PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

Lycée Technologique Bustuchin et Collège Lihulești-BerleștiProfesseur : Căprioară Sorina-DanielaManuel utilisé : CavalliotiClasse : Vème, L 2Premier semestre – 18 semainesDeuxième semestre – 18 semainesNo. de classes : 72 ; (2 heures/semaine)

Avizat,Director

Avizat,Șef catedrăAvizat responsabil comisie metodică

Langue française, année scolaire 2015/2016

Le premier semestre

No. Unités didactiaques Compétences spécifiques

Contenus thématiques No.

de classes

Semaine Observations

1. Évaluation initiale

Unité 0

(Préludes)

1.1.

2.1

2.2

3.1

4.1

Thèmes:-activités courantes- les jours de la semaine-parler de soi-même Actes de parole   : -saluer/répondre-se présenter/présenter quelqu’un-identifier des objets du milieu environnant-dire ce qu’on faitÉléments de construction de la communication   :

- Les verbes ETRE, AVOIR, FAIRE, S’APPELER au singulier- Les nombres de 1 à 12- Les adverbes d’affirmation OUI de négation NON- La négation simple NE PAS- évaluation

4 S1, S2 I-er semestre

Évaluation initiale

1

2. Unité 1

Bonjour l’école

1.1.

2.1

2.2

3.1

4.1

5.1

Thèmes:Traits physiques, nom, sexe, âge Actes de parole   : -saluer/répondre-parler de soi-même Éléments de construction de la communication   :

- être –l’indicatif présent, forme affirmative, interrogative, négative- s’appeler (singulier)- le pronom personnel sujet : je ; tu ;il ;elle ;nous ; vous (de politesse),ils, elles

Phonétique :- l’alphabet français- épeler des mots français- évaluation

7 S3, S4, S5, S6

L’alphabet français en images -fiche de travail

3 Unité 2

Le sac de Caroline

1.1.

2.1

2.2

3.1

4.1

5.1

Thèmes:L’école : les affaires d’un élèveActes de parole   :

- se présenter/répondre- présenter quelqu’un- poser des questions/répondre

Éléments de construction de la communication   : -les noms communs- singulier et pluriel-les noms propres- l’article indéfini : UN, UNE, DES- l’auxiliaire AVOIR –l’indicatif présent, forme affirmative, interrogative, négative-expressions impersonnelles : IL Y A- phonétique : les voyelles orales arrondies [i] ; [y] ; [u]-évaluation

7 S7, S8, S9

2

4 Unité 3

Une famille nombreuse

1.1.

2.1

2.2

3.1

4.1

5.1

Thèmes:-la famille : les membres de la familleActes de parole   : -identifier des personnesÉléments de construction de la communication   : -noms communs –singulier et pluriel-l’article défini : le, la, les-le pronom indéfini neutre ON utilisé au sens de NOUS-les verbes réguliers du Ier groupe : l’indicatif présent, forme affirmative, interrogative, négative : AIMER, JOUERPhonétique : les lettres muettes : E final ; consonnes finales S,T,Z,P qui ne se prononcent pas -évaluation

7 S10, S11, S 11, S13

BILAN 1 Révision Unités 1, 2, 3Exercices et TEST page 43   : Maintenant j’ai saisi Épreuve écrite

2 S 14

5 Unité 4

Les apparences sont trompeuses

1.1.

2.1

2.2

3.1

4.1

5.1

Thèmes:-traits physiques et qualités morales du soi-mêmeActes de parole   : -décrire des personnesÉléments de construction de la communication   : -les accents : aigu, grave ; circonflexe (règles d’utilisation)-les pronoms interrogatifs : QUI, QUI EST-CE- les gallicismes (les présentatifs) : C’EST….CE N’EST PAS…-les verbes POUVOIR, VOULOIR –indicatif présent (forme affirmative, négative, interrogative)Phonétique : les accents graphiques ; les différentes prononciations de E-évaluation

6 S15; S16; S17;

Cours sur l’accent disponible en ligne sur le site de l’Institut Français : écrire et prononcer les accents françaishttp://institutfrancais.pl/apprendre-le-francais/2011/05/

3

accents-francais-employer-ecrire-prononcer/

+ fiche de travail+ présentation audio (http://ideesdeclassefle.blogspot.ro/2014/02/les-accents-graphiques-et-le-trema.html)

4

Le deuxième semestre

7. Unité 5

Chez tante Adèle

1.1.

2.1

2.2

3.1

4.1

5.1

Thèmes:La maison : les pièces de la maisonActes de parole   : -situer dans l’espace : localiser des personnes-situer quelque chose ou quelqu’unÉléments de construction de la communication   : -le verbe LIRE- l’indicatif présent- les prépositions de lieu DEVANT, DERRIÈRE-le numéral cardinal : nombres de 10 à 30-les adverbes de lieu ICI, LÀ ; LÀ-BAS pour situer dans l’espace-phonétique :

Constrictive (fricative), prédorso-alvéolaire, orale ; sourde [S] Constrictive (fricative), prédorso-alvéolaire, sonore , orale [Z]

-évaluation ; BILAN 1

6 S18, S19, S20

8 Unité 6

Ce que tu es chic!

1.1.

2.1

2.2

3.1

4.1

5.1

Thèmes:-activités courantes-la famille, les vêtements Actes de parole   : -identifier des objetsÉléments de construction de la communication   : -le nom : expression de l’appartenance à l’aide la préposition DE-les pronoms interrogatifs : QUE, QU’EST-CE QUE C’EST-les verbes du IIème groupe FINIR, CHOISIR-phonétique : les oppositions [ʒ] ; [∫]-évaluation

5 S21, S22, S23

5

9 Unité 7

L’ami ordinateur

1.1.

2.1

2.2

3.1

4.1

5.1

Thèmes:Parler de soi-même : les jeux qu’on aime Actes de parole   : -décrire des objetsÉléments de construction de la communication   : -les adjectifs qualificatifs usuels : place et accord ; formation du féminin-les adjectifs de couleur-les verbes ALLER, FAIRE à l’indicatif présent-phonétique :

Les semi-voyelles  [ j ]    Correction phonétique centrée sur l’opposition [ K ]  vs  [ g] :exercices de

discrimination -évaluation

5 S24, S25

S26 – Savoir davantage être meilleur

10 Unité 8

Confort et élégance

1.1.2.12.23.14.15.1

Thèmes:-la maison : les meublesActes de parole   : -situer dans l’espace :localiser des objetsÉléments de construction de la communication   : -l’adjectif possessif :ma,ta,sa,mon,ton,son/ notre,votre,leur, nos,vos, leurs-les prépositions de lieu : sur,dans,sous,contre-phonétique : les semi-voyelles [w] ;[u]-évaluation

5 S27, S 28, S 29

11 Unité 9

Bon anniversaire !

1.1.

2.1

2.2

3.1

4.1

Thèmes:-activités courantes-les mois de l’année-l’expression de la date : question-réponse Actes de parole   : -remercier/répondre aux remerciementsÉléments de construction de la communication   : -les verbes : regarder, aller ; faire ;lire ;prendre- les verbes du IIIème groupe à l’indicatif présent

5 S29, S 30, S31

Fiche pédagogique sur l’impératif disponible sur le site JE REVISE.FR

http://

6

5.1 -phonétique : les voyelles nasales I

~â ɑ̃[ a nasal [ɑ̃K] lent, vent , tant

~o ɔ̃[ o nasal [ɔ̃K] ton, vont, longue

~è ɛ̃[ e nasal [ɛ̃K] vin , fin, plein

~ö œ̃[ eu nasal [œ̃K] brun, quelqu'un

[ɑ̃K] graphies : AN, EN, EM, AM [ɔ̃K] ON, OM [ɛ̃K] IN, YM, AIN, EIN, EN, OING

[œ̃K] UN, UM-évaluation

www.jerevise.fr/imperatif.html

12 Unité 10

Vive les vacances

1.1.2.12.23.14.15.1

Thèmes:-le temps qu’il fait ; les saisonsActes de parole   :

- relater des actions au présent ;poser des questions Éléments de construction de la communication   : -verbes impersonnels (emploi avec le sujet apparent IL, IL+ verbe indiquant un phénomène météorologique : pleuvoir, neiger, venter ;) et expressions verbales impersonnelles IL Y A , locutions (IL+semi-auxiliaire FAIRE+ adjectif qualificatif/nom, IL+faut), expressions figées-les adverbes interrogatifs :OÙ, QUAND, COMMENT, POURQUOI

5 S32, S33, S34

13 BILAN FINAL 1.1.2.12.23.14.15.1

Exercices d’approfondissement des éléments lexicaux, des actes de parole, des problèmes de grammaire acquis pendant l’année scolaire2014-2015Ma petite grammaire : l’article, le nom, l’adjectif, le pronom personnel sujet, les verbes du Ier, IIème, IIIème groupe et les verbes pronominaux (se laver)Mon petit dictionnaire : exercices de révision du vocabulaire appris TEST 10 à la page 116BILAN 2 à la page 118

4 S35, S36

7

Graficul predare-evaluare an scolar 2015-2016

Clasa Nr. ore/ săptămână

Nr. total săptămâni

Nr. total ore

SEM. I SEM. I SEM. I SEM. II SEM. II SEM II

Nr. săptămâniNr. ore

PredareEvaluare

RecapitulareEvaluare

Nr. săptămâniNr. ore

PredareEvaluare

RecapitulareEvaluare

V 2 36 7218

3634 2

18

3634 2

8

COMPETENȚE GENERALE ȘI FORME DE PREZENTARE A CONȚINUTURILOR

9

10

11

12