Cahier de vacancesCahier de vacancesCahier de vacancesCahier de vacances

1ºESO1ºESO1ºESO1ºESO

Nom, PrénomNom, PrénomNom, PrénomNom, Prénom : ___________: ___________: ___________: ___________

Commencé leCommencé leCommencé leCommencé le : ________: ________: ________: ________

Terminé leTerminé leTerminé leTerminé le : _________: _________: _________: _________

Eté 2014Eté 2014Eté 2014Eté 2014

Auxiliaires «Auxiliaires «Auxiliaires «Auxiliaires « êtreêtreêtreêtre » et «» et «» et «» et « avoiravoiravoiravoir » au présent» au présent» au présent» au présent de l’indicatifde l’indicatifde l’indicatifde l’indicatif

En francés, no existe el verbo « estar », sólo usamos el verbo “être” que equivale a ser y estar en castellano.

Je suis Tu es

Il/ Elle/ On est Nous sommes Vous êtes

Ils/ Elles sont El verbo « avoir » (=tener) se conjuga así en presente:

J’ai Tu as

Il/Elle/On a Nous avons Vous avez

Ils/Elles ont

Les verbes du 1er groupe «Les verbes du 1er groupe «Les verbes du 1er groupe «Les verbes du 1er groupe « ----erererer »»»» au présent de l’indicatifau présent de l’indicatifau présent de l’indicatifau présent de l’indicatif

Son los verbos cuyo infinitivo termina en “-er” (salvo “aller” =ir). Todos son regulares, así que son muy fáciles de aprender ☺. Pongamos el ejemplo de “parler” (=hablar).

Je parle Tu parles

Il/Elle/On parle Nous parlons

Vous parlez Ils/Elles parlent

Los verbes du 2ème groupe au présent de l’indicatifLos verbes du 2ème groupe au présent de l’indicatifLos verbes du 2ème groupe au présent de l’indicatifLos verbes du 2ème groupe au présent de l’indicatif

El infinitivo de estos verbos termina en “-ir”. Al igual que el primer grupo, todos son regulares. Pero hay que tener cuidado, porque algunos verbos que teminan en “ir” pertenecen al 3ºgrupo.Vamos a conjugar “choisir” (=elegir):

Je choisis Tu choisis

Il/Elle/On choisit Nous choisissons Vous choisissez

Ils/Elles choisissent

Attention!

-issons

-issez

-issent

Como sabéis delante de una

vocal o “h”, je se convierte en j’

Para los verbos del 3ºgrupo,

poco a poco, hay que

aprendérselos, ya sabéis que las

irregularidades son muchas…así

que con paciencia y esfuerzo,

¿de acuerdo?

Les verbes pronominaux. Los verbos reflexivosLes verbes pronominaux. Los verbos reflexivosLes verbes pronominaux. Los verbos reflexivosLes verbes pronominaux. Los verbos reflexivos

Los pronombres personales reflexivos se utilizan con los verbos pronominales (como en

español). Las formas son las siguientes:

(Je) me (nous) nous (Yo) me (nosotros) nos

(Tu) te (vous) vous (Tú) te (vosotros) os

(Il/Elle/On) se (Ils/Elles) se (Ël/Ella) se (ellos/ellas) se

Ejemplo :

Je me* lave Yo me lavo

Tu te* laves Tú te lavas

Il/Elle/On se* lave Él se lava

Nous nous lavons Nosotros nos lavamos

Vous vous lavez Vosotros os laváis

Ils/Elles se* lavent Ellos se lavan

*Como sucede con tantas palabras en francés los pronombre personales reflexivos me, te, se

pierden la –e delante de una vocal o una h.

La négationLa négationLa négationLa négation

La negación en francés se forma con las partículas ne...pas (no). La partícula ne va delante del verbo, y la partícula pas detrás. Si el verbo empieza por vocal, la partícula ne se apostrofa ( n' ).

Elle ne travaille pas les dimanches > (Ella) no trabaja los domingos.

Il n' écoute pas les disques > (Él) no escucha los discos.

Si detrás del verbo hay un artículo indefinido ( un, une, des ), al producirse la negación, estos artículos cambian a de , excepto con el verbo être (única excepción a esta regla).

Il connaît un bon médecin > Il ne connaît pas de bon médecin

Excepción verbo être : Nous sommes des étudiants > nous ne sommes pas des étudiants

Para el futuro próximo que hemos trabajado en clase, fijate bien cómo la negación rodea el verbo aller :

Je vais manger un gâteau > Je ne vais pas manger de gâteau

Activité. Complétez avec être et avoir au présent. Completa las frases con avoir o être en presente

• Il …………………… 20 ans.

• Elle ………………… belge.

• Nous…………un chien et un chat.

• Je…………………... sympathique.

• On………….un appartement petit.

• Tu…………..….. portugais ?

• Vous……….….. deux enfants.

• Je………..………un frère.

• Tu ……………………un stylo ?

• Elle ………….un livre de français.

• Il ……………………..vieux.

• Nous………………….jumeaux.

• Vous……………en classe de grec.

• Ils……………………une voiture.

• Elles……………… …danoises.

• On……………………en Espagne.

• Tu ………………un sac à dos vert.

• Il ……………………..intelligent.

• Nous……………….de la chance.

• Vous…………………..aimables.

• Elle ………………un cahier rouge.

• Je………………………tolérante.

• Tu………………………gourmand.

• Elle……………………..belle.

• Nous……………………froid.

• Vous…………………canadiens ?

• Ils……………………au restaurant.

Activité.Complétez le tableau avec la traduction des verbes et la conjugaison demandée.

Completa el cuadro traduciendo el verbo en castellano y conjugando a la persona adecuada

INFINITIF TRADUCTION PRÉSENT

CHANTER JE

MANGER VOUS

JOUER ELLE

SE LEVER TU

ACHETER ILS

JETER IL

ENVOYER JE

PAYER NOUS

SE COUCHER JE

BAVARDER VOUS

REGARDER TU

CHANGER NOUS

PARTAGER JE

DIRIGER TU

TRAVAILLER IL

ÉCOUTER ON

DESSINER ELLE

SE LAVER NOUS

ÉTUDIER VOUS

RANGER ILS

ESPÉRER ELLES

S’APPROCHER JE

VOYAGER NOUS

PLACER NOUS

SE RÉVEILLER ON

COMMENCER NOUS

Activité. Complétez les verbes pronominaux. Completa con los verbos pronominales.

a) Vous _________ levez tard. b) Je ________ lave les cheveux.

c) Tu ______ appelles comment ? d) Le dimanche, nous _______ levons très tard.

e) À quelle heure tu ______ réveilles le matin ? f) Ils ______ amusent beaucoup à la montagne.

g) Tu ____ prépares pour la fête de ce soir ? h) Vous _______ lavez les cheveux avant de sortir ?

Les expressions “combienLes expressions “combienLes expressions “combienLes expressions “combien…………/combien de/combien de/combien de/combien de…………?”?”?”?” Combien de va seguido de un sustantivo. Nosotros lo podemos traducir por cuanto, cuanta, cuantos y cuantas.

Combien va seguido de un verbo y se traduce por cuánto.

Ejemplo:

Combien de beurre avons-nous? ¿Cuánta mantequilla tenemos?

Combien de livres achètes-tu ? ¿Cuántos libros compras?

Combien ça coûte? ¿Cuánto cuesta?

Activité. Complétez avec Combien o Combien de:

a)_______________ ça coûte?

b) Tu achètes________________ tranches de jambon ?

c) _______________ beurre il faut ?

d) ________________ il gagne par mois ?

e) ______________ d’exercices nous devons faire.

f) Il travaille___________________ heures par jour ?

g) _______________ pots de confiture nous devons acheter ?

Activité d’expression écrite.

1) Répondez, avec une phrase complète, aux questions suivantes.

Qu’est-ce que tu aimes ?

Quel est ton animal préféré ?

Qu’est-ce que tu adores ?

Qu’est-ce que tu détestes ?

Qu’est-ce que tu n’aimes pas ?

2) Écris les questions.

__________________________________________ Je m’appelle Christine.

__________________________________________ J’ai onze ans.

__________________________________________ J’habite à Toulouse.

__________________________________________ Le 13 juillet.

__________________________________________ C’est Patrice.

__________________________________________ Il habite en Suisse.

__________________________________________ J’aime lire et regarder la télé.

__________________________________________ Mon animal préféré est le chat.

__________________________________________ Sandra a treize ans.

__________________________________________ Non, je n’aime pas le foot.

Le présent progressif

ÊTRE EN TRAIN DE + INFINITIF permite expresar una acción que estamos realizando.

Por ejemplo: nous sommes en train de manger (=estamos comiendo)

Le passé récent et le futur proche

Venir de

Venir de + infinitif permite expresar una acción que acabamos de hacer.

• Venir de + infinitif = acabar de + infinitivo

Pasado reciente: “Je viens de manger” (= acabo de comer).

Aller + infinitif

Aller + infinitivo permite expresar una acción que vamos a realizar en un futuro próximo.

• Aller + infinitif = ir a + infinitivo

Futuro próximo: « Ce soir, nous allons manger au restaurant » (=Esta noche, vamos a comer al restaurante. )

Si queréis practicar estos puntos gramaticales, tenéis ejercicios en el blog.

LLLLe corps et le corps et le corps et le corps et la description physiquea description physiquea description physiquea description physique

Exercice. Décris-toi en quelques lignes. Dis si tu es grand(e) ou petit(e), de quelle couleur sont tes

cheveux, tes yeux et quels vêtements portes-tu habituellement.

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La familleLa familleLa familleLa famille

DesDesDesDes objetsobjetsobjetsobjets, des loisirs…un peu de tout, des loisirs…un peu de tout, des loisirs…un peu de tout, des loisirs…un peu de tout

Le matériel scolaireLe matériel scolaireLe matériel scolaireLe matériel scolaire

D’autres mots :

Un classeur : un clasificador

Une chemise : una carpeta

Un taille-crayon : un afilalapiz

Une règle :una regla

Un compas : un compás

Un crayon : un lapiz

Des crayons de couleur : lapices de color

Des feutres : rotuladores

Exercice. Et toi que mets-tu dans ton sac à dos ?

Dans mon sac, il y a

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Exercice. Associer chaque matière à son illustration.

Quelles sont vos matières préférées ? Pourquoi ?

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Et celle que vous aimez le moins ? Pourquoi ?

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Des loisirs…Des loisirs…Des loisirs…Des loisirs… D’autres mots :

Lire : leer

Dormir : dormir

Jouer au + sport : jugar al + deporte

Jouer du/de la + instrument de musique

: tocar + instrumento

Aller au cinéma : ir al cine

Faire du skateboard : hacer monopatin

Faire du vélo : hacer bici

Nager : nadar

Aller au théâtre : ir al teatro

Aller au musée : ir al museo

Sortir avec ses amis : salir con los amigos

Se promener : pasearse

Exercice. Que fais-tu pendant ton temps libre ?

Pendant mon temps libre,

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La villeLa villeLa villeLa ville

Exercice. Dites ce qu’il y a et ce qu’il n’y a pas dans votre ville.

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Quelques actions de la Quelques actions de la Quelques actions de la Quelques actions de la vie quotidienne…vie quotidienne…vie quotidienne…vie quotidienne…

Exercice. Racontez une de vos journées quotidiennes. Dites à quelle heure vous vous levez, vous

prenez votre petit-déjeuner, vous allez à l’école, etc.

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Compréhension écrite

Tamaris les Bains, le 15 septembre 1997

Chers amis,

Je vous écris cette carte de France où je passe trois semaines de vacances. Il fait un temps magnifique. La plage est très près

de mon hôtel, à seulement cinq minutes à pied. Je vais me baigner tous les matins, c’est le rêve !

Le midi, en général, je déjeune dans un petit restaurant. J’aime bien la cuisine locale . Ici, on mange beaucoup de fruits de mer , de

poissons et de légumes. Après le déjeuner, je prends un café à la terrasse d’un petit bar. Je connais maintenant le patron . Il aime

bien bavarder avec les clients… Je fais des progrès en français.

Demain, je pars à la campagne en bicyclette avec des amis autrichiens et nous allons faire un pique-nique. Bon, je dois préparer

mes affaires, alors je finis la lettre ici.

Je vous embrasse.

Anne

( D’après bonjourdefrance)

1. Anne va à la campagne :

en voiture

à pied

en bicyclette

en bus

2. Anne reste en vacances en France :

deux ans

quatre jours

trois semaines

cinq mois

3. Anne discute avec :

le patron

les clients

les voisins

ses amis autrichiens

4. Anne doit finir la lettre :

parce qu’elle est fatiguée

parce qu’elle est malade

parce qu’elle doit faire son sac

parce qu’elle retourne dans son pays

5. Quel mot ne désigne pas un fruit de mer :

la crevette

la sardine

le homard

le crabe

6. La cuisine locale, c’est :

la cuisine française

un plat végétarien

les spécialités régionales

la cuisine diététique

7. La campagne, c’est :

un endroit assez plat, à l’intérieur du pays

un endroit en ville

un endroit avec des industries

la montagne

8. Comment s’écrit le verbe manger au présent, prem ière

personne du pluriel ?

nous mangons

nous mangeont

nous mangeons

nous mangont

9. "J’écris" est la première personne du singulier du

présent du verbe :

écriver

écrire

écrir

écrivir

Production écrite 1 : Vous voulez profiter de cette offre. Complétez-la

Productions écrites 2 et 3

Vous êtes en vacances à la mer avec les élèves de votre classe. Vous écrivez à vos parents pour

donner des nouvelles. (20 mots)

Vous écrivez à votre amie Sylvie pour son anniversaire. (20 mots)