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CM1, Lundi 11 mai, page 1 FRANÇAIS Analyse les phrases (au moins la première). Ce jeudi, certains élèves reviendront à l’école. Les autres enfants continueront leurs exercices à la maison. Fais les exercices (voir à la fin du document. Ils portent sur l’accord autour du nom (G.N. + adjectifs) Tu peux regarder les vidéos si tu ne te rappelles plus trop de l’accord autour du nom.

Analyse les phrases (au moins la première). · Essai2 J a. Le nouveau directeur a accueilli les enfants. b. La nouvelle directrice a accueilli les enfants. L'archéologue a trouvé

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CM1, Lundi 11 mai, page 1

FRANÇAIS

Analyse les phrases (au moins la première).

Ce jeudi, certains élèves reviendront à l’école. Les autres enfants continueront leurs exercices à la maison.

Fais les exercices (voir à la fin du document. Ils portent sur l’accord autour du nom (G.N. + adjectifs)Tu peux regarder les vidéos si tu ne te rappelles plus trop de l’accord autour du nom.

Page 2: Analyse les phrases (au moins la première). · Essai2 J a. Le nouveau directeur a accueilli les enfants. b. La nouvelle directrice a accueilli les enfants. L'archéologue a trouvé

CM1, Lundi 11 mai, page 2

MATHÉMATIQUES

Fais l’exercice suivant et le premier de la deuxième image. Ensuite, regarde les explications du site avant de faire les autres exercices.

LECTURE

Fais les exercices de vocabulaire et de compréhension implicite sur tacit (20 questions en tout)

SCIENCES

Dessine la Terre, le ciel, les étoiles, unbonhomme au pôle Nord et un autre aupôle Sud. Chaque personnage lâche unepierre bras tendu. Dessine une flèche pourreprésenter le trajet de la pierre.

Dans l’image à droite, indique où setrouvent le haut et le bas. Demande auxgens qui sont autour de toi s’ils sontd’accord.

Regarde la vidéo sur le site, et demande toisi tes réponses aux précédentes questionsétaient correctes.