4561Le mercredi 8 juin 2011

Notre plan• Projet final

o Le portfolio canadien des langues pour enseignant(e)so Évaluation – entrevueo Blackboard

• OPI

• Le modèle ÉCRIo Votre devoir (pré-écriture)

L’horaire• Aujourd’hui – Phase 1 et 2

• Le 15 juin – Phase 2, 3 et 4

• Le 22 juin – Phase 5

• Le 29 juin – Youppie! – Évaluation du cours

• OPI – le 16 juin

• Projet final/entrevues – 27-28 juin

Le modèle ÉCRI• Formation - Explorer d’avantage le modèle

o Fondements théoriqueso Le pourquoi et le commento L’évaluation formative et sommative

• Participation o Vous écrirez un texte en suivant le modèleo Vous évaluerez ce texte en suivant les normes de performance de l’écrit

• Notre site Webo www.unb.ca/L2

Votre tâche d’écriture• Seulement la composante écrite

• Vous allez écrire un article pour un journal d’enseignement sur les rôles et l’importance de l’évaluation de l’apprentissage et l’évaluation au service de l’apprentissage dans les classes de langues secondes.

Fondements théoriques du modèle

ÉCRI• Les pratiques exemplaires (enseignement ciblé)

• Transfert graduel de la responsabilité

• Littératie équilibré

• Pédagogie par projet (on cible un genre)

Les 5 phases

Les pratiques exemplaires et le

modèle ÉCRI• Organisation de l’enseignement de l’écriture

• Étayage

• Apprenants actifs

• Apprentissage par projet

• Littératie équilibrée (phases + activités d’appui)

• Évaluation au service de l’apprentissage

Phase 1• Présentation du projet final

o 3 composantes

Visionnement de la phase 1

1. Comment l’enseignante personnalise-t-elle, contextualise-t-elle et anticipe-t-elle le projet final?

2. Quel est le rôle du projet d’écriture dans la motivation des élèves? Quels sont les éléments du projet final qui, à votre avis, motiveront les élèves?

3. Quel est l’importance d’offrir des choix aux élèves?

Phase 2• Analyse de textes modèles

o organigramme comme soutien à l’écriture.o textes modèles afin de dégager la structure d’un type de texteso textes modèles afin de dégager les éléments (traits) d’écriture

• Les sections de la phase 2

• Partie 1 – découverte de la structure du texte (selon le genre à l’étude)• Partie 2 – analyse détaillée des traits d’écriture selon le genre de texte• Partie 3 – identification des critères de réussite

Visionnement phase 2

Exemples d’organigrammes

• http://www.unbf.ca/L2/ECRIElemRessources.php

• Des textes de tous genres

Liste de vérification/rubriques