6ème : PROGRAMME D’HISTOIRE

LES DEBUTS DU CHRISTIANISME

(3 à 4 heures)

•Cartes : la Palestine au temps de Jésus, les voyages de Paul, l’Empire romain•Repères chronologiques : début de l’ère chrétienne (vie de Jésus), IVème siècle après JC (conversion de Constantin)•Documents : le Nouveau Testament, les premiers monuments chrétiens (catacombes, basilique).

(Présentation de Béatrice Legris)

NOUVEAUX COMMENTAIRES

Orientation générale.• Le programme permet d’approcher le fait religieux.• Il met en évidence des faits de civilisation essentiels et

des événements fondateurs, par exemple : les débuts du christianisme…

Les débuts du christianisme. On présente le fait religieux fondamental qu’est la

naissance du christianisme. Des cartes permettent de montrer la diffusion du christianisme qui, d’abord persécuté, devient la religion officielle de l’Empire romain.

La notion de FAIT RELIGIEUX

Il ne s’agit pas d’enseigner la religion (Jésus est ressuscité...)

Il ne s’agit plus d’enseigner, au sens strict, l’histoire de la religion.

La notion de fait religieux est très prégnante dans le socle et dans les nouveaux commentaires. Son enseignement implique d’étudier le phénomène religieux :

• dans son aire géographique• dans son contexte historique• dans ses aspects religieux (croyances, cultes…)• dans ses aspects sociaux et politiques• dans ses aspects artistiques.

On peut traduire cette notion par une ROSACE :

Un fait religieux :

LE CHRISTIANISME aux Ier, IIè et IIIè siècles

3-Des croyances :………………….…………………..…………………………………

………………..…………………..

1-Un espace :…………….

………………

7-Un poids politique :………………..

…………………..……………………

5-Des pratiques du culte :………………….…………………..

…………………….

8-Des pratiques sociales :………………….…………………..……………………

6-Des représentations artistiques :………………………..…………………………

Thierry Fourmond et Béatrice Legris

2-Des textes/des récits :……………………………………………………

4-Des symboles :………………….…………………...

MISE EN ŒUVRE PEDAGOGIQUE

1- La naissance du christianisme : un fait religieux fondamental : 2 heures

- Rappel rapide de l’extension de l’Empire romain (carte de l’Empire, carte de la Palestine) ; on insiste sur la langue grecque qu’on parle en Méditerranée orientale.

- Travail sur la ROSACE à l’aide des fiches de travail et des photos. Ces fiches peuvent être le support d’un travail écrit individuel ou oral collectif, en fonction du niveau et des capacités des élèves (et du temps imparti !)

Case 1 : remplie collectivementCases 2 et 3 : correction de la fiche de travail 1Cases 7 et 8 : correction des fiches de travail 2 et 3Cases 4, 5 et 6 : avec les photos ou le manuel.

2- Le triomphe du christianisme :

2 heures (Travail plus classique)

2.1. La diffusion du christianisme (rôle de Paul, cartes)

2.2. Le christianisme, religion officielle.• La conversion de Constantin• Les conciles• L’organisation de l’Eglise

POUR L’EVALUATION

• Connaissances : évaluation traditionnelle.

• Capacités :

On peut se servir de la rosace pour une évaluation formative (ou même sommative) dans la mesure où l’exercice aura déjà été fait à propos de la religion égyptienne et de la religion grecque et romaine.

On peut demander également de rédiger un résumé à partir des informations de la rosace, si cet exercice a déjà été fait.

LES DEBUTS DU CHRISTIANISME : UN EVENEMENT FONDATEUR

Symbole copte (Vè s.)

Basilique de St Denis (XIIè s.)

Les très riches heures du duc de Berry (XVè s.)

Le Christ de Rio (1931)

(Il faudrait trouver mieux…)Certains historiens l’appellent :

L’EMPIRE GRECO-ROMAIN.

DES SYMBOLES (sarcophages chrétiens)

Le bon pasteur

Le poisson

Le chrisme

Les premiers Christ en croix datent du Vè siècle.

LES PRATIQUES DU CULTE

Baptistère de Sbeitla (Tunisie)

L’eucharistie : mosaïque de Ravenne

Des représentations artistiquesUne fresque dans

des catacombes à Rome(la résurrection de Lazare)

Sarcophage de Junius Bassus (IVè s.)

Musée du Vatican

Abraham

Le Christ arrêté

Adam et Eve

-Un décor gréco-romain (colonnes)-Des thèmes bibliques.

L’HERITAGE CHRETIEN

Aujourd’hui, le christianisme comprend trois branches :• Les catholiques• Les orthodoxes• Les protestants.

Un calendrier(mois de décembre)

NOEL

Dimanche

Trame conceptuelle pour étudier un fait religieux en cas de crise (ex : le schisme de 1054, les Réformes, la France sous Louis XIV et au XIXème siècle, déchristianisation

et émergence de l’islamisme radical au XXè siècle)

Religion dominante :………………………………………………

Les manifestations de cette domination :

- Son poids politique :………………………………………………………………………………………………………………- Des pratiques cultuelles :………………………………………………………………………..…………………………………..- Des pratiques sociales :……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………- Des représentations

artistiques :………………………………………………………………

Des limites/une rupture :

………………....……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Thierry Fourmond et Béatrice Legris

Autrereligion :……….

Autre religion :………

Autrereligion :………..

Pour les aficionados…