!

Ministère!de!l’éducation!nationale,!de!l'enseignement!supérieur!et!de!la!recherche!!

École!des!hautes!études!en!sciences!sociales!!

MASTER!ET!FORMATION!DOCTORALE!!EN!SCIENCES!SOCIALES!

!

EHESSFMARSEILLE!!

Mention!RCAHS!Recherches!Comparatives!en!Anthropologie,!Histoire!et!Sociologie!

!

2015F2016!

Ministère de l’éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche

Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales

Adresse du siège de l’EHESS (présidence, services administratifs, service de la scolarité)

190-198, avenue de France 73013 Paris Tél. 01 49 54 25 25

http://www.ehess.fr

Master et formation doctorale en sciences sociales

Mention RCAHS : recherches comparatives en

anthropologie, histoire et sociologie

Adresse de la formation

EHESS, Centre de la Vieille Charité, 2 rue de la Charité 13002 Marseille

Tél. 04 91 14 07 27 – fax : 04 91 91 34 01 http://www.ehess.fr/fr/ecole/implantations/

www.ehess.fr/fr/enseignement/diplomes/master/mentions-specialites-marseille/

Accueil et réception des étudiants au secrétariat de la mention : uniquement l’après-midi, de 14h à 17h, du lundi au vendredi. Pour tout renseignement, s'adresser à l'accueil,

porte 2.06 (2e étage) : de 9h00 à 12h00 et de 14h00 à 17h00

2015-2016

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Sommaire

Présentation et objectifs de la formation p. 3 Composition de l’équipe pédagogique p. 5 Professeurs étrangers invités à l'EHESS-Marseille en 2015-16 p. 7 Conditions d’inscription et de scolarité p. 8 Bourses de master et accords internationaux p. 12 Organisation pédagogique et parcours de la mention p. 14 Mode d’évaluation et calendrier p. 16 Le mémoire de Master p. 17 Tableau des obligations de scolarité p. 18 Unités d'Enseignement p. 19 La formation doctorale en sciences sociales (Marseille), ED 286 p. 47 Adossement de la formation à la recherche p. 50 Liste des étudiants inscrits en thèse dans la formation doctorale en sciences sociales (Marseille) depuis 2012-2013 p. 52 Liste des thèses soutenues dans le cadre de la formation doctorale en sciences sociales (Marseille) depuis 2012 p. 57 Domaines de recherche et coordonnées de l’équipe pédagogique p. 59

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Présentation et objectifs de la formation La mention « Recherches comparatives en anthropologie, histoire et sociologie » est un dispositif unique en région PACA. Consacrée à la recherche en sciences sociales, elle

vise à encadrer et former des étudiants de niveau Bac + 3 et Bac + 4 à la recherche en anthropologie, histoire et sociologie. La formation est adossée à deux importants centres

de recherche (Centre Norbert Elias et CREDO) et met les étudiants en contact étroit avec de nombreux chercheurs en sciences sociales, en les inscrivant dans des réseaux

académiques européens et internationaux.

Privilégiant la formation par la pratique encadrée de la recherche et l’interdisciplinarité, le

dispositif présente plusieurs atouts :

• Les étudiants sont confrontés aux travaux des trois disciplines qui croisent leurs analyses à partir de thématiques communes, afin d’aboutir à une interdisciplinarité

réelle, ancrée néanmoins dans la maîtrise d’une discipline référente.

• Un mois d’enquête collective sur le terrain, encadrée par les enseignants de la

formation et portant chaque année sur une thématique commune, permet aux étudiants inscrits en M1 de partager et de mettre en pratique les outils de recherche

des trois disciplines (enquête qualitative, quantitative et en archive).

• Les étudiants bénéficient d’un suivi pédagogique rapproché et personnalisé, grâce à un double encadrement – tuteur et cotuteur en M1, directeur et codirecteur en M2 –

dont les spécialités ou les domaines de recherche diffèrent et se complètent.

• Le dispositif met au cœur du travail d’enquête le retour critique et la mise en

perspective épistémologique des orientations de la recherche et il accompagne les étudiants dans l’exploration extensive des traditions de recherche, allant de la fin du

XIXe siècle à aujourd’hui.

Une initiation à des thématiques de recherche spécifiques (second semestre M1 +

M2) est introduite progressivement : elle est directement liée à l’activité des laboratoires de recherche de l’EHESS implantés à Marseille : histoire sociale et culturelle de l’Europe

moderne, histoire coloniale, anthropologie du changement social en Afrique et en Océanie, histoire, anthropologie et sociologie de la culture, anthropologie des espaces

politiques et économiques, anthropologie des mobilisations, anthropologie de la santé,

sociologie de l'environnement, anthropologie de la nature, sociologie et anthropologie de la distinction de sexe et de la parenté, sociologie des politiques sociales et politiques

urbaines…

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Ces approches sont organisées autour de quatre domaines thématiques propres à la

mention :

• Sciences, natures, santé, sociétés • Espaces et objets politiques

• Formes et processus culturels • Dimension sexuée de la vie sociale

Ce Master de recherche ouvre sur le doctorat en sciences sociales de l’EHESS. Le

principal débouché professionnel est l’enseignement et la recherche en sciences sociales. Pour les étudiants qui interrompraient leurs études après le M2, ce Master peut

aussi être valorisé dans les métiers de la culture et dans les activités de conseil, tant au niveau local et régional que national et international.

Grâce à sa taille, à son inscription dans un bâtiment historique prestigieux, et à sa localisation au centre de la ville de Marseille, cette formation offre un cadre d’étude

alliant de nombreuses stimulations intellectuelles à la sérénité d’un lieu consacré à la

recherche.

Photo : Daphné Paul

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Composition de l’équipe pédagogique

Responsables pédagogiques : Emmanuel Pedler, Valeria Siniscalchi Conseil pédagogique : Giorgio Blundo, Pascale Bonnemère, Jean Boutier, Suzanne de Cheveigné, Christine Demmer, Laurent Dousset, Dorothée Dussy, Philippe Gaboriau, Yannick Jaffré, Frédéric Joulian, Agnès Martial, Emmanuel Pedler, Boris Pétric, Christelle Rabier, Véronique Rey, Valeria Siniscalchi, Arundhati Virmani. Orientation : Formes et processus culturels : Jean Boutier, jean.boutier@univ-amu.fr Emmanuel Pedler, emmanuel.pedler@univ-amu.fr Espaces et objets politiques : Giorgio Blundo, giorgio.blundo@univ-amu.fr Valeria Siniscalchi, valeria.siniscalchi@ehess.fr Sciences, natures, santé, sociétés : Frédéric Joulian frederic.joulian@ehess.fr Dimension sexuée de la vie sociale : Agnès Martial, agnès.martial@univ-amu.fr Irène Théry, irene.thery@univ-amu.fr Composition de l'équipe pédagogique (voir en fin de brochure les domaines de recherche et coordonnées des enseignants) : Giorgio Blundo, directeur d’études à l’EHESS, Centre Norbert Elias Pascale Bonnemère, directrice de recherche au CNRS, directrice du CREDO Florence Bouillon, maître de conférences à l'Université de Paris 8, Centre Norbert Elias Jean Boutier, directeur d’études à l’EHESS, Centre Norbert Elias Suzanne de Cheveigné, directrice de recherche au CNRS, Centre Norbert Elias Christine Demmer, chargée de recherche au CNRS, Centre Norbert Elias Françoise Douaire-Marsaudon, directrice de recherche au CNRS émérite, CREDO Laurent Dousset, directeur d’études à l’EHESS, CREDO Dorothée Dussy, directrice de recherche au CNRS, Centre Norbert Elias Philippe Gaboriau, chargé de recherche au CNRS, Centre Norbert Elias Georges Guille-Escuret, directeur de recherche au CNRS, Centre Norbert Elias Bernard Hubert, directeur d’études à l’EHESS, Centre Norbert Elias Yannick Jaffré, directeur de recherche au CNRS, Unité d’anthropologie : Adaptabilité biologique et culturelle Pierre-Léonce Jordan, maître de conférences à l’EHESS, CREDO Frédéric Joulian, maître de conférences à l’EHESS, Centre Norbert Elias

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Pierre-Yves Le Meur, chargé de recherche à l’IRD, HDR, GRED Pierre Lemonnier, directeur de recherche au CNRS, CREDO Céline Lesourd, chargée de recherche au CNRS, Centre Norbert Elias Brigitte Marin, professeur à Aix-Marseille Université, directrice d'études à l'EHESS, TELEMME, directrice de la MMSH et du LabexMed Agnès Martial, chargée de recherche au CNRS, Centre Norbert Elias Sandrine Musso, maître de conférences à AMU, Centre Norbert Elias Jean-Pierre Olivier de Sardan, directeur d’études à l’EHESS, Centre Norbert Elias Emmanuel Pedler, directeur d’études à l’EHESS, Centre Norbert Elias Boris Pétric, directeur de recherche au CNRS, Centre Norbert Elias Marie Piganiol, ATER à l'EHESS Christelle Rabier, maître de conférences à l'EHESS Sandra Revolon, maître de conférences à Aix-Marseille Université, CREDO Véronique Rey, professeur à Aix-Marseille Université, CREDO Gaspard Salatko, chargé de conférences à l’EHESS, Centre Norbert Elias Jean-Christophe Sevin, maître de conférences à l'Université d'Avignon et des Pays de Vaucluse (UAVP), Centre Norbert Elias Valeria Siniscalchi, maître de conférences à l’EHESS, Centre Norbert Elias Serge Tcherkézoff, directeur d’études à l’EHESS, CREDO Irène Théry, directrice d’études à l’EHESS, Centre Norbert Elias Arundhati Virmani, chargée de cours à l’EHESS, Centre Norbert Elias Secrétariat et adresse de la mention Laure Ginod, laure.ginod@univ-amu.fr Véronique Pierson, vpierson@ehess.fr EHESS, Centre de la Vieille Charité, 2 rue de la Charité 13002 Marseille tél. 04 91 14 07 27, télécopie : 04 91 91 34 01 Réception des étudiants et renseignements téléphoniques uniquement l'après-midi de 14h à 17h du lundi au vendredi.

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Professeurs étrangers invités à l’EHESS-Marseille en 2015-2016 Jack Amariglio Université d'origine : Merrimack College, North Andover, MA, Etats-Unis Economie. Invitant(e) : Miriam Teschl, GREQAM Jaroslaw Dumanowski Université d'origine : Université Nicolas Copernic, Torun, Pologne Histoire moderne. Invitant(e) : Jean Boutier, Centre Norbert Elias Krista Harper Université d'origine : University of Massachusetts, Amherst, MA, Etats-Unis Anthropologie. Invitant(e) : Valeria Siniscalchi, Centre Norbert Elias James W. Heinzen Université d'origine : Rowan University, Glassboro, NJ, Etats-Unis Histoire. Invitant(e) : Juliette Cadiot, CERCEC (Paris) et Giorgio Blundo, Centre Norbert Elias Thomas Schlich Université d'origine : Université Mc Gill, Montréal, Canada Histoire de la chirurgie. Invitant(e) : Christelle Rabier, Centre Norbert Elias

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Conditions d'inscription et de scolarité Procédure d'inscription L’inscription se fait en deux temps : inscription pédagogique (au secrétariat de la formation, EHESS-Marseille), puis inscription administrative (au service de la scolarité, EHESS-Paris).

Inscription pédagogique Pendant les périodes d'inscription (de mai à septembre), chaque candidat peut télécharger sur le site de l'EHESS, un formulaire d'inscription pédagogique :

http://www.ehess.fr/fr/enseignement/inscriptions/ Il peut également le retirer auprès du secrétariat de la mention.

Le contact avec les étudiants, l'examen des dossiers ainsi que le suivi des problèmes et la réflexion pédagogique sont assurés par le conseil pédagogique élargi à l'ensemble des enseignants intervenant dans la formation. L’admission en première année (M1) est autorisée aux étudiants du niveau du diplôme de Licence ou équivalent (=180 crédits après le baccalauréat) par le conseil pédagogique de la mention. Elle s'effectue, après évaluation du dossier de Licence et examen du pré-projet du candidat par le conseil pédagogique. Les dossiers sont à envoyer au secrétariat de la mention qui les soumet aux enseignants. L'admission en seconde année (M2) est autorisée aux étudiants ayant obtenu 60 crédits en M1, aux étudiants du niveau du diplôme de Maîtrise ou équivalent (= 4 années d'études supérieures). Pour les candidats venant d'autres masters, elle suppose l'acceptation de la direction du Master par un enseignant de l'équipe pédagogique, après examen du projet, et est soumise à l'évaluation du conseil pédagogique de la mention après avis du directeur pressenti. Cette règle vaut pour tous les candidats à l'inscription en M2, y compris ceux qui auront été inscrits en M1 dans d’autres mentions de l'EHESS et y auront obtenu 60 crédits. Le principal critère de sélection pour les étudiants ayant acquis la totalité des crédits requis est la qualité du projet de mémoire et l’acceptation de la direction de recherche par un membre de l’équipe pédagogique. Les dossiers peuvent être envoyés au secrétariat de la mention qui les soumet aux enseignants ou au directeur pressenti. Les candidats doivent déposer leur dossier au secrétariat de la mention (EHESS, Centre de la Vieille Charité, 2 rue de la Charité, 13002 Marseille). Le dossier comprendra : - le formulaire d'inscription pédagogique, - une lettre de motivation et pré-projet de 1 à 2 pages explicitant la thématique

envisagée (pour les candidats M1), - un projet de recherche de 8 à 10 pages maxi (pour les candidats M2), - photocopies des diplômes possédés (bac compris), - copie du relevé de notes du baccalauréat (si obtenu en France depuis 1995), - extrait d'acte de naissance ou copie du livret de famille (ou certificat de naissance

pour les candidats étrangers), - un curriculum vitae, - pour les candidats français de moins de 25 ans, attestation appel à la défense (APD)

obligatoire.

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L’accès au M1 ou au M2 peut également se faire en passant par le dispositif de Validation des Acquis Professionnels (VAP), après avis favorable du conseil pédagogique de la mention. Pour plus d’informations : cerclesdeformation@ehess.fr http://www.ehess.fr/fr/formation-continue/reprise-detudes/ Admission des candidatures : 2 séances de sélection en juillet et en septembre Afin d'entreprendre les démarches administratives, les étudiants ayant eu l'accord d'inscription peuvent obtenir une attestation de pré-inscription avant le dépôt du dossier complet. Dates limites de dépôt des dossiers de candidature : 1er juillet et 11 septembre 2015 au secrétariat de la mention par courrier ou par voie électronique (le dossier pourra être complété ultérieurement si nécessaire). Inscription administrative Une fois les candidatures acceptées par la formation, le Service de la scolarité (EHESS-Paris) fait connaître aux intéressés la décision définitive les concernant et leur communique simultanément les documents nécessaires à la confirmation de l'inscription et à l'obtention de la carte d'étudiant.

L'inscription administrative peut être réalisée par correspondance ou sur place, aux heures d'ouverture du service de la scolarité (EHESS, 190 av. de France 75013 Paris, bureaux 604 et 605 : 9h-12h et 14h-16h). Les motifs de refus sont toujours portés à la connaissance des intéressés. Droits d'inscription • droit de scolarité1 256,00 € • droit de contrôle médical (aucun cas de dispense) 5,10 € • droit de sécurité sociale (obligatoire si conditions remplies, - 28 ans) 215,00 € En cas d'inscription multiples : un étudiant inscrit dans deux établissements différents devra acquitter les droits de scolarité dans chacun des établissements. Journée de rentrée master et doctorants : jeudi 1er octobre 2015, 9h-17h Présentation générale du Master (organisation, scolarité, validation des séminaires), et des laboratoires d’accueil, le Centre Norbert Elias et le CREDO. Conférence de rentrée. Début des enseignements : à partir de la semaine du 5 octobre 2015 Premier semestre (M1S1 / M2S3) : d’octobre à fin janvier. Deuxième semestre (M1S2 / M2S4) : de février à juin. Au cours de l'année universitaire 2015-2016, les cours à l’EHESS-Marseille seront interrompus : - du 19 décembre au 3 janvier inclus (vacances de Noël) - du 4 avril au 16 avril inclus (vacances de Printemps) Soutenance des mémoires (M2) : de juin à septembre (session unique).

1 Droits de scolarité pour les étudiants inscrits en année de thèse : 391 €.

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Adresses et liens utiles Crous d’Aix-Marseille http://www.crous-aix-marseille.fr Accueil informations : 42 rue 141e RIA 13003 Marseille. Tél 04 91 62 83 83/73/91 La Mutuelle MEP (idem SMEREP pour les étudiants de la région parisienne) : http://www.mep.fr La Mutuelle LMDE : http://www.lmde.fr Elèves libres Le cycle de formation est aussi ouvert à des étudiants ou à des professionnels désirant compléter leur formation à la recherche en sciences sociales sans postuler à l'obtention d'un Master : ceux-ci ont alors le statut d'élèves libres de l'EHESS. L'inscription s'effectue au secrétariat de la mention. Le Diplôme de l'EHESS Le Diplôme de l'EHESS est distinct des diplômes universitaires nationaux des 1er et 2e cycles (DEUG, licence, maîtrise). C'est un diplôme propre à l'École et non un diplôme national. La préparation de ce diplôme ne s'adresse pas aux jeunes bacheliers ou jeunes étudiants susceptibles de pouvoir être régulièrement inscrits à l'université mais à des personnes ayant un parcours professionnel ou souhaitant une reprise d'études. L'admission se fait sur dossier, chaque enseignant étant juge des conditions requises pour suivre les enseignements et mener à bien le diplôme. Les enseignements ne sont pas des cours d'initiation destinés aux débutants. Ils présupposent une formation préalable acquise par voie académique, professionnelle ou personnelle, soit dans la discipline choisie, soit dans une discipline voisine ou auxiliaire. Déroulement des études et obligations de scolarité

La scolarité en vue du Diplôme se déroule sur trois ans. Il s'effectue sous la direction d'un directeur d'études ou d'un maître de conférences de l'EHESS. Durant la première année, l'étudiant doit suivre le séminaire de son directeur de mémoire. Il doit également convenir avec ce dernier d'un programme de travail complémentaire (enseignements, lectures). Le Diplôme sanctionne la rédaction d'un mémoire de recherche sur un sujet délimité et formulé de façon précise, choisi en accord avec le directeur de mémoire. Ce mémoire doit être un travail original, rédigé en langue française. Il doit avoir la qualité et la présentation qui correspondent à celles d'une publication scientifique. En particulier, une bibliographie, établie selon les normes requises, est toujours exigée. Peuvent également être proposés en vue de l'obtention du diplôme de l'Ecole : - des éditions critiques de textes ; - des traductions commentées d'ouvrages scientifiques contemporains ou anciens ;

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- des recueils d'études séparées mais convergentes ; - des réalisations graphiques, photographiques ou filmiques ou tous autres travaux contribuant à l'avancement de la connaissance scientifique. Poursuite des études en sortie du Diplôme Au sein de l'EHESS, tout diplômé de l'Ecole peut solliciter son admission au 2e niveau de master. Pour les établissements d'enseignement supérieur autres que l'Ecole, le Diplôme de l'EHESS permet également de solliciter une admission en vue de la préparation du master (M2), mais cette admission reste en tout état de cause subordonnée à l'approbation des instances compétentes de l'établissement d'accueil. Le Diplôme permet l'inscription à divers concours administratifs. Les intéressés doivent demander les informations nécessaires auprès des administrations concernées.

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Bourses de master et accords internationaux Programme Erasmus Erasmus est un programme d'aide à la mobilité pour les étudiants de l'EHESS inscrits en Master (M2) ou Doctorat, désirant effectuer une partie de leur cursus dans un établissement de l'Union européenne. Les étudiants sont dispensés du paiement des droits d'inscription à l'université d'accueil. Au cours de ses études universitaires, un étudiant ne peut effectuer qu'une seule mobilité Erasmus, sauf pour le cas particulier de la préparation d’un Master « Erasmus Mundus ». Au niveau du Master, il est impératif de respecter la semestrialisation. Au niveau doctoral, les séjours peuvent s’échelonner de 3 à 12 mois au cours de l’année universitaire.

Pour tout renseignement complémentaire : service de l'information et de la mobilité internationale étudiante : http://www.ehess.fr/fr/enseignement/mobilites/programme-erasmus/

Cursus européen en anthropologie des dynamiques sociales et du développement

Le cursus européen en anthropologie des dynamiques sociales et du développement est un programme interuniversitaire bilingue permettant la mobilité des étudiants et des enseignants entre différentes universités. A travers une approche interdisciplinaire et comparatiste, le programme vise à fournir les outils pour appréhender les mutations sociales et politiques complexes qui traversent les pays du Sud. La mobilité concerne au moins un semestre pendant la deuxième année de Master à effectuer dans une université partenaire, une recherche sur le terrain dans un pays du Sud, des séminaires communs et un encadrement conjoint des mémoires de recherche. Les universités et instituts de recherche suivants participent au parcours :

• Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (France) • Université Libre de Bruxelles (Belgique) • Université Catholique de Louvain (Belgique) • Université de Liège (Belgique) • Katolieke Universiteit Leuven (Belgique) • Aix-Marseille Université (France) • Université d’Uppsala (Suède) • Université de Copenhague (Danemark) • Institut de Recherche pour le Développement (IRD) (France) • Université de Bordeaux Ségalen (France)

Pour des informations plus détaillées sur le Cursus, voir son site web : http://maantheu.ulb.ac.be/wordpress/?page_id=6 Référent pour l’EHESS-Marseille : Giorgio Blundo, giorgio.blundo@univ-amu.fr Master International Franco-Italien (MIFI/LIFI) Notre mention de Master fait partie du Master international franco-italien (MIFI) piloté par l’Université Pierre Mendes-France (Grenoble II). Le MIFI est un parcours intégré aux Masters d’Histoire des différentes universités. Il permet de recevoir des étudiants italiens ou d’envoyer des étudiants étudier en Italie (à l’Université de Rome « La Sapienza » ou à l’Université de Milan) pour un semestre. Construit sur un programme international d’études et de recherches, ce Master international soutient la mobilité des étudiants, en

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leur assurant également un tutorat personnalisé ; permet l’accès à une double formation concrétisée par un double diplôme, offre un parcours intégré assurant la maîtrise de deux langues et inscrit les étudiants dans un réseau international de chercheurs. Aide au terrain Pour les étudiants qui doivent partir sur le terrain une aide financière pour les frais de voyage peut être demandée à la formation de Master. Cette aide est accordée dans la limite des disponibilités financières de la formation. Une session (février/mars) est organisée chaque année. Exceptionnellement et en fonction des fonds disponibles, une deuxième session (juin/juillet) peut être organisée. Le dossier de candidature doit comprendre : - une lettre explicitant les raisons de la demande et les dates du voyage sur le terrain, - un budget prévisionnel, - le projet de recherche, - une lettre de soutien du tuteur (M1) / directeur (M2). - copie de la carte d'étudiant - RIB Bourses du gouvernement français pour étudiants étrangers Les étudiants doivent s'adresser aux services culturels des ambassades de France dans leurs pays respectifs. Bourses gérées par le CROUS : • Bourses sur critères sociaux pour les étudiants inscrits en master ou en diplôme de l’Ecole • Complément de mérite • Prêts d’honneur • Aides individuelles exceptionnelles Pour connaître le contenu de ces aides consulter le site du CROUS : http://www.crous-paris.fr/ Les demandes de bourses sur critères sociaux sont à effectuer par internet, sur le site du CROUS, entre janvier et avril (dates précises à vérifier chaque année sur le site du CROUS). NB : l'EHESS dépend de l'Académie de Paris.

Pour tous renseignements complémentaires sur les conditions donnant droit à ces deux catégories de bourses s'adresser au service de la scolarité de l’Ecole : Claudine Raymond, claudine.raymond@ehess.fr

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Organisation pédagogique et parcours de la mention L’offre de la première année (M1) est articulée entre un premier semestre consacré aux

fondamentaux de la recherche (présentation critique des traditions de recherche et des approches méthodologiques) et un second semestre dévolu à l’enquête collective qui

met à l’épreuve, sur un terrain commun, le travail d’observation et d’interprétation en sciences sociales. La première année prévoit également le suivi de deux séminaires de

recherche ainsi que la rédaction du projet de mémoire et de son état de la question.

La seconde année (M2) est consacrée à la spécialisation de la formation et à la

rédaction du mémoire de recherche. Le travail de spécialisation passe par la fréquentation de cinq séminaires de recherche où les étudiants se confrontent avec les

recherches en cours des directeurs de séminaires, présentent leurs propres travaux et s’impliquent dans le débat et l’échange avec différents chercheurs invités. Le travail

d’écriture du mémoire de master est encadré par deux séminaires et ateliers consacrés l’un aux écritures en sciences sociales et l’autre à l’écriture de recherche en langue

anglaise.

Tout au long de leur scolarité, les étudiants inscrits dans la mention RCAHS bénéficient

d'un double encadrement : tuteur et cotuteur en M1, directeur et codirecteur en M2. Le cotuteur ou le codirecteur sont attribués par la formation au début de l'année pour le M2

et au cours du premier semestre pour les M1 en fonction de la thématique du mémoire. Le double encadrement permet aux étudiants de bénéficier du suivi de deux enseignants

dont les spécialités ou les domaines de recherche diffèrent et se complètent.

L’articulation entre le master et les études doctorales s’effectue par la participation, dès la première année, aux séminaires de recherche des tuteurs et des directeurs ainsi

qu’aux journées d’études consacrées aux domaines de spécialité (entre avril et juin).

Une Unité d’Enseignement est dotée de 6 ou de 12 crédits : elle comprend une partie

d’enseignement de 24 ou 48 heures et une partie de travail personnel encadré par le ou les responsable(s) de l’UE (Voir liste descriptive des UE page 19).

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Première année (M1)

M1/S1 : d'octobre à fin janvier • 3 séminaires collectifs : anthropologie, histoire, sociologie (18 crédits)

• Thèmes et domaines de la recherche anthropologique • Initiation à la recherche en histoire moderne et contemporaine • Les grands courants sociologiques et la question individu/société • Atelier « Les outils méthodologiques de l'enquête » + Anglais + Atelier d’écriture (12 crédits) :

• Les outils de l'enquête quantitative • Les outils de l'enquête de terrain • Outils en linguistique

• L’histoire et ses outils • English for the social sciences

• Atelier d’écriture en sciences sociales M1/S2 : de février à juin • Enquête collective (12 crédits) • 2 séminaires de recherche (12 crédits) à choisir dans la liste des séminaires de recherche (voir page 24) • Soutenance du projet de mémoire incluant un état de la question (6 crédits) Seconde année (M2)

M2/S3-S4 : d'octobre à juin • English for the Social Sciences + Encounters with Social Scientists • Les écritures en sciences sociales • Les représentations de l'Autre dans les images en mouvement. Archéologie du cinéma ethnographique • 5 séminaires de recherche (30 crédits) à choisir dans la liste des séminaires de recherche (voir page 24) • Rédaction et soutenance du mémoire (30 crédits)

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Mode d’évaluation et calendrier Assiduité obligatoire aux enseignements choisis. Tout séminaire est validé (noté sur 20) par la présence aux enseignements, par la lecture d’ouvrages ou articles (dont certains en langue étrangère) indiqués par l’enseignant responsable du séminaire et par un travail écrit ou oral et écrit. En M1/S1 • Les séminaires collectifs d'anthropologie, d'histoire et de sociologie (coefficient 3). • Atelier "Les outils méthodologiques de l'enquête" (coefficient 2) : Date de remise des travaux écrits : avant le 15 avril • Présentation orale du projet en anglais préparé dans le cadre de l’atelier d’anglais : « English for the social sciences » (2 points de bonus sur la note de la présentation du projet de mémoire incluant un état de la question).

En M1/S2 • L’enquête collective (coefficient 3). Date de remise des travaux : avant le 15 mai • 2 séminaires au choix (coefficient 2) Date de remise des travaux : avant le 15 juin • Présentation orale du projet de mémoire incluant un état de la question (coefficient 2) Soutenance fin juin. Date de remise du projet une semaine avant la présentation. La décision d'admission en M2 est donnée aux étudiants de M1 début juillet. En M2/S3-S4 • Les écritures en sciences sociales (suivi obligatoire M2) • Encounters with Social Scientists (suivi obligatoire M2) • Les représentations de l'Autre dans les images en mouvement. Archéologie du cinéma

ethnographique (suivi obligatoire M2) • 5 séminaires au choix (coefficient 5). Date de remise des travaux : avant le 15 juin • Rédaction et soutenance orale d’un mémoire (coefficient 10). La présentation orale du projet de thèse en anglais, dans le cadre de l'atelier d'anglais "English for the Social Sciences", donne un bonus de 0,5 point à la note du mémoire. Les soutenances ont lieu de juin à septembre. Date limite de remise des mémoires : une semaine avant la date de la soutenance et au plus tard le 15 septembre. Délivrance du Master : après soutenance du mémoire, assiduité et validation des séminaires choisis. L’obtention du Master est délibérée et actée par le conseil pédagogique réuni en jury en septembre. L’admission donne lieu à l’attribution d’une note sur 20 correspondant à la mention suivante : ±10/20 : Passable. ±12/20 : Assez bien. ±14/20 : Bien. ±16/20 : Très bien.

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Le mémoire de Master Le mémoire est un dossier écrit entre 100 et 150 pages max. (caractère 12, interligne 1,5 recto) présentant les résultats d'une recherche empirique originale et comprenant un état de la question et une bibliographie critique. L'étudiant doit remettre un exemplaire de son mémoire à chaque membre du jury (en s'assurant que les membres du jury disposeront du mémoire au moins une semaine avant la soutenance), et un exemplaire au secrétariat de la mention (destiné au centre de documentation). La soutenance du mémoire se fait devant un jury composé du directeur de recherche, du codirecteur et d’un rapporteur éventuel (obligatoire si l'étudiant est candidat au contrat doctoral). Exemple de présentation de la première page du mémoire :

Prénom NOM du candidat Septembre 2016

TITRE DU MEMOIRE

Sous-titre éventuel

Master en sciences sociales de l'EHESS Mention : Recherches comparatives en anthropologie, histoire et sociologie (Marseille) Directeur : Co-directeur :

N.B. : Ne pas oublier de numéroter toutes les pages du mémoire.

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Tableau des obligations de scolarité

M1 (S1/S2) : Approfondissement des "fondamentaux" et méthodologie de la recherche

en sciences sociales, rédaction du projet de mémoire et de son état de la question

Semestre 1

Les fondamentaux et l'apprentissage de la recherche

en sciences sociales

30 crédits

Séminaire

collectif anthropologie

Thèmes et

domaines de la recherche anthropo-logique

24 h

6 crédits, coef. 1

Séminaire

collectif histoire

Initiation à la recherche en

histoire moderne et contemporaine

24 h

6 crédits, coef. 1

Séminaire

collectif sociologie Les grands

courants sociologiques et la question

individu/ société

24 h

6 crédits, coef. 1

Atelier métho-

dologique

Les outils méthodologiques

de l'enquête +

English for the social sciences

+ Atelier d’écriture

12 crédits, coef. 2

En S1 :

Remise des travaux relatifs aux

séminaires collectifs et à l'atelier

méthodologique :

avant le 15 avril

Semestre 2

L'enquête collective et le

suivi de 2 séminaires de

recherche

30 crédits

Enquête collective

• Analyses qualitatives • Analyses

quantitatives • Archives

12 crédits, coef. 3

Séminaire

de recherche

24 h

6 crédits, coef. 1

Séminaire

de recherche

24 h

6 crédits, coef. 1

Rédaction et présentation

orale du projet de mémoire incluant un "état de la question"

6 crédits, coef. 2

En S2 :

Remise des travaux relatifs à l'Enquête :

avant le 15 mai

Remise des travaux relatifs aux

2 séminaires : avant le 15 juin

+ présentation orale du projet de recherche :

fin juin

M2 (S3/S4) : Spécialisation de la formation et rédaction du mémoire de recherche

Semestre

3/4

Tronc commun +

suivi de 5 séminaires de

recherche

Date de remise des travaux :

avant le 15 juin

30 crédits

Séminaire

de recherche

24 h

6 crédits, coef. 1

Séminaire

de recherche

24 h

6 crédits, coef. 1

Séminaire

de recherche

24 h

6 crédits, coef. 1

Séminaire

de recherche

24 h

6 crédits, coef. 1

Séminaire

de recherche

24 h

6 crédits, coef. 1

Semestre 3/4

Tronc commun +

Rédaction et soutenance du

mémoire Date limite :

15 septembre (avec dérogation

jusqu'à fin septembre)

30 crédits

Ateliers & séminaires : "Les écritures en sciences sociales",

"Les représentations de l'Autre dans les images en mouvement. Archéologie du cinéma ethnographique",

"English for the Social Sciences" et "Encounters with Social Scientists".

Rédaction et soutenance du mémoire

30 crédits, coef. 10

19

Unités d’Enseignement Tronc commun (obligatoire M1) Intitulé Thèmes et domaines de la recherche anthropologique Responsable(s) Giorgio Blundo, Christine Demmer, Laurent Dousset, Yannick Jaffré,

Pierre L. Jordan, Frédéric Joulian, Pierre-Yves Le Meur, Véronique Rey , Valeria Siniscalchi

Semestre S1 Crédits 6 Description Présentation critique et sélective des principaux domaines de recherche en

anthropologie et de ses grands courants théoriques et méthodologiques : - Anthropologie politique et du changement social (G. Blundo) - Anthropologie de l'environnement (C. Demmer) - Anthropologie de la parenté (L. Dousset) - Anthropologie de la santé (Y. Jaffré) - Anthropologie et muséologie (P.L. Jordan) - Anthropologie et cultures matérielles (F. Joulian) - Anthropologie juridique (PY Le Meur) - Anthropologie linguistique (V. Rey) - Anthropologie économique (V. Siniscalchi)

Répartition horaire 24h, le mardi, 1er semestre. Validation Présence à tous les modules, lecture des textes de l'ensemble des

modules (indiqués par les enseignants en début d'année) + texte écrit de 7 à 10 pages à valider avant le 15 avril.

Coefficient 1 Intitulé Initiation à la recherche en histoire moderne et contemporaine Responsable(s) Jean Boutier

Semestre S1 Crédits 6 Description Introduction aux méthodes et aux outils indispensables pour entreprendre

une recherche en histoire moderne et contemporaine. L’unité comporte trois grands ensembles : - Sources, méthodes, outils de l’enquête historique - Les grands courants de l’historiographie - Débats et enjeux de l’histoire aujourd’hui

Répartition horaire 24h, le lundi, 1er semestre. Validation Présence + exposé précédé d'un texte envoyé à l'avance à l'enseignant. Coefficient 1

20

Intitulé Les grands courants sociologiques et la question individu/société Responsable(s) Suzanne de Cheveigné, Philippe Gaboriau, Emmanuel Pedler,

Christelle Rabier, Irène Théry Semestre S1 Crédits 6 Description Approfondissement des connaissances de la littérature, des

problématiques et des méthodes de la sociologie autour d’une question majeure des sciences sociales : la distinction individu/société. - Le holisme méthodologique. - L'individualisme méthodologique. - Les grands auteurs de la sociologie et la distinction individu/société

(Durkheim, Mauss, Weber, Elias, Dumont, Garfinkel, Parsons…). - Recherches et débats contemporains : la question du sujet, de l’identité

et de l’institution en sociologie. - La théorie sociale aujourd’hui : tournants et continuités.

Répartition horaire 24h, le jeudi, 1er semestre. Validation Présence et lecture des textes de l'ensemble des modules (indiqués par les

enseignants en début d'année) + exposé oral précédé d'un texte de 3 à 4 pages envoyé à l'avance à l'enseignant.

Coefficient 1 Intitulé English for the Social Sciences Responsable(s) Arundhati Virmani Semestre S1/S2/S3/S4 Crédits - Description Ce séminaire est conçu pour aider les étudiants à acquérir et maîtriser un

outil essentiel pour la compréhension des textes et travaux de sciences sociales, et pour l’expression et la communication scientifique. Cet enseignement hebdomadaire est structuré pour aider les étudiants à développer et perfectionner leurs compétences orales et écrites en anglais. Chaque séance combine approfondissement de la langue, exercices de compréhension écrite et orale et lectures de classiques des sciences sociales. Le but final est de donner aux étudiants la capacité d’intervenir oralement dans un débat et d’écrire directement leurs propres textes en anglais.

__

Une fois par mois, une séance de discussion est organisée avec un chercheur : « Encounters with Social Scientists »

Répartition horaire Hebdomadaire, le lundi, annuel. Validation Obligatoire en M1 (dans le cadre de l’Atelier méthodologique), ouvert aux

étudiants de M2. Présentation orale obligatoire en anglais du projet de recherche.

Coefficient -

21

Intitulé Atelier « Les outils méthodologiques de l’enquête » Responsable(s) Emmanuel Pedler, Christelle Rabier, Véronique Rey, Valeria Siniscalchi Semestre S1 Crédits 12 Description L’atelier méthodologique est consacré à la consolidation d’acquis et à

l’apprentissage des techniques en usage dans les sciences sociales. 1. Les outils de l’enquête quantitative (E. Pedler) Il s’agit d’explorer la gamme des traitements de données afin de permettre d’abord aux étudiants de maîtriser la lecture de la littérature spécialisée en sociologie et ensuite de maîtriser quelques outils statistiques qui seront utilisés en S2 pour le traitement de l’enquête statistique. Est abordé l’ensemble de l’éventail des techniques les plus en usages, en allant des moyennes aux traitements synoptiques de l’enquête (PEM, Analyses factorielles des correspondances, régressions, traitements graphiques et cartographique etc.). 2. Les outils de l’enquête de terrain (V. Siniscalchi) Les principaux problèmes de la production de données dans l'enquête ethnographique seront examinés et discutés : la politique du terrain, l'entretien et l'observation, les études de cas, la rigueur du qualitatif. 3. Outils en linguistique (V. Rey) Après une présentation des unités linguistiques composant une langue (phonèmes, morphèmes, syntagmes), les techniques liées à la récolte de données linguistiques afin de constituer un corpus seront expliquées et illustrées. Les étudiants apprendront non pas à décrire la grammaire d'une langue mais à comprendre comment des entretiens peuvent être appréhendés sous le regard linguistique, notamment par les études énonciatives et pragmatiques. Les principaux problèmes liés à l'inter-prétation des données seront examinés et discutés. 4. L’histoire et ses outils (C. Rabier) Quels sont les outils dont dispose l’historien-ne ? Pour penser le concret du travail historique, il faut d’abord s’intéresser à sa matière première – la « source » et l’archive – puis considérer les différents instruments d’analyse à disposition, qualitatifs et quantitatifs. Enfin, nous examinerons les outils discrets de l’argumentation historique : la structure et l'illustration.

Répartition horaire 1er semestre. Validation Présence à tous les modules, lecture des textes de l'ensemble des

modules (indiqués par les enseignants en début d'année) + présentation orale de textes précédée d'un texte écrit, de 3 à 4 pages, envoyé à l'avance à l'enseignant.

Coefficient 2

22

Intitulé Enquête collective Responsable(s) Frédéric Joulian, Boris Pétric

Enseignement coordonné par Marie Piganiol, ATER à l'EHESS Semestre S2 Crédits 12 Description Cet enseignement consiste à former les étudiants à l’enquête de terrain en

sciences sociales à partir d’une pratique directe et collective de l’enquête.

Les étudiants de master 1, encadrés par des enseignants du Centre Norbert Elias, participent à toutes les étapes de la recherche, de la construction de l’objet de recherche à l’enquête in situ (volets qualitatif, quantitatif et archivistique), et produisent un document final visant à interpréter les matériaux recueillis.

D’une durée d’un mois, l’enquête collective est ponctuée d’interventions de chercheurs internes et externes au laboratoire, au cours desquelles une réflexion épistémologique et réflexive est engagée.

Répartition horaire Enseignement groupé au 2ème semestre, précédé par 3 séances au 1er semestre.

Validation Présence et participation. Rapport d’enquête. Coefficient 3 Intitulé Les écritures en sciences sociales Responsable(s) Jean Boutier + atelier coordonné par Laure Mouchard,

doctorante chargée d'enseignement (DCE) Semestre S3/S4 Crédits - Description Cet atelier a pour but de mettre à disposition des étudiants des appuis

pratiques et théoriques en vue d’une réflexion collective sur l’écriture des sciences sociales. Il vise également à les accompagner lors de l’écriture de l’état de la question. Les séances, vouées à l’écriture in vivo, cherchent à observer et mettre en pratique les techniques spécifiques de nos disciplines (réappropriation des lectures par l’écriture ; argumentaire organisé ; introduction des concepts ; réécritures, etc.), autour de travaux d’auteurs puis de ses propres écrits.

Répartition horaire 4 séances, le jeudi, 2ème semestre. Validation Obligatoire en M1. Coefficient -

23

Tronc commun (obligatoire M2) Intitulé Les écritures en sciences sociales Responsable(s) Jean Boutier + atelier coordonné par Laure Mouchard,

doctorante chargée d'enseignement (DCE) Semestre S3/S4 Crédits - Description Ce séminaire a pour but de mettre à disposition des étudiants des appuis

pratiques et théoriques en vue d’une réflexion collective sur l’écriture des sciences sociales. Il est organisé en deux parties : - Les ateliers, voués à l’écriture in vivo, cherchent à observer et mettre en pratique les techniques spécifiques de nos disciplines (réappropriation des lectures par l’écriture ; argumentaire organisé ; introduction des concepts ; réécritures, etc.), autour de travaux d’auteurs puis de ses propres écrits. - Les séminaires, assurés par les enseignants de la mention, proposent des réflexions sur les différentes formes de l’écriture (terrain, entretiens, description, sémiologie graphique) ainsi que sur la posture de l’auteur.

Répartition horaire 24h, le jeudi, annuel. Validation Obligatoire en M2. Coefficient - Intitulé Encounters with Social Scientists Responsable(s) Arundhati Virmani Semestre S2/S4 Crédits - Description Selon un rythme mensuel, le séminaire propose une rencontre en langue

anglaise avec un chercheur. Très interactives, les séances permettent de se familiariser avec les problèmes que les chercheurs rencontrent dans le courant de leurs travaux. Y sont présentées des recherches en cours, des livres récemment publiées, des projets qui ont pu échouer, d’une certaine façon la recherche vue des coulisses.

Répartition horaire Mensuel, le lundi, annuel. Validation Obligatoire en M2, ouvert aux étudiants de M1. Coefficient - Intitulé Les représentations de l'Autre dans les images en mouvement.

Archéologie du cinéma ethnographique Responsable(s) Pierre L. Jordan Semestre S2/S4 Crédits - Description Ce séminaire a pour objet les repérages de la construction de l’Autre dans

les images en mouvement : des lanternes magiques au cinématographe. Nous nous attacherons principalement à l’étude critique de la construction de ces représentations dans le cadre des premières technologies mobilisées dans la production d’images animées, nous arrêtant particulièrement sur les réalisations coloniales avant d’aborder le corpus identifié sous l’intitulé de « cinéma ethnographique ».

Répartition horaire Enseignement groupé, 2ème semestre. Validation Obligatoire en M2, ouvert aux étudiants de M1. Coefficient -

24

Les séminaires de recherche Les domaines thématiques propres à la mention : Sciences, natures, santé, sociétés (lundi)

Espaces et objets politiques (mardi)

Formes et processus culturels (mercredi)

Dimension sexuée de la vie sociale (jeudi)

La 4e semaine du mois est réservée aux enseignements groupés. Anthropologie des pratiques sanitaires et des catégories affectives (Y. Jaffré, S. Musso) Controverses environnementales et anthropologies de la nature (F. Chateauraynaud, S. de Cheveigné, J.M. Fourniau, B. Hubert, V. Siniscalchi) La santé au prisme des sciences sociales (S. Musso, C. Rabier) Approche comparée de l’appartenance sociale en Australie et au Vanuatu (L. Dousset) Introduction à l’anthropologie de l'Océanie (S. Revolon), validable uniquement en M1 Anthropologie des économies et des formes de mobilisation (V. Siniscalchi) La vie politique des marchandises : ethnographies des circulations transnationales

(G. Blundo, B. Pétric) Gestion urbaine et maintien de l'ordre : institutions, compétences, pratiques XVIIIe-XIXe siècles (B. Marin) Histoire sociale et culturelle de l'Europe moderne (J. Boutier) Dynamique de la culture (E. Pedler) Anthropologie du spectaculaire et sociologie des opérations critiques (A. Pecqueux, E. Pedler, G. Salatko, J.C. Sevin) Les plaisirs populaires (Ph. Gaboriau) La nation à l’échelle locale en situation post-coloniale : l’Inde après 1947 (A. Virmani) Corps, genre et parenté : représentations contemporaines (F. Douaire-Marsaudon, A. Martial, I. Théry) La dimension sexuée de la vie sociale : approches comparatives (P. Bonnemère, F. Douaire-Marsaudon, A. Martial, I. Théry) Voir liste « Autres séminaires de recherche » (page 38).

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Intitulé Anthropologie des pratiques sanitaires et des catégories affectives Responsable Yannick Jaffré, Sandrine Musso Semestre S2/S4 Crédits 6 Description Domaine thématique : Sciences, natures, santé, sociétés

En de multiples lieux s’articulent une anthropologie « de » la santé et une anthropologie « dans » la santé, selon des positionnements variables faisant alterner un regard éloigné et critique avec l’obligation d’agir « au mieux » dans des cadres prédéterminés par des choix sanitaires, des raisons épidémiologiques et des politiques publiques. Ces interventions ou intersections constituent des configurations discontinues conjuguant de façon complexe les caractéristiques des pathologies, l’historicité des thérapeutiques, la diversité des formes de mobilisation, la spécificité des corps professionnels et la variabilité des contextes socioéconomiques et politiques. En réduisant l’échelle d’analyse et en s’appuyant sur des enquêtes précises, le séminaire se donne comme but de documenter empiriquement les formes de collaborations, les complémentarités, les divergences et les enjeux qui construisent le réel des dialogues entre des équipes médicales et de sciences sociales, d’analyser les procédures scientifiques de ces programmes interdisciplinaires et d’étudier les effets « translationnels » de ces travaux communs sur l’amélioration des offres de soins Le choix de thématiques précises, la présentation de travaux concrètement réalisés sur ces questions en Europe et dans des Pays en Voie de Développement ainsi que l’invitation de professionnels de santé et de responsables de programmes font de ce séminaire un espace commun de réflexion entre praticiens des sciences sociales et des acteurs de santé. De l’empirique au théorique, il s’agit d’interroger l’espace épistémologique construit de fait, pour tenter de répondre à des problème de santé - liens entre SHS, épidémiologie, disciplines cliniques et biologiques, sociologie des organisations… - et d’analyser les effets sociaux de diverses politiques de santé mondialisées. Ce séminaire d’anthropologie est particulièrement destiné aux étudiants et chercheurs en sciences sociales voulant se spécialiser dans le domaine des sciences sociales de la santé. Il est aussi destiné à des praticiens de santé souhaitant interroger leurs pratiques ou des professionnels du développement œuvrant dans des programmes sanitaires et souhaitant améliorer leurs compétences.

Répartition h. 24h, enseignement groupé, 2ème semestre. Validation Présence + travail oral ou écrit. Coefficient 1

26

Intitulé Controverses environnementales et anthropologies de la nature Responsable(s) Francis Chateauraynaud, Suzanne de Cheveigné, Jean-Michel Fourniau

Bernard Hubert, Valeria Siniscalchi Semestre S1/S2/S3/S4 Crédits 6 Description Domaine thématique : Sciences, natures, santé, sociétés

Qu'il s'agisse de mouvements sociaux autour d’enjeux environnementaux, de politiques de conservation de la biodiversité, de processus de recherche et d’expertise face aux perspectives de changement climatique, les questions environnementales sont à la croisée de multiples dimensions de la vie sociale. Dans le cadre de ce séminaire, les problématiques portées par de nombreux acteurs autour de l’environnement, du développement durable et de la biodiversité seront analysées à l'aune de différentes disciplines. Un des avantages du point de vue pluridisciplinaire est de contraindre à l’explicitation de notions utilisées comme autant de passeurs ou de médiateurs conceptuels, alors même qu’elles recouvrent des conceptions différentes, voire antagoniques des rapports entre milieux vivants, sciences et sociétés. Dans le but de clarifier les notions, nous croiserons plusieurs logiques d’enquête : l'histoire de la notion d'environnement ; les redéfinitions des politiques de la nature ; les formes d’engagement des questions environnementales dans les controverses et les débats publics ; les enjeux sociaux, économiques et scientifiques de la protection des espaces et des espèces ; et enfin le point de vue international ou cosmopolitique, avec la redéfinition des rapports Nord/Sud à travers la cause climatique et la biodiversité, mais aussi les enjeux énergétiques que l’on peut difficilement dissocier aujourd’hui. Nous prêterons attention également aux différentes pratiques de la nature, aux rapports entre visions globales et constructions locales de l’écologie pratique, tout comme aux discours des médias et au rôle des sciences de la nature et des sciences sociales dans les protocoles de la « bonne gouvernance ».

Répartition horaire 24h, mensuel, le 2ème vendredi du mois. Validation Présence + travail oral ou écrit. Coefficient 1

27

Intitulé La santé au prisme des sciences sociales Responsable(s) Sandrine Musso, Christelle Rabier Semestre S2/S4 Crédits 6 Description Domaine thématique : Sciences, natures, santé, sociétés

Plusieurs sciences sociales prennent la santé comme objet d’étude : anthropologie, histoire, sociologie, économie, philosophie. Le séminaire, pluridisciplinaire, a pour objectif de construire un espace d’échanges autour de la santé à partir de pratiques actuelles de la recherche et d’offrir une arène d’explicitation, de dialogue et de confrontation entre approches disciplinaires autour de questions et programmes de recherche contemporains dans les sciences sociales de la santé. Par l’ampleur et l’ancienneté de son secteur médical comme la force des liens tissés avec les institutions de santé publique, Marseille constitue un territoire où le rôle et l’action des sciences sociales de la santé méritent examen. Le séminaire entend expliciter les problèmes méthodologiques et les problèmes, à la fois scientifiques et politiques, des sciences sociales de la santé, en prenant en compte à la fois les échelles et les temporalités des phénomènes étudiés et les contextes concrets dans lesquelles ces disciplines se déploient. Les thèmes donneront l’occasion aux participants d’interroger la nature des pratiques des sciences sociales avec les différents acteurs de la santé – usagers, corps professionnels, administrations, gouvernements. Pour la deuxième année, nous portons notre attention sur les moyens thérapeutiques visant à rétablir la santé : remèdes, médicaments, agents thérapeutiques. L’industrie du remède qui se développe lentement depuis la fin du Moyen Âge représente aujourd’hui des enjeux techniques, politiques, légaux et stratégiques. De ces objets et des relations de savoir et de pouvoir qu’ils matérialisent au sein de sociétés humaines, les sciences sociales offrent aujourd’hui des analyses, encore mal mises en relations entre disciplines et aires géographiques. Ce séminaire de sciences sociales est particulièrement destiné aux chercheurs en sciences sociales de la santé et aux étudiants voulant se spécialiser dans le domaine de la santé et de la médecine.

Répartition horaire 24h, mensuel, le 2ème jeudi du mois. Validation Présence + travail oral ou écrit. Coefficient 1

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Intitulé Approche comparée de l’appartenance sociale en Australie et au

Vanuatu Responsable(s) Laurent Dousset Semestre S1/S3 Crédits 6 Description Domaine thématique : Espaces et objets politiques

Dans cette première série de séminaires, nous allons développer les principes qui organisent la réflexion et les enquêtes sur l’élicitation des valeurs sociales, de leurs hiérarchies et de leurs transformations. En analysant deux cas océaniens, il s’agira de s’intéresser à ces moments de la vie sociale lors desquels les acteurs explicitent, et par cela reconfigurent, les rapports sociaux en négociant des réinterprétations de leurs conditions historiques et matérielles. Il s’agira en particulier de construire les outils analytiques d’une comparaison de deux situations particulières, qui semblent chacune répondre à divers régimes d’historicité avec des reconfigurations du « nous social », de l’exemplarité, et de la relationnalité. Ces deux situations sont d’une part celles des divers groupes du Désert de l’Ouest australien, et, d’autre part, celle des habitants de l’île de Malekula au Vanuatu. Dans le cas australien, nous analyserons les traces mémorielles évoquées au sujet de la situation d’incertitude qu’a constitué le « premier contact » dans le Désert de l’Ouest à partir de la fin des années 1950. Pour définir et même faire émerger de nouvelles formes de communautés de semblables avec leurs noms collectifs, les Aborigènes évoquent des traits distinctifs et propres qu’il nous faudra analyser afin de comprendre comment ils ont contribué à construire une définition partagée d’un « nous social » post-premier contact ? Le second chantier, en Mélanésie, posera des questions similaires mais sur un fond ethnologique et historique différent. Ici, les traces mémorielles mobilisées par les habitants du sud de Malekula dans leur tentative de reconstruire une « histoire locale officielle », qui contribuerait à résoudre les nombreux conflits politiques et fonciers existants, peuvent être regroupées en deux versions que nous analyserons, et qui renvoient à deux manières de concevoir la « personne exemplaire » et à deux manières d’asseoir la légitimité de l’appartenance.

Répartition h. 24h, hebdomadaire, le mardi (Campus St-Charles). Validation Présence + travail oral ou écrit. Coefficient 1

29

Intitulé Introduction à l’anthropologie de l'Océanie Responsable(s) Sandra Revolon Semestre S2 Crédits 6 Description Domaine thématique : Espaces et objets politiques

Ce cours est centré sur les sociétés de la Polynésie, Mélanésie, Micronésie et de l'Australie. L'étude de cette région a joué un rôle crucial dans le développement des théories de l'anthropologie. Non seulement les océanistes que sont Maurice Godelier et Marshall Sahlins figurent parmi les plus éminents théoriciens de l'anthropologie contemporaine mais encore cette région se caractérise par l'existence simultanée d'une identité « océanienne » commune – revendiquée récemment par les Océaniens sous l'appellation de Pacific Way – et d'une très grande diversité culturelle, la rendant particulièrement propice à la recherche anthropologique comparative. Connus des Européens dès le XVIIe siècle, transformés en objet fantasmatique par l’imaginaire occidental au XVIIIe siècle – sous la forme de l’« homme naturel » vivant à l’âge d’or des origines – christianisés et colonisés à partir du XIXe siècle, les Océaniens ont connu, selon les sociétés auxquelles ils appartiennent, à peu près tous les degrés du phénomène dit d’acculturation. Pour rendre compte de cette diversité théorique et ethnographique seront tour à tour abordés le rôle changeant de la parenté et des catégories de sexe dans la constitution des sociétés océaniennes ; la vie rituelle ; la construction de l'idéologie, des inégalités sociales et des pouvoirs ; le processus de christianisation ; la formation des États ; la transformation et la monétarisation de l'économie ; les débats autour de la tradition ; les productions esthétiques.

Répartition h. 24h, le mardi (MMSH, Aix-en-Provence), 2ème semestre. Validation Présence + travail oral ou écrit. Validable uniquement en M1. Coefficient 1

30

Intitulé Anthropologie des économies et des formes de mobilisation Responsable(s) Valeria Siniscalchi Semestre S2/S4 Crédits 6 Description Domaine thématique : Espaces et objets politiques

Pour la quatrième année, le séminaire se consacrera à l’étude des activismes et de différentes formes de mobilisation, plus ou moins engagées ou formalisées, en les abordant à partir de leur dimension économique. En se situant aux diverses échelles spatiales et institutionnelles, le séminaire de cette année s’intéressera plus particulièrement aux processus, en étudiant les acteurs de ces activismes, leur professionnalisation, les enjeux politiques, les frictions et les rapports de pouvoir. Il prêtera attention aux valeurs et aux idéologies qui sous-tendent ou qui découlent des mobilisations, ainsi qu’aux réseaux et aux alliances entre des mouvements divers. Il s’agira d’analyser plus particulièrement les formes de mobilisation et d’activisme qui tendent à intervenir sur la production, la distribution ou la consommation de biens – entre autres alimentaires - et à infléchir les systèmes normatifs. Il s’agira de mettre à l’épreuve des notions comme celle de « food activism », d’« alternative économique » ou de « biens communs » pour comparer des formes de mobilisation qui se situent à l’apparence dans des champs différents, des mouvements paysans ou de consommateurs, comme Slow Food, aux coopératives de production, des systèmes type « Amap » aux luttes dans les contextes industriels. L’analyse des mouvements sociaux et politiques qui visent à élaborer de modèles d’économie ou des modes de production et/ou de consommation « alternatifs » permettra d’étudier les changements et les reconfigurations des systèmes de production agricole et industrielle. En s’appuyant sur des enquêtes en cours, les séminaire s’intéressera aux relations sociales, productives et d’échange pour penser en termes comparatifs les formes actuelles de participation et de mobilisation de la part des individus et des groupes sociaux. La réflexion théorique portera sur les imbrications entre politique, économie et dimension juridique, en interrogeant les formes de régulation qui se mettent en place dans des situations de changement économique et/ou de crises. Les outils et les concepts classiques de l’anthropologie économique seront mis à l’épreuve à la lumière des nouveaux objets et des principaux débats qui traversent ce domaine aujourd’hui.

Répartition horaire 24h, hebdomadaire, le mardi, 2ème semestre. Validation Présence + travail oral ou écrit. Coefficient 1

31

Intitulé La vie politique des marchandises : ethnographies des circulations

transnationales Responsable(s) Giorgio Blundo, Boris Pétric Semestre S1/S3 Crédits 6 Description Domaine thématique : Espaces et objets politiques

La démarche originale et fondatrice de l’anthropologie a été d’appréhender le politique bien au-delà de sa dimension institutionnelle et formelle. Depuis, l’anthropologie du politique a extraordinairement diversifié ses objets d’étude et ses influences théoriques, à tel point qu’on pourrait se demander si elle n’est pas aujourd’hui confrontée à une dilution de son objet. Cette situation est au contraire un signe de sa vitalité. En partant d’une confrontation critique entre quelques textes, anciens ou récents, et des chantiers de recherche en cours, ce séminaire propose d’esquisser des lieux et des objets qui semblent particulièrement révélateurs des transformations des arènes et des figures politiques contemporaines, aussi bien à une échelle locale que globale. Formes de l’étaticité, souveraineté, légitimité, redevabilité, modes de gouvernance, ces thèmes seront au cœur des études empiriques présentées, portant aussi bien sur l’Afrique que l’Asie centrale et l’Europe.

Répartition horaire 24h, mensuel, le 3ème vendredi du mois. Validation Présence + travail oral ou écrit. Coefficient 1 Intitulé Gestion urbaine et maintien de l'ordre : institutions, compétences,

pratiques (XVIIIe-XIXe siècle) Responsable(s) Brigitte Marin Semestre S2/S4 Crédits 6 Description Domaine thématique : Espaces et objets politiques

Le séminaire s’attache aux magistratures de gestion urbaine (polices, salubrité, voirie et construction, etc.), à travers une analyse de leurs configurations institutionnelles, sociales et territoriales. On étudiera en particulier les « compétences citadines » des habitants ordinaires, à savoir, d’une part, leurs capacités à agir sur le fonctionnement de la structure urbaine, à participer à cette gestion et, d’autre part, celles à utiliser les ressources urbaines (espaces, institutions, communautés, marchés…). Les expressions de la "citadinité" (à l’échelle de l’unité résidentielle, du quartier, de la ville), les encadrements institutionnels et sociaux, ainsi que les pratiques par lesquels les habitants s’identifient à la ville et adhèrent à son organisation seront au centre des questionnements.

Répartition horaire 24h, hebdomadaire, le mardi, 2ème semestre. Validation Présence + travail oral ou écrit. Coefficient 1

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Intitulé Histoire sociale et culturelle de l’Europe moderne Responsable(s) Jean Boutier Semestre S1/S3 Crédits 6 Description Domaine thématique : Formes et processus culturels

À partir de l'étude des noblesses et des aristocraties dans l'Europe moderne, le séminaire explorera, dans le prolongement du séminaire 2014-2015, les développements récents et les réflexions que proposent l'histoire comparée et l'histoire connectée, aux différentes échelles pertinentes pour une histoire "globale", selon les diverses acceptions que cette dernière peut actuellement revêtir. Le séminaire proposera à la fois une analyse, selon des points de vue divers voire contradictoires, des propositions actuelles pour construire une histoire "globale", une lecture critique d'un certain nombre de travaux récents, des études de cas en cours d'élaboration. Il sera particulièrement attentif aux propositions qui permettent l'exploration de voies alternatives pour l'étude comparée des aristocraties européennes à l'époque moderne.

Répartition horaire 24h, bi-mensuel, lundi et mardi. Validation Présence + travail oral ou écrit. Coefficient 1 Intitulé Dynamique de la culture Responsable(s) Emmanuel Pedler Semestre S1/S2/S3/S4 Crédits 6 Description Domaine thématique : Formes et processus culturels

Ce séminaire, organisé sur huit journées, a pour principal objet la discussion des recherches européennes et américaines développées en sociologie et anthropologie de la culture. Il associe chercheurs, doctorants et masteurants spécialisés dans ce domaine disciplinaire (présentations de travaux, discussions de publications récentes, notamment étrangères). Organisé en collaboration avec l’Université d’Avignon (pôle avignonnais du Centre Norbert Elias) le séminaire a lieu en alternance à Marseille et à Avignon où tiendront deux des huit journées programmées. Plusieurs séances seront consacrées à la présentation et à la discussion des résultats de la première partie de l'enquête du programme ANR Curricula. Après la présentation du premier volet français de cette recherche européenne (enquête sur le Centre dramatique national, La Criée, 2011-2015), l'année 2015-2016 donnera principalement matière à des débats portant sur l'enquête réalisée en Suède (Umea, Capitale Européenne de la culture, 2014) et à l'analyse des premières données concernant le second cas français, celui du théâtre du Merlan, 2015-2018. On s’intéressera tout particulièrement aux apports, échanges et croisements entre sociologie/anthropologie de la culture et histoire de la culture.

Répartition horaire 48h, le mercredi. Validation Présence à 4 journées (24h) + travail oral ou écrit. Coefficient 1

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Intitulé Anthropologie du spectaculaire et sociologie des opérations

critiques Responsable(s) Gaspard Salatko Semestre S1/S2/S3/S4 Crédits 6 Description Domaine thématique : Formes et processus culturels

1. Anthropologie des formes politiques d’iconoclasme religieux en Europe Les actes qualifiés d’« iconoclastes » peuvent être décrits et analysés comme des gestes critiques dont l’observation conduit à caractériser la variété des contextes socio-politiques dans lesquels ils surviennent. Tout en documentant la façon dont des formes politiques d’iconoclasme religieux s’actualisent dans des sociétés européennes réputées sécularisées, l’examen de la violence faite aux objets cultuels permet de porter un regard renouvelé sur les affaires qui, depuis le XVIIe siècle, se constituent autour d’accusations croisées de « vandalisme », d’« outrage » ou de « blasphème ». Que dire de la temporalité de ces affaires au regard des calendriers liturgiques qui régulent l’usage – ou l’absence d’usage – des objets du culte chrétien selon un ensemble complexe de prescriptions et d’interdits ? Une enquête portant sur les formes modernes de l’iconoclasme, sur sa pratique et ses théorisations, savantes ou ordinaires, n’implique-t-elle pas de recourir à des conceptions spécifiques de la référence ? Et enfin, comment rendre compte, dans leur variété, des opérations de réparation d’ordre rituel, juridique, politique ou moral, comme des formes d’expertise qu’appellent les actes de violence visant les objets constitués en référence au christianisme ? Autant de questions qui concernent tant la constitution des dynamiques européennes de sécularisation que la grammaire des conduites citoyennes exprimées dans des cadres politiques et juridiques contrastés qui renvoient à des conceptions plurielles de la laïcité. 2. Portée critique et enjeux descriptifs de la catégorie du spectaculaire (avec E. Pedler, A. Pecqueux, J.-C. Sevin) S'il relève classiquement du dispositif notionnel de la théâtralité, le terme généraliste de « spectacle », et nombre d'autres termes de son champ lexical, qui composent ce que l'on appellera la catégorie du « spectaculaire », font l'objet d'usages multiples. D'orientation pluridisciplinaire, ce séminaire vise à repérer comment les mises en œuvre à la fois descriptives et critiques de cette catégorie interrogent à nouveaux frais la faculté des sciences sociales (anthropologie, sociologie, histoire, etc.) à produire une connaissance des mondes culturels. D'un point de vue pragmatique, les recours, toujours situés, à la catégorie du spectaculaire, ne seraient-ils pas à saisir comme résultant d'opérations critiques dont la vertu descriptive serait de mettre au jour les propriétés qui sont attribuées aux genres et aux catégories esthétiques ? Et de là, les usages du « spectaculaire », tant dans la vie ordinaire que dans les mondes savants, ne pourraient-ils être saisis comme des entrées

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méthodologiquement pertinentes pour rendre compte de la diversité des formes d'expérience induites par des dispositifs de mise en visibilité non seulement théâtrale mais aussi musicale, patrimoniale voire cultuelle ? Tout en poursuivant cette année l'examen des dimensions ostentatoires du culte, nous aborderons la question de l'usage de la catégorie du spectaculaire appliquée à la description des opérations de restitution patrimoniale.

Répartition horaire 24h, mensuel, 2ème mercredi du mois. Validation Présence + travail oral ou écrit. Coefficient 1 Intitulé Les plaisirs populaires Responsable(s) Philippe Gaboriau Semestre S1/S2/S3/S4 Crédits 6 Description Domaine thématique : Formes et processus culturels

1. Cultures populaires et cultures urbaines dans la France du XIXe et XXe siècles (12 h) À partir de deux enquêtes contrastées, l’une effectuée dans la ville de Marseille, l’autre dans une région de l’ouest de la France (le Choletais), nous chercherons, à partir de plusieurs échelles d’analyse, à répondre aux questions suivantes : L’opposition idéal-typique entre « cultures populaires » et « cultures savantes » est-elle pertinente pour tenter de mieux comprendre la société française contemporaine ? Peut-on parler, et de quelle manière, d’un « creuset français » ? D’un « creuset marseillais » ? Comment relire, en 2015-2016, les travaux de Jean-Claude Passeron et de Claude Grignon autour du « savant et du populaire » ? Comment les utiliser pour féconder les enquêtes de terrain dans la France contemporaine et regarder, de manière critique, les approches de Pierre Bourdieu et de Norbert Elias ? 2. Sociologie historique du vélo (12 h) L’histoire du vélo nous fournit-elle un angle d’approche original pour étudier les transformations de la France contemporaine ? Le vélo, inventé au début du XIXe siècle, est à voir comme un produit de la civilisation industrielle. En France, instrument de prestige social à ses débuts, symbole du quotidien populaire dans les trois premiers quarts du XXe siècle, vecteur du loisir écologique et individualiste depuis le milieu des années 1970, la bicyclette se trouve au carrefour de plusieurs univers sociaux. Dans la sphère sportive et médiatique, depuis 1903, le Tour de France cycliste apparaît être un élément majeur de la culture de masse et de la culture populaire de la France. C’est une épopée, une grande fête du vélo au moment des vacances. C’est aussi un feuilleton qui produit, depuis 1903, une littérature insolite, orale et populaire.

Répartition horaire 24h, le mercredi : 1ère partie au 1er semestre , 2ème partie au 2ème semestre. Validation Présence + travail oral ou écrit. Coefficient 1

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Intitulé La nation à l’échelle locale en situation post-coloniale : l’Inde après

1947 Responsable(s) Arundhati Virmani Semestre S1/S3 Crédits 6 Description Domaine thématique : Formes et processus culturels

Lorsqu’un pays colonisé accède à l’indépendance, comment la nouvelle nation se construit-elle à l’échelle locale ? En 1947, la partition de l’Inde et du Pakistan entraîne des déplacements massifs de populations, accompagnés de fortes violences communautaires. À New Delhi, la capitale du nouvel état, de nouveaux quartiers accueillent les réfugiés. Le séminaire analysera les processus qui ont permis l’« indianisation » de ces populations d’origines diverses, traumatisées par l’exode et refusant toute réconciliation avec les communautés qui leur étaient hostiles. Si le nouvel état met en avant ses valeurs de sécularisme, d’égalité et de développement matériel, l’insertion de ces groupes au niveau local suit d’autres logiques. L’analyse portera sur les transformations des formes anciennes du lien social (identités territoriales et religieuses d’origine, rapport au passé, mémoire de la partition…) et sur l’élaboration de nouvelles formes de sociabilités, liées au voisinage, aux associations de quartiers, aux nouveaux réseaux d’institutions religieuses (temples, gurdwaras)… Le séminaire mobilisera des sources d’archives, des productions cinématographiques, la littérature, dans une perspective comparatiste.

Répartition horaire 24h, le mercredi, 1er semestre. Validation Présence + travail oral ou écrit. Coefficient 1

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Intitulé Corps, genre et parenté : représentations contemporaines Responsable(s) Françoise Douaire-Marsaudon, Agnès Martial, Irène Théry Semestre S1/S2/S3/S4 Crédits 6 Description Domaine thématique : Dimension sexuée de la vie sociale

Le séminaire se déroulera comme d’habitude selon deux thématiques permettant d’illustrer (par des enquêtes achevées ou en cours) la problématique générale intégrant la dimension du genre à une socio-anthropologie comparative du corps et une socio-anthropologie comparative de la parenté. –Première thématique, sous la responsabilité d’Irène Théry, directrice d'études à l'EHESS : « Le genre de l’état civil ». On reviendra tout d’abord à la notion même d’état civil, non seulement en droit mais en socio-anthropologie. Après une histoire synthétique de l’état civil français, on présentera ensuite les questions qu’il suscite aujourd’hui en particulier en matière de filiation (adoption, engendrement avec tiers donneur). On explorera en particulier la distinction, souvent méconnue, entre les actes d’état-civil et les actes de publicité de l’état-civil. On abordera enfin les débats actuels sur les revendications des personnes transgenre et intersexuées et la mention du sexe/genre à l’état civil. Prenant appui sur l’analyse relationnelle du genre, on proposera une nouvelle approche de ces sujets, mettant au centre l’analyse socio-historique et anthropologique de l’état des personnes. –Deuxième thématique, sous la responsabilité d’Agnès Martial, chargée de recherche au CNRS, et de Françoise Douaire-Marsaudon, directrice de recherche au CNRS (retraitée) : « Intimités juvéniles et parenté : approche comparative des relations de genre » On approfondira cette année l’analyse des rapports de genre durant l’adolescence et la jeunesse à travers l’étude comparée des modes d’entrée dans la vie amoureuse et sexuelle et du lien à la parenté au sein de différentes sociétés et aires culturelles (Europe, Afrique, Océanie). Il s’agira d’appréhender des sociétés en mutation, en tenant compte à la fois de leurs spécificités historiques, sociales et culturelles mais aussi des liens qui les unissent au sein d’un monde globalisé. C’est pourquoi nous mêlerons la présentation d’enquêtes empiriques ciblées et l’analyse d’œuvres de fiction ou de productions culturelles (romans, séries, cinéma), locales ou internationales, témoignant des normes et des modèles régissant relations amoureuses et vie familiale. Il s’agira ainsi de conduire une réflexion sur les formes, les usages et les apports heuristiques de la comparaison dans l’étude des relations de genre contemporaines.

Répartition horaire 24h. 1) Enseignement groupé 2 jours, 1er semestre. 2) Hebdomadaire, le jeudi, 2ème semestre.

Validation Présence + travail oral ou écrit. Coefficient 1

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Intitulé La dimension sexuée de la vie sociale : approches comparatives Responsable(s) Pascale Bonnemère, Françoise Douaire-Marsaudon, Agnès Martial,

Irène Théry Semestre S2/S4 Crédits 6 Description Domaine thématique : Dimension sexuée de la vie sociale

Formation à l'approche comparative de la dimension sexuée des faits sociaux à travers la présentation et la discussion des travaux et problématiques contemporains en histoire, sociologie et anthropologie. Il pourra s'agir d'une part, de travaux dont le thème nécessite d'emblée de prendre en compte la dimension sexuée des faits sociaux (représentations et pratiques de la sexualité, de la famille et de la parenté, construction des identités sexuées), d'autre part, de recherches sur des sujets a priori moins traversés par des questions liées au sexe et au genre mais qui ont néanmoins délibérément pris pour axe de réflexion la distinction de sexe (modes de catégorisation de la nature, échanges, études des formes et des expressions du religieux, etc.).

Répartition horaire 24h, journées groupées. Validation Présence + travail oral ou écrit. Coefficient 1

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Autres séminaires de recherche Ouverts aux étudiants de master mais non validables dans le cadre de la mention Intitulé Anthropologie des gouvernances et des actions publiques dans les

pays du Sud Type Séminaire de recherche Responsable(s) Giorgio Blundo, Jean-Pierre Olivier de Sardan Description Au cours des quinze dernières années, l’anthropologie du

développement a diversifié et élargi ses objets de recherche, s’orientant résolument vers une anthropologie des actions publiques et des formes de gouvernance. Elle s’intéresse notamment aux configurations complexes de délivrance de biens et services publics dans les pays du Sud, mettant aux prises une pluralité d’acteurs – administrations étatiques, agences de développement, ONG, associations, municipalités, mécènes – en situation de concurrence ou de complémentarité, dotés de formes d'autorité et de légitimité variées. Cette entrée empirique permet ainsi de produire des interprétations théoriques enracinées dans le terrain portant sur l'élaboration et la mise en œuvre des politiques publiques, les interventions des agences de développement, les actions municipales et associatives, les interactions entre pourvoyeurs de services et usagers, les cultures professionnelles ou organisationnelles, ou la pluralité des types de légitimité, de redevabilité et de production de normes. La mise en évidence par l’enquête des écarts entre les programmes et ce qui se passe sur le terrain, ou entre les règles officielles et les pratiques réelles, ainsi que l’analyse des modalités de coexistence et d’imbrication entre régulations formelles et informelles, ont diverses implications conceptuelles et méthodologiques, qui débordent parfois l’Afrique ou les pays du Sud. Ce nouveau champ de recherche permet de croiser le regard anthropologique avec une production scientifique issue d'autres spécialités académiques (sciences politiques, sociologie des organisations, géographie, santé publique, gestion, économie institutionnaliste) et d’autres continents.

Répartition horaire Séminaire groupé, 2ème semestre.

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Intitulé Anthropologie et histoire de la Polynésie / genres, transgenres,

sexualité (Samoa et comparaisons) Type Séminaire de recherche Responsable(s) Serge Tcherkézoff Description Loin du mythe occidental de la « vahiné » polynésienne (dont le

séminaire rappellera brièvement l’histoire), la sacralité de la femme polynésienne et l’autorité qui en émane ont été notées à juste titre. Cependant, l’exemple de Samoa révèle un contraste. Dès qu’on aborde l’attirance sexuelle, en partie la vie de couple, les femmes semblent avoir perdu leur autorité et subir une domination masculine évidente. Le séminaire fera l’examen de deux situations féminines difficiles à vivre : les personnes « transgenres » et les « mauvais mariages », en comparant les cas de Samoa, Tonga, Tahiti, Iles Cook. Question plus générale : à quel dialogue inter-culturel peut-on parvenir quand, venant du monde occidental et séjournant dans une société polynésienne, on cherche à percevoir les contours de la distinction de sexe (ou en anglais : le gender ou « genre ») ?

Répartition horaire Séminaire groupé, 2ème semestre. Intitulé Actualité de la recherche en Océanie Type Séminaire collectif de recherche (CREDO) Responsable(s) Lorenzo Brutti, Anne di Piazza Description Le séminaire est un lieu de formation à la recherche en Océanie

(Australie, Mélanésie, Micronésie, Polynésie) et un espace de présentation et de diffusion de recherches en cours. Il associe l’anthropologie à d’autres disciplines de sciences humaines et sociales telles l’histoire, la sociologie du politique, la linguistique, la géographie ou l’ethnoarchéologie. Compte tenu des contextes d’échange culturel et de confrontation économique et politique dans lesquels se trouvent les populations océaniennes, les thèmes du séminaire sont abordés dans une perspective à la fois diachronique et régionale. Les intervenants sont des membres du CREDO ainsi que des invités français et étrangers affiliés à des centres de recherche et des universités de toute l’Europe, d’Amérique du nord, d’Australie et du Pacifique.

Répartition horaire Le vendredi, (Campus Saint-Charles). Remarques Assiduité obligatoire pour les étudiants travaillant sur l’aire océanienne.

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Intitulé Anthropologie visuelle et hypermédia Type Séminaire de recherche Responsable(s) Pierre L. Jordan Description Ce séminaire a pour objet l'utilisation des images en mouvement

dans le contexte des sciences sociales, depuis les premières lanternes magiques aux images virtuelles produites pour les applications multimédias et hypermédias développées en anthropologie et muséographie. Le séminaire, organisé sous forme d'enseignement groupé, sera divisé en deux parties : la première consacrée à l'archéologie du film ethnographique, la seconde aux applications multimédias et hypermédias en anthropologie. Ces thèmes seront abordés à partir d'applications hypermédias développées dans le cadre de nos recherches. Archéologie du film ethnographique : à partir du cédérom Cent ans de cinéma ethnographique, véritable catalogue hypermédia de la collection de films ethnographiques que nous avons rassemblée pour le MAAOA et le CEREDEM, et du cédérom Ethnology on film : From Shadow Show to Multimedia développé pour le National Museum of Ethnology d’Osaka, seront analysés et critiqués les toutes premières boucles de Kinétoscope tournées par la compagnie de Thomas A. Edison chez les Amérindiens, les premiers films des frères Lumière, les films réalisés par Alfred C. Haddon dans le cadre de la « Cambridge University Expedition to Torres Straits », les premiers films de Rudolf Pöch tournés en Papouasie-Nouvelle-Guinée et au Kalahari, les « Völkerkundliche filmdokumente aus der Südsee » de Georg Thilenius, les films d’Edward S. Curtis tournés chez les Hopi et les Kwakiutl, les réalisations de Luis Thomaz Reis, véritable pionnier du cinéma ethnographique chez les Amérindiens du Brésil. Les films spécialement tournés dans le cadre des expositions coloniales feront également l’objet d’une présentation critique. Après nous être attardés sur la saga Robert Flaherty et les premières tentatives de « Kino-pravda » de Dziga Vertov, cinéastes considérés par Jean Rouch comme pères fondateurs du « cinéma vérité », nous aborderons l’œuvre de trois pionniers du cinéma direct, Jean Rouch, Richard Leacock et John Marshall. Enfin, pour clore cette première partie une séance sera consacrée au travail de Robert Gardner. Applications multimédias et hypermédias en anthropologie : après avoir brossé l'historique des premiers hypermédias et étudié quelques exemples de leur utilisation actuelle dans le champ anthropologique et muséologique, nous présenterons et analyserons six applications hypermédias que nous avons développées : Cédérom Cent ans de cinéma ethnographique, Cédérom Le musée en poche : Arts Africains, Océaniens et Amérindiens, Cédérom Arman, collectionneur d'art africain, le DVD-Rom Art et civilisation des Papous et Austronésiens de Papouasie Nouvelle-Guinée et West Papua et le cédérom Ethnology on film : From Shadow Show to Multimedia, et enfin le site web exposition virtuelle Peuples des eaux, gens des îles. L’Océanie, http://www.oceanie.org

Répartition horaire Séminaire groupé, 2ème semestre.

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Intitulé Les économies médicales, XIVe-XXIe siècle Type Séminaire de recherche Responsable(s) Christelle Rabier, Bruno Ventelou Description La médicalisation, entendue comme croyance à un système

technique, suppose une analyse approfondie de ses mécanismes économiques. Secteur industriel de premier plan dès l'époque moderne, la médecine a présenté dès l'origine des questions aiguës pour les clients des services et des produits, particuliers ou institutions politiques. Le séminaire aborde les problèmes spécifiques de l'économie de l'industrie médicale, en croisant approches théoriques et analyses empiriques des sciences sociales – anthropologie, économie, histoire, science politique et sociologie. Il interroge les problèmes touchant à l'innovation, au commerce des services et des biens médicaux, aux modes de régulation du secteur médical, aux dispositifs de financement des services et des institutions médicales (taxation différentielle ; marchés publics ; coût du travail) ; de la valeur des services médicaux, des enjeux politiques de l’accès à la médecine. Construit autour de lectures et de présentations originales, le séminaire se veut un lieu de rencontre et de débats sur le secteur médical dans la longue durée, en croisant l’espace européen, avec d’autres régions du monde. Pour sa deuxième année, le séminaire considéra les problèmes spécifiques de mesure de la consommation médicale sur la longue durée.

Répartition horaire Le jeudi, 2ème semestre. Intitulé Une autre façon de raconter. II Type Séminaire de recherche Responsable(s) Pierre-Olivier Dittmar, Frédéric Joulian Description Des images, des mots, des actes. Le chercheur qu’il soit historien,

ethnologue ou éthologue capture des fragments de réel qu’il cadre, trie, organise en fonction d’idées et d’hypothèses. Il suit, cahin-caha, un ordre, une logique qui génère des formes de récits adaptées au régime scientifique et à ses lecteurs avertis mais pas forcément aux récits populaires dont le public a généralement l’usage. De fait, la restitution – même juste, même intense – des relations des hommes à la matière, à leurs semblables ou aux non-humains est une source infinie de malentendus tant dans le domaine scientifique que journalistique ou public. Une telle complication nécessite de s’arrêter quelque temps au bord du chemin, de prendre le temps de l’analyse afin de réinvestir les modes d’acquisition des données et de narrations et de penser de nouvelles formes à la fois en phase avec les impératifs de scientificité et avec les contraintes de réception des personnes impliquées. Au cours de ces deux journées qui prolongent la réflexion entamée dans le séminaire de 2013-2014, nous interrogerons différentes formes de narration scientifique en se focalisant notamment sur l’usage des images dans l’analyse des interactions entre humains et non-humains. Nous appuyant sur l’expérience menée depuis

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quelques années à la revue Techniques&culture nous nous essayerons à différents exercices de style et à différentes façons d’objectiver le terrain, dès lors que l’on vise à être entendu d’un public étendu. Afin d’explorer différentes formes d’écritures, nous réunirons des chercheurs engagés dans ce type d’entreprises et aborderons ensemble différentes expressions, muséales, fictionnelles, cinématographique, bande-dessinée, théâtrale ou web avec pour but de reprendre la main sur des formes (papier ou électroniques) qui nous échappent de plus en plus.

Répartition horaire Séminaire groupé sur 2 journées. Intitulé Reste et innovation Type Séminaire de recherche Responsable(s) Denis Chevallier, Frédéric Joulian, Yann-Philippe Tastevin Description Le séminaire de l’année 2016 poursuit la formule d’un

séminaire/débat développé à la Vieille Charité en 2013 (« Out of culture. La société par ses restes ») puis en 2014 et 2015 au MuCEM (« Réparer le monde. Excès, reste et innovation » ; « L’économie des déchets et du recyclage en méditerranée ») dans le cadre d’un séminaire préparatoire à un ouvrage international et à l’exposition à venir en 2017 au MuCEM « Chères Ordures ! ». Nous aborderons cette année une série de thèmes liés à la culture matérielle, aux objets et aux déchets mais surtout aux résistances et innovations à la pénurie ou à la surconsommation que l’on observe de plus en plus nombreuses tant dans les secteurs informels que formels. Nous inviterons divers spécialistes à intervenir sur des recherches en cours et favoriserons les travaux sur les activités « hors-culture » nous interrogeant sur les façons par lesquelles elles réintègrent, ou non, la sphère policée de nos sociétés.

Répartition horaire Le dernier vendredi du mois (MuCEM), 2ème semestre.

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Intitulé Marché/Marchés. Approches interdisciplinaires des économies Type Séminaire de recherche Responsable(s) Alan P. Kirman, Juliette Rouchier, Valeria Siniscalchi, Miriam Teschl Description L'idée qui est à l'origine de ce séminaire est de créer un espace de

confrontation et de dialogue entre des chercheurs ayant analysé des situations d'ordre économique, avec des outils divers et à partir de regards disciplinaires différents. Le thème général est celui des marchés. Nous abordons le marché comme institution concrète, plutôt que sous la forme d’une entité abstraite, choix que l’on reproche souvent aux économistes. Les anthropologues, sociologues ou historiens ont, quant à eux, privilégié l’étude des lieux et des pratiques de marché, sans nécessairement le formaliser : les marchés permettent d’observer les pratiques de l’échange, les interactions et les manières de penser les faits économiques, tandis que les économistes considèrent souvent le marché comme un mécanisme qui coordonne les actions et les décisions d’agents indépendants et anonymes. De telles différences d’approches nous semblent le point de départ de confrontations possibles et non pas de fermetures disciplinaires, et c’est pourquoi des spécialistes de domaines divers seront réunis dans des séances thématiques pour confronter leurs analyses.

Répartition horaire Mensuel, 2ème ou 3ème vendredi du mois.

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Autres séminaires de recherche Intitulé Historien/nes dans le monde aujourd’hui : perspectives

sociologiques Type Séminaire de recherche Responsable(s) Christelle Rabier Description Quels débats animent la discipline historique en dehors des

frontières de la République française ? Quels en sont les acteurs-trices, les institutions, les motivations, les enjeux ? Le séminaire, en accueillant des spécialistes de régions du monde peu familières des historiens européens, entend offrir une sociologie de la science historique, en utilisant les outils méthodologiques de l’histoire et des études des sciences. Comment écrire l’histoire d’un pays totalitaire – telle celle de la Chine, la Corée du Nord, ou Cuba ? Comment se met en œuvre une politique de l’histoire dans la Russie de Poutine ? Comment se réécrit, dans diverses régions du monde, l’histoire de leur décolonisation ? Quelles formes prennent ces nouvelles écritures de l’histoire ? Comment se dessinent de nouvelles orientations historiographiques – en raison de l’histoire récente des pays du Bassin méditerranéen, de l’Asie, ou de l’Amérique du Sud ? Sur quelles sources – orales, écrites, visuelles, multimédia - s’appuient les nouvelles histoires d’autres parties du monde ? En quoi l’accès aux nouvelles technologies transforment les savoirs historiques et ses institutions ? À partir d’un canevas assez souple, le séminaire entend être un lieu de confrontations d’expériences historiographiques différentes, qui, mises en résonance, nous donnent un certain regard sur les sociétés du monde, un certain « air du temps ».

Répartition horaire Mensuel, le 2ème mardi du mois. Intitulé Cabinet de curiosités ethnographiques Type Séminaire de recherche Responsable(s) Dorothée Dussy, Elsa Faugère Description Ce séminaire s’inscrit dans le champ de l’anthropologie des

connaissances et dans un contexte où les sciences et leurs savoirs suscitent scepticisme, critiques et inquiétudes. Au travers des récits de voyageurs, de penseurs, de créateurs, proposant des exposés sur des terrains et des thématiques variés, ce séminaire propose de tester l’hypothèse d’un renouveau d’une culture de la curiosité qui fait face au déclin d’un régime de connaissance, fondé depuis le XVIIIe siècle sur l’hégémonie des savoirs scientifiques. On explorera les formes renouvelées de la culture de la curiosité liées aux facilités d’accès à l’information, aux savoirs et au monde.

Répartition horaire Mensuel, le 1er mardi du mois.

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Intitulé Experiments in the Social Sciences Type Cycle de conférences Responsable(s) Emmanuel Dupoux, Stéphanie Dupouy, Nobuyuki Hanaki, Stéphane

Luchini, Christelle Rabier, Miriam Teschl Description Experiments are crucial to most natural sciences at least since the

Scientific Revolution - but in how far is it an acknowledged method in the social sciences ? This seminar invites participants from different disciplines, such as linguisitcs, neurosciences, philosopy, psychology, etc., to present their work or other interesting experiments that have illuminated particular kind of behaviours or processes in the social sciences. This seminar however also aims at reflecting on the status of experiments in the social sciences, the part it plays in providing insights and proof, the methodological and rhetorical differences in experiments and experimental settings, the necessity and role of "incentives" in eliciting "truthful" answers, the transfer from results in the lab or in the "field" to the "world", the status of reference-models to which experimental results are compared, etc. This seminar will be jointly organized by researchers at different sites of the EHESS and other universities by using a video-conferencing system. We start with a monthly seminar and propose to meet from 10am-12:30am on the first Friday of each month, beginning with November 2015.

Répartition horaire Mensuel, le 1er vendredi du mois. Intitulé Le bonheur et le bien-être : des objets pour les sciences sociales Type Cycle de conférences Responsable(s) Fabienne Cazalis, Pascale Haag, Miriam Teschl Description Depuis les années 1990 surtout, la question du bonheur s’est

progressivement constituée en objet de recherche, notamment à partir des travaux de chercheurs tels que Daniel Kahneman, Ed Diener ou Martin Seligman, en psychologie mais aussi en économie, soulevant notamment des controverses sur la question de la distinction entre « bien-être », concept clé de l'analyse économique traditionnelle, et « bonheur ». Si l’économie et la psychologie ont été les pionnières dans ce domaine, d’autres disciplines des sciences sociales, comme l’histoire, l’anthropologie, la sociologie ou le droit, leur ont emboîté le pas. Ce séminaire, qui réunit des spécialistes d’horizons divers – économistes, anthropologues, psychologues et autres professionnels de la santé ou de l’éducation, etc. –, se tient pour la deuxième année et vise à confronter les questions théoriques, méthodologiques et épistémologiques rencontrées dans chaque discipline, afin de repérer des convergences et des lignes de force susceptibles de favoriser des approches interdisciplinaires.

Répartition horaire Le mardi,1er semestre. Le séminaire est en visioconférence à Paris et Marseille.

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Intitulé Atelier des doctorants Type Atelier de doctorants Responsable(s) Fleur Beauvieux, Luigia Parlati Description L’atelier des doctorants de l’EHESS Marseille a pour but de favoriser

la dimension collective du travail de recherche et d’écriture et de permettre aux doctorants de disposer d’un espace relativement informel pour discuter et soumettre réflexions et questionnements. Pour chaque séance, un à trois doctorants présentent un papier – article en cours de rédaction, chapitre de thèse, définition de l’objet de recherche, etc.– qui est discuté dans un premier temps par un intervenant invité puis par l’ensemble des participants. Le caractère fortement interdisciplinaire des équipes de recherche du Centre Norbert Elias et du CREDO par la diversité des points de vue qu’offrent l’anthropologie, la sociologie et l’histoire, participent à l’élaboration d’une relecture critique collective du texte présenté. Le partage des références, la confrontation des choix épistémologiques et l’apport des expériences de chacun permettent ainsi aux volontaires de profiter d’une pluralité de regard nécessaire à la production et au questionnement scientifique.

Répartition horaire Mensuel.

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La formation doctorale en sciences sociales (Marseille), ED 286 La formation doctorale en sciences sociales dispensée par l’EHESS à Marseille a pour vocation de former à la recherche en sciences sociales autour d’un noyau tridisciplinaire (anthropologie, histoire, sociologie). Elle inscrit en doctorat les étudiants sous la direction d’un enseignant habilité à la direction de thèses, accrédité par l’Ecole doctorale de l’EHESS, n° 286 (les enseignants/chercheurs retraités ne peuvent pas inscrire de nouveaux candidats), et les rattache à l’un des deux laboratoires d’accueil suivants : - le Centre Norbert Elias - le CREDO (Centre de recherche et de documentation sur l’Océanie) Les doctorants doivent suivre obligatoirement les enseignements et séminaires indiqués par leur directeur de thèse. Le suivi des séminaires de recherche et des journées d’études organisés par le Centre Norbert Elias et le CREDO, ainsi que la participation à la vie du laboratoire de rattachement, sont également indispensables. Date limite de dépôt des candidatures en doctorat au secrétariat de la formation : 30 octobre 2015. Conditions d’admission Être titulaire d’un DEA, d’un master, ou d’un diplôme équivalent. Le dossier de candidature, après acceptation d’un enseignant habilité à la direction de thèses, est déposé au secrétariat de la formation pour avis du responsable de la formation. Le dossier complet est composé des pièces suivantes : - le formulaire de demande d’admission, accompagné de la charte des thèses, complétés et signés par l’étudiant et le directeur de thèse (le secrétariat de la formation se charge de faire signer les autres signataires). Le formulaire + la charte des thèses sont téléchargeables de mai à octobre sur le site de l’Ecole à l’adresse : http://www.ehess.fr/fr/enseignement/inscriptions/

- un projet de recherche de 8 à 10 pages maxi (rédigé en langue française),

- les photocopies des diplômes possédés (notamment du baccalauréat, master, DEA ou équivalent,

- une copie du relevé de notes du baccalauréat (si obtenu en France depuis 1995),

- un extrait d’acte de naissance ou copie du livret de famille (étudiants nés en France) ou un certificat de naissance,

- pour les candidats français : un certificat d’appel à la défense (APD),

- un curriculum vitae + photo.

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Cotutelle de thèse

La préparation de la thèse dans le cadre d’une cotutelle implique l’inscription simultanée, en première année de doctorat, à l’EHESS et dans une université étrangère. Le candidat partage son temps d’études d’égale manière dans les deux établissements ; il a un directeur de thèse dans chacun d’eux. Le doctorant doit constituer à l’avance une convention de cotutelle, dans laquelle il indique le lieu choisi pour la soutenance (unique) de sa thèse ; ce qui détermine la langue de rédaction et de soutenance. Un résumé oral et écrit dans la langue de l’autre pays est également exigé. Toute thèse de doctorat soutenue à l’EHESS doit être rédigée et soutenue en langue française. A l’issue de la soutenance, chaque établissement délivre à l’impétrant son propre doctorat. Les aides à la formation doctorale Contrat doctoral du Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche

Le contrat doctoral est un contrat à durée déterminée de droit public d’une durée de 3 ans. Il est destiné à recruter des étudiants en vue de la préparation d’un doctorat. La procédure de recrutement est organisée par les formations doctorales. Pour se porter candidat, les étudiants (inscrits à l'EHESS ou venant d'un autre établissement) doivent avoir soutenu leur mémoire et obtenu la mention très bien. Les dossiers, comprenant un projet de thèse avec bibliographie (8 à 10 pages), leur mémoire de master et éventuellement une lettre de soutien de leur directeur, doivent être déposés au secrétariat de la formation. Le classement des candidats est soumis au conseil de l'Ecole doctorale qui se réunit mi-septembre. En raison de ce calendrier, il est préférable que les soutenances des candidats soient faites avant fin juillet. Une présélection des dossiers est faite début septembre par le conseil pédagogique sur la base du mémoire et du projet de thèse ainsi qu'une audition des candidats. Bourse doctorale de la région PACA

Conditions d'éligibilité : Les candidats devront être titulaire d'un master 2 (ou équivalent) et s'inscrire en première année de doctorat à la rentrée universitaire suivant le dépôt du dossier. Une condition d'âge existe : être âgé de moins de 30 ans au 2e vendredi du mois de mars de chaque année. 4 types de bourses sont cofinancées (avec les organismes, les universités ou les entreprises) ou financée intégralement par la Région. C'est ce dernier type de bourse qui concerne plus particulièrement les étudiants de l'EHESS-Marseille. Le secrétariat de la formation informe en février les étudiants du calendrier de candidature. Voir http://regionpaca.fr Bourse doctorale du LabexMed - Les sciences humaines et sociales au coeur de l'interdisciplinarité pour la Méditerranée. Pour se porter candidat, les étudiants doivent envoyer leur dossier à la mi-mai et doivent soutenir leur mémoire au plus tard à la mi-juin. Les candidats retenus sont auditionnés fin juin. Se renseigner auprès du Centre Norbert Elias : http://centre-norbert-elias.ehess.fr/ Référente pour le Centre Norbert Elias, Valeria Siniscalchi, (valeria.siniscalchi@ehess.fr) Bourse doctorale du LabexCorail - Récifs coralliens face au changement global - ayant pour objet d’améliorer la recherche sur les écosystèmes coralliens dans la perspective de leur gestion durable. Se renseigner auprès du CREDO : http://www.pacific-credo.net

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Autres bourses et aides • Aides de l'école doctorale : participation à des colloques internationaux, organisation de journées d'études, demande d'aide à la traduction. Calendrier d'attribution : une session unique au mois de mai. • Aides au terrain : - des aides financières sont données par le centre dont dépend le doctorant. Se renseigner auprès du laboratoire de rattachement. - des aides sont accordées par la commission de la scolarité de l'EHESS. Ces aides ne sont attribuées qu'une seule fois pour les doctorants ou les étudiants en diplôme de l'Ecole disposant de faibles ressources. S'adresser au service de la scolarité, contact : scolarite@ehess.fr • Aide à la reproduction de la thèse. La demande doit être déposée au service de la scolarité avant la soutenance. • Les bourses "aires culturelles" pour des bourse de séjours à l'étranger, de courte durée (de 3 à 12 semaines maximum). L'appel d'offre est lancé au mois de mars. Les conditions d'attribution et pièces à fournir sont indiquées sur le site de l'EHESS, lien direct : Bourses et aides doctorants Le service de l'information et des mobilités internationales des étudiants est gestionnaire des aides et programmes suivants : - Programme ERASMUS - Programme Excellence Eiffel - Séjours en Allemagne - Echanges avec l’Université de Chicago. - Bourses d'aide à la recherche - Bourses entente cordiale - Conventions CIFRE Les informations sur ces programmes sont publiées régulièrement sur le PORTAIL ETUDIANT. Voir également financements et aides, prix, emplois et stages dans la rubrique ANNONCES

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Adossement de la formation à la recherche Si le sujet du mémoire de master est libre, il n'en reste pas moins que le tutorat est d'autant plus efficace qu'il s'effectue dans le cadre des axes de recherche proposés par les deux laboratoires d’accueil de la formation qui sont le Centre Norbert Elias et le CREDO. Voir liste détaillée des domaines de recherche des enseignants rattachés à la formation page 53. Le Centre Norbert Elias Anthropologie, communication, histoire, sociologie des dynamiques culturelles Le Centre Norbert Elias est une unité mixte (UMR 8562), à caractère pluridisciplinaire (anthropologie, communication, histoire, sociologie), fondée sur les convergences épistémologiques et méthodologiques entre ces disciplines, dès lors qu'elles s'attachent à la production et à l'interprétation de données empiriques sur le monde social. Cette unité est installée sur quatre sites, à Marseille (pôle régional de l'EHESS à la Vieille-Charité), à Aix-en-Provence (Université Paul Cézanne), à Avignon (Université d'Avignon et des Pays de Vaucluse) et à Lyon (ENS Lyon). Adresse du CNE (pôle régional de l'EHESS) : Centre de la Vieille Charité, 2 rue de la Charité 13002 Marseille Tél. 33(0)4 91 14 07 20/58, fax 33(0)4 91 91 34 01 e-mail secrétariat, Jocelyne Bernard : Jocelyne.Bernard@univ-amu.fr Site : http://centre-norbert-elias.ehess.fr/ Domaines de recherche proposés par le Centre Norbert Elias Espaces et objets politiques Temps perçus et changements de régime Normes et pratiques politiques Les localisations du pouvoir et l'imbrication des espaces politiques Formes et modèles culturels Emergences et dynamique d'institutionnalisation de la culture Valeurs et reconnaissance du numérique Inscriptions territoriales des offres et pratiques culturelles Natures, genre, santé Sciences, sociétés et modes de circulation des savoirs Santé, corps et précarités Genre, famille et parenté Les formes d'évolution des techniques

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Le CREDO Centre de recherche et de documentation sur l'Océanie Le Credo (UMR 7308) est un centre de recherche et de documentation pluridisciplinaire dans les domaines de l'anthropologie sociale et culturelle, de l'histoire et de l'archéologie. Ses membres comprennent des chercheurs et enseignants de trois institutions : le CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique), l'EHESS (Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales) et l'université d'Aix-Marseille (AMU). Les membres du Credo dispensent des enseignements et encadrent des étudiants à l'université d'Aix-Marseille et à l'EHESS à Marseille. Adresse : Maison Asie Pacifique, Campus Saint-Charles, 3 place Victor Hugo 13003 Marseille Tél. 33(0)4 13 55 07 32, fax 33(0)4 13 55 07 00 e-mail secrétariat : nathalie.billaud@univ-amu.fr Site : http://www.pacific-credo.net Domaines de recherche proposés par le CREDO Le projet scientifique du CREDO s’articule autour de trois thèmes centrés sur les sociétés océaniennes : Constructions politiques et dynamiques religieuses des sociétés océaniennes : enjeux et débats Les recherches s’inscrivant dans ce thème ciblent l’analyse des identités, leurs constructions politiques et dynamiques religieuses sous-jacentes, aussi bien dans des contextes contemporains qu’historiques. Systèmes locaux de savoir : personnes, environnements, rituels, objets 1. Relations avec l’environnement, en l’occurrence dans plusieurs régions de l’Australie, où se mêlent connaissances transmises oralement au sein de la communauté et savoirs occidentaux appris à l’école. 2. Représentations relevant d’une anthropologie de la « personne », essentiellement en Mélanésie et en Polynésie, et dans lesquelles le genre et la parenté occupent une place centrale. 3. Les rituels, ces contextes de transmission particuliers, à l’issue desquels les individus changent de statut (rites du cycle de vie), accèdent à une charge particulière (intronisation), ou voient leurs relations avec les défunts transformées. Epistémologie des sources : des différents modes de traitement des données Depuis 2009, le CREDO s’est engagé dans une réflexion sur la documentation des archives scientifiques et la constitution d’outils d’archivage numérique. Les corpus en cours d’exploitation concernent : - un fonds photographique sur les Baruya et les Ankave (Papouasie Nouvelle-Guinée) ; - trois fonds manuscrits écrits par des figures centrales des recherches anthropologiques océaniennes ; - deux corpus « mixtes » rassemblant des écrits d’anthropologues-voyageurs et des missionnaires.

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Liste des étudiants inscrits en thèse dans la formation doctorale en sciences sociales (Marseille) depuis 2012-2013 Inscription 2012-2013 AZNAR Jocelyn CREDO, sous la direction de Véronique REY Etude lexicologique des pratiques langagières liées à l’expression de la nature. Le cas de la baie de Port-Sandwich, Malakula, Vanuatu. BELLEC Sarah Centre Norbert Elias, sous la direction de Pierre-Yves LE MEUR Ecotourisme et dynamiques interculturelles en Province Nord, îles, sud de la Nouvelle-Calédonie. BERLIOUX Florent Centre Norbert Elias, sous la direction de Jean BOUTIER et Valeria SINISCALCHI Repenser et réintroduire le travail dans la société localisée. L’expérience du projet de reprise de l’usine Fralib dans la bassin d’emploi d’Aubagne. BEVILACQUA Elena Centre Norbert Elias, sous la direction de Jean BOUTIER et Renata AGO Les Italiens à Marseille au XVIIIe siècle : de l’Ancien Régime au Grand Empire. En cotutelle avec la Sapienzà, U. de Rome. BUSLACCHI Maria Elena Centre Norbert Elias, sous la direction de Jean BOUTIER et Marco AIME Identité, culture, espace. Les cas de Gênes et de Marseille. En cotutelle avec l’U. de Gênes. CALANDRA Maëlle CREDO, sous la direction de Pierre LEMONNIER et Philippe DESCOLA Jardins de terre, jardins de mer : une anthropologie de la nature et du paysage dans un milieu soumis aux “désastres” à Tongoa (Vanuatu). DIALLO Mariama Centre Norbert Elias, sous la direction de Giorgio BLUNDO Conventions locales, gestion communautaire et rôle de l’Etat dans les politiques de conservation des ressources naturelles en Afrique. GALLEGO Irène Centre Norbert Elias, sous la direction de Emmanuel PEDLER Le music-hall à Barcelone depuis la fin du XXe siècle. Dynamiques de mise en valeur d’une forme spectaculaire populaire. HAHN Karine Centre Norbert Elias, sous la direction de Emmanuel PEDLER Territoires et procédures musicales : anthropologie des pratiques hybrides de la musique.

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IATI Bergmans CREDO, sous la direction de Serge TCHERKEZOFF Technique, organisation sociale et patrimoine culturel maritime dans les sociétés traditionnelles du sud du Vanuatu. MALBRANCKE Anne-Sylvie CREDO, sous la direction de Pascale BONNEMÈRE Une épouse pour de l’argent ? Des pratiques matrimoniales en mutation, et leurs répercussions socioculturelles chez les Baruya de Papouasie Nouvelle-Guinée. MELIS Roberta Centre Norbert Elias, sous la direction de Jean BOUTIER L’assassinat de Cassandra Marinoni, Marquise de Soragna, et de sa soeur Lucrezia Marinoni, épouse du Comte Giulio Anguissola, Crémone, 1573. Les enjeux d’un crime familial (duché de Milan, duché de Parme et Plaisance). NICAISE Guillaume Centre Norbert Elias, sous la direction de Giorgio BLUNDO L’administration publique au Rwanda et au Burundi à l’heure des politiques internationales de bonne gouvernance : une approche anthropologique comparative. ROSTIROLLA Daria Centre Norbert Elias, sous la direction de Yannick JAFFRÉ Souffrances sociographiques des populations migrantes. TOLAÏNI Bruno Centre Norbert Elias, sous la direction de Jean BOUTIER La mise en valeur de soi chez les mémorialistes des guerres de religions. TSAY Jye-Ni Centre Norbert Elias, sous la direction de Emmanuel PEDLER Indigénisation et identité culturelle dans les arts plastiques taïwanais. URSELLI Raffaele Centre Norbert Elias, sous la direction de Giorgio BLUNDO La gestion des déchets au Sénégal : de l’économie des exclus au bricolage de survie. L’espace politique des déchets entre situationnisme urbain et persistance de pratiques occultes. VERRIER Lore Centre Norbert Elias, sous la direction de Yannick JAFFRÉ L’expérience de la guérison dans les épisodes dépressifs majeurs. Inscription 2013-2014 CAGNASSO Richard CREDO, sous la direction de Serge TCHERKEZOFF L’apport de l’école italienne dans l’élaboration des premières cartes européennes de l’Océanie. CHOE Hee Jin Centre Norbert Elias, sous la direction de Emmanuel PEDLER La rhétorique des paroles de chansons dans l’industrie culturelle.

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DAMIBA Youlouka Centre Norbert Elias, sous la direction de Giorgio BLUNDO Les dispositifs anti-corruption en Afrique de l’Ouest. Etude comparative sur les trajectoires, les représentations et les conflits au Burkina Faso, au Niger et au Sénégal. DI MATTEO Francesca Centre Norbert Elias, sous la direction de Philippe LAVIGNE-DELVILLE The Kenya National Land Policy : de la négociation des normes aux dispositifs de mise en oeuvre. DMITRIEVA Tamara Centre Norbert Elias, sous la direction de Yannick JAFFRÉ et Emmanuel PEDLER Les trajectoires des jeunes sourds : construction technique des destins sociaux. GOBURDHUN Marine Centre Norbert Elias, sous la direction de Jean BOUTIER Les vice-rois de Naples et leur royaume. HOUMED MOHAMED Aramis Centre Norbert Elias, sous la direction de Giorgio BLUNDO Les Afar djiboutiens et leurs rapports avec l’administration coloniale française et celle de l’Etat postcolonial (1862-1991). LO CARMINE Adrienne Centre Norbert Elias, sous la direction de Boris PETRIC Essai de sémiologie filmique : le mythe du bandit. NICOLOSI Eleonora Centre Norbert Elias, Jean BOUTIER Le Grand Tour et la construction des identités par les élites françaises, anglaises et allemandes en Italie du Sud, 1720-1790. En cotutelle avec l’Université de Laval NKOGO ONDO Jean-Claude Centre Norbert Elias, sous la direction de Georges GUILLE-ESCURET Changements sociaux chez les Pygmées Baka du Nord Gabon. PARADISO Cecilia Centre Norbert Elias, sous la direction de Jean BOUTIER et Valeria SINISCALCHI Parcs naturels et enjeux du développement urbanistique de type touristique. Une comparaison en aire méditerranéenne, la péninsule du Llevant (Mallorca) et l’archipel de la Maddalena (Sardaigne). PLACIDE Pierre Martial Centre Norbert Elias, sous la direction de Philippe LAVIGNE DEVILLE L’anthropo-sociologie d’une crise foncière à Port-au-Prince de 1986 à 2012. PONTCHAFER Maria José Centre Norbert Elias, sous la direction de Giorgio BLUNDO La centralisation Konkomba : ignames pour manger, vendre et mourir.

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Inscription 2014-2015 BÉNI Landry-Sosthène Centre Norbert Elias, sous la direction de Giorgio BLUNDO La gouvernance des aires protégées de Dzanga-sangha et ses enjeux sur la sécurisation des modes de vie des pygmées Aka dans le sud forestier de la république centrafricaine. CASSONE Giorgio Centre Norbert Elias, sous la direction de Suzanne DE CHEVEIGNÉ et Valeria SINISCALCHI Repenser gouvernance et valeur dans la chaîne de distribution alimentaire. Etude anthropologique des réseaux de récupération alimentaire informelle dans la ville de Marseille. DÉGREMONT Marlène Centre Norbert Elias, sous la direction de Pierre-Yves LE MEUR Conservation de la nature et globalisation : anthropologie des modes de gouvernance environnementale marine dans le Pacifique Sud. FRESCHI Lorenzo Centre Norbert Elias, sous la direction de Jean BOUTIER Le gouvernement des sujets. Pouvoir, justice et société dans le Frioul de la Renaissance. GUEVEL Yohann Centre Norbert Elias, sous la direction de Dorothée DUSSY Citoyenneté et citadinité au prisme du projet de rénovation urbaine. HAYAKAWA Miyako Centre Norbert Elias, sous la direction de Dorothée DUSSY Devenir mère et prisonnière dans une société “traditionnelle” : une anthropologie sur la romanticisation de l’amour maternel au Japon. HOUMED MOHAMED Aramis Centre Norbert Elias, sous la direction de Giorgio BLUNDO et Eloi FICQUET Histoire et anthropologie du territoire de Tadjourah (République de Djibouti) sous l’administration coloniale française (1862-1977) et après l’indépendance (1977- 1991). KONKOBO Adjara Centre Norbert Elias, sous la direction de Irène THÉRY Ruptures d’unions et mutations des pratiques matrimoniales au Burkina Faso : une approche comparée des espaces urbains, semi-urbain et ruraux. MOUCHARD Laure Centre Norbert Elias, sous la direction de Emmanuel PEDLER Du Rajasthan à l’Andalousie en passant par les Balkans. L’émergence du récit de l’origine indienne des tziganes et son implémentation dans les phénomènes musicaux. NORDMANN Boris Centre Norbert Elias, sous la direction de Emmanuel PEDLER Apprendre de l’animal (...) cétacés à dents.

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OUANZALA BEATRIX Julie Centre Norbert Elias, sous la direction de Georges GUILLE-ESCURET et Frédéric JOULIAN Cognitions spatiales croisées chez l’éléphant et l’Homo sapiens. PEREIRA Marie-Emmanuelle CREDO, sous la direction de Véronique REY FOAD et enseignement de l’écriture de haut niveau. PERROT Thomas Centre Norbert Elias, sous la direction de Georges GUILLE-ESCURET Usages d’internet, déploiement des infrastructures d’accès et transformations sociales dans la ville moyenne de Winneba, Ghana : une ethnographie. RICHARD FRÈVE Emilie Centre Norbert Elias, sous la direction de Philippe LAVIGNE-DELVILLE et Yvan DROZ Transformations du monde agricole et impacts des réformes agraires sur l’ethos du métier d’agriculteur : l’évolution du métier de berger en région PACA. TAUBMAN Laura Centre Norbert Elias, sous la direction de Boris PETRIC et Frédéric JOULIAN Anthropologie filmique du Lycée Autogéré de Paris. Sur le déplacement des règles éducatives : réadaptation ou marginalisation ?

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Liste des thèses soutenues dans le cadre de la formation doctorale en sciences sociales (Marseille) depuis 2012 09/01/12 : EBANG ONDO Emmanuel, sous la direction de Marc-Eric GRUÉNAIS Perception de l’hôpital public et offre de soins de santé au Gabon. Analyse des enjeux des interactions et usagers du Centre Hospitalier de Libreville (CHL). 04/02/12 : ISSALEY Nana Aïchatou, sous la direction de Jean-Pierre OLIVIER DE SARDAN L'élevage dans un contexte de communalisation au Niger : entre enjeux économiques et enjeux politiques. Cas du département de Gouré et des éleveurs peuls. 06/03/12 : BALONDJI Steeve, sous la direction de Laurent VIDAL Du mariage aux cohabitations sans mariage. Dynamique d’un rapport nouveau à l’institution matrimoniale, aux rôles familiaux entre générations et entre sexes au Gabon. 10/12/12 : SAVALOIS Nathalie, sous la direction de Suzanne de CHEVEIGNÉ et Frédéric JOULIAN Partager l'espace avec une espèce protégée qui s'impose. Anthropologie des relations entre habitants et goélands (Larus michahellis) à Marseille. 19/12/12 : HOCHET Peter, sous la direction de Jean-Pierre CHAUVEAU La terre, l'étranger et le citoyen. Les relations sociales et politiques à propos de la terre dans un village bwa (Gombélèdougou, Burkina Faso). 24/10/13 : d'ALESSANDRO Eugénie, sous la direction de Yannick JAFFRÉ Anthropologie d'un geste technique. L'hygiène hospitalière dans un hôpital ouest africain. 08/11/13 : HYVERT Julie, sous la direction de Jacques CHEYRONNAUD Une hymnodie compagnonnique ? Les Compagnons et la chanson. 13/12/13 : DELAUNAY Isabelle, sous la direction de Irène THÉRY Le veuvage précoce et ses conséquences juridiques, économiques et sociales. 25/02/14 : OUSSEINI Abdoulaye, sous la direction de Jean-Pierre OLIVIER DE SARDAN Politiques publiques de financement de l'accès aux soins. La fabrication et la mise en oeuvre d'une exemption de paiement dans un système de recouvrement des coûts au Niger. 22/05/14 : GAUDIN Alexandre, sous la direction de Jean-Pierre CHAUVEAU Sociétés sous pression. Une anthropologie historique d'un dispositif hydraulique intermédiaire. Le cas du canal de Manosque (1990-2010). 20/06/14 : EL HADJ Jamel, sous la direction de Jean BOUTIER Les chirurgiens et l'organisation sanitaire contre la peste à Marseille, 17e-18e siècles. 03/07/14 : COLETTO Michele, sous la direction de Jean BOUTIER et Valeria SINISCALCHI La route des entrepreneurs : Italie-Roumanie. Anthropologie d'une mobilité économique depuis les années 1980.

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12/09/14 : LEES Johanna, sous la direction de Suzanne de CHEVEIGNÉ et la codirection de Florence BOUILLON Ethnographier la précarité énergétique : au-delà de l'action publique, des mises à l'épreuve de l'habiter. 17/11/14 : RAEVSKIKH Elena, sous la direction de Emmanuel PEDLER Genèse et renouvellements des formes institutionnelles de la culture : une étude des conservatoires de musique et de leurs ancrages territoriaux. 29/11/14 : XAMBO Jean-Baptiste, sous la direction de Jean BOUTIER Vuyder la ville. La fabrique de la citadinité dans un port méditerranéen (Marseille 1660-1710). 18/12/14 : FAILLI Silvia, sous la direction de Yannick JAFFRÉ et Salvatore LA MENDOLA (en cotutelle de thèse soutenue à l'Université de Padoue) Un hôpital à l'ère de la mondialisation. Etude anthropologique des rapports entre soignants et populations migrantes à l'hôpital de Padou. Titre italien : Un ospedale in epoca di globalizzazione. Studio antropologico dei rapporti fra operatori e popolazione migrante all'interno dell'Azienda Ospedaliera di Padova. 19/12/14 : GOMEZ-TEMESIO Veronica, sous la direction de Giorgio BLUNDO L'Etat sourcier. Anthropologie politique de l'hydraulique rurale au Sénégal. 08/01/15 : ALEVEQUE Guillaume, sous la direction de Serge TCHERKEZOFF Le lever des Pléïades : les associations culturelles et les enjeux socio-politiques de la ritualisation de l’identité en Polynésie Française. 22/05/15 : KANE Hélène, sous la direction de Yannick JAFFRÉ Négocier la guérison du petit malade. Configurations d’enfance et accessibilité aux soins à Nouakchott. 12/06/15 : JAFFRÉ Maxime, sous la direction de Emmanuel PEDLER La globalisation de la culture et l’esprit de la musique arabe. Contribution à une sociologie des formes savantes de musique arabe décontextualisées en France et aux Etats-Unis.

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Domaines de recherche et coordonnées de l’équipe pédagogique Giorgio Blundo*, directeur d'études à l'EHESS La corruption politique et administrative en Afrique de l'ouest. Les formes de délivrance des biens et services publics. Anthropologie de l’État local (Sénégal, Niger). Centre Norbert Elias, EHESS, tél : 33(0)4 91 14 07 27 http://centre-norbert-elias.ehess.fr Centre de la Vieille Charité, 2 rue de la Charité, 13002 Marseille giorgio.blundo@univ-amu.fr Pascale Bonnemère*, directrice de recherche au CNRS, directrice du CREDO Papouasie Nouvelle-Guinée. Rituels du cycle de vie. Genre et représentations de la personne. Initiations masculines. Interdits alimentaires. CREDO, MAP, U. d’Aix-Marseille, tél. : 33(0)4 91 10 61 19, http://www.pacific-credo.net Campus St-Charles, 3, place Victor-Hugo, 13003 Marseille pascale.bonnemere@univ-amu.fr Florence Bouillon, maître de conférences à l’Université de Paris 8 Socio-anthropologie de la ville. Socio-anthropologie de l’habitat. Usages de la notion de « compétences » en sciences sociales. Méthodologie et épistémologie de l’enquête de terrain. Centre Norbert Elias, EHESS, tél : 33(0)4 91 14 07 27 http://centre-norbert-elias.ehess.fr Centre de la Vieille Charité, 2 rue de la Charité, 13002 Marseille florence.bouillon@gmail.com Jean Boutier*, directeur d'études à l'EHESS Histoire sociale des aristrocraties dans l'Europe d'Ancien Régime. Histoire de l'Italie des anciens Etats, XVe-XIXe siècles. Histoire de la communication savante dans l'Europe d'Ancien Régime. Histoire comparée des sociabilités politiques, France-Italie-Grande Bretagne, XVIIe-XVIIIe siècles. Centre Norbert Elias, EHESS, tél : 33(0)4 91 14 07 27 http://centre-norbert-elias.ehess.fr Centre de la Vieille Charité, 2 rue de la Charité, 13002 Marseille jean.boutier@univ-amu.fr Suzanne de Cheveigné, directrice de recherche au CNRS Sociologie des médias. Sociologie des relations entre sciences, environnement et société. Centre Norbert Elias, EHESS, tél : 33(0)4 91 14 07 27 http://centre-norbert-elias.ehess.fr Centre de la Vieille Charité, 2 rue de la Charité, 13002 Marseille suzanne.de-cheveigne@univ-amu.fr Christine Demmer, chargée de recherche au CNRS Anthropologie politique (Nouvelle-Calédonie/Madagascar). Sociétés et Etats à l’ère néolibérale : héritages segmentaires et coloniaux, confrontations aux multinationales minières : mobilisations locales pour le contrôle des ressources naturelles, transformations et reconnaissance des institutions politiques infra étatiques, recomposition des liens du citoyen à l’Etat (politiques identitaires, affirmation de droits. Centre Norbert Elias, EHESS, tél : 33(0)4 91 14 07 27 http://centre-norbert-elias.ehess.fr Centre de la Vieille Charité, 2 rue de la Charité, 13002 Marseille christine.demmer@univ-amu.fr

*Enseignants habilités à diriger des thèses dans le cadre de la formation doctorale en sciences sociales (Marseille)

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Françoise Douaire-Marsaudon, directrice de recherche au CNRS émérite Polynésie (Tonga, Wallis, Futuna). Rapports entre la construction socio-politique et la formation de la personne dans les systèmes hiérarchisés. Questions de sexe/genre, sexualité, identité culturelle, plus particulièrement dans les sociétés de Polynésie. Parenté, en particulier dans les systèmes cognatiques. Mémoire, histoire. Chemins croisés de l'anthropologie et de l'histoire. CREDO, MAP, U. d’Aix-Marseille, tél. : 33(0)4 91 10 61 19, http://www.pacific-credo.net Campus St-Charles, 3, place Victor-Hugo, 13003 Marseille francoise.douaire@orange.fr Laurent Dousset*, directeur d’études à l'EHESS Australie, chasseurs-cueilleurs, parenté, organisation sociale, anthropologie cognitive, transformations sociales, First Nations, la personne et sa construction, Premiers Contacts en Australie. CREDO, MAP, U. d’Aix-Marseille, tél. : 33(0)4 91 10 61 19, http://www.pacific-credo.net Campus St-Charles, 3 place Victor-Hugo, 13003 Marseille laurent.dousset@pacific-credo.fr Dorothée Dussy*, directrice de recherche au CNRS Anthropologie et histoire de la ville océanienne et des quartiers d’habitat spontané. Anthropologie et histoire des relations familiales en France et au Québec. L’inceste dans les familles occidentales. L’enfance, L’espace domestique. Centre Norbert Elias, EHESS, tél : 33(0)4 91 14 07 27 http://centre-norbert-elias.ehess.fr Centre de la Vieille Charité, 2 rue de la Charité, 13002 Marseille ddussy@ehess.fr Philippe Gaboriau, chargé de recherche au CNRS Cultures populaires, cultures urbaines, pratiques et spectacles sportifs, histoire sociale de la France (XIXe-XXe siècles). Centre Norbert Elias, EHESS, tél : 33(0)4 91 14 07 27 http://centre-norbert-elias.ehess.fr Centre de la Vieille Charité, 2 rue de la Charité, 13002 Marseille philippe.gaboriau@univ-amu.fr Georges Guille-Escuret*, directeur de recherche au CNRS Recherche comparative ethno-histoire et méthodologie sur le cannibalisme guerrier dans le monde. Epistémologie et méthodologie des relations interdisciplinaires sur la frontière sciences naturelles/sciences sociales. Centre Norbert Elias, EHESS, tél : 33(0)4 91 14 07 27 http://centre-norbert-elias.ehess.fr Centre de la Vieille Charité, 2 rue de la Charité, 13002 Marseille guille-escuret@orange.fr Bernard Hubert, directeur d’études à l’EHESS Le rôle des connaissances scientifiques dans la construction des politiques environnementales : biodiversité, relations agriculture-environnement, nouveaux enjeux du vivant. Centre Norbert Elias, tél : 33(0)4 32 72 20 00 http://centre-norbert-elias.ehess.fr Centre de Recherche d’Avignon, Domaine Saint Paul, Site Agroparc, 84914 Avignon cedex 9 bernard.hubert@avignon.inra.fr *Enseignants habilités à diriger des thèses dans le cadre de la formation doctorale en sciences sociales (Marseille)

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Yannick Jaffré*, directeur de recherche au CNRS Anthropologie de la santé : anthropologie et santé publique (mortalité maternelle, dysfonctionnement des services de santé, pathologies infectieuses). Anthropologie comparative des sensibilités et des catégories morales. Unité d'anthropologie "Adaptabilité biologique et culturelle", CNRS, U. d'Aix-Marseille, Faculté de Médecine, secteur nord, tél. : 33(0)4 96 15 26 90 51 bd Pierre Dramard 13916 Marseille cedex 20 yannick.jaffre@univ-amu.fr Pierre L. Jordan, maître de conférences à l'EHESS Anthropologie et Hypermédia, Anthropologie Visuelle, Anthropologie et Esthétique, Muséologie Vanuatu, Brésil. CREDO, MAP, U. d’Aix-Marseille, tél. : 33(0)4 91 10 61 19, http://www.pacific-credo.net Campus St-Charles, 3, place Victor-Hugo, 13003 Marseille hypervisions@me.com Frédéric Joulian, maître de conférences à l'EHESS Ethologie des primates. Hominisation du comportement. Evolution des techniques. Evolution culturelle. Préhistoire de l'Afrique (paléolithique). Etho-archéologie. Anthropologie de l'animal. Anthropologie de la nature. Epistémologie critique. Technologie culturelle. Ethnophotographie. Centre Norbert Elias, EHESS, tél : 33(0)4 91 14 07 27 http://centre-norbert-elias.ehess.fr Centre de la Vieille Charité, 2 rue de la Charité, 13002 Marseille frederic.joulian@ehess.fr Pierre-Yves Le Meur*, Chargé de recherche à l'IRD, HDR UR 199 "Dynamiques socio-environnementales et gouvernance des ressources" Anthropologie politique et du développement ; question foncière et gouvernance des ressources naturelles (Afrique de l'Ouest et Nouvelle-Calédonie) IRD, Centre de Nouméa, BP A5, 98848 Nouméa cedex Tél: +687 26 08 03 pierre-yves.lemeur@ird.fr Pierre Lemonnier*, directeur de recherche au CNRS Nouvelle-Guinée : sociétés Anga ; systèmes techniques ; échanges ; procédures de compensation ; rites masculins ; chamanisme, sorcellerie, malheur, deuil. CREDO, MAP, U. d’Aix-Marseille, tél. : 33(0)4 91 10 61 19, http://www.pacific-credo.net Campus St-Charles, 3, place Victor-Hugo, 13003 Marseille pierre.lemonnier@univ-amu.fr Céline Lesourd, chargée de recherche au CNRS Socio-anthropologie des élites économique et politique en Afrique (Mauritanie et Ethiopie) Centre Norbert Elias, EHESS, tél : 33(0)4 91 14 07 27 http://centre-norbert-elias.ehess.fr Centre de la Vieille Charité, 2 rue de la Charité, 13002 Marseille celine.lesourd@gmail.com

*Enseignants habilités à diriger des thèses dans le cadre de la formation doctorale en sciences sociales (Marseille)

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Brigitte Marin*, professeur à Aix-Marseille Université, directrice d'études à l'EHESS Histoire urbaine de l’Italie moderne; Naples au XVIIIe siècle. Iconographie et cartographie urbaines (XVIe-XIXe siècles). Les polices urbaines et leurs réformes (Naples, Madrid, XVIIIe siècle). Médecins et politiques sanitaires (Naples, XVIIIe siècle). Approvisionnements céréaliers et entrepôts en Méditerranée. TELEMME, MMSH, tél. : 33(0)4 42 52 42 40, http://telemme.mmsh.univ-aix.fr/ 5 rue du Château de l'Horloge, BP 647 13094 Aix-en-Provence cedex 2 brigitte.marin@univ-amu.fr Agnès Martial, chargée de recherche au CNRS Genre, famille, parenté en Europe et en Amérique du nord. Centre Norbert Elias, EHESS, tél : 33(0)4 91 14 07 27 http://centre-norbert-elias.ehess.fr Centre de la Vieille Charité, 2 rue de la Charité, 13002 Marseille agnes.martial@univ-amu.fr Sandrine Musso, maître de conférences à Aix-Marseille Université Anthropologie politique du corps et de la santé, genre, globalisation et migrations. Constructions contemporaines de l'"altérité sanitaire". Histoire sociale de l'héroïne en France. Placement précoce des enfants confiés à l'aide sociale à l'enfance dans la ville de Marseille. Centre Norbert Elias, EHESS, tél : 33(0)4 91 14 07 27 http://centre-norbert-elias.ehess.fr Centre de la Vieille Charité, 2 rue de la Charité, 13002 Marseille sandrinemusso@gmail.com Jean-Pierre Olivier de Sardan, directeur d’études à l’EHESS Socio-anthropologie de l'Etat et des services publics en Afrique. Socio-anthropologie de la santé en Afrique. Socio-anthropologie du développement en Afrique. Méthodologie de l'enquête de terrain et de l'interprétation anthropologique. Centre Norbert Elias, EHESS, tél : 33(0)4 91 14 07 27 http://centre-norbert-elias.ehess.fr Centre de la Vieille Charité, 2 rue de la Charité, 13002 Marseille jeanpierre.olivierdesardan@ird.fr Emmanuel Pedler*, directeur d'études à l'EHESS Sociologie de la culture et de la communication. Sociomusicologie. Sociologie des institutions artistiques savantes. Epistémologie des méthodologies en sciences sociales. Centre Norbert Elias, EHESS, tél : 33(0)4 91 14 07 27 http://centre-norbert-elias.ehess.fr Centre de la Vieille Charité, 2 rue de la Charité, 13002 Marseille emmanuel.pedler@univ-amu.fr Boris Pétric*, directeur de recherche au CNRS Anthropologie politique. Asie centrale (Ouzbékistan, Kirghizstan), Europe (France). Centre Norbert Elias, EHESS, tél : 33(0)4 91 14 07 27 http://centre-norbert-elias.ehess.fr Centre de la Vieille Charité, 2 rue de la Charité, 13002 Marseille borispetric@yahoo.fr *Enseignants habilités à diriger des thèses dans le cadre de la formation doctorale en sciences sociales (Marseille)

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Marie Piganiol, ATER à l'EHESS Sociologie économique, sociologie de l'action publique, sociologie des sciences et des techniques Centre Norbert Elias, EHESS, tél : 33(0)4 91 14 07 27 http://centre-norbert-elias.ehess.fr Centre de la Vieille Charité, 2 rue de la Charité, 13002 Marseille marie.piganiol@sciencespo.fr Christelle Rabier, maîtresse de conférences à l'EHESS Histoire de la médicalisation européenne, XIVe-XIXe siècles. Economie politique de la médecine. Sociologie des professions et du travail. Histoire des techniques. Sociologie historique de l'expertise. christelle.rabier@ehess.fr Sandra Revolon, maître de conférences à Aix-Marseille Université Iles Salomon. Art. Esthétique. Technologie culturelle. CREDO, MAP, U. d’Aix-Marseille, tél. : 33(0)4 91 10 61 19, http://www.pacific-credo.net Campus St-Charles, 3, place Victor-Hugo, 13003 Marseille sandra@pacific-credo.fr Véronique Rey*, professeur à Aix-Marseille Université Anthropologie linguistique. Relations langue et santé mentale. CREDO, MAP, U. d’Aix-Marseille, tél. : 33(0)4 91 10 61 19, http://www.pacific-credo.net Campus St-Charles, 3, place Victor-Hugo, 13003 Marseille veronique.rey-lafay@univ-amu.fr Gaspard Salatko, chargé de conférences à l’EHESS Anthropologie des dispositifs cultuels, artistiques et patrimoniaux : restauration et iconoclasme en théorie et en pratique, mobilisations et émotions citoyennes autour artéfacts cultuels, artistiques et patrimoniaux, dynamiques de patrimonialisation des images, des sonorités et des objets cultuels. Centre Norbert Elias, EHESS, tél : 33(0)4 91 14 07 27 http://centre-norbert-elias.ehess.fr Centre de la Vieille Charité, 2 rue de la Charité, 13002 Marseille gaspard.salatko@gmail.com Jean-Christophe Sevin, maître de conférences à l'Université d'Avignon et des Pays de Vaucluse (UAVP), Centre Norbert Elias Socio-anthropologie de la culture : formes musicales (matérialité et modes d'appropriation), patrimonialisation, art et territoire. Centre Norbert Elias, EHESS, tél : 33(0)4 91 14 07 27 http://centre-norbert-elias.ehess.fr Centre de la Vieille Charité, 2 rue de la Charité, 13002 Marseille se20jc@yahoo.fr Valeria Siniscalchi, maître de conférences à l’EHESS Anthropologie politique des économies. Espaces économiques. Mouvements socio-politiques et formes de mobilisation. Politiques de l'alimentation. Ressources, systèmes de production et territoires. Travail, entreprises, districts industriels. Environnement et espaces protégés. Centre Norbert Elias, EHESS, tél : 33(0)4 91 14 07 27 http://centre-norbert-elias.ehess.fr Centre de la Vieille Charité, 2 rue de la Charité, 13002 Marseille valeria.siniscalchi@ehess.fr *Enseignants habilités à diriger des thèses dans le cadre de la formation doctorale en sciences sociales (Marseille)

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Serge Tcherkézoff*, directeur d'études à l'EHESS Anthropologie sociale, culturelle et historique de la Polynésie. L'approche holiste en anthropologie océaniste. CREDO, MAP, U. d’Aix-Marseille, tél. : 33(0)4 91 10 61 19, http://www.pacific-credo.net Campus St-Charles, 3, place Victor-Hugo, 13003 Marseille serge@pacific-credo.fr Irène Théry*, directrice d'études à l'EHESS Sociologie du droit civil contemporain (droit de la famille) : sociologie législative, sociologie judiciaire. Sociologie et anthropologie de la famille et de la parenté. Sociologie des normes et des règles en matière sexuelle. Dimension sexuée de la culture et de la société. Centre Norbert Elias, EHESS, tél : 33(0)4 91 14 07 27 http://centre-norbert-elias.ehess.fr Centre de la Vieille Charité, 2 rue de la Charité, 13002 Marseille irene.thery@univ-amu.fr Arundhati Virmani, chargée de cours à l'EHESS Histoire de l’Inde coloniale, XIXe-XXe siècles : relations colonisateurs-colonisés. Cultures matérielles, cultures politiques. Histoire de l’Inde contemporaine. Responsabilité sociale des entreprises et développement durable en Inde. Centre Norbert Elias, EHESS, tél : 33(0)4 91 14 07 27 http://centre-norbert-elias.ehess.fr Centre de la Vieille Charité, 2 rue de la Charité, 13002 Marseille arundhati.virmani@univ-amu.fr *Enseignants habilités à diriger des thèses dans le cadre de la formation doctorale en sciences sociales (Marseille)