CE2 - Séquence 1CE2 - Séquence 1

Décrire et comprendreDécrire et comprendreles conditions de formationles conditions de formation

d’une ombre portéed’une ombre portée

Séance 1Séance 1 Situation problème : Situation problème : Comment a-t-on Comment a-t-on

formé l’ombre de Morgane ?formé l’ombre de Morgane ? Séance 2Séance 2

Généralisation : Généralisation : Tous les objets ont-ils Tous les objets ont-ils une ombre ?une ombre ?

Séance 1 : Séance 1 : Comment a-t-on Comment a-t-on formé l’ombre de formé l’ombre de

Morgane ?Morgane ?

Séance 1 : Séance 1 : les les propositionspropositions

Placer la tête Placer la tête contre la feuille et contre la feuille et suivre son suivre son contour. Essai : le contour. Essai : le contour est plus contour est plus petit que la petit que la silhouette.silhouette.

Dessiner à vue. Dessiner à vue. Essai: manque Essai: manque de précision, le de précision, le résultat dépend résultat dépend du dessinateur.du dessinateur.

Former une ombre sur la feuille. Essai : Il faut trouver la bonne distance entre Morgane et le projecteur.

SchématisationSchématisation

Source lumineuse

Écran

Ombre

Morgane

ProductionsProductions

Rédiger une trace écriteRédiger une trace écrite

Consigne: Consigne:

Répondez à la question « Comment Répondez à la question « Comment former l’ombre de Morgane ? » former l’ombre de Morgane ? »

Mots clés au tableau: source Mots clés au tableau: source lumineuse, ombre, Morgane, écranlumineuse, ombre, Morgane, écran

Ma réponse :Ma réponse :

Mise en commun. Mise en commun. La réponse de la La réponse de la classe :classe :

Repère culturelRepère culturel

Séance 2 : Séance 2 : généralisationgénéralisationObjet opaque / Objet opaque /

transparenttransparent Relance: Relance: Tous les objets ont-ils Tous les objets ont-ils

une ombre ?une ombre ? Pour la prochaine fois, vous pouvez Pour la prochaine fois, vous pouvez apporter des objets à testerapporter des objets à tester

Préparation du matériel:Préparation du matériel:

Un objet opaque évidé (petite voiture)Un objet opaque évidé (petite voiture)

Un objet translucide (feuille plastique Un objet translucide (feuille plastique colorée)colorée)

Un objet transparent (plaque de verre)Un objet transparent (plaque de verre)

Premiers essaisPremiers essais

Objets transparentsObjets transparents

Plaque en verre transparent

Bouteille de solution désinfectante

Ombre d’un objet translucideOmbre d’un objet translucide

En rapprochant la feuille plastique de la source

lumineuse, l’ombre disparaît

Gobelet en plastique

Objet évidé avec des parties Objet évidé avec des parties en plastique transparent en plastique transparent

(vitres arrières)(vitres arrières)

En intercalant la feuille de plastique jaune

Trace écriteTrace écrite

Consigne: répondez à la question « Consigne: répondez à la question « Tous les objets ont-ils une ombre ? »Tous les objets ont-ils une ombre ? »

Mots clés: source lumineuse – écran Mots clés: source lumineuse – écran – opaque– opaque

Ma réponse:Ma réponse:

Exemples de réponsesExemples de réponses

On prend une plaque de verre, je la place entre l’écran et notre source lumineuse. La plaque n’a pas d’ombre.

Tous les objets n’ont pas d’ombre entre une source lumineuse et un écran. Le verre n’a pas d’ombre.

Tous les objets n’ont pas d’ombre. Certains ont une ombre jaune ou orange mais surtout il faut une source lumineuse et un écran.

Non, la source lumineuse éclaire l’écran mais le verre n’est pas opaque.

Il faut une source lumineuse et un écran. Non il y en a qui font pas d’ombre. Les objets transparents ne font pas d’ombre

Mise en communMise en commun