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AVANT DE VOUS LANCER, QUELQUES POINTS D’ATTENTION :
Pour sensibiliser à la charité, à la solidarité, à l’agir chrétien, il faut toujours passer par 3 étapes
1. Découvrir le thème : faire connaître et aider à comprendre les situations rencontrées et la capacité des com-
munautés locales à trouver des réponses aux dysfonctionnements qui maintiennent dans la pauvreté.
2. Comprendre et prendre conscience : faire mesurer l’importance du renforcement de la solidarité,
facteur de changement pour la justice.
3. S’engager et agir : créer l’action, inviter à traduire en actes concrets (comportements personnels, in-
terpellations publiques, organisations collectives, etc.) le fait de vouloir appartenir à une société mon-
diale fraternelle et solidaire.
CONTENU DE CES 4 PAGES :� Quelques points d’attention à avoir
pour monter un temps fort et parler solidarité.
��������Des associations, mouvements et ser-vices du diocèse qui peuvent vous aider.
��������Des sites internet ��������Les kms soleil 2010-2011 ��������Les outils 2010-2011 du CCFD ��������Un quizz « quel solidaire es-tu ? » à
faire avec des enfants et des jeunes.
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• ACAT : Action des Chrétiens contre l’Abolition de la Torture Marie-Claire MESLIER – 02.37.43.74.69 Michèle MORETTI-MENOU – 02.37.26.31.08
• CCFD : Comité Catholique Contre la Faim et pour le Développement [email protected] – 02.37.26.75.29
• ACE : Action Catholique des Enfants Marie-Françoise Boucher - [email protected]
• SECOURS CATHOLIQUE [email protected] – 02.37.21.66.33
• LA COOPERATION MISSIONNAIRE - OPM Sr Marie-Andrée Le Mouel - [email protected]
• LA PASTORALE DES MIGRANTS Marie-Hélène de Oliveira - [email protected]
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Justice et paix (commission de la conférence des évêques) : http://justice-paix.cef.fr/
Pax Christi (mouvement catholique international pour la paix) : http://paxchristi.cef.fr/
Noël autrement : http://www.noel-autrement.org/, été autrement : http://www.ete-autrement.org/
CCFD : http://www.ccfd.asso.fr - http://www.bougetaplanete.org/
Secours Catholique : http://www.secours-catholique.asso.fr - http://kilometres-de-soleil.cef.fr ACAT : http://www.acatfrance.fr Coopération missionnaire : http//www.amissio.fr/ - http://www.mission.catholique.fr/
La Cimade : http://www.lacimade.org
Comme nous vous l’annoncions dans notre
édito, vous ne trouverez pas, dans ce numé-
ro, un module « clé en main » sur l’agir chré-
tien. Nous avons fait le choix de vous don-
ner une boite à outils pour bâtir un temps fort
paroissial, un rassemblement de caté… pen-
dant le Carême ou à n’importe quel autre
moment de l’année.
Proposez à des mouvements et services pré-sents dans votre paroisse de monter ce projet ensemble. Le CCFD est composé de 25 mouvements et services d’Eglise et la campagne kms soleil d’éducation à la solidarité est co-animée par 10 mouvements et services d’Eglise. Il y a donc certainement des personnes concernées chez vous.
LE THEME ET LES OUTILS 2010-2011
De 2010 à 2012, la campagne des Kilomètres de Soleil invite les enfants de 7-11 ans à découvrir
une réalité inscrite depuis toujours dans notre histoire : la migration. Cette campagne est au cœur des défis de nos sociétés. On évalue à plus de 200 millions le nombre de migrants dans le monde, soit environ trois habitants sur cent. Près de la moitié sont des femmes. Et un tiers ont entre 10 et 24 ans. Les pays riches d’Europe et l’Amérique du Nord ne sont plus les seules desti-nations. L’Inde par exemple, est devenue un grand pays d’immigration.
Le slogan « Migrant, mon ami, raconte-moi ! » pose d’emblée les orientations de notre campa-gne : faire découvrir des histoires de vie complexes, mais porteuses de richesses, souvent mal identifiées.
LE GUIDE DE L’ANIMATEURCet outil vous donne des pistes pour construire vos animations. Il comporte des éléments de formation pour les adultes, des ressources pédagogiques, pastorales et ludiques, exploitables avec des enfants. Chacun ainsi peut faire le point sur ses représentations concernant les mi-grations et prendre du recul face à des discours générateurs de peurs.
L’AFFICHE Elle renvoie à l’idée de l’arbre généalogique où chacun a sa place. L’arbre porte nos histoires faites de mobilité et de parcours qui se croisent et s’enrichissent les uns les autres.
LE JEU « RACONTE-MOI » Les enfants sont appelés à raconter des récits de vie de migrants, à l’aide de cartes évoquant différentes situa-tions.
UNE PROPOSITION D’ANIMATION SPIRITUELLE « VA DANS LE PAYS QUE JE TE MONTRERAI »
Dès l’Ancien Testament, le Seigneur appelle à partir plus loin. Le peu-ple de Dieu est nomade. Jésus lui-même est toujours en route et « n’a pas où reposer la tête. »La personne du migrant nous le rappelle : peuple en marche, nous avons toujours à nous déplacer : dans notre manière d’accueillir l’autre. Cette proposition se vit en 3 temps. Pour chaque temps, un texte bibli-que, un échange et activité avec les enfants, un chant.
1. RACONTE-MOI TON DÉPART : Reconnaître l’énergie, l’audace et l’espérance nécessaires pour se mettre en route. Genèse 12, 1-2
2. RACONTE-MOI TON VOYAGE : Nous pouvons faire confiance à Dieu. Psaume 23 (22)
3. RACONTE-MOI TON ARRIVÉE : Découvrir qu’au bout de la route la qualité de l’accueil est déterminante. La Samaritaine [extrait de Jean 4, 1-42]
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• Consulter le guide animateur téléchargeable sur http://kilometres-de-soleil.cef.fr/la-campagne-2010-2011/les-projets-soleil-2010-2011.
• La Cimade a publié un « petit guide pour comprendre les migrations inter-nationales » renseignements auprès de la pastorale des migrants.
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LES OUTILS 2010 - 2011 pour les enfants et les jeunes
UN DOSSIER ÉDUCATEURA travers cet outil vous allez pouvoir faire découvrir aux jeunes de manière ludique le thème « Droits fondamentaux et gouvernance ». Les droits fonda-mentaux à travers les DESC (Droits économiques, sociaux et culturels) : droit à l'alimentation, droit à l'éducation, droit à la santé, droit au logement, droit du travail, montrent que ces droits sont indissociables et qu'ils forment un socle pour vivre dignement. La gouvernance est abordée à travers le « vivre ensemble » qui illustre que ce sont les manières de vivre ensemble qui vont assurer l'accès aux droits fondamentaux. La démarche pédagogique :
♦ Déclencher : vivre dignement ça veut dire quoi ?
♦ Comprendre : comment vivre dignement ?
♦ Agir : promouvoir le vivre ensemble.
LE P’TIT LIVRET Ce livret de jeu couplé avec l'histoire sur un support DVD, plongera les enfants dans la découverte de l'Afrique du Sud et de l'accès aux droits. Avec le DVD, vous aurez la possibilité d'introduire le thème des droits fonda-mentaux et de la gouvernance. Activités manuelles et jeux de réflexion vous permettront de faire entrer les en-fants dans le thème « Droits fondamentaux et gouvernance ».
L’ARCHIPEL DE PACHA - LES OLYMPIADES DES DROITS FONDAMENTAUXLe grand jour est arrivé ! Les représentants des 5 îles de l'archipel de Pacha Marna se rencontrent pour des olympiades qui resteront à jamais gravées dans nos mémoires. Concentration et discernement seront les ingré-dients premiers qui devront alimenter les sportifs pour avoir l'honneur de remporter les olympiades de l'archipel, pour le plus grand bonheur de leurs concitoyens. Grand jeu coopératif pour découvrir l'accès aux droits fonda-
mentaux, socles indissociables qui doivent permettre à chacun de vivre dignement. Jeu adapté pour les 11 -14 ans.
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Le thème de campagne du CCFD est depuis 4 ans : Le sens du développement Il s'agit d'être tous ensemble (que l'on soit pauvre ou riche) acteurs d'un développement durable et solidaire mettant en valeur, d'une part les richesses potentielles (créatives, culturelles et spirituelles) de chaque être hu-main et d'autre part, les capacités collectives mises en oeuvre pour le bien de chacun et de tous, pour la pré-servation et le renouvellement des biens de la terre.
• Année 1 : le sens du développement ?
• Année 2 : la responsabilité sociale et environnementale des acteurs économiques
• Année 3 : les richesses financières au service du développement
• Année 4 (2010/2011) : droits fondamentaux et gouvernance
4 messages clés
♦ Pour le CCFD-Terre Solidaire, le développement se construit sur la base des droits fondamentaux et non de logiques économiques et financières.
♦ Les droits fondamentaux que nous défendons sont universels.
♦ Dans une économie mondialisée et globalisée, il y a urgence à réformer la gou-vernance mondiale.
♦ Le CCFD Terre Solidaire ne veut pas seulement rêver le monde, il veut partici-per à le construire. Il invite chacun à habiter les lieux de gouvernance pour y défendre les droits humains fondamentaux et y promouvoir des logiques de gouvernance (locale, régionale, nationale, internationale) au service du bien commun.
CCFD TERRE SOLIDAIRE, UN THÈME, UNE PANOPLIE D’OUTILS
A vos agendas Le CCFD fête ses 50 ans.Pour notre province, une grande fête aura lieu
le 2 avril à Orléans. (voir p.2). Le bureau lo-cal a déjà ré-servé 3 cars pour le dio-cèse.Vous êtes tous invités !
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1- Au JT de 20 heures, tu vois un reportage sur le travail des enfants au Boukisthan :
� Tu te connectes immédiatement sur MSN pour alerter tes contacts.
� Tu fais des recherches sur Internet pour en savoir plus sur ce pays.
� Tu en parles à tes parents pendant le dîner.
2 - Dans ta classe, tous les élèves n'ont pas les moyens de participer à un voyage scolaire :
� Tu en parles avec l’instit pendant la récré pour trouver une solution.
� Tu organises une vente de gâteaux.
� Tu proposes une journée « découverte » des environs, à pied, le pique-nique dans le sac.
3 - En colo, ce que tu préfères ce sont :
� Les jeux de piste.
� Les spectacles.
� Les soirées dansantes.
4 - A l’école, s'il y a une bagarre :
� Tu cours prévenir l’instit’ ou un surveillant.
� Tu prends le parti du plus faible.
� Tu tentes de t’interposer.
5 - Un Resto du cœur s’installe près de chez toi :
� Tu viens proposer un coup de main pour distribuer les repas.
� Ça te décide à acheter le CD des « Enfoirés ».
� Tu apportes des aliments achetés avec tes parents
6 - Tes jeux vidéo préférés, c'est plutôt :
� Tout ce qui se joue à 2, du moment que c'est avec la Wifi !
� Les jeux en réseau, genre « World of Warcraft ».
� Les jeux de stratégie genre « Sim's ».��
7 - Une dame laisse son chien faire sa crotte au milieu du trottoir. Tu n'as qu'une envie :
� Lui demander de la ramasser ! �
� Te déculotter devant elle et faire comme le chien !
� Lancer une réflexion désagréable à haute voix… �
� « Combien il peut bien y avoir d’étoiles ? » �
� « Mince, je ne vois plus la Grande Ourse ! » �
� « Si ça se trouve, un extra-terrestre est en train de faire la même chose que moi… » �
8 - Quand tu regardes le ciel la nuit, tu te dis :����
Tu as une majorité de ���� Ta solidarité est portée par la curiosité, le goût des découvertes. La solidarité, ça commence comme ça, on en discute, on prend conscience…
Tu as une majorité de �Tu aimes agir, entreprendre. Réfléchis et, avec d’autres, organisez une action qui a du sens.
Tu as une majorité de ���� Tu aimes bouger, faire la fête et tu as le sens de l’organisation. Tu pourras tou-cher des personnes qui ne sont pas for-cément attirées par des actions de soli-darité. La solidarité, ça doit germer un peu partout !
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