Cahier d’activités autonomes

Ce cahier peut être utilisé par votre enfant lorsqu’il a terminé ses activités de classe.Toutes les fiches auxquelles ce cahier fait référence sont plastifiées et les élèves les complèteront avec des feutres spéciaux.Ainsi, votre enfant peut s’essayer à des activités de plus en plus difficiles. Il peut refaire plusieurs fois la même activité s’il le souhaite.

Dans ce cahier, les fiches sont classées par niveau de difficultés en fonction du nombre d’étoiles:

Fonctionnement du cahier

Compétence(s): Segmenter un mot en syllabes, dénombrer les syllabesSource: ecole de Ngaoundaba

Compter les syllabes – 14 fiches

1 2 543

6 7 1098

11 12 1413

Compétence travailléeNombre de fiches disponibles dans la classe

Difficulté

Modèle de fiche

Zone de tampons

intitulé

Lorsqu’une fiche est terminée, elle est corrigée et validée par un adulte (maîtresse ou ATSEM). Dans ce cas, l’enfant peut tamponner la zone prévue à cet effet.

FICHES DE NIVEAU

Compétence(s): Segmenter un mot en syllabes, dénombrer les syllabesSource: ecole de Ngaoundaba

Compter les syllabes – 14 fiches

1 2 543

6 7 1098

11 12 1413

Compétence(s): Associer collection d’objets et écriture chiffréeSource: ecole de Ngaoundaba

Autant de fleurs – 4 fiches

1 2 43

Compétence(s): Reconnaître, mesurer, orienter les pièces – Organiser une construction dans l’espaceSource: participassions

Tangrams faciles – 8 fiches

1 2 543

6 7 8

Compétence(s): Connaître la suite numerique jusqu’à 50Source: point à point

Points à relier – 4 fiches

1 2 43

Compétence(s): Denombrer des collections – associer ecriture chiffrée et collectionsSource: webinstit

Ecriture chiffrée et collections –3 fiches

1 2 3

Compétence(s): Comparer la longueur de plusieurs motsSource: pédagoludique

Le mot le plus long – 7 fiches

1 2 543

6 7

Compétence(s): Entourer les lettres d’un motSource: pédagoludique

Entourer les lettres d’un mot – 7 fiches

1 2 543

6 7

FICHES DE NIVEAU

Compétence(s): Se déplacer dans l’espace du quadrillage – respecter un codageSource: S1.e-monsite

Se déplacer sur un quadrillage – 5 fiches

1 2 543

Compétence(s): Associer collection d’objets et écriture chiffrée – résoudre des petits problèmes additifsSource: ecole de Ngaoundaba

2 fleurs de plus – 4 fiches

1 2 43

Compétence(s): Reconnaître, mesurer, orienter les pièces – Organiser une construction dans l’espaceSource: participassions

Tangrams force 2 – 8 fiches

1 2 543

6 7 8

Compétence(s): Connaître la suite numerique jusqu’à 50Source: point à point

Points à relier – 4 fiches

1 2 43

Compétence(s): Denombrer des collections – associer ecriture chiffrée et collectionsSource: webinstit

Ecriture chiffrée et collections –3 fiches

1 2 3

Compétence(s): Reconnaître, mesurer, orienter les pièces – Organiser une construction dans l’espaceSource: matériel de la classe - PIKY

Piky Mosaïk 5*4 – 12 fiches

1 2 543

6 7 1098

11 12

FICHES DE NIVEAU

LE – jaune

LA - orange

Compétence(s): Développer sa conscience phonologique – repérer un intrus parmi des mots aux attaques identiquesSource: ecole de Ngaoundaba

Intrus attaques de mots – 10 fiches

1 2 543

6 7 1098

Compétence(s): Compléter des collections de 0 à 9 – rechercher la transformation d’un problème additifSource: fiches maternelle (inspiration)

Compléter des collections – 4 fiches

1 2 438

Compétence(s): Reconnaître, mesurer, orienter les pièces – Organiser une construction dans l’espaceSource: participassions

Tangrams force 3 – 8 fiches

1 2 543

6 7 8

Compétence(s): Connaître la suite numériqueSource: cap maths

Files numériques – 4 fiches

1 2 43

Compétence(s): Exercer son œil et son attention – prendre des repèresSource: lestibidous

Mots croisés – 6 fiches

1 2 543

6

Compétence(s): Développer sa conscience phonologique – repérer les mots qui rimentSource: ecole de Ngaoundaba

Rimes – 5 fiches

1 2 43 5

Compétence(s): Segmenter des suites de lettres en motsSource: pédagoludique

Retrouver les mots – 8 fiches

Compétence(s): Dénombrer une collection d’objets Source: pédagoludique

Dénombrer – 8 fiches

1 2 543

6 7 8

1 2 543

6 7 8

FICHES DE NIVEAU

Compétence(s): Reconnaître, mesurer, orienter les pièces – Organiser une construction dans l’espaceSource: participassions

Tangrams force 4 – 8 fiches

1 2 543

6 7 8

Compétence(s): Associer collection d’objets et écriture chiffrée – résoudre des petits problèmes soustractifsSource: ecole de Ngaoundaba

1 fleur de moins – 4 fiches

1 2 43

Compétence(s): Reconnaître, mesurer, orienter les pièces – Organiser une construction dans l’espaceSource: matériel de la classe - PIKY

Piky Mosaïk 6*7 – 4 fiches

1 2 43