOService Universitaire d’Accueil, d’Information et d’OrientationMaison de l’Étudiant - Niveau 2

(33) 03 20 41 62 [email protected]

http://suaio.univ-lille3.frHoraires d’ouverture :lundi 14h00 / 17h00

mardi à jeudi9h00/12h00 - 14h00/17h00

fermé le vendredi

Formation continue

Conseil, Orientation,Aide à la décision

et Accompagnement dans la gestion administrative et financièredevotreprojet:


http://www.univ-lille3.fr/fcep

Validation des acquis :• Pour accéder à un niveau

de formation en l’absence du diplôme qui permettrait un

accès de plein droit :(VAP 85)

• Pour obtenir tout ou partie d’un diplôme par validation des

acquis de l’expérience :(VAE)


Resp

onsa

ble

de la

réd

actio

n :

FCEP

- C

oord

inat

eur

: Je

an-P

hilip

pe D

uboi

s -

Con

cept

ion

grap

hiqu

e :

serv

ice

Com

mun

icat

ion

- Im

pres

sion

: I

mpr

imer

ie U

nive

rsité

de

Lille

, SH

S (

Doc

umen

t no

n co

ntra

ctue

l - J

uille

t 20

16)

Déc

lara

tion

d’ac

tivité

enr

egis

trée

sou

s le

n°

3159

P000

859

aupr

ès d

u pr

éfet

de

la R

égio

n N

ord

Pas

de C

alai

s-Pi

card

ie.

Cet

enr

egis

trem

ent

ne v

aut

pas

agré

men

t de

l’Et

at.

CERTIFICAAT NEDERLANDS als VREEMDE TAAL

Documents

2016 / 2017 COURS, DIPLÔMES, EXAMENS ET TESTS · Goethe-Zertifikat A2 : Fit in Deutsch, Goethe-Zertifikat A2, B1, B2, C1, C2, • BULATS pour information, à partir de janvier 2017,