Anna Giaufret - Università di Verona - [email protected] « Le Franc-parler » ou la coopération conflictuelle Colloque SUSLLF Salerno-Amalfi, 9-11

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« Le Franc-parler » ou la « Le Franc-parler » ou la coopération conflictuellecoopération conflictuelle

Colloque SUSLLFColloque SUSLLF

Salerno-Amalfi, 9-11 Salerno-Amalfi, 9-11 novembre 2006novembre 2006

Anna Giaufret - Università di VeronAnna Giaufret - Università di Verona - [email protected] - [email protected]

Structure des séquencesStructure des séquences1.1. Chirac quitte la salle au sommet de Bruxelles (HJ, 1 730, 1’59’’)Chirac quitte la salle au sommet de Bruxelles (HJ, 1 730, 1’59’’)2.2. Le patriotisme économique (LB, 2 322, 2’31’’)Le patriotisme économique (LB, 2 322, 2’31’’)3.3. Le CPE et les désordres (LB, 915, 1’02’’)Le CPE et les désordres (LB, 915, 1’02’’)4.4. L’action du gouvernement et de Nicolas Sarkozy (PdV, 3 823, L’action du gouvernement et de Nicolas Sarkozy (PdV, 3 823,

4’05’’)4’05’’)5.5. Proposition de de Villiers pour rétablir l’ordre (PdV, 3 921, 3’66’’)Proposition de de Villiers pour rétablir l’ordre (PdV, 3 921, 3’66’’)6.6. Jonction entre étudiants et banlieues (CP, 2 362, 2’24’’)Jonction entre étudiants et banlieues (CP, 2 362, 2’24’’)7.7. Islamisation et francisation (PdV, 2 232, 2’14’’)Islamisation et francisation (PdV, 2 232, 2’14’’)8.8. CPE - emploi des jeunes : patriotisme populaire (HJ / PdV, 6 055, CPE - emploi des jeunes : patriotisme populaire (HJ / PdV, 6 055,

5’44’’)5’44’’)9.9. Le CPE –institutions françaises délégitimées (LB / PdV, 3 990, Le CPE –institutions françaises délégitimées (LB / PdV, 3 990,

3’42’’)3’42’’)10.10. Le malaise de la France (PdV, 1 682, 2’46’’)Le malaise de la France (PdV, 1 682, 2’46’’)11.11. Communautarisme et société multiculturelle (PdV, 1 993, 2’14’’)Communautarisme et société multiculturelle (PdV, 1 993, 2’14’’)12.12. Rapports avec le Front National (HJ, 2 413, 2’20’’)Rapports avec le Front National (HJ, 2 413, 2’20’’)13.13. Résistance (PdV, 508, 0’29’’)Résistance (PdV, 508, 0’29’’)14.14. Election présidentielle (CP, 1 373, 1’10’’)Election présidentielle (CP, 1 373, 1’10’’)


Mise en question de l’interlocuteur Mise en question de l’interlocuteur principal (intervieweur principal (intervieweur → public)→ public)

[00 : 37 : 56][00 : 37 : 56]

PdV : au second tour . ceux qui nous PdV : au second tour . ceux qui nous écoutent là .. qu’ils appellent . pour écoutent là .. qu’ils appellent . pour dire qui sera au s’cond tour. celui qui dire qui sera au s’cond tour. celui qui s’ra au s’cond tour c’est celui qui s’ra au s’cond tour c’est celui qui incarnera l’ patriotisme et la franceincarnera l’ patriotisme et la france


Mise en question du type de Mise en question du type de discours (dialogue discours (dialogue → → monologuemonologue))

[00 : 05 :39][00 : 05 :39]PdV : y a eu un rapport on m’a donnée PdV : y a eu un rapport on m’a donnée

ça hier soir au sénatça hier soir au sénatHJ : mais est-ce que [je peux on peut HJ : mais est-ce que [je peux on peut

rev’nir sur le domaine énergétique]rev’nir sur le domaine énergétique]PdV : PdV : [un rapport du sénat [un rapport du sénat

qui dit qu’il y a deux cent mille] euh qui dit qu’il y a deux cent mille] euh emplois qui vont être supprimés dans emplois qui vont être supprimés dans les servicesles services


Mise en question du thème (CPE Mise en question du thème (CPE → banlieues)→ banlieues)

[00 : 16 : 53][00 : 16 : 53]CP : [est-ce que vous trouvez logique] que tout c’la arrive pour une c’ CP : [est-ce que vous trouvez logique] que tout c’la arrive pour une c’

que vous appelez une mesurette que vous appelez une mesurette PdV : [l’ordre en france alors et bien alors . alors]PdV : [l’ordre en france alors et bien alors . alors]LB : catherine pégardLB : catherine pégardCP : qui [est l’ CPE ]CP : qui [est l’ CPE ]PdV : [alors, alors] non mais moi je reviens [pas sur la oui je PdV : [alors, alors] non mais moi je reviens [pas sur la oui je

reviens pas sur la mesurette oui]reviens pas sur la mesurette oui]CP : CP : [y a p’tet’ une [y a p’tet’ une

question aussi de méthode]question aussi de méthode]HJ : HJ : [si si si si ça] [si si si si ça] CP: CP: [ah ben si, parce qu’y a [ah ben si, parce qu’y a

une question de méthode]une question de méthode]PdV : PdV : [attendez] [attendez] [quand] [quand]

y a eu la guerre des banlieues quand y y a eu la guerre des banlieues quand y a eu la crise des banlieues quand y a eu les émeutes des a eu la crise des banlieues quand y a eu les émeutes des banlieues qu’est-ce qu’on a fait après.. rien. banlieues qu’est-ce qu’on a fait après.. rien.


Mise en question de l’adéquation du rôle de Mise en question de l’adéquation du rôle de l’IE à la situation (donner opinion sur l’IE à la situation (donner opinion sur

l’actualité l’actualité → présenter programme électoral)→ présenter programme électoral)

[00 : 20 : 00][00 : 20 : 00]

HJ : vous avez encore presque un an HJ : vous avez encore presque un an pour euh:: dérouler vot’ programme pour euh:: dérouler vot’ programme électoral de candidat à la électoral de candidat à la présidentielle . l’actualité c’est quand présidentielle . l’actualité c’est quand même le CPE . c’est une mesurette même le CPE . c’est une mesurette dites-vous et pourtantdites-vous et pourtant


Mise en question de la sincérité de Mise en question de la sincérité de l’IEl’IE

[00 : 10 : 41][00 : 10 : 41]

LB: [philippe de villiers on va pas faire LB: [philippe de villiers on va pas faire semblant] semblant]

PdV: [euh:: les casseurs sont interpellés]PdV: [euh:: les casseurs sont interpellés]

LB: on va pas raconter d’histoires là . pas sur LB: on va pas raconter d’histoires là . pas sur les télés . pas sur france inter . et pas les télés . pas sur france inter . et pas aux lecteurs du point qui nous écoutent. aux lecteurs du point qui nous écoutent. [vous savez bien que la[vous savez bien que la

PdV: PdV: [attendez les casseurs] [attendez les casseurs]


Mise en question de la volonté de Mise en question de la volonté de coopération de l’IEcoopération de l’IE

[00 : 25 : 42][00 : 25 : 42]

LB : LB : [je vais revenir au CPE.] philippe [je vais revenir au CPE.] philippe de villiers, pardon euh:: parce que de villiers, pardon euh:: parce que vous n’avez pas envie d’en parler vous n’avez pas envie d’en parler visiblement de manière fine, précise, visiblement de manière fine, précise, sur cette mesure-làsur cette mesure-là


L’appât L’appât

[00 : 37 : 12][00 : 37 : 12]PdV : le patriotisme populaire . euh. c’est : . PdV : le patriotisme populaire . euh. c’est : .

fier d’êt’ français [voilà . je suis fier d’êt’ fier d’êt’ français [voilà . je suis fier d’êt’ français]français]

CP : CP : [c’est votre slogan le [c’est votre slogan le patriotisme] populaire ? pour la patriotisme] populaire ? pour la prési[den]tielle ?prési[den]tielle ?

LB : LB : [oui] [oui]PdV : oui, tout à fait [parce que (…) et donc PdV : oui, tout à fait [parce que (…) et donc

je ne m’occupe] pas des autres ni de je ne m’occupe] pas des autres ni de monsieur monsieur


Conflit entre les IRConflit entre les IR[00 : 20 : 17] [00 : 20 : 17] PdV : alors je pense que je vous ai répondu euh:: c’est une petite mesure toute PdV : alors je pense que je vous ai répondu euh:: c’est une petite mesure toute

petite petite LB : mais qui a acquis une [force symbolique telle queLB : mais qui a acquis une [force symbolique telle queHJ : HJ : [mais vous auriez préféré qu’on fasse une [mais vous auriez préféré qu’on fasse une

extension du CNE] par exempleextension du CNE] par exemplePdV : PdV : [la la question de savoir si le::] [la la question de savoir si le::] la question de savoir si le . moi je rentre pas là-d’dans je suis pasla question de savoir si le . moi je rentre pas là-d’dans je suis pasLB : [(inaudible)]LB : [(inaudible)]HJ : [aujourd’hui (inaudible) de la crise]HJ : [aujourd’hui (inaudible) de la crise]CP : [de votre point de vue de votre point de vue fallait-il … pardon]CP : [de votre point de vue de votre point de vue fallait-il … pardon]PdV : PdV : [attendez vous parlez tous les trois en même [attendez vous parlez tous les trois en même

temps]temps]LB : on va on va simplifier en particulier pour les auditeurs de france-inter qui LB : on va on va simplifier en particulier pour les auditeurs de france-inter qui

[sou]vent se [sou]vent se PdV : [oui]PdV : [oui]LB : plaignent de la cacophonie, alors catherine [pégard]LB : plaignent de la cacophonie, alors catherine [pégard]PdV : PdV : [allons-y,] allons-y [allons-y,] allons-y


Co-construction de questionCo-construction de question

[00 : 06 : 16][00 : 06 : 16]LB : [alors] est-ce que sur le CPE chirac a LB : [alors] est-ce que sur le CPE chirac a

bien fait puisqu’il a bien fait de quitter la bien fait puisqu’il a bien fait de quitter la salle visiblement malgré les dossiers salle visiblement malgré les dossiers considérables qui restaient à régler est-ce considérables qui restaient à régler est-ce qu’il a bien fait de soutenir pour la qu’il a bien fait de soutenir pour la cinquième fois en dix jours son premier cinquième fois en dix jours son premier minist’ su’ l’ CPEminist’ su’ l’ CPE

HJ : et à c’ moment-là, c'est-à-dire juste HJ : et à c’ moment-là, c'est-à-dire juste avant une réunion avec les syndicatsavant une réunion avec les syndicats


Soufflage (?)Soufflage (?)

[00 : 12 : 23] [00 : 12 : 23] PdV : ah oui hélène jouan . effectivement . PdV : ah oui hélène jouan . effectivement .

j’ai sous les yeux j’ai sous les yeux HJ : HJ : le nombre le nombre PdV: [la dépêche …]PdV: [la dépêche …]HJ: d’in[terpellations]HJ: d’in[terpellations]PdV : la dépêche concernant marseille PdV : la dépêche concernant marseille


SoufflageSoufflage

[00 : 16 : 38] [00 : 16 : 38] PdV : au premier minist’ le week-end PdV : au premier minist’ le week-end

dernier si jamais y a la jonction . je dernier si jamais y a la jonction . je peux plus . [suivre]peux plus . [suivre]

CP :CP : [tenir] oui [tenir] ouiPdV : donc . la france est un pays dans PdV : donc . la france est un pays dans

l’quel si on a la révolte des étudiantsl’quel si on a la révolte des étudiants


Régulateurs exprimant l’accord (?) Régulateurs exprimant l’accord (?) IE-IRIE-IR

[00 : 24 : 31] [00 : 24 : 31]

PdV : salariés vous avez la nécessité PdV : salariés vous avez la nécessité d’avoir un comité d’hygiène d’avoir un comité d’hygiène [etcetera…. quand vous passez][etcetera…. quand vous passez]

HJ : [d’accord …. donc on enlève tout] HJ : [d’accord …. donc on enlève tout] ça . on enlève ces rigiditésça . on enlève ces rigidités


Accord IE-IRAccord IE-IR

[00 : 25 : 16][00 : 25 : 16]

PdV : quelque chose d’évidemment qui va PdV : quelque chose d’évidemment qui va défrayer la chronique . c’est le monopole défrayer la chronique . c’est le monopole de représentativité syndicale . qui date de de représentativité syndicale . qui date de 1945 . y faut y mettre fin. [pourquoi . 1945 . y faut y mettre fin. [pourquoi . pourquoi . parce que ] pourquoi . parce que ]

HJ : HJ : [vous avez [vous avez raison. c’est pas trop le moment de dire ça raison. c’est pas trop le moment de dire ça mais bon. allez-y]mais bon. allez-y]


Accord IR-IEAccord IR-IE

[00 : 29 : 31] [00 : 29 : 31] CP : est-ce que au fond vous ne pensez pas . si j’ai CP : est-ce que au fond vous ne pensez pas . si j’ai

bien compris que . la réforme aujourd’hui n’est . bien compris que . la réforme aujourd’hui n’est . pas possible parce que au fond le gouvernement pas possible parce que au fond le gouvernement et le parlement ne sont guère légitimes. est-ce et le parlement ne sont guère légitimes. est-ce que ça ne renvoie pas . à une question que ça ne renvoie pas . à une question précédente . euh est-ce que vous pensez qu’on précédente . euh est-ce que vous pensez qu’on vit aujourd’hui la conséquence euh :: de c’ qui vit aujourd’hui la conséquence euh :: de c’ qui s’est passé au moment du référendum et du fait s’est passé au moment du référendum et du fait qu’au fond la situation politique n’a p.. en qu’au fond la situation politique n’a p.. en politique intérieure n’a pas été modifiée par le politique intérieure n’a pas été modifiée par le résultat du référendum ou pas résultat du référendum ou pas

PdV : je crois que vous avez raison. Je crois que le PdV : je crois que vous avez raison. Je crois que le 29 mai: 2005 … le peuple français a envoyé un 29 mai: 2005 … le peuple français a envoyé un nonnon


Paradigme désignationnel : les Paradigme désignationnel : les « événements des banlieues » « événements des banlieues »

PdVPdV CPCP

la guerre des banlieuesla guerre des banlieues

la guerre des banlieues la guerre des banlieues

la crise des banlieues la crise des banlieues les émeutes des les émeutes des banlieuesbanlieues

la révolte des banlieuesla révolte des banlieues

les manifestations les manifestations des banlieuesdes banlieues


Chirac quitte le PEChirac quitte le PE

IntroducteurIntroducteur PdVPdV HJ/CPHJ/CP Discours Discours rapportérapporté

C’étaitC’était

C’estC’est

C’estC’est Un geste Un geste symboliquesymbolique

un geste un un geste un peu peu théâtral et théâtral et un peu un peu désuetdésuet

un geste un geste d’une d’une grande grande dignité dignité (souveraini(souverainiste - ste - HJ/CPHJ/CP))


La langue anglaiseLa langue anglaiseIntroducteuIntroducteurr

PdVPdV HJ/CPHJ/CP Discours Discours rapportérapporté

C’estC’est

C’estC’est

Ce n’est Ce n’est pas (?)pas (?)

la langue la langue de de l’entreprise l’entreprise de M. de M. Seillères la Seillères la langue du langue du CAC40, de CAC40, de ces ces mastodontemastodontes qui …s qui …

La langue La langue européenneuropéennee

la langue la langue de de l’entreprise l’entreprise (Seillières - (Seillières - HJ/CPHJ/CP))


Minorités visibles et discrimination Minorités visibles et discrimination positivepositive

notionnotion introducteurintroducteur PdVPdV LBLB Discours rapportéDiscours rapporté

[minorités [minorités visibles]visibles]

je cite son je cite son terme, c’est-terme, c’est-à-dire de à-dire de

[ce ne sont [ce ne sont pas] pas]

musulmans musulmans

des des musul-musul-

-mans-mans

minorités visibles minorités visibles (Sarkozy -PdV)(Sarkozy -PdV)

[discrimination [discrimination positive]positive]

c’estc’est

ça consiste àça consiste à

la préférence la préférence ethniqueethnique

donner à des donner à des étrangers plus de étrangers plus de droits qu’aux droits qu’aux citoyens françaiscitoyens français

discrimination discrimination positive (Sarkozy - positive (Sarkozy - PdV)PdV)

[bénéficiaires [bénéficiaires de la de la discrimination discrimination positive]positive]

ils sontils sont

étrangersétrangers

beaucoupbeaucoup

sont d’originesont d’origine

étrangèreétrangère

françaisfrançais


Rupture du script : ils sont françaisRupture du script : ils sont français

[00 : 18 : 22][00 : 18 : 22]LB: ils sont français LB: ils sont français PdV: [2 sec.pause] mais je dis pas le contraire mais c’est alors PdV: [2 sec.pause] mais je dis pas le contraire mais c’est alors

justement [parlons-en]justement [parlons-en]LB : LB : [la préfé]rence sur les français. non. ils sont [la préfé]rence sur les français. non. ils sont

français.français.PdV : alors.. le:: lePdV : alors.. le:: leLB : eux aussiLB : eux aussiPdV : oui non mais beaucoup sont d’origine . étrangère et sous PdV : oui non mais beaucoup sont d’origine . étrangère et sous

prétexte qu’ils viennent de la courneuve eux ils auront pas prétexte qu’ils viennent de la courneuve eux ils auront pas d’ concours à passer à sciences-po alors que vous si vous d’ concours à passer à sciences-po alors que vous si vous êt’ né en mayenne vous avez un concours à passer. vous êt’ né en mayenne vous avez un concours à passer. vous trouvez ça normal trouvez ça normal


Rupture du script : passer en forceRupture du script : passer en force

[00 : 25 : 56] [00 : 25 : 56] LB : qui sont qui sont euh visiblement euh euh en LB : qui sont qui sont euh visiblement euh euh en

œuvre: aujourd’hui et qu’ vous v’nez de décrire . œuvre: aujourd’hui et qu’ vous v’nez de décrire . si j’ vous suis . y faut absolument passer en force si j’ vous suis . y faut absolument passer en force sur cette mesure là pour griller tout le reste sur cette mesure là pour griller tout le reste derrière . est-ce que vous croyez que ce derrière . est-ce que vous croyez que ce gouvernement s’il passe sur le CPE pourra faire . gouvernement s’il passe sur le CPE pourra faire . une réforme que ce soit ensuite.une réforme que ce soit ensuite.

PdV : [3 secondes pause] c’est pas qu’ c’est pas PdV : [3 secondes pause] c’est pas qu’ c’est pas passer en force.. euhh ::: laurent bazin, passer en force.. euhh ::: laurent bazin, j’m’étonne que un journaliste aussi aviséj’m’étonne que un journaliste aussi avisé


Rupture du script : piquer la placeRupture du script : piquer la place

[00 : 34 : 32][00 : 34 : 32]

HJ : HJ : [phi…philippe de villiers] vous nous [phi…philippe de villiers] vous nous dites que vous tenez ce soir un langage de dites que vous tenez ce soir un langage de vérité moi j’aimerais savoir quand est-ce vérité moi j’aimerais savoir quand est-ce que vous avez eu l’idée euh de vous dire que vous avez eu l’idée euh de vous dire mon but dans la vie main’nant c’est d’ mon but dans la vie main’nant c’est d’ piquer la place de jean-marie le penpiquer la place de jean-marie le pen

PdV : [3 secondes] quand est-ce que vous PdV : [3 secondes] quand est-ce que vous avez eu l’idée de m’ poser cette question ?avez eu l’idée de m’ poser cette question ?

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