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FORMATION D’ASSISTANT ET D’EVALUATEUR ENF 1
Anne CITERNE – CTS Nouvelle AquitaineAnne CITERNE – CTS Nouvelle Aquitaine
« Un peu d’histoire »
CréationJS et EN
26 février 1971Domaine public
OBJECTIFS
Promouvoir la natation à travers la délivrance de diplômes et d’insignes
Uniformiser la délivrance des diplômes
« Un peu d’histoire »
OBJECTIFS
Promouvoir la natation à travers ses formations, ses supports pédagogiques et la délivrance de diplômes
RénovationF.F.N. 1997
Domaine privé
OBJECTIF Définir un concept partagé :
Sur le savoir nager Sur le parcours de formation du nageur
NOUVEAUTES
Collectivement, essai de définition d’un savoir nager
Introduction de la pluridisciplinarité
RénovationC.I.A.A.
2006Domaine privé
Diaporama réalisé par Anne Citerne et Patrick Gastou
« Un peu d’histoire »
La notion de savoir nager ne peut être différente :
d’une institution à une autre,
d’une fédération à une autre,
d’une population à une autre.
Nécessité de s’harmoniser et de s’entendre
CONSTAT
L’IDEE
Diaporama réalisé par Anne Citerne et Patrick Gastou
Redonner à
l’Ecole
de Natation Française tout son sens
« Ecole » dans le sens d’EDUCATION
« Ecole » dans le sens de FORMATION
Une évolution sociétaledes pratiques
Une évolution sociétale orientée vers les loisirs du nautisme
Une évolution importante des performances
Une constante : la transversalité des fondamentaux de lanatation
P. GASTOU DTN Adjoint FFN
Une identité fédérale
Pour exercer une délégation de service public, les écolesde « Natation » doivent être des lieux de découverte etd’apprentissage de toutes les disciplines de la« Natation ».
« La F.F.N. »LA FEDERATION FRANCAISE DE TOUTE
LA NATATION
Prendre en compte la richesse de toutes les disciplines de la« Natation »
Donner aux licenciés une culture pluridisciplinaire de la« Natation »
Partager et développer un label interfédéral de la« Natation »
La rénovation de l’ENF
L’organisation des pratiques
Garantir la sécurité des pratiquants :Une première étape qui permet d’acquérir des compétencesminimales pour assurer sa propre sécurité dans l’eau.
« L’ENF 1 Sauv’Nage »
Enrichir et capitaliser les habiletés motrices :Une seconde étape qui certifie l’acquisition de compétencessportives diversifiées et l’enrichissement des habiletés motricesà travers la pluridisciplinarité :
« L’ENF 2 Pass’ Sports de l’eau »
Aller vers la compétition :Une troisième étape qui garantie à son titulaire un savoir faireminimum pour aborder la compétition dans une discipline de sonchoix
« L’ENF 3 Pass’ Compétition »
ENF 2 Pass’sports de l’eau
W.P. N.S. PL N.C NAP
ENF 1 Sauv’Nage
ESPACE
INTERFEDERAL
PLON.
NAP.
ENF3 Pass’compétition
N.C N.S. W.P.E. L.
Handisport
BF1
BF2
E.N.F.
Présenter et valider au moins
3 tests
L’ Ecole de Natation Française un espace contraint
Pour toutes les Fédérations, les évaluateurs doivent suivre uneformation.
Les évaluations ne peuvent donner lieu à interprétation elles sontjugées à partir de grilles communes qui décrivent avec précisions etsans ambiguïté les critères de réussites des tests.
Les organisateurs doivent signer et s’engager à suivre le cahier descharges de l’ENF.
Les sessions de tests comprennent des évaluateurs responsables etgarant de la bonne mise en œuvre du dispositif et des assistantsévaluateurs en charge d’une tâche ou d’un secteur.
P. GASTOU DTN Adjoint FFN
Le dispositif
SIGNATURE DE LA CONVENTION ENF
SIGNATURE DU CAHIER DES CHARGES ENF
FEDERATION MEMBRE DU CIAA
STRUCTURES DES FEDERATIONS
Fixe :
les objectifs et les principes
les conditions d’agrément ENF
l’organisation et le passage des tests
la formation des évaluateurs et assistants évaluateurs
la certification ENF
Le cahier des charges
Délivrance des tests
ENF 1 SAUV’NAGE
Organisation au niveau des clubs
CERTIFICATION PAR UN EVALUATEUR ENF 1er
degré
ASSISTANT EVALUATEUR ENF 1er
degré
Délivrance des tests
ENF 2 PASS’ SPORTS DE
L’EAU
Organisation sous la responsabilité du
département au moins
CERTIFICATION PAR UN EVALUATEUR ENF 2er
degré
ASSISTANT EVALUATEUR ENF 2er
degréP. GASTOU DTN Adjoint FFN
Délivrance des tests
ENF 3PASS’ COMPETITION
Organisation par le département au moins sous la responsabilité de la région
CERTIFICATION PAR UN EVALUATEUR ENF 3ème
degré
ASSISTANT EVALUATEUR ENF 3ème
degré
P. GASTOU DTN Adjoint FFN
NIVEAU PROPRE A CHAQUE FEDERATION
Présence obligatoire d’un représentant de la région
titulaire du titre d’évaluateur ENF 3
L’évaluateur ENF
Licencié, ayant participé à une formation
Titulaire d’un diplôme de niveau IV OUdu BF1 pour l’ENF 1 Sauv’Nage et du BF2 pour l’ENF 2Pass’sports de l’eau,
Titulaire du BF3 ou d’un titre d’officiel pour l’ENF 3Pass’compétition,
A en natation course et en eau libre D en natation synchronisée A en water-polo
Le titre d’évaluateur ENF 3 d’une discipline ne donneaucune compétence dans les autres disciplines
Le cahier des charges
L’évaluateur ENF 3
Les titulaires d’un diplôme de niveau IV ou du BF3 sontégalement titulaires du titre d’évaluateur ENF 1 et ENF 2
Pour les officiels :
démarche volontaire
titulaires du titre d’assistant évaluateur ENF 1 et ENF 2
ou suivent une formation ENF 3 spécifique pour lesofficiels, comprenant la présentation du concept de l’ENF,la connaissance du dispositif (cahier des charges,obligations administratives), la connaissance de l’ENF 3Pass’compétition ; ils ne sont alors qu'évaluateur ENF 3
Le cahier des charges
L’évaluateur ENF
Est responsable et garant du bon déroulement de la session
S’assure du respect des conditions matérielles (aucuneadaptation possible)
Respecte les critères de validation, aucune interprétation(oui ou non)
Atteste la réussite aux tests et signe les livrets despratiquants
Engage sa responsabilité
Renseigne et valide le bilan de la session
Le cahier des charges
L’assistant évaluateur ENF
Licencié, 14 ans minimum, ayant suivi la formation
Les officiels peuvent être assistant évaluateur ENF
Participe à la mise en place des tests
Juge la bonne exécution d’une tâche
Le titre d’assistant évaluateur ENF 3 d’une disciplinene donne aucune compétence dans les autres disciplines
Le cahier des charges
La formation ENF
Les formations sont organisées par l’ERFAN
La formation est obligatoire
Les sessions de formations ENF 1 et ENF 2 font l’objet deformations distinctes
Les candidats aux qualifications ENF 2 et ENF 3 doiventposséder la qualification sous-jacente et avoir participé à 2sessions de passage de tests ENF au moins pour postuler
A l’issu de chaque session de formation, une attestation deformation est délivrée par l’organisme de formation
Un numéro d’identifiant Evaluateur ou AssistantEvaluateur est attribué
Le cahier des charges
Les outils pédagogiques
Livret du pratiquant
du Sauv’nage
Livret ENF décrivant le concept
et comprenant le DVD du
Sauv’nage et du Pass’sports de
l’eau
Livret du pratiquant
du Pass’sports de
l’eau
L’ENF 1 SAUV’NAGE
LE TEST DU SAUV’NAGE
Environ 20 mètres
Flottaison
dorsale
Déplacement en
position ventrale
Déplacement en
position dorsale
Tenir
5 secondes
en position
verticale
Remonter un
objet
Passer sous
les lignesEquilibre
ventral 5"
Saut du bord
et remontée
passive
Immersion
orientée
L’ENF 1 SAUV’NAGE
Validation du test
L’ensemble des tâches doit être réussi
L’ensemble des tâches est réalisé dans la continuité
Sans reprise d’appuis solides
Sans masque ni lunettes
Sur 50 mètres
LA GRILLE D’EVALUATION
Objectifs visésCompétences "Être
capable de…"Critères de réussite Acquis
Non
acquis
N°1
Réaliser une entrée
dans l'eau simple avec
impulsion, une
immersion totale et une
remontée passive
Sauter du bord, entrer
dans l'eau, s'immerger
totalement et se
laisser remonter sans
propulsion
Existence d'une
impulsion
D'une immersion
totale
D'une remontée sans
propulsion
N°2
Réaliser une flottaison
ventrale
Réaliser un équilibre
en position ventrale et
tenir 5 secondes
Position stabilisée en
équilibre ventral
(épaules et bassin à la
surface)
Maintien 5 secondes
au moins
LA GRILLE D’EVALUATION
N°3
Enchaîner un
déplacement ventral en
surface, le passage en
immersion et une sortie
de l'eau maîtrisée.
Nager jusqu'au
cerceau et y entrer
sans le toucher
Réalisé sans prise
d'appui sur le cerceau
N°4
Se maintenir en position
verticale
Rester en position
verticale tête hors de
l'eau durant cinq
secondes
Tête émergée (oreilles
et bouche hors de
l'eau)
Maintien 5 secondes
au moins
LA GRILLE D’EVALUATION
N°5
Enchaîner une
succession de
déplacements en surface
et en immersion
Ressortir du cerceau,
nager (entre 15 et 20
m). Passer sous chaque
obstacle (3 à 4 espacés
d'au moins 1,50 m)
Déplacement sur le
ventre entre 15 et 20m
Passage sous tous les
obstacles
Sortie du visage entre
chaque obstacle
N°6
Réaliser une flottaison
dorsale
Réaliser un équilibre en
position dorsale et tenir
5 secondes
Equilibre stabilisé en
position dorsale,
(épaules et bassin à la
surface)
Maintien 5 secondes au
moins
LA GRILLE D’EVALUATION
N°7
Réaliser une propulsion
dorsale
Nager sur le dos
(entre 15 m et
20 m)
Maintien de la position
dorsale sur le
déplacement, environ
15 à 20 m
Sans temps d'arrêt
N°8
Enchaîner une
immersion, un
déplacement vers le
fond du bassin, une
visualisation et la saisie
d'un objet et une
remontée maîtrisée
A la fin du parcours
aller chercher un objet
au fond du bassin, le
montrer au dessus de
l'eau, le lâcher,
terminer le parcours
en position dorsale
Déplacement jusqu'à
l'objet (1,80 m
environ)
Visualisation et saisie
de l'objet
Montrer l'objet au
dessus de l'eau
Terminer le parcours
en position dorsale
LA GRILLE D’EVALUATION
Sauv’Nage réussi si le nageur a obtenu
tous les acquis
ORGANISATION D'UNE SESSION
Organisation en interne au sein du club ou à plusieurs
Les critères doivent être acquis
Rester exigeant sur la qualité
Ne pas présenter des enfants qui ne sont pas prêts
Limiter le temps de la session
Profiter de ce passage de tests pour en faire un moment
solennel mais aussi convivial
Inviter les parents à participer
Présenter l'ENF et le test à l'aide d'un micro
Organiser un goûter
Remise des diplômes
…
LE DVD
Le DVD n’est pas protégé, il est sur internet
DECOUVRONS LE ENSEMBLE
MERCI DE VOTRE ATTENTION
