MODUL 2 : DESTINATIONS TOURISTIQUES / UF 2

EMILE (ENSEIGNEMENT DE MATIERES PAR INTEGRATION D’UNE LANGUE ETRANGERE)

ACTIVITÉ_1 B   : UF2

SUJET ACTIVITÉS OBJECTIFS

UNITÉ 1Introduction : outils et consignes en classe

1. Fiche des outils Ces activités ont pour objectif de travailler les outils en classe de géographie touristique.

2. Fiche des consignes en classe

Ces activités ont pour objectif de travailler et de faire comprendre les consignes en classe. Vérifier la compréhension.

1. FICHE DES OUTILS

D’abord, un peu de vocabulaire   :

Affiche (féminin) : grande feuille, imprimée ou illustrée fixée sur un mur pour faire la promotion d’un

événement.

Brochure (féminin) : publication de grand format qui présente les produits touristiques.

Dépliant : (masculin) : document imprimé et plié pour faire la promotion d’un événement ou d’un

site touristique.

Guide touristique (masculin) : livre qui donne des informations pratiques et culturelles sur un pays

ou une région.

Guide touristique en ligne : le même objectif que le guide touristique mais toute l’information est

sur internet.

Revues (féminin)  et magazines touristiques (masculin) : Publication périodique généralement

illustrée, traitant le plus souvent dans un but de vulgarisation de sujets divers ou d'un domaine

précis.

Plan touristique (masculin) : Représentation en projection horizontale (d'une construction ou d'un

ensemble de constructions, d'un terrain, d'un appareil); dessin schématique représentant diverses

parties d'un tout. Plan d'une ville, du métro; plan d'un musé; consulter, dresser, réaliser, tirer, tracer

un plan, plan en relief.

Carte touristique (féminin) : Représentation graphique conventionnelle, sur un support de carton,

de toile, etc., de données concrètes ou abstraites localisées sur le globe terrestre. Carte de

géographie; carte géographique. Carte d’un pays, région,… ; carte routière, touristique; carte

murale; Carte muette

Fiches réalisées par LAURA CASALS -1- INS EHTB

Fiche   : Principes de progression à l’intérieur d’une fiche  :

Activité A : Donner un titre à chacune des illustrations ci-dessousSource des images: http://www.flickr.com/

http://www.businesstravel.fr/ © IGN Paris 2000

1 2

flickr.com/photos/41202510@N00/304547229

3

Fiches réalisées par LAURA CASALS -2- INS EHTB

http://www.terredesvoyages.com/ par Celedreen

4

5

www.flickr.com/.../shoestringtheband/1281391101 flickr.com/photos/quatzacoalt/2470470409

6

Fiches réalisées par LAURA CASALS -3- INS EHTB

Activité B

Avant de travailler sur votre projet, vous devez vous familiariser avec la documentation disponible à consulter.Complétez les phrases avec les mots suivants :

programme brochure dépliants affiche plan guide touristique guides touristiques en ligne.

1. Dans le _______________________________, vous trouverez les adresses des hôtels et restaurants, des commerçants, et des informations sur la ville de Paris.

2. S’il vous plaît ! Il vous reste des ______________________ sur le Parc d’Astérix ?

3. Pour préparer votre voyage Croisière sur le Nil vous trouverez des __________________________ très intéressants si vous consultez les différents sites touristiques.

4. Pouvez-vous mettre cette ___________________________ du carnaval sur le panneau à l’entrée ?

5. Vous vous intéressez au Festival de Cinéma à Cannes ? Vous pouvez vous procurer le ______________________________ du festival à l’office de tourisme.

6. Vous êtes perdu ? Consultez votre __________________________

7. Si vous souhaitez partir à Barcelone, consultez la _______________________ sur la Catalogne qui présente en 40 pages les aspectes culturels et touristiques de cette région.

Activité C   : A quoi ça sert   ?

A partir des photos précédentes et du lexique utilisé dans l’activité 2, par groupes de trois personnes dites à quoi sert chacun des supports présentés.

Fiches réalisées par LAURA CASALS -4- INS EHTB

2. FICHE DES CONSIGNES EN CLASSE

On trouvera dans ce tableau une petite liste des principales consignes pour mieux comprendre les questions

par oral aussi bien que par écrit.

CONSIGNES POUR LA CLASSE

français catalan français catalan

observerécouterrépéterliredessinerdécoupercollercopiercolorierentourersoulignercocherbarrerencerclercompléter continuerécrirechoisirimaginercréerrédigerregarderexpliquerrelire

observarescoltarrepetirllegirdibuixarretallarenganxarcopiarcolorejarenvoltarsubratllarfer una marca a

ratllarencerclarcompletarcontinuarescriureescollirimaginarcrearredactarmirarexplicarrellegir

répondreencadrerséparerrépondre par vrai ou fauxrépondre par oui ou nontracerrangerclassersupprimerfinirterminernumérotertransformereffectuercalculerassocierdécomposerenlevervérifiertrouverlisterrépertorier

respondreemmarcarsepararrespondre pervertader o falsper si o no

traçarordenarclassificarsuprimiracabaracabar,concloureanomenartransformarefectuarcalcularassociardescompondretreure,llevarverificartrobarfer un llistatfer un inventari

Un mot ou une expression peuvent être écrits :

français catalan

En caractères maigres

En caractères gras

En caractères italiques

En lettres CAPITALES

Mis « entre guillemets »

En lletra normal

en negreta

en cursiva

en MAJUSCULA

« entre cometes »

Activité A : Suivez les différentes consignes Fiches réalisées par LAURA CASALS -5- INS EHTB

1. Soulignez la capitale de la HONGRIE, encadrez la capitale de la BULGARIE, barrez la capitale de

l’AUTRICHE

BUCAREST, VIENNE, VARSOVIE, GENEVE, BUDAPEST, PRAGUE, SOFIA, RIGA

2. Encerclez le seul pays qui ne fait pas partie des pays nordiques :

DANEMARK, FINLANDE, POLOGNE, ISLANDE, NORVEGE, SUEDE.

3. Encadrez les pays qui ne font pas partie de l’Union européenne :

FRANCE, GRECE, ALLEMAGNE, BELGIQUE, CHYPRE, DANEMARK, ESTONIE, NORVEGE,

FINLANDE, HONGRIE, SUISSE.

4. Dans la liste ci-dessous, cochez les attraits touristiques français

Canal du Midi

Futuroscope

Monte-Carlo

Festival d’Avignon

5. Encerclez en rouge les pays et soulignez en vert les villes

DANEMARK LETTONIE LISBONNE SUISSE

ALPES LIECHTENSTEIN LA COTE D’AZUR SALZBURG

6. Associez chaque lieu touristique à son pays

Portugal Bruges

Autriche Mont Saint-Michel

France Açores

Belgique Tyrol

Royaume-Uni Abbaye de Westminster

7. Ecrivez la capitale des pays qui sont en caractères gras et un plat gastronomique des pays en

caractères italiques

Espagne_____________________ Allemagne_________________ Suisse __________

France_______________________ Belgique__________________ Italie ____________

Fiches réalisées par LAURA CASALS -6- INS EHTB