PROGRAMME BAC+4/+5

BÂTISSEURS D’UN MONDE MEILLEUR

www.ecole3a.edu

Membre de HEP EDUCATION

RNCP

TITRE INSCRIT AU

N I V E A U 7

SOMMAIRE

RYTHME DE LA FORMATION& SCHÉMA DES SPÉCIALISATIONS8

4 5 L’ÉCOLE 3A EN CHIFFRESNOS PARRAINS

PROCESSSUS D’APPRENTISSAGE9

ÊTRE MANAGER 4 AXES PÉDAGOGIQUES6 7

16 17 FAIRE PARTIE D’UN RESEAU

MEMBRE DE HEP EDUCATION

RÉUSSIR SON INSERTION PROFESSIONNELLE

NOS 3 CAMPUS

14 15

21

10 13 CHOISIR SA SPÉCIALISATION

18 S’ENGAGER

20

22 23

INTÉGRER L’ECOLE 3A

L’École 3A n’est pas une grande école comme les autres ! Avant l’expertise, avant les techniques, nous défendons des valeurs fortes : éthique, justice, égalité, ouverture au monde et respect du patrimoine Terre. Ces valeurs ne sont ni des accessoires, ni des faux-semblants. Avec les sciences de gestion, elles sont au centre de nos enseignements : la géopolitique, les langues, le développement durable, l’économie sociale et solidaire, l’anthropologie, la responsabilité sociale sont chez nous dominantes. Nos étudiants ont une exigence légitime : ils veulent que leur métier soit en accord avec leur idéal. Ils veulent être les acteurs d’un monde meilleur. Notre mission est de les préparer à ce projet de vie en leur donnant les moyens de le mener efficacement. Construire un monde meilleur ce n’est pas être un rêveur ou un utopiste. Cela impose, avant de les infléchir, de pratiquer les réalités économiques et sociales, d’être performant dans tous les contextes et sur tous les continents, dans les PME et les grands groupes, comme au sein des ONGs, des associations ou des institutions internationales. Apporter sa différence c’est d’abord être exemplaire et reconnu. Les outils du management (marketing, gestion, finance), indispensables à la performance de nos diplômés, ont donc toute leur place dans notre école. Enfin, si 3A est une grande école différente, sa reconnaissance par l’État, le visa de son diplôme Bachelor (Bac+3) et les certifications RNCP niveau 6 et niveau 7 de ses programmes Bac+3 et Bac+5 montrent qu’elle s’inscrit pleinement dans les exigences de l’enseignement supérieur. Bienvenue dans une école qui n’accepte pas la fatalité d’un monde difficile et injuste, qui croit à la force de la générosité, mais aussi au plaisir de l’efficacité et de la performance, au service des meilleures causes. Bienvenue sur le tremplin de votre idéal !

Bâtisseurs d’un monde meilleur DEPUIS PLUS DE 35 ANS

Jacques GALLOISPrésident de l’École 3A

Développer des actions et des projets dans les ONGs et optimiser l’organisation pour la prise en charge des populations.

Instaurer une logique de performance globale de l’organisation en tenant compte du positionnement stratégique, des ressources et des capacités d’innovation et de postures entrepreneuriales.

Utiliser les outils financiers et développer les Partenariats Public- Privé (PPP) au profit des organisations vecteurs d’impact sociétal.

Piloter la logique de qualité par la prise en compte de l’ensemble de l’écosystème de l’organisation (organisation interne, société, territoire…).

Co-construire avec les parties- prenantes à l’international, des produits/services adaptés dans une logique d’intelligence collective et multiculturelle.

Humanitaire

Économie Sociale et Solidaire

Finance responsable

RSE

Développement international

Notre ÉCOLEUNE ÉCOLE PIONNIÈRE DANS LES DOMAINES DE L’ENTREPRENEURIAT SOCIAL ET DE L’HUMANITAIRE

L’École 3A forme en 3 ou 5 ans des entrepreneurs engagés capables de proposer des solutions innovantes, rentables et pérennes pour répondre aux enjeux sociaux et environnementaux. Au-delà des métiers de l’humanitaire, l’école forme des jeunes proactifs, à la recherche d’une économie positive, ayant le goût des challenges et la culture projet : des entrepreneurs au sens large du terme. Première école à montrer et à défendre l’évidence du lien entre commerce et développement, 3A bénéficie d’une expertise de plus de 30 ans dans les domaines de la solidarité, de l’économie « autrement », et du développement des pays émergents : Afrique, Amérique Latine, Asie.

Alors que les différents secteurs de l’économie se décloisonnent et multiplient les interactions, les organisations cherchent des managers impactants, engagés, capables de s’adapter aux différents secteurs d’activités. Au-delà des savoirs, l’École 3A apporte à chaque étudiant les savoir-faire et les savoir-être recherchés par les entreprises et les organisations. Au service du projet de chaque étudiant, l’École 3A met tout en œuvre pour que leur carrière professionnelle soit compatible avec leurs idéaux et leur quête de sens.

Nos champs d’expertises

CONCILIER VALEURS, VIE PERSONNELLE & ENGAGEMENT PROFESSIONNEL

Inventons aujourd’huile modèle éducatif de demain !

Retrouvez le programme de HEP EDUCATION en page 22.

Nous sommes convaincus que notre rôle d’école est de participer à la construction d’un monde de l’enseignement supérieur toujours plus agile au service de ses apprenants.

Nous sommes ainsi fiers d’avoir participé à la création de HEP EDUCATION, un mouvement déjà partagé par 35 écoles et centres de formation et qui s’est donné comme mission d’inventer le modèle éducatif de demain.

Un modèle articulé autour de trois valeurs - Humanisme, Entrepreneuriat et Professionnalisme, pour que les futures générations puissent s’engager en pleine conscience et agir avec conviction pour une société plus juste.

HEP EDUCATION c’est une vision mais c’est aussi un programme d’actions concrètes :

une pédagogie ancrée sur les compétences humaines à même de faire la différence dans la société du 21e siècle des services pour rendre la formation accessible au plus grand nombre et bien vivre sa vie d’apprenant une démarche d’innovation ouverte

03

L’ÉCOLE DU DÉVELOPPEMENT

RESPONSABLE

L’école 3A en chiffres PLUS DE 35 ANS

d’expérience

PLUS DE 3000 DIPLÔMÉS dans le monde

11 LANGUES enseignées

DES DIPLÔMÉS dans 80 pays

PLUS DE 650 étudiants

DES DIPLÔMES reconnus Visa Bac+3

et certifications RNCP

4 CAMPUSà Lyon, Paris,

Rennes, Toulouse

20 MOIS DE STAGE en moyenne

1 INCUBATEUR d’entrepreneurs sociaux

PLUS DE 100 intervenants

Professeurs permanents, intervenants professionnels,

enseignants-chercheurs

04

L’Abbé PIERRE PARRAIN DE LA PROMOTION 2000Fondateur du mouvement Emmaüs

Laurence LIGIER MARRAINE DE LA PROMOTION 2002Présidente de l’association Caméléon PhilippinesDiplômée de l’École 3A

Benoît MIRIBEL PARRAIN DE LA PROMOTION 2013Directeur Général de la Fondation Mérieux Ancien Président d’Action Contre la Faim France

Bernard KOUCHNER PARRAIN DE LA PROMOTION 2005Ancien Ministre des Affaires Étrangères

Sandra FUENTES MARRAINE DE LA PROMOTION 1999Ancien Ambassadeur du Mexique en France

Léopold Sedar SENGHOR PARRAIN DE LA PROMOTION 1987Ancien Président du SénégalDES

PAR-RAINS prestigieux

Diana MANNEH MARRAINE DE LA PROMOTION 2016Chef d’entreprise et Présidente de BPW Lyon

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Romain BUQUET PARRAIN DE LA PROMOTION 2014Secrétaire général chez INCO Groupe SOS 050504

ÊTRE MANAGER

POUR L’ÉCOLE 3A Dans l’esprit de l’École 3A, deux visions du manager peuvent être adoptées :

1 Le manager capable de co-construire des projets dans des dimensions internationales, dans des environnements multiculturels et pluridisciplinaire.

Il est un vecteur de changement d’échelle dans l’entreprise grâce à sa capacité d’analyse des enjeux économiques et sociaux mondiaux.

Il élabore des stratégies d’internationalisation des activités en prenant soin d’intégrer une vision responsable dans le respect des acteurs et des territoires. 

2 Le manager de la performance globale capable d’analyser les systèmes et organisations humaines complexes.

Il mesure les impacts sociétaux des activités d’une organisation sociale et solidaire sur son environnement.

Il répond aux problématiques sociétales, sociales, écologiques… en développant des outils, méthodes et projets innovants.

L’acquisition des compétences intègrent 6 axes :

Définition de la stratégie de développement de l’organisation

Gestion et optimisation des flux d’activités au quotidien

Co-construction de projets avec les parties prenantes

Conduite de projets à l’international et changement d’échelle

Management et animation d'équipes multiculturelles et pluridisciplinaire

Mesure d’impact social et sociétal

1 4

2 5

3 6

06

Modèles alternatifs

Politique

Impact sociétal Performance globale Innovation pédagogiqueEXCELLENCE

OPTIMISATION DE L’APPRENTISSAGE

Management

Ressources humaines

Stratégie

Marketing

Gestion

Collectif

Serious game

Simulations

Stages/ alternance

Expériences

Innovations sociales

Social

Développement Durable

Économie

Entrepreneuriat

Actualité

Bâtir un monde

meilleur

Comprendre les enjeux

Être manager

Se mettre en action

Approche responsable Approche métier Approche pédagogique

4 AXES PÉDAGOGIQUES

Appréhender les enjeux externes et environnementaux

Être acteur du changement, dans les entreprises, sur les territoires

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S’engager pour réaliser de multiples impacts

sociétaux positifs sur les territoires

Adopter une approche analytique et de

performance globale des organisations

Expérimenter une pédagogie inductive, collective et de projet

06 07

Titre certifié niveau 7, délivré par l’APTIM - Code RNCP : 34350Arrêté du 16/12/2019

RYTHMES DE FORMATION ET SCHÉMA DES SPÉCIALISATIONS

RYTHMES DE FORMATION

SEPT OCT NOV DEC JANV FEV MARS AVR MAI JUIN JUIL AOÛT

BAC+

4

Initial temps plein

LYON Cours & travaux pratiques Stage, volontariat, serv. civique ou CDD en entreprise/ONG, expérience à l’international PARIS

RENNES Cours & travaux pratiques

Alternance LYON 2 semaines en entreprise, association ou ONG + 1 semaine à l’école

PARIS RENNES TOULOUSE

3 jours en entreprise, association ou ONG + 2 jours à l’école par semaine

BAC+

5 Alternance LYON 2 semaines en entreprise, association ou ONG + 1 semaine à l’école

PARIS RENNES TOULOUSE

3 jours en entreprise, association ou ONG + 2 jours à l’école par semaine

Incubation 2 semaines dans l’incubateur + 1 semaine à l’école

SCHÉMA DES FILIÈRES & SPÉCIALISATIONS

DÉVELOPPEMENT DE PROJETS INTERNATIONAUX

MANAGEMENT DE L’IMPACT SOCIÉTAL

4èmeAnnée

S’initier à la logique de développement et de financement des projets dans des dimensions interculturels et internationalesFilière dispensée en anglais

Sujets traités : -Business development - International project finance

- Alternative to development - Cross-cultural management

S’initier à la logique de mesure d’impact sociétal et de performance des entreprises sociales et solidaires

Sujets traités : - Coordination

et action humanitaire - Secteur social

et médico-social

- Économie Sociale et Solidaire

-Innovation et utilité sociale

CHOIX DE LA SPÉCIALISATION

5èmeAnnée

Développement des 3A (Afrique, Amérique latine, Asie) Spécialisation dispensée en anglais

OU

Finance des projets alternatifs

Management de l‘innovation sociale

Coopération & action humanitaire

OU

Le Bac+5 de l’école 3A est accessible en formation VAE www.ecole3a.edu > rubrique « FORMATIONS/VAE »

OU

OU

OU

RNCP

TITRE INSCRIT AU

N I V E A U 7

BAC+4/+5 : MANAGER DE PROJETS DES ORGANISATIONS

LYON & PARIS LYON, PARIS, RENNES, TOULOUSE

08

1Année

2Année

PROCESSUSD’APPRETNISSAGE

Dossier de présentation et de synthèse des politiques publiques et de l’environnement (économique, social, technologique, écologique…)

Droit communautaire et international

Séminaire d’intégration

Journée d’intégration

Posture professionnelle et managériale

Posture professionnelle et managérialeOral

Dossier de co-conception d’un produit/service/procédé dans le cadre d’un projet entrepreneurial/intrapreneurial en collaboration avec les parties prenantes

Dossier analyse et mise en perspective stratégique

Dossier missions et projets

Simulation - négociation en situation contrainte

Simulation gestion de crises interpersonnelles

Business Game - pilotage de processus

Etude de cas dynamique des groupes, animation des équipes projets

Analyse comptable et financière

Etude de cas GRH

Contrôle de gestion - reporting

RENTRÉE

RENTRÉE

PCE

MÉMOIRE

Nicolas PROTAIS Promotion 2017

Une approche alternative et éthique rare dans les études supérieures aujourd’hui. Cet attrait se ressent nettement dans la richesse des promotions, composées d’étudiants aux parcours très différents et provenant d’horizons variés.L’expérience 3A m’a permis de faire de superbes rencontres et de me donner les opportunités de dévoiler et cultiver au mieux mes valeurs. Mon stage de fin de 4ème année s’est déroulé au sein de Greenpeace à Prague en tant que Coordinateur des volontaires étrangers et restera l’un des souvenirs inoubliables de cette aventure.

08 09

BAC+5 MANAGER DE PROJETS INTERNATIONAUX

Développement des 3AAFRIQUE, AMÉRIQUE LATINE, ASIEDévelopper des projets à l’international dans le respect des pratiques interculturelles.

Le mémoire de fin de formation intègre des préconisations opérationnelles dans le développement de projets ou d’ac-tivités à dimension internationale et démontre en quoi elles impactent le développement stratégique de l’organisation.

Exemples de sujets traités dans la spécialisation

Anthropology of development Geopolitics and development Import and export logistics Territorial economic development International product manager

Parcours professionnelsProfil de « business développeur » capable d’intraprendre dans des dimensions internationales, d’analyser les opportunités et menaces, et de négocier le développement des activités sur le terrain.

Business area manager Responsable marketing international Responsable développement international Acheteur international Responsable filiale à l’export Chargé de projet BOP (Bottom Of the Pyramid)...

Objectifs Développer des activités à l’international dans une logique de responsabilité sociétale des entreprises

Prendre en compte de manière systématique le développement durable dans l’élaboration des projets

Etre capable de qualifier une opportunité à l’international et de choisir une stratégie de développement spécifique

Mesurer les risques dans le développement d’activités à l’international

Négocier, commercer en tenant compte des enjeux interculturels et politiques

L’École 3A porte une vision responsable du développement des entreprises à

l’international. Le respect des acteurs et des territoires est indispensable afin de réussir les implantations économiques

et sociales des activités. La formation et la transmission des

savoir-faire et un axe fondamental du développement de projets.

Spécialisation dispensée en anglais

CAMPUS LYON & PARIS

RYTHME ALTERNANCE

CHOIX DE LA SPÉCIALISATION

10

BAC+5 MANAGER DE PROJETS INTERNATIONAUX

Le mémoire de fin de formation intègre des préconisations opérationnelles dans le développement de projets ou d’activités, et démontre en quoi elles impactent la performance globale d’une organisation du tiers secteur économique (ESS, but non lucratif…).

Management deL’INNOVATION SOCIALEDévelopper et encadrer les organisations qui portent des solutions innovantes aux problématiques sociales sur les territoires.

Exemples de sujets traités dans la spécialisation

Management de l'innovation sociale Performance des organisations de l'ESS Économie de l’immatériel Mesure d'impact social Organisations apprenantes

Parcours professionnelsProfil d’« intrapreneur » capable de manager les organisations et d’analyser les leviers de performance globale pour améliorer l’impact social des projets sur les territoires.

Dirigeant.e d’entreprise de l’ESS Chargé.e de mission ESS en collectivité territoriale Manager de fonctions support dans une organisation médico-sociale Développeur.se d’activité dans une organisation responsable Responsable RSE

Objectifs Hybrider les business models des entreprises sociales en tenant compte de la variété des parties prenantes

Participer aux changements sociétaux impulsés par des organisations privées, à but non lucratif, d’utilité sociale

Améliorer en continu la qualité des services proposés au public Concevoir des modèles permettant la lecture de la performance globale de l’entreprise d’Economie Sociale et Solidaire Evaluer les résultats des projets et en mesurer l’impact social sur l’environnement et les territoires d’intervention

Adopter une posture intrapreneuriale et adapter celle-ci aux enjeux de l’ESS

CAMPUS LYON , PARIS, RENNES, TOULOUSE

RYTHME ALTERNANCE

Les dispositifs mis en place par la sphère publique et l’économie capitaliste à but lucratif ne peuvent, à eux seuls, apporter des solutions aux problématiques sociales et aux enjeux sociétaux d’aujourd’hui.Le tiers secteur économique s’empare de ces problématiques, dans un véritable changement de paradigme, en développant des projets innovants générateurs d’impact sociétal positif.

1110

Coopération & ACTION HUMANITAIREIntervenir dans les situations d’urgence et participer au développement des pays en crise.

Le mémoire de fin de formation intègre des préconisations opérationnelles dans le développement de projets ou d’acti-vités humanitaires, et quelle en est l’utilité dans le cadre du positionnement stratégique de l’ONG.

Exemples de sujets traités dans la spécialisation

Relèvement post-crise Droit international humanitaire Acteurs de la coopération Politiques migratoires Préparation au départ

Parcours professionnelsProfil de « manager » capable de diriger des projets dans des dimensions internationales, d’accompagner les équipes dans une logique interculturelle, et d’apporter des services aux populations.

Coordinateur de mission Animateur.trice de réseau ONG Field Coordinator Responsable de programme Manager de projets de développement

Objectifs Adopter une vision globale URD (Urgence – Réhabilitation – Développement)

Comprendre les principes de gestion des réfugiés et des déplacés internes

Adapter les actions humanitaires aux situations de conflits armés Développer des projets, outils de pilotage de projets humanitaires en tenant compte des éléments géopolitiques, alimentaires, de santé et des conflits liés à l’eau

Evaluer un projet humanitaire (impact territorial, économique, social…) Elaborer des stratégies de représentation d’intérêts

Être un humanitaire aujourd’hui nécessite de bien comprendre les enjeux

socio-culturels (santé, alimentation, conflits liés à l’eau…) sur les territoires.Après les actions d’urgence permettant

la protection des populations fragilisées, le développement au niveau territorial est un axe de travail important afin de

structurer les compétences et politiques publiques locales.

BAC+5 MANAGER DE PROJETS INTERNATIONAUX

CAMPUS LYON , PARIS, RENNES, TOULOUSE

RYTHME ALTERNANCE

12

Le mémoire de fin de formation intégrera le développement d’outils et de systèmes de pilotage financiers au service de la stratégie de développement de l’organisation.

Finance des projetsALTERNATIFSAppliquer des compétences de gestion économique et financière au service des organisations et des projets alternatifs et solidaires.

Exemples de sujets traités dans la spécialisation

Financement participatif Finance & développement durable Investissement à impact social Finance & ESS IFRS et consolidation de comptes

Parcours professionnelsProfil « financier » polyvalent : capable de manager les équipes de fonction support en gestion financière des organisations du tiers secteur économique (association, ONG, entreprise d’ESS…).

Contrôleur de gestion Responsable levées de fonds (fondations, financement participatif…)

Chargé.e de mission financement Chef.e de service fonction support finance Auditeur.trice financier Responsable / directeur.trice administratif et financier

Objectifs Maîtriser les fondamentaux de la gestion financière et du contrôle de gestion

Développer des outils et modèles spécifiques au tiers secteur éco-nomique (non lucratif, associatif, ONG, développement durable…)

Savoir lever des fonds et inscrire les projets dans des logiques de financement s’inscrivant dans des Partenariats Public-Privé (PPP) Participer au développement et au pilotage de l’organisation par sa structuration financière

Elaborer un reporting financier efficace tenant compte des logiques de rentabilité mais aussi de l’impact sociétal des projets

Valoriser les éléments immatériels (actifs incorporels, savoir-faire…) dans une logique financière, pour mettre en évidence la performance globale de l’organisation

CAMPUS LYON

RYTHME ALTERNANCE

La conduite de projets des organisations du tiers secteur économique et des structures à but non lucratif nécessite des compétences ainsi que des capacités à concevoir et utiliser des outils financiers spécifiques.

BAC+5 MANAGER DE PROJETS INTERNATIONAUX

1312

Estelle BOULINGUEZ Responsable de projets

Fondation The Adecco Group

Timothée PETITPREZ Responsable régional Auvergne-Rhône-Alpes

Institut Télémaque

La Fondation The Adecco Group s’appuie régulièrement sur des étudiants de l’École 3A en stage alterné. Ils présentent des profils atypiques très intéressants pour stimuler notre équipe. Leur quête de sens et leurs convictions forment le socle commun de la personnalité de ces jeunes. Chacun d’entre eux nous apporte ensuite ses valeurs propres et ses idées, pour nous permettre de nous réinventer. Nous sommes ravis de ce partenariat. 

Nous recrutons des 3Ayens car notre action demande une sensibilisation/un engagement à notre cause. Et nous savons que les étudiants 3A cherchent du sens dans leurs missions et leur orientation. Nous avons toujours reçu des profils de jeunes étudiants engagés, motivés, qui cherchent du sens au quotidien dans leurs actions. Prêts à donner beaucoup d’énergie pour une cause qui leur tient à cœur.Ils font preuve de savoir-être, d’écoute active, d’énergie et de motivation sur le projet, et d’une bonne capacité d’adaptation avec des publics et parties prenantes très différents. 

RÉUSSIR SON INSERTION

PROFES- SIONNELLE

Pour donner à chaque étudiant toutes ses chances de réussir dans le cadre

de son insertion professionnelle, le Pôle Entreprises met à votre disposition des outils

performants et vous apporte un éclairage dans la construction de votre projet professionnel.

DES ENTRETIENS PERSONNALISÉS

pour trouver la meilleure adéquation

entre votre profil et celui recherché par l’entreprise ou l’ONG.

L’ACCÈS AU SITE ALUMNI 3A avec l’annuaire des

anciens, un job board (offres d’emplois/stages),

et une CVthèque en ligne accessible aux entreprises/ONGs.

DES RENCONTRES avec les diplômés pour échanger sur

leur propre expérience et leur métier.

UN ANNUAIRE DES ENTREPRISES

partenaires mis à votre disposition

dès la rentrée scolaire.

UN PROGRAMME D’ACCOMPAGNEMENT

VERS L’EMPLOIAtelier CV et lettre

de motivationPitcher son parcours

Valoriser ses compétences Définir son projet

professionnel

UN FORUM avec des entreprises,

des organisations internationales et des ONGs.

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* Le rythme de l’alternance peut varier en fonction du campus.

Périodes de stage2ème CYCLE

4ème ANNÉE 5ème ANNÉEObjectifs

Assumer la responsabilité d’une fonction opérationnelle, faire preuve d’analyse et être force de proposition

Management des projets nationaux et internationaux

Missions Diagnostic commercial ou financier, participation à la mise en place d’une stratégie marketing, mission d’analyse, contrôle de gestion, etc.

Gestion et management de projet, stratégie internationale, audit financier, coordination de programme, RSE, lobbying, etc.

Durée du stage STAGE DE 4 MOIS (minimum)

OU ALTERNANCE* Mars à septembre

ALTERNANCE À partir de juin

Formations accessibles en VAE

www.ecole3a.edu > rubrique « FORMATIONS/VAE »

Avantages pour un jeune Avantages pour l’organisation

Types de contrat en alternanceEn 4e et 5e années, l’École 3A permet à ses étudiants de poursuivre leur cursus en alternance. Ils peuvent ainsi bénéficier d’un contrat de travail qui alterne des périodes en entreprise ou en ONG tout en suivant une formation professionnelle.

Le contrat de professionnalisation Le contrat d’apprentissage La convention de stage Le service civique

(modalités détaillées pour chaque contrat disponibles sur notre site)

Alternance

L'organisme de formation n° d'activité 82 69 105 59 69 est certifié par l’Office Professionnel de Qualification  des Organismes de Formation.

Cet organisme délivre aux organismes de formation un certificat de qualification professionnelle, en reconnaissance de leur professionnalisme.

ACQUÉRIR UNE EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE

FORMER UN JEUNE À SA CULTURE D’ENTREPRISE

SE DONNER L’OPPORTUNITÉ D’ÊTRE RECRUTÉ À L’ISSUE DE SA FORMATION

BÉNÉFICIER D’UN REGARD NOUVEAU SUR LES PRATIQUES EN ENTREPRISE/ONG

SE CONFRONTER AUX RÉALITÉS DU TERRAIN

TRANSMETTRE DES SAVOIR-FAIRE

BÉNÉFICIER D’UNE FORMATION GRATUITE ET ÊTRE RÉMUNÉRÉ

FACILITER L’ACCÈS À L’EMBAUCHE EN PRÉPARANT LE JEUNE À L’EXERCICE D’UN MÉTIER

14 15

FAIRE PARTIE D’UN RÉSEAU

3ALUMNI

Pour appréhender l’excellence d’une école et la pertinence de son approche pédagogique, il suffit de porter un regard sur la situation de ses anciens élèves. Nos diplômés sont présents partout dans le monde et occupent des postes stratégiques et enrichissants en rapport avec la formation acquise au sein de l’école.

L’association des diplômés a pour objectif de rassembler les plus de 3 000 diplômés, tisser un réseau où ils pourront s’aider dans leurs recherches d’emplois, conseiller les nouveaux étudiants dans leurs recherches de stages, faire rayonner l’École 3A, organiser des événements (conférences, colloques, soutien à des associations, etc).

Consultez d’autres profils de nos diplômés sur le réseau professionnel LinkedIn

(page école : « ESCD 3A »).

Après 5 années de parcours que tout 3Ayen qualifierait de riches en savoirs et en expériences, c’est une première mission au sein de Blédina (Danone) qui m’a été offerte. Mon poste « Chargée de communication et conduite du changement » pour le déménagement du site entre Villefranche et Limonest m’a permis entre autre de mettre en pratique les connaissances acquises mais aussi de porter les valeurs de cette école. Oui, nous devons bien l’admettre notre école est singulière... Ouverture d’esprit, collaboration, curiosité, autonomie sont autant de clés qui nous permettent de réussir nos premiers pas dans le monde professionnel ! C’est avec reconnaissance et fierté que je porte désormais ses enseignements et je reste persuadée d’une chose : nous pouvons tous être le changement que nous souhaitons voir dans le monde !

Margaux MARROT Facilitatrice en organisation innovante du travail chez FlexjobFRANCE, Promotion 2016

i

3A est une école de commerce pas comme les autres qui forme aux bases du commerce tout en ayant une approche responsable. Une pertinence quant aux cours axés sur les pays en voie de développement et leurs cultures. Une école pour qui un commerce éthique n’est pas un outil marketing mais un modèle économique. C’est surtout l’ambiance et les étudiants 3A qui en font sa force, ce goût pour l’international qui ne se résume pas à New York, Londres ou Tokyo mais à tous les pays du monde, à toutes leurs cultures. L’école 3A m’a surtout offert l’opportunité de créer un projet professionnel en fin d’année, que j’ai réalisé dès la sortie de l’école : Metiseko au Vietnam, dont je suis Directeur.

Erwan PERZO Fondateur & Directeur de MetisekoVIETNAM, Promotion 2010

16

des diplômés exercent une activitéÀ L’INTERNATIONAL

25%des diplômés du cycle Bac+4/+5

EMPLOYÉS DANS LES 6 MOIS

83%

2 500 ENTREPRISES ET ONGS

Un réseau de

74%D’ALTERNANTS

en Bac+4/+5des étudiants en 4ème année

effectuent un stage À L’INTERNATIONAL

83%

ILS NOUS FONT CONFIANCE

ACTION CONTRE LA FAIM ANCIELA APPRENTIS D’AUTEUIL ARCENCIEL FRANCEBIOCOOP BPI CITÉ DE LA SOLIDARITÉ INTERNATIONALE CRÉDIT COOPÉRATIF

CRESS AUVERGNE-RHÔNE-ALPES CROIX-ROUGE FRANÇAISE DÉCATHLON DHL EDFE-GRAINE EMMAÜS DÉFI ENACTUS ENTREPRENEURS DU MONDE FIDUCIAL FONDATION

ADECCO FONDATION MÉRIEUX FONDS GROUPE SEB FRANCE ACTIVEGROUPE SOS HANDICAP INTERNATIONAL I-BUYCOTT IMPACT CAMPUS

LA CUISINE ITINÉRANTE LA RUCHE LES PETITES CANTINES LYON VILLE ÉQUITABLE ET DURABLE MICHELIN MOUVEMENT UP

MOUVES OSONS ICI ET MAINTENANT POTAGER CITYRESTALLIANCE SPORT DANS LA VILLE STORENGY

1716

S’ENGAGERSi la passion s’exprime à travers

l’engagement des étudiants dans leurs études, elle s’exprime également à travers

les nombreuses associations culturelles, sportives et humanitaires de l’École 3A.

VIE ÉTUDIANTE BUREAU DES ÉTUDIANTS Le BDE anime la vie des 3Ayens toute l’année : week-end d’intégration à la rentrée, puis soirées à thèmes sous le signe de l’interculturalité !

CULTURE 3A Culture 3A promeut des activités culturelles en France et à l’international (repas interculturels, soirées, rencontres, projets culturels ...).

ENTREPRENEURIAT SOCIALLES ENTREPRENEURS DE DEMAINLED a pour but de promouvoir l’entrepreneuriat social et solidaire, et d’accompagner des projets professionnels étudiants. Elle favorise l’éclosion d’idées innovantes et responsables.

NÉGOCIATION INTERNATIONALEHEP MUNUne Modélisation des Nations Unies (MNU), en anglais Model United Nations (MUN), est une simulation des Nations Unies qui a pour but de former les participants aux négociations internationales. Composé d’un petit groupe d’étudiants, HEP MUN organise chaque année des simulations au sein du Campus.

ENVIRONNEMENTRENÉ SENSL’association René Sens entreprend des actions de sensibilisation en faveur du développement durable au sein du campus de Lyon et coordonne la distribution de paniers de légumes bio et locaux.

18

SOLIDARITÉ ALMA L’association ALMA (América Latina y Más Allá) a pour principale mission le soutien de projets sociaux en Amérique Latine ainsi que dans l’ensemble des pays hispanophones.

3ACT : AGIR ET CONSTRUIRE POUR TOUS 3Act est une association créée par les étudiants de l’École 3A dans le but de soutenir une ONG par an, comme par exemple « Gawad Kalinga » (aux Philippines).

SINGA 3A Accompagne les réfugiés dans leur intégration socio-économique en apportant des solutions innovantes et en favorisant les échanges et la coopération avec la société d’accueil.

A 2 RUES L’association a pour but d’apporter un soutien aux sans-abris lyonnais (aide vestimentaire, alimentaire et morale avant tout), et participer à des maraudes.

STREET’ACTConvaincus que la santé du corps participe à la santé mentale, les membres de cette asso collectent des produits d’hygiène pour les redistribuer aux sans-abris lyonnais.

SPORTBUREAU DES SPORTSLe BDS donne la possibilité aux étudiants de pratiquer un sport durant toute l’année (rugby, football, basket, volley, hand, etc.).

CABINE 13Elle permet à des étudiants de parcourir la planète en triplette (vélo à 3 places) et en tandem chaque année.

3ALTITUDE3Altitude est une association qui vise à combiner le tourisme responsable en montagne et des actions sociales. Elle organise des randonnées et des formations pour être en sécurité en montagne.

1918

Modalités d’admissionADMISSION EN 4ÈME ANNÉE :

Candidats ou titulaires d’un Bac+3 validé (Licence, Bachelor, etc.)

ADMISSION EN 5ÈME ANNÉE : Candidats ou titulaires d’un Bac+4 validé (Master 1, etc.)  

Pour chaque année d’admission, vous devez déposer un dossier de candidature (en ligne sur notre site) et passer des épreuves écrites et orales.

Formations accessibles en VAE

www.ecole3a.edu > rubrique « FORMATIONS/VAE »

Les dates de nos sessions d’admission, les annales ainsi que les tarifs sont consultables sur le site

www.ecole3a.edu > rubrique « ADMISSIONS »

MODALITÉS D’ADMISSION

Rencontrez nos équipes et visitez nos campus lors desJOURNÉES/SOIRÉES PORTES OUVERTES

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Un concours 4 CAMPUS

Les épreuvesExamen du dossier de candidature de l’étudiant et épreuves orales, écrites et à distance (logique, cult. générale, anglais écrit) :Le jury d’admission statut sur la capacité de l’apprenant à suivre le cursus formatif, d’intégrer la dynamique du groupe de formation ainsi que les prérequis notamment en terme de savoir, savoir-faire et savoir-être.Lors des admissions et selon les profils, des mises à niveaux (gestion, marketing…) peuvent être effectuées avant l’entrée en formation.

Épreuves Durée CoefficientORAL DE

MOTIVATION COLLECTIF

1H15 6

ORAL EN ANGLAIS 15MIN 1

SYNTHÈSE DE DOCUMENTS 3H00 5

ANGLAIS 1H00 2LOGIQUE 30MIN 3CULTURE

GÉNÉRALE 30MIN 3

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NOS 4 CAMPUS

LyonCapitale économique de la région Auvergne-Rhône-AlpesDeuxième capitale économique, Lyon est une métropole européenne, un véritable point phare entre culture et économie. L’École 3A est située sur le CAMPUS HEP Lyon - René Cassin, doté d’un équipement ultra moderne :

Un amphithéâtre de 300 places + de 150 salles de cours Des alvéoles de travail Des learning labs Une infothèque Une cafétéria Un incubateur Un campus d’excellence situé

à moins de 10 minutes du centre-villeL’École 3A, campus de Lyon, peut accueillir les étudiants boursiers de l’Enseignement Supérieur.

ParisL’École 3A est située dans le quartier de la Défense, lieu de concentration d’activités économiques, culturelles et d’enseignement supérieur d’envergure internationale dont le rayonnement est conforté par sa position privilégiée dans le réseau des transports métropolitains. Les infrastructures dédiées au travail collaboratif et à la création d’entreprise visent à ouvrir la sensibilité des étudiants à l’innovation et à l’esprit d’entreprise.

Un amphithéâtre de 104 places 46 salles Un incubateur d’entreprises Des learning labs Un espace de co-working Des salles informatiques Une infothèque

Un campus au cœur de la Défense

Rennes

La capitale bretonne brille par son dynamisme culturel, sa convivialité et son charme qui offre un cadre idéal aux étudiants. L’École 3A se situe sur le campus du Groupe Antoine de Saint Exupéry. Dans un parc arboré de 4 hectares, le campus offre aux étudiants confort de travail et convivialité :

Un amphithéâtre de 200 places Un incubateur Un centre culturel Un laboratoire de recherches agroalimentaires Des espaces de travail Un self Une cafétéria

Une ville dynamique au sein d’une région économique porteuse

© studiocarlito.com

ToulouseQu’il s’agisse du cadre de vie, de la qualité de l’offre de formation, de l’accueil des étudiants, Toulouse s’avère un écrin idéal pour les valeurs de notre école.Grâce à un écosystème de start-ups innovantes, la région Occitanie offre une richesse professionnelle importante. C’est également une terre de prédilection pour l’innovation sociale et les organisations de l’ESS. De plus, de nombreux incubateurs et des politiques publiques engagées font de ce territoire un pionnier de l’entrepreneuriat à impact.

Une ville étudiante, innovante et engagée

20 21

Inventons aujourd’huile modèle éducatif de demain !Vous avez remarqué comme certains moments dans la vie sont décisifs ? Simples, naturels, spontanés ou même réfléchis, ces choix portent des espoirs, des attentes et de l’enthousiasme. Nous sommes à l’orée d’une nouvelle ère, et nous, HEP EDUCATION, sommes convaincus que l’éducation doit s’envisager avec Humanisme, Entrepreneuriat et Professionnalisme. Nous croyons en un nouveau modèle éducatif ouvert et indépendant.

écoles et centres de formation déjà engagés dans HEP EDUCATION

357 000 100 000

10 000100

25 000

5

25

87 %pôles d’activités :écoles, apprentissage, alternance, formation continue, insertion et transition professionnelle

des entreprisesqui ont accueilliun étudiant oudes diplômés issusd’une des écolesmembres de HEP EDUCATION sont satisfaites de leurrecrutement.*(*enquête Opinion Way 2016 – Groupe IGS/ Réseau C&D)

Plus de

Plus de Plus de Plus de

universités partenairesen France et à l’étranger

entreprisespartenaires partageant cette vision

campus en France et à l’étranger participant à la démarche

Un réseau de plus dediplôméschaque année

personnes formées chaque année dont 7 500 apprentis

diplômés dans le monde

L’École 3A est membre de HEP EDUCATION

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WWW.HEP-EDUCATION.COM

POUR INVENTER LE MODÈLE ÉDUCATIF DE DEMAIN PARALLAXE, LE THINK TANK DE HEP EDUCATION

Face aux grandes mutations des 20 prochaines années et au ques-tionnement sur le système éducatif, HEP EDUCATION a initié une démarche unique de réflexion-action pour inventer le modèle éducatif de demain. HEP EDUCATION a ainsi mobilisé plus de 80 personnes d’univers variés (artistes, scientifiques, sportifs, pédagogues, entrepreneurs…) pour créer, en 2018, Parallaxe, son think tank.

Les premiers travaux ont permis de définir les grandes orientations d’un modèle éducatif par les valeurs et de proposer des projets d’innovation concrets à mettre en place dès la rentrée 2019 dans les écoles et centres de formation membres de HEP EDUCATION. Un objectif ambitieux à fin 2020 : la formalisation du 1er label inter-national certifiant d’une éducation professionnelle par les valeurs.

LE PROGRAMME D’ENGAGEMENT HEP EDUCATIONPorteur des valeurs Humanisme, Entrepreneuriat, Professionnalisme et à destination des 25 000 apprenants des écoles et centres de formation membres de HEP EDUCATION

UNE JOURNÉE D’INTÉGRATION PAS COMME LES AUTRES Quand intégration rime avec rencontre ! La journée HEP On Boarding est une expérience unique à destination de tous les nouveaux apprenants... à travers des ateliers insolites, sensoriels, ludiques et créatifs, animés par des professionnels experts de tous horizons.

POUR UNE PÉDAGOGIE À VALEURS AJOUTÉES !Au-delà des cours classiques, la pédagogie HEP EDUCATION se compose d’expériences à vivre, de temps forts qui marqueront vos études, d’activités à partager pour construire votre parcours progressif et personnalisé pour vivre pleinement les valeurs HEP : Humanisme pour développer votre capacité à vous connaître vous-même, à entrer en inter- action avec l’autre et à agir positivement pour la société et l’environnement.

Entrepreneuriat pour prendre votre avenir en main et pouvoir vous orienter, trouver et créer votre place dans une société plus humaniste.

Professionnalisme pour développer votre exigence personnelle ainsi que votre goût d’apprendre et de transmettre vos savoirs et vos compétences.

APPRENDRE & ENTREPRENDRE AUTREMENTDepuis la rentrée 2018, le dispositif HEP Inside a intégré les programmes des écoles et centres de formation membres de HEP EDUCATION. Il se compose de plus de 50 modules inédits de 20 heures pour révéler et développer vos compétences humains.

SE LOGER SANS GALÈRE My Studapart est une plateforme de mise en relation réservée aux ap-prenants des écoles et centres de formation de HEP EDUCATION qui souhaitent trouver facilement un logement en France ainsi que dans une sélection de pays à l’international.-WWW.MY-STUDAPART.COM

GAGNER EN POUVOIR D’ACHATMy Campus Store est une plateforme de “bons plans” réservée aux appre-nants des écoles et centres de formation membres de HEP EDUCATION. De nombreuses réductions, dans une sélection de commerces de proxi-mité et des coupons à doublement de valeur valables dans un ensemble de sites e-commerce partenaires. -WWW.MY-CAMPUS-STORE.COM

CAMPUS STORE

POUR UNE VIE ÉTUDIANTE PLUS FACILE

Les services présentés ici sont des services offerts par HEP EDUCATION exclusivement réservés aux apprenants de l’ensemble de ses écoles et centres de formation membres. HEP EDUCATION ne tire aucun bénéfice financier du fonctionnement de ces services.

SE FINANCER SANS PROBLÈMEMy Budget est un dispositif d’accompagnement des apprenants pour identifier les solutions de financement les plus pertinentes pour leurs années d’études. My Budget propose des accords bancaires nationaux privilégiés, un partenariat avec Action Logement et un panorama complet de modalités de financement

FINANCEMENT, DES RÉPONSES PERSONNALISÉESMy Budget Advisor est un chatbot qui répond de façon autonome aux in-terrogations des étudiants sur l’ensemble des questions de financement (banque, bourse, facilité de paiement…).

BUDGET BUDGET Adv i s o r

STUDAPART

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RETROUVEZ-NOUS SUR

filx

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INFORMATION & ADMISSIONLYON

CAMPUS HEP Lyon - René Cassin 47 RUE SERGENT MICHEL BERTHET

69009 LYON

contact@lyon.ecole3a.eduTél. : 04 72 85 73 73

PARIS CAMPUS HEP Paris - La Défense

20 BIS JARDINS BOIELDIEU 92071 LA DÉFENSE

contact@paris.ecole3a.eduTél. : 01 85 08 36 60

RENNES RUE FERNAND ROBERT - CS 84233

35042 RENNES

contact@rennes.ecole3a.eduTél. : 02 99 59 93 49

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s.TOULOUSE 4 RUE PAUL BERNIES

31200 TOULOUSE

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