ATELIER 1Intégration des TICE et

développement professionnel

Objectifs de l’atelierObjectifs de l’atelier

2

• Initier un accompagnement du programme d'intégration des TICE (GENIE) au niveau local

• Mettre en relief l'importance des TICE dans le développement professionnel

• Proposer des situations d'intégration des TIC pour l'amélioration de l'enseignement / apprentissage et de la gestion administrative

1. C’est quoi GENIE pour vous?2. Quel est l’état des lieux de GENIE?3. Quelles sont vos attentes de GENIE?

Travail en équipe 10min

GENIEGENIE

Programme de généralisation de NTIC dans

l’éducation

Développement professionnel

Axe contenus

Axe formation

GENIE GENIE estest

etc.

Axe équipement

Programme GENIE: Programme GENIE: RéalitésRéalités

Développement professionnel

innovation

Décloisonnement des

établissements

Intégration méthodologique

des TIC

GENIE pour

GENIE pour

etc.

Conduite du changement

Programme Génie:

perspectives

Programme Génie:

perspectives

PHASEÉtablissements équipés

TOTAL

école Collège Lycée

GENIE 1 (Équipé) 1074 509 295 1878

PHASE(SMM) Salles multimédia

TOTAL école Collège Lycée

GENIE 1 (Équipé ) 1077 606 372 2055

GENIE: État des lieuxGENIE: État des lieux

Statistiques Génie

Délégations équipées en salles multimédia (SMM) : 50Centre de formation : 32

Ce qui a été réalisé:Initiation à l’informatique 20 000

Appropriation des TICE 10 000

Maintenance informatique 0

Objectifs initiaux:

Initiation à l’informatique 230 000

Appropriation des TICE 18 000

Maintenance informatique 710

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Formations

État des lieuxÉtat des lieux

Statistiques Génie

. Durée moyenne : 2 jours / formation. . Moyenne des bénéficiaires: 16%, . Conditions des formations: peu favorables.

État des lieuxÉtat des lieux

Formations

Utilisation des SMM

• Taux des SMM Ouvertes: 75%.• Pourcentage des élèves qui ont bénéficié des SMM

: 29%.• Taux moyen d’utilisation des SMM :

24%.

Évaluation de la première phase de Génie, ANRT, 11/7/2008

État des lieuxÉtat des lieux

contenus:

• contenus multimédia des enseignants innovants

• contenus des expériences pilotes de quelques AREF

• Étude du programme GENIE « analyse des besoins et des priorités numériques »

•ETC…

Étude de CasÉtude de CasSuite à sa formation et en se basant sur des notes

ministérielles, M Morad, enseignant du collège Ibnou Rochd, décide de prendre l’initiative d’ouvrir la SMM GENIE. Il a pu coordonner avec le comité de gestion du collège pour exploiter la SMM en respectant une charte locale.

Commenter l’initiative de Morad.

Discussion 10min

GENIE est aussi localGENIE est aussi local

L’implication des potentialités locales motivées pour le changement,

L’instauration d’une culture de partage, … Favorise: Le développement des compétences des apprenants Le développement professionnel. Le développement de ressources pertinentes.

L’intégration pédagogique des TICPasse par:

InspecteurInspecteur Chef Chef d’établissementd’établissement

EnseignantEnseignant

En équipe lister les compétences que développent les TICE pour chaque acteuracteur:

Quel développement professionnel?Quel développement professionnel?

Travail en équipe 10min

Les compétences que développent les TICE :• organisation• Analyse • Communication• Gestion de groupes• Gestion de ressources Autres….

Quel développement professionnel?Quel développement professionnel?

Moyens pour l’amélioration des compétences professionnelles:

• Ateliers locaux,• Formation à distance ( e-Learning)• Formation continue entre collègues, etc.

TICE et développement des compétencesTICE et développement des compétences

Discuter l’impact sur les apprenants de:• La collaboration entre l’enseignant, le chef

d’établissement et l’inspecteur.• L’utilisation des TICE.

La cible est l’apprenantLa cible est l’apprenant

Travail en équipe 10min

- Amélioration des rendements;- Appropriation de l’outil TIC pour un apprentissage efficace;- Prise d’initiative;- Productivité;- Autonomie;Etc.

Impact de la collaboration entre les 3 acteurs sur les apprenants

La cible est l’apprenantLa cible est l’apprenant

• Développement d’esprit d’analyse;• Travail collaboratif;• Elaboration de projets;• Créativité;• Esprit critique;• Etc.

La cible est l’apprenantLa cible est l’apprenant

Impact de l’utilisation des TICE sur les apprenants

Des acteurs pédagogiques et administratifs engagés; Un travail collaboratif entre les acteurs pédagogiques et administratifs Une approche pédagogique d’intégration des TIC; Des apprenants créatifs et autonomes

Amélioration de l’enseignement apprentissage

Résumons-nous! Résumons-nous!