––

FQET - OCTOBRE 2011- 8e NUMÉRO AUTOMNE 2011 www.fqet.org

Publication

Fédération Québécoise d’Équitation Thérapeutique

À Cheval sur le TDA-H!

EN COUVERTURE

Conception et développement Gabriele Lejeune Infographie Gabriele Lejeune Photographie Marie-Ève Arpin Collaborateurs Anita Lemaître Mireille Sénéchal, Carolyne Mainville, Hélène Caron, Éliane Trempe

Fédération Québécoise d’Équitation Thérapeutique

4545 Pierre de Courbertin, C.P. 1000 Succ. M

Montréal, Québec H1V 3R2

Tél.: 514.252.3053 poste 3570

Sans frais 1.866.575.0515

Mot de la présidente

Et voilà que l’automne est déjà à nos portes. Que de travail accompli

durant la saison estivale!

A nouveau, les adeptes de l’hippothérapie se sont réunis cet été à La

Présentation pour apprendre les préceptes de cette formidable

thérapie sous la gouverne de Bonnie Cunningham de AHA.

Mireille Sénéchal, psychoéducatrice, nous offre de précieuses

informations sur le TDA-H. Plusieurs de nos cavaliers vivent avec

cette problématique et Mireille nous explique comment le travail à

cheval est bienfaisant pour eux.

Qui sont ces merveilleux chevaux et bénévoles qui travaillent sans

relâche pour le mieux-être de nos cavaliers? Apprenons à les

connaître grâce à la participation de nos centres membres qui sont

invités à nous en parler. Nous commençons cette série d’articles avec

Dana, qui s’est méritée le titre de cheval exceptionnel ACET 2011

lors du congrès biennal de l’ACET à l’Ile du Prince Edouard en mai

2011.

L’automne nous accueille avec le retour des formations… parlez-en…

demandez-les… faites-nous parvenir vos suggestions!

Anita Lemaître, présidente

NOUVEAUTÉS DANS LE MONDE DE L’ÉQUITATION THÉRAPEUTIQUE Pour lire l’article, appuyez sur la touche Ctrl + cliquez sur le lien

Un article paru dans le journal électronique ‘Le Placoteux’ suite à la conférence de presse du 28 septembre dernier à l'occasion de l'inauguration des nouvelles installations du Centre d'Équithérapie La Remontée. http://www.leplacoteux.com/?s=detail_actualite&id=135002

NOUVEAU! Un nouveau réseau réservé

à la communauté des personnes handicapées? Et oui!

Un premier réseau média pour la

communauté des personnes avec des besoins spéciaux On y parle

aussi de l’ACET. DES INFORMATIONS EN

FRANÇAIS Y APPARAÎTRONT PROCHAINEMENT. Bon visionnement!

NOUVEAU ! VIVANT ! INSPIRANT ! INFORMATIF !

www.disabilitytodaynetwork.com

L’ACET publiait

Implantation d’un frais d’annulation évaluations techniques

et examens

Notre système de certification actuel implique une évaluation technique et un examen pour chaque candidat à chaque niveau de certification. Ces évènements requièrent la présence de deux examinateurs et compte tenu de la complexité des évaluations requises, le nombre de participants à ces évènements est limité à six candidats. Parce que ces évènements sont très coûteux, si un candidat annule sa participation tout près de la date de l’évènement, nous sommes souvent incapables de combler la place laissée libre, ce qui exige dès lors l’annulation de l’évènement lui-même. Afin de contrer cette situation, le Bureau de Direction a implanté un frais d’annulation pour les évènements de certification. Plus spécifiquement, à compter du 1er septembre 2011, un frais d’annulation de $100.00 sera

facturé à tout candidat à la certification confirmé à un évènement d’évaluation technique ou d’examen qu’il annule subséquemment DANS UN DÉLAI DE DEUX SEMAINES AVANT L’ÉVÈNEMENT. Le prélèvement de ce frais est rendu nécessaire pour permettre à l’ACET de maintenir la tenue de l’évènement pour les autres candidats et examinateurs qui ont travaillé ardemment pour s’y préparer et ont planifié leurs horaires et leur transport pour s’y rendre. Lors de circonstances très particulières, la directrice générale aura l’autorité d’annuler ce frais. Cette décision sera prise de façon juste et équitable, en toute discrétion professionnelle. Si vous avez des questions concernant l’implantation de ce frais, s.v.p. contactez Donna Naylor au bureau de l’ACET. Donna Naylor, directrice générale ACET

Récemment dans son e-bulletin l’annonce suivante concernant la procédure d’évaluation technique/ examen. Si toutefois, vous l’avez manqué, en voici les grandes lignes :

La pratique de l'équitation thérapeutique

demande à s'adapter à diverses clientèles. Certains cavaliers participants aux activités thérapeutiques présentent

entres autres un diagnostique de TDA-H, c'est-à-dire, trouble déficitaire de

l'attention avec ou sans hyperactivité. Je vous présente brièvement la définition de cette problématique ainsi que les

stratégies à mettre en place afin de permettre à ces cavaliers de vivre une

activité d'équitation thérapeutique agréable et aidante.

Le trouble déficitaire de l'attention est un problème neurologique, ce n'est donc pas par manque de volonté que ces clients

présentent certaines difficultés. Afin de comprendre les atteintes reliées au TDA-

H, le DR Annick Vincent compare la circulation de l'information dans le cerveau à un réseau routier: "Des études

du fonctionnement du cerveau chez les

personnes atteintes de TDA-H ont mis en évidence un mauvais fonctionnement des zones responsables du contrôle de

l'inhibition de certains comportements (appelés dans le jargon médical les

fonctions exécutives) qui permettent entres autres le 'démarrage, le freinage, les changements de direction et la

priorisation de la route.' " Il semble que dans le TDA-H, le réseau de transmission

de l'information soit défectueux, comme s'il manquait de feux de circulation et de

panneaux de signalisation dans le réseau routier et que les voitures n'avaient pas un bon système de démarrage et de

freinage. "

À Cheval sur le TDA-H! Mireille Sénéchal, Psychoéducatrice (OPPQ), Entraineur Western niveau 1 (FEQ) Instructeur-Adjoint en équitation Thérapeutique (ACET)

À Cheval

sur le TDA-H!

encadrer les tâches à accomplir. Il faudra bien souvent leur faire des rappels de façon neutre. Leur mémoire à court terme est aussi bien souvent affectée, il ne faut donc pas leur en vouloir s'ils oublient la tâche suivante. Une stratégie aidante est de faire répéter la consigne au client. De plus, afin de maintenir la motivation des participants, il est possible d'alterner, au cours de la séance d'équitation thérapeutique, des tâches plus difficiles avec des jeux ou activités relaxantes. Moyens pour favoriser l'organisation Suivre des étapes, faire une tâche complexe ou organiser eux-mêmes une séquence présentent un défi important pour les clients présentant un TDA-H. Ils ont besoin d'aide pour diviser les tâches complexes en plus petites étapes. Il faudra bien souvent leur donner une seule consigne à la fois et s'assurer que ce soit fait avant de passer à l'étape suivante. Des listes à cocher ou pictogramme présentant les séquences seront utiles pour eux. On peut illustrer les étapes pour seller le cheval, une image à laquelle le cavalier pourra se référer au besoin. Pour ranger le matériel, un système de couleurs ou de symboles peut les aider : par exemple identifier les brosses par des couleurs ou symboles reliés au sac ou au bac de pansage.

Moyens pour permettre un meilleur contrôle des comportements impulsifs Les personnes du type hyperactif-impulsif ont besoin d'un cadre et de limites claires, constantes, conséquentes et cohérentes pour pouvoir bien évoluer dans l'activité. On peut prévoir avec elles des règles écrites que nous réduirons au minimum (3 à 5). Cela aidera à ce que les règles et leur application soient connues à l'avance. Lorsqu'on émet une consigne, il faut s'assurer d'avoir le regard du cavalier. Les accompagnateurs sont d'une aide précieuse pour cela, car ils peuvent rappeler au cavalier de bien regarder la personne qui parle. Les demandes doivent être courtes, claires, suivi d'un encadrement et faites de façon positive. Par exemple, une règle présente dans la plupart des centres d'équitation thérapeutique est de ne pas courir près des chevaux. On pourrait la rendre plus facilement applicable en disant : se déplacer en marchant près des chevaux. Si la personne ne respecte pas la consigne, il est important de l'avertir et d'être conséquent en la faisant reprendre correctement. L'utilisation du décompte 1, 2, 3 est parfois utile pour éviter de

répéter sans cesse la consigne. On pourrait écrire les règles à respecter et les accompagner d'un pictogramme pour une meilleure mémorisation. Les personnes atteintes du TDA-H aiment bien souvent être occupées; on peut alors leur donner des responsabilités ainsi que prévoir des activités leur permettant de bouger et de se défouler. Prévoir des moments de retour au calme les aidera à mieux gérer leur énergie; les exercices de relaxation sont souvent appréciés, bien que parfois difficiles pour eux. Si la personne est trop agitée, en colère ou hors de contrôle, prévoir à l'avance avec elle un coin pour se retirer et se calmer. Moyens pour développer une bonne estime de soi En raison des difficultés vécues, certaines personnes développent une plus faible estime de soi. Considérant l'inattention ou l'impulsivité, il nous arrive souvent de devoir encadrer et reprendre le client pour que l'activité équestre se déroule bien. C'est pourquoi, il est intéressant d'inclure des aspects positifs à nos interventions en équitation thérapeutique. Valoriser les forces de la personne permettra d'obtenir une plus grande motivation de sa part. Souligner les réussites, accorder une attention positive, développer une relation de confiance sont des moyens simples de

permettre au client de développer ses capacités d'adaptation. Lorsque le défi est élevé, on peut inclure une progression afin de lui faire vivre des réussites. Par exemple, si vous demandez une volte à votre cavalier, celui-ci pourrait d'abord l'exécuter avec des repères visuels, comme des cônes colorés, puis progressivement diminuez les repères. À la fin d'une séance d'équitation thérapeutique, on peut revenir avec le client sur une force observée, une réussite ou un défi surmonté, ce qui sera valorisant pour la personne. Voilà quelques stratégies qui, je l'espère, vous aideront à planifier vos séances en fonction des enfants ayant un TDA-H. Ce ne sont pas des recettes qui fonctionneront à tout coup, il faut de la créativité et de l'initiative pour appliquer des interventions attrayantes pour eux. Ils ont tendance à s'habituer rapidement à un type de fonctionnement, il faut parfois varier nos façons de faire. Chaque enfant présente des particularités qui lui sont propres, c'est pourquoi il est intéressant de s'allier aux proches et aux intervenants qui vivent au quotidien avec ces enfants, afin d'apprendre à connaître leurs forces pour les valoriser ainsi que leurs difficultés pour s'adapter à eux. Sources

Ministère de l'éducation du Québec et ministère de la

Santé et des Services Sociaux (2003) TDAH, Trouble déficitaire de l'attention/hyperactivité : Agir ensemble

pour mieux soutenir les jeunes. Gouvernement du

Québec. Bélanger, Stacey et autres : Le trouble de déficit de

l'attention avec ou sans hyperactivité. Édition: CHU

Ste-Justine, DR Annick Vincent : Mon cerveau à

encore besoin de lunettes Les éditions Québécor.

Voyons maintenant différents moyens et stratégies permettant d'adapter les activités d'équitation thérapeutique à cette clientèle, dans le but de leur permettre de tirer le maximum de profit des séances, mais aussi pour le bon déroulement de ces dernières. Plusieurs de ces moyens peuvent s'appliquer à d'autres clientèles qui présentent des fragilités au niveau de l'attention, de l'hyperactivité ou de l'impulsivité.

Moyens pour faciliter la gestion du temps Ces clients ont besoin de repères concrets dans le temps puisque leur notion du temps est bien souvent affectée. C'est pourquoi certaines stratégies telles que l'utilisation de pictogrammes pour illustrer la routine de pansage peuvent les aider à se retrouver plus facilement. La routine doit être simple, stable et constante. Il est aussi préférable de prévoir les transitions puisque c'est souvent lorsqu'on change d'activité que l'on peut perdre leur attention. Le fait de prendre des pauses pour marquer la fin d'une activité permettra de bien marquer les transitions. L'utilisation d'une minuterie et le fait de fixer des limites raisonnables dans le temps permettra de mieux

Le diagnostique de TDA-H requiert donc la présence de divers symptômes dans plusieurs milieux, de façon fréquente et depuis plus de six mois.

Type hyperactif-impulsif

Hyperactivité

Il se tortille, remue sans arrêt; Ne peut demeurer assis; Court, grimpe partout; Ne peut se tenir tranquille dans les jeux ou le travail; Est " toujours en mouvement, comme s'il était monté sur un ressort. "; Parle sans arrêt.

Impulsivité

Répond trop vite aux questions; Ne peut attendre son tour; Impose sa présence, interrompt les autres.

Type Inattentif

Incapacité à porter attention aux détails; Difficulté à soutenir son attention au travail ou dans les jeux; Ne semble pas écouter lorsqu'on s'adresse à lui; Difficulté à terminer ses travaux ou ses corvées; Évite ce qu'il n'aime pas et les tâches qui nécessitent un effort mental soutenu; Difficulté à s'organiser; Facilement distrait; Oublis fréquents dans la vie quotidienne.

Type Mixte

Ce dernier type répond aux critères tant de l'hyperactivité-impulsivité que de l'inattention.

La Fédération Québécoise d'Équitation thérapeutique au

Salon du Cheval 2011

Les 6, 7 et 8 mai se tenait à St-Pascal de Kamouraska le Salon du cheval 2011. Cet évènement regroupait diverses activités dans le but de promouvoir et faire découvrir la pratique équestre. Plusieurs organismes majeurs de l'industrie du cheval étaient présents à ce salon. A cette occasion, la Fédération Québécoise d'Équitation thérapeutique y présentait un kiosque, en collaboration avec deux de ses centres membres, soit les programmes d'équitation thérapeutique La Remontée et la Fondation Chevalerie Passion.

Merci aux bénévoles qui ont consacré de nombreuses heures de présence à notre kiosque. Cette présence a permis d'informer le public, de répondre à leurs questionnements, de promouvoir et démystifier la pratique de l'équitation thérapeutique au Québec ainsi que de sensibiliser de futurs membres, bénévoles ou clients.

Sur la photo : Membres du Conseil d'Administration de la Fédération Québécoise d'équitation thérapeutique : Mireille Sénéchal, Anita Lemaître et Jean-François Pichette.

Équitation thérapeutique - Module 1

Formation de base pour accompagnateur et accompagnatrice en équitation thérapeutique. Cette

formation est reconnue par la Fédération équestre du Québec (FEQ) pour les entraîneurs et appuyée par la

Fédération québécoise d'équitation thérapeutique (FQET).

Équitation thérapeutique – Module II (débute novembre 2011)

Formation préparatoire aux examens d’instructeur adjoint de l’Association Canadienne d’Équitation Thérapeutique (ACET). Cette formation est reconnue par la Fédération

équestre du Québec (FEQ) pour les entraîneurs et appuyée par la Fédération québécoise d'équitation

thérapeutique (FQET).

Pour plus d’information, contactez Mme Carole Cochrane Sans frais : 1 800 383-6272, poste 1

Pour l’inscription, remplir le formulaire d'inscription disponible sur le site de l’ITA au www.ita.qc.ca

HIPPOTHÉRAPIE

Formation Treatment Principles level 1 Les 5-6 et 7 août dernier, s’est tenue la formation en hippothérapie

Treatment Principles level 1. La Clinique de réadaptation Carolyne

Mainville (CRCM) a eu le plaisir de recevoir Mme Bonnie Cunningham,

MA, PT, HPCS qui a offert ce cours approuvé par l’American

Hippotherapy Association.

Quatre ergothérapeutes ont ainsi obtenu leur certification

Amélie Parent (CRCM)

Marilyne Roman (CRCM)

Joannie Chiasson (CRCM)

Véronique Vaillant

Une étudiante en ergothérapie obtiendra sa certification à la fin

de ses études

Véronique Demers (Clinique Hippo-Action)

Par ailleurs, l’équipe de la Fondation Chevalerie Passion,

accompagnée de M. Jean-François Pichette, erg (Clinique

Hippo-Action) était également présente

Diane Plante

Érika Plante

Madeleine Albert

Claudia Paquette

La formation a été une belle occasion de réseautage et a permis

à tous d’échanger sur la pratique de l’hippothérapie au Québec.

La CRCM prévoir organiser de prochaines formations en

hippothérapie. Elle invite les personnes intéressées à contacter

le comité hippothérapie de la FQET.

FORMATION

Dana, grande gagnante du cheval

de thérapie exceptionnel ACET

Lors de la conférence nationale de l’ACET qui s’est tenue à l’Ile du Prince-Édouard en juin 2011, la jument nommée Dana a gagné le prix du cheval de thérapie exceptionnel.

Cette jument appartient à Carolyne Mainville et fait partie du programme d’hippothérapie de la Clinique de réadaptation Carolyne Mainville (CRCM) depuis 2006. Dana est une jument haflinger de 11 ans mesurant 14,2 mains. Elle présente un mouvement tridimensionnel très fluide et cadencé ainsi qu’un dos étroit, caractéristiques qui font d’elle une jument parfaite pour les enfants présentant une déficience motrice cérébrale. Son poulain, né à l’été 2007, fait lui aussi partie des chevaux-thérapeutes de la CRCM, il possède la même démarche que sa mère et a un avenir de cheval-thérapeute très prometteur. Ce qui distingue Dana c’est qu’elle est complètement aveugle. Grâce à la patience et à l’entraînement rigoureux de Madame

Chantal Descoteaux, entraîneure FEQ niveau II (Performance) et

instructeur-adjoint ACET, Dana a su devenir un cheval d’hippothérapie qui offre à plusieurs enfants la chance de recevoir des traitements leur permettant de progresser sur le chemin de l’autonomie. Bravo à Dana et à l’équipe qui lui a permis de devenir le « Cheval de thérapie exceptionnel ACET 2011 ».

Faites-nous part de vos EXPÉRIENCES EXCEPTIONNELLES!!!

La Fédération Québécoise d'Équitation

Thérapeutique propose aux centres membres de

souligner l'implication d'un bénévole émérite et/ou

d’un cheval exceptionnel au sein de leur

programme.

Nous savons que vous vivez tous des moments

particuliers durant vos séances d’équitation

thérapeutique. Pourquoi ne pas les partager avec les

membres de la FQET et le public?

Faites-nous part de vos expériences exceptionnelles.

Faites-nous connaître ces formidables bénévoles qui

accompagnent vos cavaliers semaine après semaine.

Quant à nos merveilleux chevaux, Quant à nos

merveilleux chevaux, qui n’a pas une histoire spéciale à

raconter au sujet de leur apport extraordinaire?

N’hésitez plus et remplissez le formulaire de nomination

de votre bénévole émérite et/ou de votre cheval

exceptionnel et postez-le au bureau régional de la FQET

au 1358 rang Prescott, St-Louis, Qc J0G 1K0. N’OUBLIEZ

PAS d’y inclure une photo de vos héros…

Nous serons heureux de publier votre histoire dans nos

prochains bulletins et lors de notre prochaine assemblée

générale annuelle, un tirage au sort permettra à un

heureux gagnant dans chaque catégorie de se mériter

une récompense.

Nous espérons que vous participerez en grand nombre.

Nous sommes toujours heureux d’avoir des nouvelles de

vos équipes et de vos activités.

N’hésitez plus et complétez le formulaire ci-joint. D’autres

exemplaires du formulaire sont également disponibles sur

le site internet de la FQET www.fqet.org.

INFOGRAPHIE Lejeune Guillaume Lejeune

Dépliants Cartons promotionnels Annonces (Journal - courrier - revue) Hébergement et conception web Carte d'affaire (Plusieurs finis possible) Bons de commande - Livret de facture (autocopiant) Mise en page de manuel Plusieurs autres services possibles

819 990.0405 guillaume@infographielejeune.com

Formulaire de nomination

La Fédération Québécoise d'Équitation Thérapeutique propose aux

centres membres de souligner le travail d'un cheval exceptionnel au

sein de leur programme d'équitation thérapeutique.

Centre membre_______________________________________________________

Nom du cheval _______________________________________________________

Âge du cheval _______________ Race __________________________________

Bref historique de sa présence à votre centre :

Depuis quand ce cheval est-il impliqué en équitation thérapeutique à votre centre?

___________________________________________________________________________________________________________

Quel est l'historique de son acquisition? _____________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

Avec quel type de clientèle travaille-t-il? ___________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

Quelles sont ses principales activités? _______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

Quelles sont les qualités que vous désirez souligner?

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

En quoi est-il exceptionnel? ________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

Vous pouvez ajouter des pages au besoin.

Merci d'inclure des photos

CHEVAL exceptionnel

Formulaire de nomination

La Fédération Québécoise d'Équitation Thérapeutique propose aux

centres membres de souligner l'implication d'un bénévole émérite

au sein de leur programme d'équitation thérapeutique.

Centre membre_______________________________________________________

Nom du bénévole _____________________________________________________

Bref historique de sa présence à votre centre

Depuis quand il/elle est impliqué/e en équitation thérapeutique?

____________________________________________________________________________________________________________

Comment a-t-il/elle été recruté/e au sein de votre programme?

___________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

Avec quel type de clientèle travaille-t-il/elle?

___________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

Quelles sont ses principales activités? _______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

Racontez-nous son histoire :

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

Vous pouvez ajouter des pages au besoin.

___________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

Merci d'inclure une photo

Bénévole émérite