Atelier de perfectionnement FPJQ

Savoir écrire multimédia

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Objectifs de l’atelier

• Connaissance du Web et de sa clientèle• Choix des sujets pour le Web• Sources de contenu• Production de contenu selon son sujet • Adaptation d’un contenu pour le web• Écriture et optimisation• Utilisation de Google Adwords• Surtitres, titres, chapôs, intertitres, titres de page, photos• Ajout de liens et suggestions de contenus connexes• Fidélisation du lectorat

Cet atelier vous donnera les outils pour mieux connaître le Web, choisir un sujet en fonction de ce média, produire le bon type de contenu, écrire selon les techniques du Web et capter l’attention de votre public tout en étant performant dans les moteurs de recherche.

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Connaissance du Webet de sa clientèle

Différence entre la clientèle de l’imprimé et celle du Web• Imprimé- Clientèle abonnée ou qui paie pour le contenu- Clientèle qui connaît le produit qu’elle consomme- Clientèle qui recherche des articles et des photos- Clientèle fidèle- Clientèle souvent plus âgée- Clientèle qui maîtrise ou ne maîtrise pas bien la technologie des multimédias- Clientèle détendue

• Web- Clientèle non abonnée et qui paie rarement pour le contenu- Clientèle qui connaît ou ne connaît pas le produit qu’elle consomme- Clientèle qui recherche plusieurs types de contenu (article, photo, vidéo, etc.)- Clientèle qui « magasine » pour trouver de l’information- Clientèle souvent plus jeune- Clientèle qui maîtrise assez bien la technologie des multimédias- Clientèle pressée

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Choix des sujets pour le Web

Selon…

• La mission du site (actualité, sports, décoration, santé, etc.)

• La fréquence des mises en ligne (quotidiennes, hebdomadaires, saisonnières, etc.)

• La clientèle qu’on dessert

• La popularité du sujet (Intéresse-t-il plusieurs personnes?)

• Les sujets les plus recherchés sur le Web

• L’originalité du sujet

• La durée de vie du sujet

• Les droits d’auteurs (accord, contrat, coûts)

• Le temps dont on dispose

• Les ressources humaines dont on dispose

• La technologie dont on dispose

• Ce qui existe déjà dans notre site

• Les besoins ponctuels d’une autre plateforme d’une même marque

• Nos annonceurs

• Une demande spéciale du rédacteur en chef ou de l’éditeur

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Sources de contenu

• Contenu déjà existant- Un contenu imprimé de la même marque (journal, magazine, etc.)- Un contenu imprimé d’une autre marque ou d’un partenaire (article, dépliant, etc.)- Un contenu multimédia de la même entreprise (DVD, vidéo, bande sonore, etc.)- Un contenu multimédia d’une autre marque ou d’un partenaire (DVD, vidéo, bande sonore, etc.)- Un contenu d’un autre site Web (article, photo, vidéo, jeu-questionnaire, etc.)

• Commande de contenus- Un contenu complémentaire à du contenu imprimé déjà existant - Un contenu complémentaire à du contenu Web déjà existant- Un contenu tout à fait original

• Mise à jour d’un contenu - Un contenu dont les informations sont périmées- Un contenu thématique ou d’actualité que nous remettons de l’avant

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Production de contenuWeb selon le sujet

Selon …

• Le budget mensuel ou annuel d’opération• Les coûts de production (article, vidéo, bande sonore, etc.) versus l’investissement• L’expérience ou la notoriété de la ressource utilisée • Les délais dont nous disposons (heures, jours, semaines, mois, etc.) • Les droits d’auteurs (coûts, contrat) • Les outils dont on dispose• Les fonctionnalités présentes dans notre site• Les ressources dont on dispose • La maîtrise de la technologie• Le meilleur support pour que le sujet nous « parle » (article, vidéo, blogue, etc.)• Les demandes de l’annonceur • Les demandes du rédacteur en chef ou de l’éditeur

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Adaptation du contenupour le Web

Adaptation Web: reprendre un contenu (magazine, journal, vidéo, partenaire, etc.), l’adapter aux besoins de notre site Web et l’optimiser pour les moteurs de recherche.

Contenu impriméLes titres, les chapôs et les articles de magazine ou de journaux sont écrits par des gens de l’imprimé pour des supports imprimés. Contrairement aux gens de l’imprimé, les gens du Web ne bénéficient pas d’un abonnement, d’une fidélité assurée ou d’une visibilité en kiosque pour attirer leur lectorat.

Contenu Web d’une source différente de notre marqueUn partenaire de contenu n’a souvent pas la même vision, les mêmes outils ou les mêmes critères que notre marque. Il faut donc adapter le contenu « prêté » en fonction de nos propres critères.

Note: Il faut toujours se rappeler la vocation de notre média, ici le Web, et adapter nos contenus en conséquence. Parmi les milliers de résultats sur les moteurs de recherche, les internautes doivent trouver nos contenus facilement si nous voulons être lus. Les mots clés, les mots les plus recherchés, les titres, les chapôs, les urls, etc., sont tous des facteurs qui contribueront au succès de nos contenus sur le Web.

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Adaptation des contenus imprimés:Exemples de titres et de chapôs

repris directement d’un imprimé

• En quarantaine?

Il est loin le temps où les femmes n'avaient que le cold-cream pour entretenir leur beauté. Aujourd'hui, on se bat avec de vraies armes.

http://www.vitamagazine.ca/style/beaute/en-quarantaine/a/18919

• Louise DesChâtelets: mémoire et maîtrise

Interviewer une intervieweuse! Ce qui au départ m'apparaissait comme un défi s'est très vite transformé en pur plaisir.

http://www.madame.ca/loisirs_culture/personnalites/louise-deschâtelets-memoire-et-maitrise-n262455p1.html

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Adaptation des contenus imprimés :Exercice 1

Sans connaître le concept d’optimisation de contenu, trouvez un nouveau titre et un nouveau chapô à cet article de magazine.

Sous un ciel variableAu printemps, les variations climatiques nous en font voir de toutes les couleurs ! Voici des idées pour les affronter en beauté. (Coup de pouce, mai 2009)

Exemple d’une adaptation (magazine et Web)http://www.decormag.com/Achats/guidedachat/choisir-un-cabanon-n258184p1.html + PDF

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Écriture et optimisationpour le Web

De nos jours, l’écriture Web est indissociable de l’optimisation pour les moteurs de recherche. Mais qu’est-ce que l’optimisation?

* L'optimisation pour les moteurs de recherche, appelé aussi SEO (de l'anglais Search engine optimization) est un ensemble de techniques visant à favoriser la compréhension d'une ou de l'ensemble des pages d'un site web par les moteurs de recherche. Ces techniques visent donc à apporter un maximum d'informations concernant le contenu d'une page web aux robots d'indexation des moteurs de recherche. Selon le moteur de recherche visé, les procédés à utiliser pourront varier de façon plus ou moins importante. Mais en général, les techniques de SEO s'appliquent surtout à Google

L'objectif du SEO est d'orienter le positionnement d'une page web dans les résultats de recherche des moteurs. On considère généralement que le positionnement d'un site ou d’un article est bon lorsqu'il est positionné (classé) dans l'une des dix premières réponses d'une recherche sur des mots-clés correspondant précisément à sa thématique.

L'optimisation pour les moteurs de recherche représente un véritable enjeu car il permet d'augmenter de façon significative le nombre de visiteurs d'un site. Apparaître sur Google en première page pour une requête forte, assure un gros trafic de visiteurs en volume. En effet, environs deux tiers des utilisateurs cliquent sur un des résultats de la première page et la quasi totalité ne regardent pas au delà de la troisième.

* Source: Wikipedia

Note: Dans le cadre de cet atelier, nous concentrerons nos efforts d’optimisation sur les surtitres, les titres, les chapôs, les intertitres et les titres de pages.

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Écriture et optimisation des contenus :Rôle du titre et du surtitre Web

Que nous soyons dans un site Web conventionnel ou dans un moteur de recherche comme Google, le titre est LA première chose qui attire l’attention du lecteur. C’est lui qui incite les internautes à cliquer ou non sur votre contenu. Le titre est donc stratégique et il est important qu’il soit bien bâti. Si un titre « parle » de lui-même, l’internaute sera tout de suite informé du contenu. Malheureusement, dans le Web, nous n’avons pas le luxe de faire cute, de faire des jeux de mots, de la poésie ou d’avoir de longs titres. Il faut miser juste, dès les premières secondes! Si l’internaute n’est pas séduit ou s’il ne comprend pas notre titre, il jouera de l’index !

Le surtitre permet de situer le lecteur avant de lui présenter le titre. Il permet aussi de réduire un titre qui ne pourrait être présenté sur une même ligne.

http://www.servicevie.com/sante/fievre-et-maladies-infectieuses/grippe-a-h1n1-la-vaccination-suscite-des-questionnements/a/2062

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Écriture et optimisation des contenus : Importance du titre Web

Selon vous, en ne vous fiant qu’aux titres, quel est le sujet abordé?

a) Bon matin !

b) Les aubaines de la semaine

c) N’oubliez pas les vaccins

d) Joignez le mouvement !

e) Les bonnes adresses de Dominique Bertrand

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Écriture et optimisation des contenus : Compréhension des titres: Réponses

a) Bon matin ! (on parle d’accessoires pour le déjeuner)

b) Les aubaines de la semaine (on parle d’aubaines de voyage)

c) N’oubliez pas les vaccins ! (on parle des vaccins pour les enfants)

d) Joignez le mouvement ! (on parle de l’événement Jaune uni.ca de la SCC)

e) Les bonnes adresses de Dominique Bertrand (on parle d’adresses beauté)

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Écriture et optimisation des contenus : Comment composer un titre performant

1- Les titres sont les éléments qui ressortent en premier lieu dans les résultats des moteurs de recherche. Si notre titre contient des mots recherchés ou que ce titre correspond à une recherche spécifique, les chances que l’on retrouve notre article sont élevées.

Critères pour choisir un bon titre:- Le titre doit bien résumer le contenu de l’article.- Le surtitre et le titre doivent être courts (entre 3 à 8 mots).- Le titre doit contenir des expressions clés.- Le titre doit s’adresser au bon public cible.- Autant que possible, le titre devrait contenir le qui et le quoi.

Exemple: La grippe tue 1 000 Canadiens par année (qui) (quoi)

- Le titre peut être original et punché, mais jamais au détriment des autres critères.

2- Selon les mots ou les expressions clés recherchés d’une thématique ou d’une période de l’année (Google Adwords)

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Utilisation de Google AdWords

Google Adwords – Générateur de mots clésLe « Générateur de mots clés » recense les requêtes courantes effectuées sur le moteur de recherche de Google en rapport avec le mot clé que vous avez saisi. Il affiche des résultats qui servent aux annonceurs et aux rédacteurs web.

Ce qui intéresse les annonceursPosition prévisionnelle de l'annonce.CPC moyen prévisionnel.Concurrence entre annonceurs.

Ce qui intéresse les rédacteursVolume de recherche local : (dernier mois disponible)Volume de recherche mensuel global.Tendances des recherches (sur 12 mois).Volume de recherche le plus élevé observé (mois).Exemples : chauffage – rentrée scolaire

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Utilisation du générateurde mots clés

Trois façons de chercher 1- Expressions ou termes descriptifs2- Contenu de site Web par url de page (en fonction du texte de la page web)3- Contenu de site Web par texte

Utilisation de l’outil « Expressions ou termes descriptifs »https://adwords.google.fr/select/KeywordToolExternal

Démonstration sur Google Adwords

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Conseils de recherchepour mots clés

Recherchez des expressions clés plutôt que des mots clés. La façon de rechercher sur les moteurs de recherche a changé. Alors qu’il y a dix ans, un seul mot clé pouvait générer 3 000 réponses, il en génère 3 millions aujourd’hui. Les internautes ont donc pris l’habitude de préciser leurs recherches dès le départ et d’utiliser des expressions clés plutôt que des mots clés.

Recherchez la qualité plutôt que la quantitéLorsque l’on recherche des expressions clés, il faut viser la qualité plutôt que la quantité. La pertinence des expressions clés par rapport au contenu est plus importante que les volumes de recherche élevés. Une expression clé pertinente donnera des résultats plus intéressants en rejoignant le public que l’on a ciblé. Le but est d’être premier sur un sujet en particulier et non d’être premier à tout prix.

Fiez-vous à votre jugementLorsque vous recherchez des mots clés, commencez par vous demander quels termes vous utiliseriez en premier pour trouver une information sur le sujet de votre article.

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Vérification de votre expression clé

Vérifiez votre expression clé sur Google - Il est préférable de sortir sur des pages qui offrent un contenu similaire à votre sujet. Ex : Guide pratique de l’auto au féminin guide autohttp://www.google.ca/search?hl=fr&num=20&q=guide+auto+&btnG=Rechercher&meta= guide auto féminin http://www.google.ca/search?hl=fr&num=20&q=guide+auto+f%C3%A9minin&btnG=Rechercher&meta= * Bon exemple d’un article référencé au mauvais endroit.Augmentation Mammaire - Augmentation de Poitrine de façon naturelleguide pratique autohttp://www.google.ca/search?hl=fr&num=20&q=guide+pratique+auto&btnG=Rechercher&meta= guide pratique au fémininhttp://www.google.ca/search?hl=fr&num=20&q=guide+pratique+au+f%C3%A9minin&btnG=Rechercher&meta=

Et surtout…. suivez vos articles pour voir si vos actions ont porté ses fruits.

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Écriture et optimisation des contenus : Titres performants

Exercice 2

Comme vous l’avez constaté, certains titres peuvent nuire à la compréhension des contenus et/ou ne pas être retrouvés par les moteurs de recherche.

Maintenant que vous connaissez le concept d’optimisation, reprenons deux titres vus précédemment. Remplacez ces titres par des titres plus performants pour le Web.

a) Bon matin ! (accessoires pour le déjeuner)b) Les aubaines de la semaine (aubaines de voyage)

Vous pouvez vous aider de Google AdWords.

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Écriture et optimisation des contenus : Comment choisir un bon titre

Exercice 3

a) Maintenant que vous connaissez les notions d’optimisation, remplacez ce titre de magazine par un titre Web.

Sous un ciel variableAu printemps, les variations climatiques nous en font voir de toutes les couleurs ! Voici des idées pour les affronter en beauté.

b) Toujours en tenant compte des notions d’optimisation, composez un titre Web pour ce chapô de magazine.

À l’approche du printemps, vous contemplez votre garde-robe en vous demandant comment vous pourriez créer de l’espace pour les nouvelles tendances? Voici un guide facile pour vous indiquer quoi conserver et quoi acheter pour être dans le coup cette saison!

Vous pouvez vous aider de Google Ad Words.

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Écriture et optimisation des contenus : Exemples d’un surtitre et

d’un titre non performants

a) Surtitre : Les talons hautsTitre : Mode ou habitude?

b) Titre seulement: Les hauts et les bas des talons hauts

c) Titre seulement: Pourquoi porte-t-on les talons hauts?

Le premier surtitre et le titre sont incomplets. On ne précise pas de quoi l’article traite. De douleurs, de comportements? Avec le 2e et le 3e titres, il n’y a aucune façon de connaître vraiment le sujet de l’article.

Si notre titre contient des mots peu connus, peu recherchés ou que nous ne sommes pas assez précis quant au contenu de notre article (titre trop vague), nous risquons de ne pas être lus ou que les lecteurs soient déçus du contenu de l’article.

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Écriture et optimisation des contenus : Exemples d’un surtitre

et d’un titre performantsa) Surtitre : Maux de dos, de genoux et de pieds

Titre : Les hauts et les bas des talons hauts!

b) Surtitre: Douleur au dos, aux genoux et aux piedsTitre: Mes talons hauts me font souffrir!

c) Titre seulement: Les maux reliés au port des talons hauts

Avec ces titres, on comprend tout de suite qu’il ne s’agit pas d’un article sur de nouvelles chaussures à talons hauts.

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Écriture et optimisation des contenus : Exemples d’un surtitre et d’un titre non

performants versus le public cible

a) Surtitre : Diarrhée Titre : Comment se réhydrater

b) Titre seulement: Comment se réhydrater en cas de diarrhée

c) Titre seulement: Camoufler grâce au noir

Ici, les deux premiers titres laissent croire que le contenu s’adresse à tous alors qu’en lisant l’article, on se rend compte qu’il a été écrit pour les nourrissons. Dans le troisième exemple, on ne précise pas que l’article s’adresse aux personnes rondes.

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Écriture et optimisation des contenus : Exemples d’un surtitre et d’un titre performants versus le public cible

a) Surtitre : Diarrhée Titre : Bébé a besoin d’être réhydraté!

b) Titre seulement:L’importance de réhydrater bébé en cas de diarrhée

c) Titre seulement: Camoufler les rondeurs grâce aux vêtements noirs

Avec ces titres, on comprend tout de suite à qui le contenu s’adresse.

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Écriture et optimisation des contenus : Rôle du titre court

Le titre court est utilisé pour accompagner le chapô et parfois la photo. Il est aussi celui que l’on retrouve dans les pages de sous-sections et dans les espaces de contenus connexes. Comme son nom l’indique, ce titre doit être court car son espace d’affichage est plus restreint que le titre d’un article.Des exercices sécuritaires pour les femmes! http://www.servicevie.com/en-forme-et-actif/motivation-et-bienfaits

Le titre court peut être le même que le titre long. Par contre, quand le titre long… est trop long, le titre court devrait être revu. Un titre court devrait contenir 4 à 6 mots.

Bien qu’il soit plus court que le titre long, le titre court devrait toujours bien affiché les couleurs du contenu.

Quand il y a présence d’un surtitre et d’un titre, le titre court devrait être un amalgame des ces deux éléments.

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Écriture et optimisation des contenus : Exemples de titres courts

non performants

a) Titre court: Effacer le passage des années Le titre dans l’article est pourtant : Microdermabrasion: effacer le

passage des années

b) Titre court: Faire les premiers pasLe titre est pourtant: Rencontre amoureuse: faire les premiers pas

c) Titre court: Les crèmes solairesLe surtitre est pourtant: FPS et le titre : Les crèmes solaires sont-elles

efficaces?

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Écriture et optimisation des contenus : Exemples de titres courts performants

a) Titre court: Déco: jouer avec la couleur

b) Titre court: Le tapis rouge des Jutra 2009

c) Titre court: Combien de gènes dans un homme ?

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Écriture et optimisation des contenus : Titre courtExercice 4

Exemple 1:Surtitre: GrossesseTitre: Comment trouver un médecin

Exemple 2:Titre: Les tendances déco selon six designers de Décore ta vie

Trouvez un titre court à ces deux titres:Exemple 1:Exemple 2:

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Écriture et optimisation des contenus : Rôle du chapô

Le chapô (ou le lead) résume l’ensemble d’un contenu. Il est souvent situé près du titre et de la photo. Le chapô est, en quelque sort, l’amorce qui servira à situer le lecteur. Si le lecteur saisit le sens du chapô, il saura si ce contenu l’intéresse. Si le chapô n’est pas clair ou s’il ne reflète pas exactement le contenu de l’article, l’internaute quittera certainement la page à la recherche d’un autre contenu.

Pour permettre au lecteur de lire et de saisir rapidement le sens du contenu, le chapô doit être court et ne pas dépasser 25 mots.

La rédaction du chapô se fait souvent comme celui qu’on retrouve dans un article journalistique conventionnel, c’est-à-dire, qu’il est bâti à partir des 5w (what, who, when, where, why). Le plus important est de retrouver le who et le what (le qui et le quoi) puisque ces deux éléments ont souvent un lien direct avec le titre et le référencement.

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Écriture et optimisation des contenus : Importance de coordonner le titre et le

chapô pour des moteurs de recherche 40 à 75 % des visiteurs arrivent dans nos sites par un moteur de recherche, principalement par

Google. La décision de consulter, ou non, un contenu est déterminée par l’expérience, positive ou négative, que l’utilisateur aura en lisant le titre et le résumé du contenu. Dans les moteurs de recherche, le résumé devrait correspondre au chapô de notre contenu. Les autres façons d’accéder à nos articles sont: par accès direct (favoris), un portail (MSN, Sympatico), les blogues, les sites référents, les infolettres, etc.

Affichage des résultats dans GoogleGoogle affiche d’abord le titre d’un contenu et ensuite, le résumé de ce contenu. Idéalement, notre outil de gestion doit être programmé pour faire afficher la métadescription qui correspond en fait au chapô de notre contenu. Si ce n’est pas le cas, Google affichera la première phrase qui contient certains mots du titre ou encore, affichera un extrait de l’article. Dans un tel cas, l’extrait choisi sera souvent incompréhensible pour le lecteur. Plus de mots du titre sont repris dans le chapô et dans l’article, plus votre contenu sortira au premier rang dans les résultats de recherche. Ex.: recette facilehttp://www.coupdepouce.com/recettes-cuisine/conseils-pratiques/infos-cuisine/a-la-recherche-d-une-recette-facile/a/23020

Note: L’url (adresse de la page) doit être similaire au titre. Cela augmente les chances d’être trouvés par les moteurs de recherche. Normalement, l’outil de gestion a été programmé pour créer l’url en fonction du titre.

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Écriture et optimisation des contenus : Importance de coordonner le titre et le

chapô pour des moteurs de recherche Il est donc important:

- Que le chapô soit d’environ 25 mots.

- Que le chapô contienne les mots importants de notre titre.

- D’utiliser le même mot et non un mot de la même famille. Si vous utilisez le mot adolescent et que quelqu’un tape ado, votre mot sortira car ado est compris dans adolescent. Par contre, si vous mettez le mot étirement dans votre titre et que vous utiliez étirer dans votre chapô, votre chapô ne sortira pas. Pour un résultat performant, les mots devraient être présentés de la même façon.Note: Depuis environ un an, nous avons remarqué que certains moteurs considéraient les mots de la même famile.

- Pour optimiser nos chances d’être retrouvés, il est important d’utiliser des mots clés du titre dans notre article.Exemple de mots clés pour talons hauts: douleur, dos, genou, pied, articulation, hauteur, etc.

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Écriture et optimisation des contenus : Exemples d’un titre et d’un chapônon performants qui ont été ajustés

Avant Titre : Bon matin !

Chapô: Au petit matin, il est agréable d'avoir sous la main toute une panoplie d'accessoires et d'objets pour ensoleiller notre début de journée.

(Avant, on tapait Bon matin et ensuite accessoires déjeuner et rien ne sortait.)

Maintenant Voir les modificatitons :

http://www.madame.ca/Cuisine/consommation/bon-matin-n910657p1.html

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Écriture et optimisation des contenus : Exemples de titres et de chapôs

performants

Titre: Ecstasy: la «pilule de l'amour» qui a la cote chez les 18-30 ansChapô: L’ecstasy a la cote chez les jeunes, mais quels sont les effets psychologique, social et sexuel qui poussent à consommer cette pilule de l'amour?

http://www.servicevie.com/vie-sexuelle/medicaments-et-drogues/ecstasy-une-drogue-populaire-chez-les-18-30-ans/a/1873 (J’ai tapé le mot ecstasy et pilule de l'amour. Il aurait été bien d’avoir le mot drogue)

• Titre: Les bienfaits de la corde à sauterChapô: On veut faire de l'exercice de façon amusante, perdre quelques kilos, renforcer son cœur? Quelques minutes de corde à sauter suffisent pour obtenir une foule de bénéfices. http://www.coupdepouce.com/bien-dans-mon-corps/forme/les-bienfaits-de-la-corde-a-sauter/a/20853 (J’ai tapé le mot corde à sauter.)

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Écriture et optimisation des contenus : Rôle des intertitres et des titres

de pages suivantes

Les intertitres sont utilisés pour présenter les idées principales d’un article. Ils permettent d’en alléger sa lecture. Plus l’article est long, plus les intertitres sont nécessaires. Dans la plupart des cas, il suffit de lire le chapeau et les intertitres pour connaître les informations essentielles d’un article.http://www.servicevie.com/sante/foie-et-tube-digestif/vesicule-biliaire-comment-se-forment-les-lithiases/a/1520/2

Sur Internet, les intertitres servent aussi de guide dans le découpage des pages. Les intertitres deviennent ainsi les titres des pages secondes. Il est donc important que les intertitres soient pertinents et qu’ils contiennent des mots clés reliés à l’article.

Les titres des pages secondes s’affichent dans le haut de vos pages Web de la façon suivante: titre + titres des pages. Il ne faut donc pas répéter le titre inutilement.

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Écriture et optimisation des contenus : Exemples de titres de pages

suivantes non performants avec l’url

http://www.vitamagazine.ca/muses/nouvelle-vie/dominique-lavigueur-le-bonheur-est-dans-le-gite/a/21141/2

http://www.coupdepouce.com/bien-dans-ma-tete/psychologie/20-facons-de-semer-le-bonheur-au-quotidien/a/20912

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Écriture et optimisation des contenus : Exemples des titres des pages

suivantes performants

http://www.servicevie.com/vie-sexuelle/medicaments-et-drogues/ecstasy-une-drogue-populaire-chez-les-18-30-ans/a/1873

http://www.coupdepouce.com/Sante/nutrition/pour-en-finir-avec-les-produits-et-les-regimes-minceur-n648849p2.html (par contre, l’url n’a pas suivi)

http://www.madame.ca/Sante/maladiesettraitements/les-repas-sur-la-route-n910658p1.html

http://www.decormag.com/MaisonJardin/chambres/la-chambre-au-masculin-n238502p2.html

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Importance de la photo et de la légende (bas de vignette)

La photo :- Accompagne et supporte le contenu. La photo peut expliquer ou exprimer

une partie ou la totalité d’un contenu.- Donne envie de lire l’article.- Doit être raccord avec le contenu (pas de visages ridés alors qu’on parle de

personnes de 20 ans)

La légende: - Permet aux non-voyants «d’entendre» votre photo. - Résume la photo et nous donne envie d’en découvrir plus.- Doit être courte pour ne pas irriter le lecteur.

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Importance de présenter les éléments par importance (pyramide inversée)

La lecture d’un article sur Internet est très rapide. Dès les premières lignes, l’internaute s’attend à trouver ce qu’il recherche. Si les premiers paragraphes ne lui offrent pas ce à quoi il s’attendait, il quittera le site pour en consulter un autre.

La lecture d’un article se fait de haut en bas en débutant par le titre jusqu’aux informations complémentaires. Si nous réussissons à capter l’attention des lecteurs avec notre titre, il lira ensuite le chapô, puis le reste de l’article. Le défi, avec Internet, est de capter suffisamment l’attention du lecteur pour l’amener à lire l’article en entier! Ensuite, on tente de lui offrir d’autres contenus connexes pour le garder dans notre site le plus longtemps.

Ordre de présentation des éléments:1- Le titre2- Le chapô3- Le corps de l’article (avec photo)4- Liens connexes5- Les éléments complémentaires (références, source, etc.)

Pour optimiser nos chances de conserver nos lecteurs, il est essentiel que le corps de l’article présente les éléments les plus importants et termine par les éléments les moins importants.

Si l’auteur n’arrive pas à présenter son sujet dans un court texte, c’est qu’il aurait avantage à le fragmenter et à le présenter dans plusieurs articles.

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Ajout de liens et suggestions de contenus connexes

Nous avons dit que le défi, avec Internet, était de capter suffisamment l’attention du lecteur pour l’amener à lire l’article en entier, puis ensuite, de le garder dans notre site le plus longtemps possible. Cet exercice a aussi pour but d’augmenter le nombre de pages vues de notre site. Comment y arrive-t-on?

En mettant des hyperliens dans le corps de l’article. http://www.servicevie.com/vie-sexuelle/medicaments-et-drogues/ecstasy-une-drogue-

populaire-chez-les-18-30-ans/a/1873

En mettant des outils, des guides, des articles connexes tout autour de l’article.

En mettant des photos à consulter directement dans l’article.http://www.decormag.com/MaisonJardin/chambres/chambre-d-enfant-style-champetre-n3756624p1.html

En découpant les articles sur plusieurs pages (environ 250 mots par page)

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Fidélité des lecteurs

Nos statistiques nous confirment que:

- Plus le titre et le chapô sont clairs et invitants, plus grandes sont nos chances que l’article soit lu en entier.- Plus un article est pertinent, plus l’internaute restera dans notre site longtemps.- Plus le niveau de langage est usuel, plus les contenus sont compris par une plus grande clientèle.- Plus les sujets techniques sont vulgarisés pour tous les niveaux d’éducation, plus l’internaute reviendra dans le site.- Plus un article répond aux attentes de l’internaute, plus il reviendra consulter notre site. - Plus les articles sont courts, plus nos chances d’être lus en entier sont élevées. Au delà de 1000 mots ou de cinq minutes pour une vidéo, les chances que nous soyons lus ou regardés diminuent considérablement.- Plus les articles sont présentés sur de courtes pages (250 mots), plus la lecture est facile.