Cartes Mentales - Analyse de Documents

7/25/2019 Cartes Mentales - Analyse de Documents

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Utilisation des cartes heuristiques pour l'analyse de documents

Objectifs Présenter la partie II de l'épreuve composée et travailler l'analyse de documents en proposant uneméthode de classification / hiérarchisation de l'information.

Niveaux Classes de première et terminale

Déroulement Séance d'une heure, en salle informatique.

1. Présentation de la partie II de l'épreuve composée à l'aide d'une carte mentale après avoir présentél'épreuve sous forme de carte mentale, on donne au! élèves un document statistiques et plusieurscartes mentales réalisées au préala"le. #es élèves doivent trouver la carte mentale qui correspond lemieu! au document présenté. Cette première étape doit permettre de montrer au! élèves commentpasser d'une information $ dense % à une information $ simplifiée % qu'ils pourront plus facilemente!ploiter.

. &a"rication d'une carte mentale les élèves doivent transformer un document en carte mentale. Cetteseconde étape doit entraner les élèves à synthétiser et hiérarchiser des informations contenues dansun document.

Outilinformatique

!e lo"iciel utilisé est #$ree%ind & ou l'équivalent compatible # $reeplane &(. C'est un lo(iciel li"reet (ratuit, il peut donc )tre facilement installé dans les éta"lissements et par les élèves. #a prise enmain est relativement simple les principales fonctions sont accessi"les par clic droit ou raccourcisclaviers.

!iens utiles )

− http//freemind.sourcefor(e.net/*i+i/ pour téléchar(er le lo(iciel disponi"le pour *indo*s, mac,

linu!-

− http//***.framasoft.net/article01.html aide pour une prise en main rapide.

*emarques ) au premier a"ord, les nom"reu! menus et ic2nes peuvent laisser penser que la prise enmain est comple!e.

−3n réalité, les fonctions utiles sont très réduites a4outer, supprimer, déplacer et éditer unnoeud, ra4outer du te!te.

− #es autres fonctions très nom"reuses- sont surtout cosmétiques couleurs, ra4outs d'ic2nes,

http://freemind.sourceforge.net/wiki/

http://www.framasoft.net/article3854.html


http://freemind.sourceforge.net/wiki/





"ordures...-.

1. +résentation de la partie ,, de l'épreuve composée - l'aide de carte mentale

!a partie ,, de l'épreuve composée sous forme de carte mentale

xercice 1 ) application - la courbe de !oren/

Document 1

Su4et 5ous présentere6 le document puis montrere6 les iné(alitéséconomiques en &rance.

7ravail à faire Parmi les quatre e!emples de cartes mentales ci8dessous, choisisse6 celle qui est la plus pertinente pour répondre àla question de l'étude de document. 3!plique6 pourquoi vous ave6éliminé les autres cartes.

Source e!trait du manuel S3S 9achette :;<:. ='après Insee,$ 3nqu)te patrimoine :;<; et $ 3nqu)tes revenus fiscau! :;;> %

0arte 1 0arte




0arte 0arte 2

. $abrication d'une carte mentale pour l'étude d'un document

Document 3 +roportion d'enfants obtenant le baccalauréat selon l'ori"ine sociale et la "énération

Su4et 5ous présentere6 le document puis montrere6les évolutions concernant l'o"tention du "accalauréat

7ravail à faire

<. Construise6 la carte mentale qui permet derépondre au su4et avec Freemind . 5ous partire6 dufichier $ carte analyse de doc.mm %.

:. ?ne fois la carte réalisée, rédi(e6 votre réponse.Pour chaque $ case % de la carte mentale, vousrédi(ere6 le para(raphe correspondant dans la fen)tre$ 5ue du résultat % voir copie d'écran-. ?ne fois tousles para(raphes rédi(és, vous pouve6 e!porter lete!te au format de votre choi! &ichier/e!porter-.

Source @inistère de l'3ducation Aationale, $ 3tat de l'école :;<; %


