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Association pour la Mémoire des Déportés et des Résistants d’Europe
9 au 12 mars 2017
Rencontres de Printemps
Relais de la Mémoire juniors
Convention de Vie Lycéenne
et apprentie
Lycée Denis Diderot Lycée Victor Hugo Lycée Marseilleveyre
Rencontres de printemps Mars 2017- Marseille
Trois lycées organisateurs
Lycée DENIS DIDEROT 23, bd Laveran
13013 Marseille Tél : 04 91 10 07 00
Lycée VICTOR HUGO 3, bd Gustave Desplaces,
13003 Marseille Tél : 04 91 11 10 50
Lycée MARSEILLEVEYRE 83,Traverse Parangon
13008 Marseille Tél : 04 91 10 07 00
Ces rencontres ne pourraient pas avoir lieu sans la contribution des diverses associations marseillaises
dont l’objet est la recherche historique, le témoignage, la préservation et la transmission de la Mémoire. Au
-delà de la participation à nos rencontres, elles poursuivent un travail inlassable notamment auprès des col-
légiens et lycéens.
ASSOCIATION DES AMIS DE LA RESISTANCE (A.N.A.C.R)
Comité de Marseille 50 bd de la Corderie
Président : Monsieur Jean-Paul CHINY- Témoignages
ASSOCIATION DES AMIS POUR LA MEMOIRE DE LA DEPORTATION (AFMD 13).
8 rue Sainte 13001 MARSEILLE
Madame Renée LOPEZ - Tél : 04 42 62 38 64
Financement de la création et aide à la diffusion de la pièce de théâtre, mise à disposition d’un local
ASSOCIATION FONDS MEMOIRE D’AUSCHWITZ (AFMA)
Madame Nicole COHEN - Président : Monsieur Marcel BARBOUTH Témoignages
ASSOCIATION DES DEPORTES D’AUSCHWITZ
Présidente : Madame Denise TOROS-MARTER - Témoignages
ASSOCIATION POUR LA RECHERCHE ET L’ENSEIGNEMENT DE LA SHOAH
Présidente : Madame Renée DRAY-BENSOUSAN, historienne
Conférence– témoignages– aide à l’accueil– élaboration du programme
MUREL - MUSEE DE LA RESISTANCE EN LIGNE (MUREL)
Président : Monsieur Robert MENCHERINI, historien
Contact : Archives Départementales 18 rue Mirès, 13003 Marseille
Conférence –élaboration du programme– atelier photographie
ASSOCIATION VARIAN FRY France
Président : Monsieur Jean Michel GUIRAUD Témoignages
Des associations partenaires
Des collectivités territoriales et des institutions apportent leur soutien
La Région Provence Alpes Côte d’Azur Convention Vie lycéenne et apprentie
L’ONAC VG Office National des Anciens Combattants et victimes de guerre soutien financier
Des familles apportent leur contribution
L’hébergement est pris en charge par :
■ les familles d’élèves des lycées Marseilleveyre, Diderot, Victor Hugo
■ des familles appartenant à divers réseaux associatifs.
■ des familles amies de notre association
Mémoire des Déportés et des Résistants d’Europe « Relais de la Mémoire Juniors »
Le Relais de la Mémoire Juniors:
une ardente exigence de transmission
L’activité accomplie depuis 2001 par le Relais de la
Mémoire Juniors revêt un caractère exceptionnel.
Elle met en contact des lycéens de 5 pays avec
des survivants de la Seconde Guerre Mondiale
dans une perspective humaniste et citoyenne de
transmission.
Alors que les générations nées dans l’immédiat
après-guerre sont marquées par le vécu de leur en-
vironnement- parfois héroïque, parfois douloureux-
face à la barbarie nazie, les lycéens actuels sont
parmi les tout derniers qui pourront bénéficier
de témoignages directs. Le Relais de la Mémoire Juniors n’a pas seulement
voulu nourrir une curiosité distanciée par rapport à
un moment capital de notre histoire récente. Il a, au
contraire, souhaité construire une véritable rela-
tion humaine entre les générations pour transmet-
tre la mémoire de la Seconde Guerre mondiale.
Les rencontres biannuelles entre les anciens et les
jeunes témoignent d’une grande qualité humaine,
faite de simplicité et de profondeur.
Elles contribuent à transformer des adolescents
d’abord très sensibles au caractère émotionnel des
événements douloureux évoqués, en jeunes ci-
toyens à l’esprit structuré par la compréhension de
l’histoire.
Nos rencontres ne prendraient pas tout leur sens
sans une confrontation avec le monde actuel et
pourraient en rester à un rite nostalgique célébrant
le passé. A chaque rencontre, nous confrontons
l’enseignement reçu des anciens avec l’évolution
du monde présent.
Ainsi nos « juniors » ne seront pas des imitateurs
passifs mais des transmetteurs actifs amenés à
s’engager comme nos fondateurs l’ont fait en leur
temps dans la construction d’un monde meilleur.
Les rencontres de Marseille en mars
2017 : Propagande et enrôlement,
outils de guerre. Les rencontres de Cracovie en octobre 2016, sur le
même thème, ont permis de sensibiliser les lycéens
aux divers canaux et méthodes de diffusion de la
propagande.
Comme à chaque rencontre, le thème est traité au
niveau du passé et au niveau actuel. Ainsi Robert
Mencherini évoquera comme exemple de propa-
gande la visite du Maréchal Pétain à Marseille
en décembre 1942.
Les tables rondes donneront à des survivants et à
des proches de survivants disparus l’occasion de
témoigner de leur émouvante expérience et aussi
pour certains du visage de la propagande qu’ils ont
côtoyé .
D’autres rencontres, celles-là avec des exilés politi-
ques, permettront d’évoquer la propagande d’au-
jourd’hui en lien avec les conflits du Moyen-
Orient.
L’intervention de Marcel Kabanda, historien
ruandais, donnera, par l’évocation du génocide
ruandais, une autre ouverture au thème de nos
rencontres 2016-2017. Stéphane Menu, journa-
liste, et Hugues Périnel, reporter, nous sensibili-
seront au danger de la propa-
gande sur les réseaux sociaux.
This poster was commissioned by
the Conservative Party in Britain
in 1909. It depicted the Beast of
Socialism endangering the plight
of British prosperity.
Caroline D
Dame Allans’School Newcastle
Les interventions de Lucie Bertrand Luthereau
et celle, conjointe, de Denis Caroti et Olivier
Fontaine, enseignants, apporteront pour l’une,
une approche géopolitique et sociologique du
djihadisme , pour les autres une réflexion sur les
outils nécessaires aux jeunes de notre société
pour résister à la propagande, et dans certains
cas, aux pressions subies pour l’enrôlement isla-
miste.
Enfin la pièce « Verfügbar aux enfers », écrite par
Germaine Tillion, créée à Bruxelles par Marion
Pillé en novembre dernier, rejoindra à la fois le
cœur de l’expérience de nos fondateurs et le thème
de la déshumanisation dans les camps, retenu pour
le Concours National de la Résistance et de la Dé-
portation de 2017 en France.
Renée Dray Bensousan interviendra en amont de
la représentation dans une conférence débat pour
introduire la pièce et en faciliter la compréhension.
Les séquences habituelles, présentation de travaux
d’élèves réalisés sur le sujet dans les divers établis-
sements, préparation et présentation des produc-
tions des ateliers artistiques et questions d’actuali-
té., seront elles-aussi mises en œuvre.
INTRODUCTION
Mémoire des Déportés et des Résistants d’Europe « Relais de la Mémoire Juniors »
Thème 2016-2017 La propagande et l’enrôlement : outils de guerre Il y a une vingtaine d’années, le thème choisi par les juniors du Relais 2016-2017 aurait été perçu dans les
sociétés européennes comme extérieur et lointain. On aurait pensé évidemment à l’époque des totalitaris-
mes précédant la seconde guerre mondiale, à la guerre froide et particulièrement aux pays du bloc commu-
niste.
L’histoire des quinze dernières années a rendu ces notions beaucoup plus proches. Le développement du
terrorisme islamique a montré la force de la propagande à des fins guerrières et sa capacité à séduire et à
enrôler des jeunes, garçons et filles, élevés dans des pays démocratiques.
Il y a toujours derrière ces concepts un manichéisme: propagande et enrôlement présupposent l’existence
d’une cause absolue ne souffrant aucune réserve, donc impliquent l’assimilation de toute autre cause au mal
absolu. Ceux que Hitler appelait « Untermenschen », hommes inférieurs, en l’occurrence les juifs, les ho-
mosexuels, les noirs… l’Etat islamique les nomme aujourd’hui impies ou mécréants.
PROPAGANDE
Quelle est la limite entre argumentation politique indispensable aux détenteurs du pouvoir et propagande ?
Elle est posée essentiellement par l’acceptation par les Etats de l’existence d’une opposition démocratique
et, plus profondément, de l’altérité.
Aucun régime n’est épargné par un certain degré de propagande. La propagande naît de la volonté de pro-
pager une idéologie et utilise à cet effet la falsification et le mensonge. Rappelons-nous les motifs invo-
qués par les Etats-Unis pour envahir l’Irak… Mais la propagande se heurte dans les pays démocratiques aux
divers contre-pouvoirs (partis d’opposition, syndicats, presse, églises, et de plus en plus réseaux sociaux).
L’existence d’élections libres est un critère démocratique dans la mesure où elle permet l’alternance.
On discerne l’accroissement du recours à la propagande dans les pays menacés par le populisme. Il passe,
notamment en Europe de l’Est, par une reprise en main des médias, le renforcement de l’ordre moral, une
relecture de l’histoire, le non respect, voire la diabolisation des opposants, l’exaltation du nationalisme et la
restriction de la séparation entre l’état et les religions.
Rappelons l’origine du terme « propagande » : il s’agit à l’origine d’un terme religieux (congregatio de
propaganda fide) apparu au 17ème siècle dans le contexte de la lutte contre les hérésies.
ENRÔLEMENT
L’enrôlement est, lui, lié au degré de pression de chaque état sur l’individu et à l’éradication des droits indi-
viduels par la confiscation des libertés. Il peut cacher sa brutalité en utilisant la séduction, voire la fascina-
tion, utilisant le vide intellectuel et spirituel des démocraties en délitement.
On le retrouve aussi dans les pays où la culture démocratique est réduite et où les détenteurs du pouvoir
refusent l’alternance démocratique parfois sous des motifs religieux mais aussi par une simple motivation
autocratique. L’enrôlement peut prendre des formes attentatoires au droit des enfants (enfants-soldats).
Nous devons aussi prendre de plus en plus en considération le développement des réseaux sociaux qui
échappent au contrôle de l’Etat et constituent un contre-pouvoir quand ils ne sont pas censurés ou interdits.
Leur rôle est ambivalent, ils peuvent être toxiques et devenir des vecteurs d’enrôlement pour des causes
terroristes ou des vecteurs des valeurs démocratiques dans des états totalitaires.
L’enrôlement peut aussi être individuel et l’individu vulnérable peut succomber à la pression de son en-
tourage et s’enfermer dans une posture de repli identitaire (classe sociale, nation, communauté…).
Marie Pierre LECLERC Lycée Périer,
Philippe PETITFRERE Lycée Diderot,
Yves ROLLIN
PROBLEMATIQUE
Mémoire des Déportés et des Résistants d’Europe « Relais de la Mémoire Juniors »
QUESTIONS
La propagande est-elle l’apanage des régimes totalitaires ?
Le recours à la propagande pose-t-il la question du caractère
démocratique de certains états dits évolués ?
La communication d’Etat qui désinforme est-elle une propagande ?
Quelle place attribuer au consentement des populations ?
Quelles sont les difficultés rencontrées par l’éducation à la citoyenneté
dans nos différents pays notamment par rapport aux questions de la pro-
pagande et de l’enrôlement ?
Quelles voies ouvrons-nous pour que la prise en compte des identités
n’étouffe pas le vivre ensemble ?
Toute stratégie fondée sur la propagande et l’enrôlement ne peut-elle tra-
duire qu’une volonté de guerre ?
L’édification de barrières en Europe et la disparition d’un projet com-
mun fort sont-elles les meilleures réponses à la déclaration de guerre de
l’état islamiste ?
Notre dernier espoir : Hitler
Affiche présentée à Cracovie par la délégation de Newcastle
PROBLEMATIQUE
Mémoire des Déportés et des Résistants d’Europe « Relais de la Mémoire Juniors »
MARDI 7 mars MERCREDI 8 mars - Arrivée des délégations .
JEUDI 9 mars - Lycée MARSEILLEVEYRE Matin
9h Propagande et enrôlement : outils de guerre: la visite à Marseille du Maréchal Pétain
Intervention de Robert MENCHERINI, historien
10h30 Tables rondes « témoins survivants »
11h45 fin des tables rondes
12h15 retour des tables rondes
13h00 repas
Après-midi
14h00 Les dangers de la propagande sur le web et les réseaux sociaux. Intervention de Stéphane MENU, journaliste et Hugues PERINEL, reporter
15h30 Présentation des travaux d’année des juniors
17h30 Fin
PROGRAMME
Mémoire des Déportés et des Résistants d’Europe « Relais de la Mémoire Juniors »
VENDREDI 10 mars - Lycée DIDEROT Matin
9h Accueil au lycée Diderot
9h15 « Propagande et enrôlement : outils de guerre »
Conférence-débat de Lucie BERTRAND-LUTHEREAU, professeure de Culture Générale à
l ‘Institut d’Etudes Politiques d’Aix-en- Provence (IEP)
10h15 Pause
10h30 Conférence-débat de Renée DRAY BENSOUSAN, historienne,
sur la pièce « Verfügbar aux Enfers » de Germaine Tillion ,
11h45 Questions d’actualité
12h45 Questions d’actualité retour
13h00 repas
M Jean Paul CHINY, président de l’ ANACR13
M. Robert MIZRAHI, enfant caché
M. Michel CACIOTTI, résistant
M. Albert VEISSID, déporté Auschwitz
M. Pierre DRAÏ, enfant caché
M. Jean Michel GUIRAUD, association Varian Fry
M Albert BARBOUTH, enfant caché
Mme Mélanie BERGER-VOLLE, résistante autri-chienne
M. Philippe RICHER, résistant, déporté Buchen-wald, ancien ambassadeur
M. Rudolf MÜLLAN, fils d’un propriétaire de cinéma à Prague, chargé de distraire les soldats allemands sur le front
Mémoire des Déportés et des Résistantssd’Europe « Relais de la Mémoire Juniors »
VENDREDI 10 mars - Lycée DIDEROT Après-midi
14h00 Ateliers artistiques journal, théâtre, photographie, musique, poésie et propagande
18h00 Ateliers artistiques représentation
19h30 repas festif
SAMEDI 11 mars - Lycée VICTOR HUGO Matin
9h00 Assemblée générale
10h00 Postures face à la propagande, rapport à l’image
intervention de Denis CAROTI, enseignant et
Olivier VINCENT professeur d’Histoire et Géographie
11h15 Approche du thème de la propagande au vu de la situation au Ruanda dans les années 90
Conférence -débat de Marcel KABANDA
12h15 Présentation du testament philosophique des Déportés de Sam BRAUN par Malka
BRAUN , sa fille
13h 00 pique-nique esplanade de la Major ou Parc du Pharo, ou lycée Victor Hugo en cas de pluie
Après-midi
13h30 Après- midi libre en famille
Soirée lycée MARSEILLEVEYRE
19h30 : « Le Verfügbar aux Enfers » - « Une opérette à Ravensbrück » Texte de Germaine Tillion, par
« Les Souffleuses de chaos » –Bruxelles. Mise en scène Marion PILLE
DIMANCHE 12 mars
Matin et après-midi départ des délégations
PROGRAMME
Les fondateurs L'association "Pour la Mémoire des Déportés et des Résistants d'Europe" a été créée à l'initiati-ve :
■ d’Yvette Bernard-Farnoux, résistante, collaboratrice puis successeur de Berty Albrecht comme Chef National des Services Sociaux des Mouvements Unis de la Résistance après l'arrestation de Berty Albrecht. Arrêtée pour faits de Résistance et déportée à Auschwitz comme juive, elle est Grand Croix de la Légion d’honneur. Elle est décédée le 7 novembre 2015.
■ d’Etienne Raczimov, résistant , l'un des principaux responsables de la MOI,
■ d’Abel Farnoux, résistant, déporté à Buchenwald, Président de l’association, décédé le 30 juillet 2008.
Membres co-fondateurs
Mireille ALBRECHT - Lucie AUBRAC - Raymond AUBRAC - Yvette BERNARD-FARNOUX - Claude BOURDET- Jacques CHABAN-DELMAS - Roger CHANDELIER - Edith CRESSON - Bernard ESAMBERT- Abel FARNOUX - Général de BENOUVILLE - Roland HAAS- Stéphane HESSEL - Révérend Père RIQUET- Christian SAUTTER -
Bureau de l’Association 2016- 2017
■ Président : Yves ROLLIN, Marseille ■ Vice présidentes : Gwladys BEAUCHET, Paris et Marie- Geneviève CARAYOL, Versailles, ■ Secrétaires : Nina PAVLOVIC et Manuelle KLAJA Paris, ■ Trésorière : Anne-Marie POUTIERS, Paris, ■ Conseiller culturel : Denis SANDOZ, Paris. ■ Philippe RICHER, Déporté , Résistant et ambassadeur honoraire, ■ Sylviane TOPORKOFF et Agnès VOURC’H filles des fondateurs, Monique ROLLIN
Tous les membres de l’association sont des bénévoles
Les Objectifs de l’Association
ENSEIGNER LA MÉMOIRE
ENTRETENIR LA MÉMOIRE
PRÉSERVER LA MÉMOIRE
ÉVEILLER LA VIGILANCE DE CHACUN
EDUQUER A LA CITOYENNETE
« Pour la Mémoire des Déportés et des Résistants d’Europe » Association - loi 1901 - fondée en 1984
Mémoire des Déportés et des Résistants d’Europe « Relais de la Mémoire Juniors »
Yvette BERNARD-FARNOUX Abel FARNOUX
Lycée August Witkowski Lycée Stanislaw Konarski Lycée Stubenbastei Hertha-Firnberg-Tourismusschule Dame Allans‘ School Ulrichsgymnasium Norden Lycée Notre Dame de la Providence Lycée Molière Ecole de la 2ème chance Lycée Denis Diderot Lycée Marseilleveyre Lycée Victor- Hugo
En partenariat avec le lycée Périer et le lycée Saint Charles de Marseille (problématique, hébergement, contribution au programme…)
Cracovie Pologne Cracovie Pologne Vienne Autriche Vienne Autriche Newcastle Angleterre Norden Allemagne Vincennes France Paris France Marseille 15ème France Marseille 13ème France Marseille 8ème France Marseille 3ème France
Les Relais de la Mémoire - Juniors,
Un réseau d’établissements scolaires en Europe
Les actions de l’association
■ Deux rencontres annuelles organisées à tour de rôle par un lycée, au printemps en France, à l’automne dans l’un des quatre pays étrangers. ■ Un thème d’étude annuel commun à tous les juniors traité dans les établissements.
■ 2008 - Les valeurs de l’Europe (Paris et Newcastle) ; ■ 2009 - L’altérité, l’Autre et Moi (Marseille et Neu Wulmstorf) ; ■ 2010 - La montée des extrémismes (Paris-St Germain en Laye et Vienne) ; ■ 2011 - Engagements d’hier, engagements d’aujourd’hui (Marseille et Newcastle) ; ■ 2012 - Oubliés d’hier, oubliés d’aujourd’hui (Paris et Cracovie) ; ■ 2013 - Art et Mémoire (Marseille et Vienne) ; ■ 2014 - Bourreaux et victimes : la vie après… (Paris et Newcastle) ; ■ 2015 - La Guerre et les Médias (Marseille). ■ 2015-2016 - Les enfants en temps de guerre ( Norden, Paris) ■ 2016-2017 - Propagande et enrôlement: outils de guerre ■ 2017-2018 - Migrations et déplacements en temps de guerre
Mémoire des Déportés et des Résistants d’Europe « Relais de la Mémoire Juniors »
L’association remercie particulièrement : ■ Madame Christine GUEREL, proviseure du lycée Victor Hugo ■ Madame Marie-Christine VIVIERS, proviseure du lycée Diderot ■ Madame Claire MORICONI, proviseure du lycée Marseilleveyre ■ Les équipes de Direction , les personnels d’enseignement et d’éducation, et les agents des trois lycées. Elle rend un hommage particulier à tous les conférenciers qui se sont impliqués bénévole-ment, les historiens Renée DRAY-BENSOUSAN, Robert MENCHERINI et Marcel KABANDA, les enseignants de supérieur et de secondaire, Lucie BERTRAND LUTHEREAU, Olivier VINCENT, Denis CAROTI, les professionnels de la presse, Hugues PERINEL et Stéphane MENU et tous les témoins (p6)
Nos remerciements vont également aux enseignants ou intervenants extérieurs impliqués dans l’animation des ateliers de pratique artistique et culturelle :
Denis SANDOZ, Pierre CIANTAR, Jörg RADEMACHER, Monique ROLLIN, Anne BENCE,
Philippe USSEGLIO et tous les enseignants marseillais actifs dans l’Association, qui ont contri-bué à la préparation pédagogique et aussi à l’organisation des rencontres :
Anna VILLEDIEU, Philippe PETITFRERE, Laurence CAUSSE, Seta KILNDJIAN,
Caroline BON, Marie de RIBEROLLES, Daniel MICOLON, Liliane SOGHOMONIAN,
Marie Pierre LECLERC.
Remerciements
CONTACT : Yves ROLLIN, Président
4, avenue René Cassin 13620 CARRY LE ROUET Tél : 06 76 99 29 57 Tél : 04 42 45 19 51
Courriel : [email protected]
« Pour la Mémoire des Déportés et des Résistants d’Europe » Siège Social : 2 Avenue du Parc - 92170 – Vanves - France - Union Européenne
Association - loi 1901 - fondée en 1989
Mémoire des Déportés et des Résistants d’Europe « Relais de la Mémoire Juniors »
Association pour la Mémoire
des Déportés et des Résistants d’Europe
« Relais de la Mémoire Juniors »
LA MÉMOIRE CONSTRUIT L’AVENIR
AUS DER ERINNERUNG ENTSTEHT DIE ZUKUNFT PAMIEC BUDJE PRZYSZtOSC
MEMORY BUILDS THE FUTURE
