41

Focus

Kit de l’articulationP.44

Les yeux du crocodileP.54

Sphère ORL

Généralités ............................... 42

Articulation ................................ 42

Déglutition................................. 48

Déficiences auditives ................ 50

Praxies...................................... 51

Souffle - Respiration ................. 53

Voix........................................... 54

42

Sphè

re O

RLGénéralités

Prise en charge orthophonique en cancérologie ORL

Cet ouvrage, principalement théorique mais comportant quelques conseils et exercices pratiques, permet de faire le point quant à une prise en charge complète en cancérologie ORL. Divisé en 8 parties (« laryngectomies partielles », « laryngectomies totales », « chirurgies de la cavité buccale et de l’oropharynx », « les évidements ganglionnaires », « trachéotomie et gastrotomie », « radiothérapie et chimiothérapie », « prise en charge nutritionnelle en cancérologie ORL » et « accompagnement psychologique du patient et de sa famille »), ce livre très complet propose des explications claires grâce à des rappels anatomiques récurrents mais aussi grâce aux nombreux tableaux, schémas et photos qui l’illustrent.

Réf : 16116 39,70 €

Articulation

372 exercices pour articuler et apprivoiser son bégaiement et sa voix

Estienne Françoise, Morsomme DominiqueCet ouvrage propose une série d’exercices pour la rééducation de l’articulation, du bégaiement et des voix parlées et chantées. Si des exercices spécifiques sont associés à chacun des thèmes ci-dessus, des passerelles sont également établies entre les différentes pathologies.

Réf : 14918 30,50 €

Articulons Cléda-Wilquin Laurence

Cet ouvrage propose 220 pages d’exercices variés permettant de travailler et d’entraîner l’articulation avec des patients de tout âge (enfants, adolescents, adultes). Il contient des mots, des phrases et des textes classés par phonème.

Réf : 17043 48,00 €

Articul’Oie Heuillet Marie-Aude

« Articul’oie  », construit sur le modèle d’un jeu de l’oie, favorise l’automatisation de l’articulation et de la parole. Il permettra à l’orthophoniste de travailler avec l’enfant l’ensemble des phonèmes de manière ludique, à travers 542 cartes en couleurs. Le but du jeu est d’arriver le premier à la dernière case en prononçant correctement le maximum de mots. « Articul’oie » s’adresse, en premier lieu, aux enfants souffrant de troubles articulatoires isolés ou multiples et de retards de la parole. Il peut également permettre de développer le lexique chez les tout-petits et les enfants dysphasiques. Lorsque le déroulement du jeu sera plus fluide et que l’enfant améliorera son expression, l’orthophoniste pourra adapter les règles pour complexifier le jeu.

Réf : 17091 54,90 €

43

Sphè

re O

RL

Coffre à sonsLyonnais Caroline

Ces matériels offrent des supports imagés pour travailler la prononciation des consonnes fricatives, des consonnes nasales, liquides, vibrantes, semi-consonnes et groupes consonnantiques avec [R] et des consonnes occlusives. Chaque boîte comporte une liste récapitulant les mots travaillés.Le Coffre à sons - Fricatives propose 215 cartes pour travailler la prononciation des consonnes fricatives [f], [v], [s], [z], [ch], et [j] en position initiale, médiane ou finale du mot.Le Coffre à sons - Nasales, liquides, vibrantes, semi-consonnes et groupes consonnantiques avec [R] propose 230 cartes pour travailler la prononciation des sons [pr], [br], [tr], [dr], et [fr] en position initiale, et des sons [w], [j], [m], [n], [l], et [R] en position initiale, médiane ou finale du mot.Le Coffre à sons - Occlusives propose 219 cartes pour travailler la prononciation des consonnes occlusives [p], [b], [t], [d], [k] et [g] en position initiale, médiane ou finale du mot.L’auteur offre 5 possibilités d’exploitation des cartes à l’oral : Chasse au trésor, Le mot dans la phrase, jeu de devinette, Abracadabra et Jeu de parcours.Le coffret se compose des trois boîtes et d’activités complémentaires.

FricativesRéf : 16915 33,00 €Nasales, liquides, vibrantes, semi-consonnes et groupes consonnantiques avec [R]Réf : 16917 33,00 €OcclusivesRéf : 16916 33,00 €Ensemble completRéf : 17280 119,00 €

Les phonèmes en famille - Les familles CH/J Khalil Michelle, Pigeon Marie-Claude

«  Les phonèmes en famille  » est un jeu permettant d’amorcer la généralisation de la prononciation des CH et J. Sous la forme d’un jeu de familles, les joueurs sont amenés à demander des cartes possédant les phonèmes-cibles. Liste des familles J : Les aliments du petit déjeuner, Les personnages, Les pyjamas, Les bijoux, Les singes, Les enfants à la plage, Les girafes et Les bonshommes de neige. Liste des familles CH : Les chandails, Les brochettes, Les chiens, Les chenilles, Les chevaliers, Les chats, Les cochons et Les vaches.

Réf : 17520 18,00 €

j

... Articulation

Le chat jaune et Cie Bachelet Marie

Ce matériel se compose de 4 jeux de rééducation pour les enfants présentant un retard de parole et/ou de langage. Chaque jeu travaille 2 confusions auditives et se joue selon les règles du jeu de sept familles. Il s’agit donc pour l’enfant de recomposer sa famille (4 cartes) en demandant aux autres joueurs les cartes manquantes. Par exemple « Dans la famille des fusées, je voudrais la fusée rose. » Liste des jeux proposés  : Le chat jaune - ch/j et s/z (72 cartes)  ; Le gros dindon kaki - k/g et t/d (52 cartes) ; La fée fauve - f/v et s/z (52 cartes) ; et Le panda tout doré - p/b et t/d (52 cartes). Une partie de cartes dure environ 20 minutes, mais l’orthophoniste peut aisément adapter le nombre de familles à recomposer en fonction du temps disponible. Grâce à son mode de jeu simple, ces 4 jeux des cartes sont accessibles dès 4 ans.

Réf : 16738 48,00 €

Sphè

re O

RL

44

Incompétences vélo-pharyngées, dysfonctionnements tubaires et troubles articulatoires - 300 exercices pour y remédier

Estienne Françoise, Van der Linden FabienneCet ouvrage est un recueil d’exercices spécialisés dans la rééducation des incompétences vélo-pharyngées, des dysfonctionnements tubaires et des troubles articulatoires. Sa nouvelle édition est enrichie de nombreux exercices, dont des jeux phoniques destinés au jeune enfant pour favoriser l’émergence des différents phonèmes. L’impact de ces exercices présentés dans ce livre sur les fonctions à stimuler a été vérifié objectivement sur des adultes et des enfants. Conçus au départ pour pallier les incompétences vélo-pharyngées, les dysfonctionnements tubaires et les troubles articulatoires, ils sont également utilisables pour remédier aux retards de langage, aux problèmes de voix et au

bégaiement. L’intérêt de l’ouvrage est multiple : il répond à une demande concrète des orthophonistes, souvent en panne d’exercices pour ce genre de pathologies, et il est le fruit d’un travail d’équipe entre un médecin ORL et trois orthophonistes des centres labiopalatin et d’audiophonologie des cliniques universitaires Saint-Luc (UCL). Ce livre est destiné aux orthophonistes qui y puiseront des idées et des techniques, aux patients qui y trouveront un aide-mémoire pour refaire les exercices, et aux parents auxquels incombe la tâche d’entraîner leurs enfants pour renforcer l’efficacité d’un traitement orthophonique.

Réf : 17165 29,00 €

... Articulation

Kit de l’articulation Gonnot Sophie

Le Kit contient l’ouvrage « Pour en finir avec les troubles de l’articulation » et la peluche « Lippo l’hippo ».

L’ouvrage « Pour en finir avec les troubles de l’articulation » propose une vision complète permettant de travailler les difficultés de l’enfant en collaboration bienveillante avec ses parents (phonèmes constrictifs, occlusifs, liquides, nasaux et groupes consonantiques). Pour chaque son vous trouverez : un descriptif du geste articulatoire correct, un dessin pour que l’enfant le mentalise, un bruit référent illustré et des exercices progressifs (sans puis avec

phonèmes perturbateurs). Le matériel se présente sous forme de fiches qui permettent un gain précieux de temps et d’énergie pour l’orthophoniste car elles évitent de copier des listes de sons/syllabes/mots/phrases à répéter et permettent de répertorier à l’écrit les conseils donnés à l’oral. Les familles se rendent davantage compte de là où en est leur enfant et sont plus impliquées dans la rééducation orthophonique. Le patient progresse davantage grâce à cet entraînement régulier à la maison. Le lexique oral en compréhension et en production est implicitement travaillé. Pour chaque son, un hippopotame « mascotte » permet à l’enfant de se faire une image mentale du son et de prendre conscience du placement de la langue.

La marionnette a été conçue pour rendre la rééducation de l’articulation plus vivante et rigolote. Facile à utiliser  : l’enfant place 2 doigts dans la langue et la fait bouger. Les lèvres sont mobiles, pour laisser les dents cachées ou alors bien visibles. Manipuler « Lippo l’hippo » en rééducation, c’est favoriser la prise de conscience des positions et des mouvements de la langue dans la bouche, tout en s’amusant. Convient aux enfants de moins de 3 ans.

Le livre Réf : 17664 39,00 €La marionnette Réf : 17665 34,00 €Le kit de l’articulation Réf : 17666 59,00 €

Les chansons à... rimer et articuler Pakita

Un recueil de chansons originales, reliées entre elles par une histoire, pour explorer les sonorités de la langue. Chaque rencontre entre Grabouille la grenouille et les animaux de la ferme est l’occasion de travailler de manière ludique une difficulté de prononciation. À travers 18 chansons et 7 virelangues, les enfants sont incités à distinguer les sons, à les reproduire en articulant et à les réutiliser dans un contexte différent. Exemple de chansons  : Gérard le jars attend son car à la gare, etc. Les chansons sont reprises en version instrumentale.

Réf : 17318 25,00 €

45

Sphè

re O

RL

... Articulation

TandemAutomatisation de l’articulation

des phonèmes ch/j et s/z Deltombe Charlotte

Lors des rééducations des troubles articulatoires, l’étape d’automatisation nécessite un entraînement régulier, fréquent, en variant les supports.

« Tandem » a alors toute son utilité dans cette phase de la rééducation, en proposant à l’enfant une confrontation récurrente à des mots contenant les phonèmes-cible. Une contrainte de temps peut être ajoutée pour favoriser cette automatisation.

Trois jeux de cartes sont disponibles : • CH/J, • S/Z,• CH/J/S/Z.

Chaque carte comporte six images différentes dont le nom comprend un ou plusieurs des points d’articulation traités, qui sont équitablement répartis en position initiale, médiane et finale.

L’enfant doit trouver l’unique dessin commun entre deux cartes et en prononcer le nom avant son adversaire.

Réf : 17158 29,00 €

vidéo surwww.mot-a-mot.com

Jeu des sons [ch/j] Jeu des sons [s/z] Jeu des sons [ch/j/s/z]

Sphè

re O

RL

46

... Articulation

Rééducation des troubles articulatoires isolés

Maurin-Chérou NicoleAprès une présentation du bilan permettant un diagnostic différentiel, des indications et contre-indications de rééducation, l’auteur décrit les grands principes de rééducation puis propose une description détaillée des troubles altérant les phonèmes et leur rééducation. En fin d’ouvrage des listes de mots et de phrases sont proposées pour chacun des phonèmes abordés, ainsi qu’un jeu des familles articulatoires (à photocopier et découper) et quelques définitions. Ce matériel s’adresse principalement aux orthophonistes pour les aider et les guider dans la rééducation des troubles articulatoires isolés.

Réf : 00083 37,00 €

Structure Filiatrault-Veilleux Paméla

Ce matériel a pour objectifs  : d’améliorer la prononciation de l’enfant en fonction de la structure syllabique des mots  ; d’améliorer la maîtrise des différentes structures syllabiques chez les enfants qui, notamment, commettent des erreurs qui affectent la phonotactique des mots (ex  : chute de la consonne initiale ou finale)  ; de développer les habiletés de conscience phonologique aux plans syllabique et phonémique (habiletés de segmentation, de fusion et de comptage syllabique et phonémique)  ; et de développer le vocabulaire réceptif et expressif des enfants. Il s’agit ici d’aider le robot à classer les mots correspondant aux images selon leur structure syllabique, tout en les prononçant correctement. Ce coffret contient  : 4 planches de jeux, 330 cartes-images classées en fonction de leur structure syllabique, la liste des mots et les règles du jeu. (matériel à découper)

Réf : 17020 68,00 €

Tautitton et Yibeyune Pommier Geneviève

En général, la rééducation des troubles articulatoires suit une trame assez classique  : conscience phonologique, travail technique et praxique, répétition de mots isolés, introduction du phonème ciblé dans des phrases. Vient ensuite l’étape délicate de la production d’énoncés spontanés, celle qui permet d’évaluer le chemin parcouru et de savoir si le phonème corrigé sera réutilisé une fois franchi le pas de la porte de l’orthophoniste vers le monde extérieur. «  Tautitton et Yibeyune  » se propose d’aider les orthophonistes et les logopèdes à franchir le cap de la production

spontanée dans le cadre des troubles articulatoires et des retards de parole (même en contexte de déficience auditive) en respectant 4 principes : Principe 1 - la spontanéité : toutes les productions de l’enfant doivent être spontanées, en utilisant tous les moyens (discours induit par le support-image, questions-réponses, complètement de phrases, devinettes, définitions, voire mime)  ; Principe 2 - la fréquence  : le vocabulaire contenu dans l’ouvrage est couramment et fréquemment utilisé par les enfants ; Principe 3 - la quantité : chaque exercice offre l’occasion de répéter le phonème ciblé de nombreuses fois, notamment les scènes à décrire (de 44 à 100 fois) et Principe 4 - la progression : les phonèmes sont ciblés de façon isolée, puis mis en opposition ou en combinaison pour assurer une meilleure maîtrise phonologique et praxique. Le matériel comprend 26 scènes à raconter qui permettent de travailler sur les 16 phonèmes consonantiques de la langue française, ainsi que les groupes liquides (en [r] et en [l]) et les finales, 19 paquets de 30 cartes pour le jeu de mémory visant les mêmes cibles que les scènes à raconter et 15 exercices oraux axés sur l’opposition des consonnes sourdes et des consonnes sonores, ou la combinaison de plusieurs phonèmes, à utiliser sous forme de questions-réponses. Il s’adresse à des enfants à partir de 4 ans.

Réf : 17745 58,00 €

47

Sphè

re O

RL

... Articulation

Mémots Haddad Monique, Grandne-Musson Marie

«  Mémots  » a pour but de faciliter l’automatisation des mouvements articulatoires nécessaires à la production des phonèmes, alliant de façon ludique articulation et mémoire de travail. Ce jeu est composé d’un chevalet aimanté (support des planches de jeu), de 12 planches de 24 images pour travailler spécifiquement certains points d’articulation ( [ch], [d], [f], [g], [j], [k], [l], [r], [s], [t], [v], [z] ), de 2 planches récapitulatives ( [ch/j/s/z] et [tr/dr/kr/gr] ), de 26 pions aimantés et 24 jetons. Les deux joueurs sélectionnent 2 planches identiques. Après avoir choisi et énoncé un mot sur son illustration, le premier joueur pose un pion aimanté sur le dessin correspondant. Le second joueur doit se souvenir des mots prononcés sans les indiquer de son côté par un jeton et doit à son tour énoncer un mot. Le but du jeu est de terminer sa

planche sans avoir prononcé un seul des mots choisis par l’autre joueur.

Réf : 15766 58,00 €

Troubles de l’articulationLes indispensables !

La méthode, les exercices, les dessins d’applicationCentre d’orthophonie « Etienne Coissard »

Voir aussi « Troubles de la lecture » page 109

Troubles de l’articulation n°1 - Procédés et techniques de rééducation

Les troubles de l’articulation étant causés par des positions incorrectes ou une imprécision dans l’exécution du mouvement des organes phonateurs, les procédés de correction d’un phonème défectueux consistent à modifier l’erreur motrice responsable de la réalisation altérée. Cet ouvrage présente, dans une première partie, des conseils généraux pour la mise en place d’une rééducation efficace. La seconde partie propose une démarche et des conseils spécifiques pour chacun des sons.

Réf : 10672 9,00 €

Troubles de l’articulation n°2 - Exercices d’application pour la rééducation

Cet ouvrage propose, pour chaque phonème, des listes de mots dans lesquels, le phonème est placé en position initiale, intermédiaire ou finale. Ces mots sont ensuite utilisés dans des phrases (phrases sans constrictives et phrase avec constrictives) afin d’automatiser la prononciation de ces phonèmes. Les groupes consonantiques et vocaliques sont présentés de la même manière.

Réf : 00017 12,00 €

Troubles de l’articulation n°3 - Dessins d’application pour la rééducation

Cet ouvrage présente des planches de dessins, classés par phonèmes, pour faciliter l’automatisation des phonèmes étudiés. En effet, le dessin sera le support d’une automatisation inconsciente correcte en supprimant l’aide de l’imitation auditive ou de la lecture. Les différentes planches couvrent tant les phonèmes vocaliques que les différents phonèmes consonantiques. Deux pages permettent également un travail sur le son [R] suivi d’une consonne et sur les oppositions [tr/kr] - [dr/gr].

Réf : 00856 18,00 €

Sphè

re O

RL

48

DéglutitionLa réhabilitation de la déglutition chez l’adulte

2ème édition Woisard Virginie, Puech Michèle

Une première partie est consacrée aux aspects anatomiques et fonctionnels de la déglutition ainsi qu’aux techniques d’exploration. Cette partie aborde également les bilans (médical et orthophonique), et les principes et moyens de prise en charge. Les deuxième et troisième parties détaillent les conséquences des différentes pathologies (atteintes chirurgicales des voies aéro-digestives supérieures et atteintes neurologiques) sur le fonctionnement de la déglutition et abordent pour chacune les principes de prise en charge. Cette nouvelle édition a été revue et augmentée.

Réf : 10928 53,00 €Réf : 10928

Élastiques pour la rééducation de la déglutition - 1 sachet

Chaque sachet contient environ 100 élastiques en latex permettant de travailler la tonicité de la langue, la position de l’apex et sa tenue lors de la déglutition. L’élastique se pose sur la langue et tient grâce à la salive.

Selon la référence choisie, les élastiques sont en latex (réf  : 01169) ou, au contraire, ne contiennent pas de latex (réf  : 16751) et peuvent donc convenir à des patients allergiques.

Avec latex Réf : 01169 2,30 €Sans latex Réf : 16751 4,60 €

Réf : 01169Avec latex

Réf : 16751Sans latex

Les troubles des fonctions alimentaires chez le nourrisson et le jeune enfant

Bandelier ElsaCe guide pratique a été élaboré initialement à l’intention des orthophonistes libéraux recevant des nourrissons et/ou de jeunes enfants présentant des troubles des fonctions alimentaires. Cependant, il s’adresse également aux orthophonistes réalisant ce type de prise en charge en structure (CAMSP, IME, SESSAD, structures hospitalières…). Il a pour objectif de proposer aux professionnels une boîte à outils leur permettant de les guider du bilan à la prise en charge, grâce à des pistes concrètes de remédiation. Ce guide pratique de 80 pages se répartit en 10 chapitres  : Quelques points de repères  ; L’anatomie oro-faciale du nourrisson et du jeune enfant  ; La déglutition du jeune enfant  ;

Le bilan  ; Classification des signes repérés lors du bilan selon 4 axes  ; Pistes de prise en charge (les difficultés d’ordre gnoso-praxique, les difficultés d’ordre sensoriel, les difficultés d’ordre comportemental) ; Le mot de la fin  ; Références bibliographiques  ; Pour aller plus loin et Livres pour enfants. Une trame de bilan et différents supports d’échange avec les parents (frise chronologique des différentes étapes du développement des fonctions alimentaires à remplir avec les parents, schémas anatomiques de la sphère oro-faciale du nourrisson et du jeune enfant, schémas reprenant les grandes étapes de la déglutition), disponibles sur l’espace numérique, viennent compléter ce guide.

Réf : 17423 16,00 €

Rééducation de la déglutition Maurin Nicole

Cet ouvrage, illustré de nombreux schémas, décrit la physiologie de la déglutition, des fonctions buccales, et des dysmorphoses dentaires. Une seconde partie présente une évaluation-type et des techniques de rééducation. Enfin, le lien entre orthophoniste et orthodontiste est abordé.

Réf : 00047 27,00 €

49

Sphè

re O

RL

Mixé ou entier, le même repas pour toute la famille Guide et recettes

Ponnelle Isabelle, Briot-Boudou Mathilde, El Haimer BouchraCet ouvrage facile d’utilisation, présente l’intérêt de manger mixé quand on ne peut pas faire autrement, quelle que soit l’origine du problème. Il donne une explication accessible à tous de la déglutition des aliments de la fourchette à l’estomac. Il permet à comprendre également l’importance de la mastication nécessaire pour une déglutition correcte sans danger de fausse-route. Des schémas explicites vous aideront à visualiser le trajet des aliments de la bouche jusqu’à l’œsophage et de comprendre comment se passe une fausse-route. Se trouve également des conseils et astuces afin de mixer tout repas pris à la maison en gardant les saveurs et en adaptant finement les textures à chacun. La chef cuisinière, explique comment tout

mixer facilement et rapidement. Enfin, des recettes facilement réalisables et des photos de plats entiers avec leur équivalent mixé sont insérées dans cet ouvrage (ces recettes sont téléchargeables sur le site Ortho Edition). Terminés les plats différenciés pour la personne qui doit manger mixé et les membres de son entourage. Vous trouverez ici des recettes pour toute la famille. Il suffit de prendre une partie du plat que l’on va mixer afin de partager le même repas. Vous retrouverez ainsi la convivialité et le plaisir des saveurs (viande et accompagnement peuvent être mixés séparément). Les recettes proposées permettent de de varier les plaisirs, de mixer tous les plats du quotidien  : du couscous à la pizza, en passant par les hamburgers ou la blanquette de veau avec son riz et bien d’autres…

Réf : 17747 32,00 €

... Déglutition

Les troubles d’alimentation et de déglutition - DVD Crunelle Dominique, Crunelle Jean-PaulL’objectif de ce DVD-ROM est d’identifier les principes généraux d’évaluation des troubles de la déglutition, et de

préciser pour chaque trouble ou maladie, et selon l’âge du patient, les approches spécifiques et les précautions à prendre. Outre de nombreux textes, diapos, tableaux d’explications, il propose plusieurs heures de vidéos. (PC - version MAC  :  nous contacter)

Réf : 15386 20,00 €

Orthophonie et oralité La sphère oro-faciale de l’enfant Thibault CatherineDans une première partie, cet ouvrage aborde la construction et les possibles malformations de la sphère oro-faciale du nourrisson et de l’enfant. Sont notamment évoquées les fentes labiales et palatines, et les interventions chirurgicales

les concernant. Les deux types d’oralité, alimentaire et verbale, sont développés, ainsi que la dysoralité (trouble du comportement alimentaire). La seconde partie traite du travail de l’orthophoniste quant à l’évaluation des différentes composantes de la sphère oro-faciale, l’éducation gnoso-praxique et la rééducation par des exercices de relaxation, phonation et articulation.

Réf : 15299 32,00 €

Rééducation des troubles de l’oralité et de la déglutition

Senez CatherineCet ouvrage explique en détail la physiologie et la physiopathologie de l’oralité et de la déglutition, et permet de mieux comprendre les difficultés rencontrées par les personnes souffrant de troubles de l’oralité. L’auteur revient sur les causes de ces difficultés (malformation oro-buccale, atteinte neurologique génétique ou acquise, aversion alimentaire ou olfactive…) et explique comment apporter aux enfants, aux adolescents et aux adultes des soins adaptés et efficaces pour qu’ils aient plus de confort et de plaisir à s’alimenter. Afin de guider au mieux les praticiens et l’entourage des personnes souffrant de troubles de l’oralité, cet ouvrage donne accès à des vidéos des gestes pratiques thérapeutiques.

Réf : 17316 35,60 €

Sphè

re O

RL

50

Vivre au quotidien avec des troubles de la déglutition Ruglio Virginie

Ce livre-guide de 61 pages traite des troubles de la déglutition. Il reprend les principes de la prise en charge des dysphagies oropharyngées en gériatrie, permet de mieux connaître la déglutition et d’en comprendre ses troubles. Agrémenté de nombreux schémas, il propose diverses techniques d’alimentation afin de limiter les fausses routes (fréquentes chez les personnes âgées) et permet d’optimiser l’alimentation et l’hydratation au quotidien (positions, ustensiles, aliments, boissons à privilégier...). Il s’adresse aux personnes âgées ainsi qu’à toutes les personnes les aidant à s’alimenter.

Réf : 16709 13,00 €

... Déglutition

Déficiences auditivesLa langue orale

des jeunes sourds profonds

Vincent -Durroux LaurenceCet ouvrage propose d ’ana lyser les particularités du langage oral des enfants et adolescents souffrant de surdité profonde depuis la naissance. L’auteur étudie les productions de jeunes

sourds francophones et anglophones et dégage des formes spécifiques récurrentes. A partir de ces observations, des suggestions et conseils pour améliorer l’apprentissage de la langue orale par les jeunes sourds sont donnés.

Réf : 17072 33,10 €

Imagier sonore des petits

Comprend 1 CD audio d’une durée de 54 minutes, 30 photos en grand format (210 x 297 mm) et les mêmes en petit format (85 x 120 mm), sur six thèmes

proches de l’environnement de l’enfant  :  les animaux, la musique, les objets, les transports, les expressions du visage, les loisirs. Il peut être utilisé pour la perception des bruits, en travail préparatoire à un retard de parole ou un trouble articulatoire. En fonction de l’utilisation, il peut aussi être proposé à une patientèle plus âgée.

Réf : 15510 44,50 €

Sens & Sons - Entendre avec son cerveau Dumont Annie

Élaboré à partir de plus de 20 ans de pratique d’une orthophoniste auprès de bébés, d’enfants et d’adultes atteints de surdité, ce matériel offre aux professionnels de nombreux exercices de rééducation pour leurs patients porteurs d’implant cochléaire. Après une première partie théorique  : Entendre et comprendre avec un implant cochléaire, l’auteur traite de l’implication rééducative (rééducations actuelles, résultats, changements, stratégies rééducatives..). La troisième et dernière partie offre de multiples exercices pour la rééducation cognitive de l’audition. Les exercices proposés sont répartis en 4 domaines  : Moi et les autres, Conscience phonologique, Construire l’alphabet des sons, et Développer une écoute

active. Pour chaque partie, l’auteur précise les objectifs, les domaines travaillés, et donne des exercices à faire à domicile. Pour guider l’orthophoniste, il est indiqué sur chaque exercice la cible de patientèle (enfants et/ou adultes). Le manuel est accompagné d’un CD-ROM pour imprimer les fiches, d’un jeu de cartes, de planches de support (visages, formes géométriques...), d’une planche de jeu, de matériel à découper, et d’un livret d’évaluation permettant une auto-évaluation du patient. Quelques exemples d’exercices : faire un signe à chaque fois que l’on entend son prénom,  lire un mot et compter le nombre de syllabes, créer des familles à partir d’un son cible, comptines ou chansons avec allitérations, répétition de logatomes, désigner les voyelles entendues dans un mot, compléter des expressions, dire des noms de couleurs s’ils sont écrits dans la bonne couleur, etc. Ce support propose ainsi 100 exercices pour permettre à l’orthophoniste d’adapter la rééducation à son patient et à son évolution.

Réf : 16824 69,00 €

51

Sphè

re O

RL

Rééducation de la boucle audio-phonatoireDupont Malika, Lejeune BrigitteCe manuel propose une rééducation de la boucle audio-phonatoire chez les adultes sourds porteurs d’un implant cochléaire. Il se compose de 65 leçons portant sur la perception,

la différenciation et l’identification des voyelles, consonnes et semi-consonnes. Chaque leçon comporte un exercice de lecture labiale, suivi d’exercices de perception auditive portant sur des mots ou des phrases et stimulant la boucle audio-phonatoire. En fin d’ouvrage des fiches pratiques sur les voyelles, les consonnes et l’alphabet phonétique sont proposées. Ce manuel est un support destiné aux orthophonistes, offrant des exercices adaptés à chaque étape de la rééducation.

Réf : 15867 34,50 €

Loto sonore des bruits familiers

Ce matériel comprend 12 planches de 3 photos. Il s’agit de positionner un jeton sur les planches à l’emplacement de l’image correspondant au bruit entendu. Les sons sont enregistrés 4 fois dans un ordre différent. Dans cette nouvelle édition, les bruits sont enregistrés sur un CD. Cet outil peut être utilisé afin de stimuler auditivement les enfants présentant des troubles phonologiques mais aussi pour stimuler des adultes ayant subi un traumatisme crânien ou des personnes âgées démentes.

Réf : 00218 48,50 €

Premier loto des situations sonores

Matériel d’écoute et de langage exploitable lors de séquences collectives ou sous forme de jeux de loto. Les enfants doivent identifier 30 sons correspondant aux situations sonores illustrées dans les scènes de la vie quotidienne : la cuisine, la salle à manger, la chambre, la salle de bains, la rue et le parc. Pour apprendre à observer et à décrire des scènes, à développer la discrimination et la mémoire auditive, à favoriser les échanges et enrichir le lexique.

Réf : 17322 47,50 €

Praxies

250 abaisse-langue enfant

Les abaisse-langue sont utilisés dans la plupart des rééducations des fonctions oro-faciales car ils sont notamment utiles pour mettre en place des exercices praxiques.

Réf : 16661 12,00 €

MimiQ

Ce matériel est composé de 33 cartes représentant différents visages grimaçants. Le but du jeu est de reconstituer le plus grand nombre possible de familles de 3 cartes. Pour former une famille, les joueurs doivent faire la grimace de la carte désirée à un adversaire. Si l’adversaire possède dans son jeu la carte en question, il doit la donner, sinon, il doit tirer la langue  ! Ce jeu original permettra à l’orthophoniste de faire travailler la motricité de la bouche et de la langue de façon ludique. A partir de 4 ans.

Réf : 16270 9,00 €

... Déficiences auditives

Sphè

re O

RL

52

Mimiq - Fais la bonne grimace

L’objectif de ce jeu de 52 cartes est de constituer des familles de quatre cartes identiques en les faisant deviner à votre adversaire. Pour cela, le joueur doit faire la grimace qui correspond à la carte qu’il souhaite. Si son adversaire la possède, il la lui donne, sinon, il pioche. Le gagnant est celui qui a le plus de familles. Un petit jeu pour travailler les praxies bucco-faciales. A partir de 4 ans.

Réf : 17739 10,00 €

Monstre-moi Tosi Sophie

Ce matériel propose un travail des praxies bucco-faciales. Destiné aux jeunes enfants, il peut s’utiliser pour la rééducation des troubles articulatoires, la rééducation tubaire, la prise en charge de déglutitions atypiques mais peut également être proposé à des patients présentant des difficultés d’oralité. Basé sur la règle du jeu de l’oie, il se compose de 48 cartes Monstres à Grimaces qui proposent d’imiter le monstre représenté (ex : claquer des dents, aspirer les joues...), 82 cartes Monstres à Bruits

pour lesquelles l’enfant doit reproduire le bruit indiqué (ex : bzzzz, toc toc, atchoum...) et 32 cartes Pièges (ex  : tu gagnes 1 Monstre à Grimaces, imite-le...). Les cartes Monstres à Grimaces sont réparties selon différents domaines identifiés par des pictogrammes : labial, lingual, jugal, mandibulaire et vélaire. Un carnet de comptines présente des petites histoires, à chanter ou réciter, pour lesquelles on demandera à l’enfant de réaliser différents mimes. Des coloriages sont également proposés à la fin du cahier.

Réf : 16707 53,00 €

Müo-duello - Motricité labiale

Ce jeu composé de 15 paires de cartes permet de travailler la motricité labiale. Chaque joueur reçoit 5 cartes, le reste des cartes constitue la pioche. Le premier joueur demande aux autres joueurs la carte qui lui manque pour constituer une paire. Pour cela, il doit réaliser l’exercice de la carte en question. Par exemple  :  relever le côté droit puis le côté gauche des lèvres, pointer les lèvres fermées vers l’avant. Le joueur à avoir reconstitué le plus de paires remporte la partie. Ce matériel, aux dessins très sobres, convient particulièrement à des adultes, mais il peut tout à fait être utilisé auprès d’enfants ou d’adolescents.

Réf : 16677 6,00 €

Müo-duello - Motricité linguale

Ce jeu composé de 15 paires de cartes permet de travailler la motricité de la langue. Chaque joueur reçoit 5 cartes, le reste des cartes constitue la pioche. Le premier joueur demande aux autres joueurs la carte qui lui manque pour constituer une paire. Pour cela, il doit réaliser l’exercice de la carte en question. Par exemple  :  coller la langue sur le palais, sortir la langue vers le bas en direction du menton... Le joueur à avoir reconstitué le plus de paires remporte la partie. Ce matériel, aux dessins très sobres, convient particulièrement à des adultes, mais il peut tout à fait être utilisé auprès d’enfants ou d’adolescents.

Réf : 16307 6,00 €

... Praxies

53

Sphè

re O

RL

Sammys quartett

Ce jeu de cartes représentant différentes mimiques permet de travailler les praxies labiales et linguales. Chaque joueur reçoit 5 cartes, le reste des cartes constitue la pioche. Le premier joueur demande aux autres joueurs une des cartes qui lui manque pour recomposer une famille de 4 cartes. Pour cela, il doit réaliser la mimique de la carte en question. S’il réussit à obtenir la carte, il rejoue, sinon le tour passe au joueur suivant. Le joueur à avoir reconstitué le plus de familles gagne la partie. Attention, du

matériel est nécessaire pour réaliser certaines mimiques : une plume ou du coton, des bretzels, une paille, des abaisse-langue, des « Smarties » ou un anneau en caoutchouc.

Réf : 16306 6,00 €

Souffle - Respiration

Animaux à souffler

En dosant la force de son souffle, on fait avancer les animaux. Le matériel contient 10 pièces.

Réf : 17572 5,00 €

Boule de flûte

Le but de ce matériel est de travailler la continuité et la régularité du souffle. On doit souffler pour faire flotter la boule. Le matériel fait aussi le son d’une flûte.

Réf : 17753 6,00 €

Hélicoptère 3 pièces

Ce petit matériel de souffle a pour but de développer la force de l’expiration. Il faut souffler avec assez de puissance pour faire envoler l’hélice le plus loin possible. Le paquet contient 3 hélicoptères.

Réf : 17748 7,00 €La balle magique

Ce petit jeu de souffle a pour but de développer un souffle régulier. Il faut souffler dans le tube et laisser la balle flotter au-dessus du panier. Le paquet contient 2 exemplaires.

Réf : 17749 7,00 €

Retrouvez plus d’objets de souffl e sur notre sitewww.mot-a-mot.com

... Praxies

Sphè

re O

RL

54

Les yeux du crocodile

Ce petit jeu de souffle a pour but de développer un souffle régulier. Il faut donner assez de puissance d’air pour faire monter et flotter les yeux. Variante  : faire monter un œil et l’attraper dans l’autre panier.

Réf : 17750 9,00 €1 0

VoixComment (ré)éduquer les voix Guérin ChristianCe livre contient tout le matériel nécessaire à la réalisation d’une rééducation de la voix  :  tests d’audition pour la formation de l’oreille, images, diaporama, vidéos, listes d’exercices, exemples

sonores, croquis et fichiers Word ou Excel de documents de bilan et phonétogrammes. Il se compose de 3 parties : Comprendre (Qu’est-ce que rééduquer ? Qui peut rééduquer ? Fonctionnement de la voix...), Diagnostiquer (Comment gérer le 1er rendez-vous  ? Comment adapter la rééducation selon les pathologies  ?...), et Savoir faire et enseigner (Comment rééduquer ? Comment placer et conserver le timbre  ? Comment protéger sa voix  ?...). Un CD-ROM contenant des diaporamas, des vidéos et divers fichiers accompagne l’ouvrage. (PC)

Réf : 15920 44,00 €

Évaluation et réhabilitation de la voix - Approche clinique et objective Menin-Sicard Anne, Sicard EtienneCet ouvrage détaille la prise en charge orthophonique des dysphonies, depuis le bilan vocal jusqu’aux mesures rééducatives.

Son approche scientifique, fondée sur les outils d’analyse vocale les plus modernes, décrit les différentes étapes du bilan vocal et l’interprétation des observations cliniques. Enrichi de nombreux exemples cliniques, il donne accès aux échantillons sonores des voix de patients souffrant de dysphonie. Les exemples fournis sont ainsi illustrés de façon sonore, permettant de mieux comprendre ce sur quoi l’orthophoniste doit concentrer son bilan.

Réf : 17624 38,00 €

Comment gérer sa voix - 2ème édition

Guérin ChristianCe livre traite de la partie «  non médicale  » de la gestion de la voix. Dans une première partie, l’auteur fait un rappel historique puis tente d’expliquer le fonctionnement de la voix. Dans une seconde et troisième partie, il donne divers exercices

pour placer sa voix (souffle, timbre...) et la tonifier (gagner du souffle, muscler son larynx...). Enfin, dans une dernière partie, il donne des conseils pour protéger sa voix (pièges psychologiques et physiologiques de la voix, gérer sa voix au quotidien, savoir soigner sa voix...). Cette nouvelle édition comporte un CD contenant un diaporama avec des sons, des vidéos, des explications sur les voyelles et les consonnes et des exercices pour gérer ses difficultés de voix, un piano virtuel proposant des exercices de reconnaissance de notes, une représentation des voix de 30 personnalités françaises et un texte pour tonifier sa voix. Ce livre s’adresse essentiellement à ceux dont la voix parlée est un outil de travail  : enseignants, commerciaux, avocats, comédiens, chanteurs, politiciens...

Réf : 15919 12,00 €

f

fve

Miroir laryngé

Ce miroir est prévu pour la visualisation du travail du voile ou des cordes vocales.

Réf : 00029 10,00 €

... Souffle - Respiration