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Bulletin, vol. 32, n0 2. AVRIL 2018
VOLUME 32, numéro 2 AVRIL 2018 ISSN 0835-‐5088
RENDEZ-‐VOUS À SAINT-‐HYACINTHE POUR LE 38e COLLOQUE DE L’AQPC, DU 6 AU 8 JUIN
Le prochain colloque de l’AQPC sera assurément stimulant! Pas moins de 135 communications de 75 minutes chacune pour faire le plein de pratiques inspirantes et de résultats de recherche, pour affiner sa réflexion et discuter d’enjeux pédagogiques ainsi que pour tisser des liens fructueux avec plus de 1 400 passionnés de pédagogie! Sous le thème Apprendre ensemble dans un monde en mouvement, ce colloque évoquera la mission première des collèges : former nos étudiants en veillant au développement de leurs savoirs, savoir-‐faire et savoir-‐être afin qu’ils puissent à la fois réussir leurs études, s’adapter aux transformations que vivent nos sociétés et contribuer de façon constructive à ces changements.
Tous les professeurs, qu’ils enseignent à la formation continue, en formation générale, en formation préuniversitaire ou en formation technique, de même que tous les professionnels et les gestionnaires des collèges trouveront dans ce programme des activités et des idées pour alimenter leur réflexion et améliorer leur pratique.
Encore cette année, la cérémonie de remise de la Mention d’honneur aura lieu tout juste avant le traditionnel banquet du colloque, le jeudi 7 juin. Il y aura donc deux occasions de célébrer les exploits pédagogiques des lauréats : l’une empreinte de décorum, l’autre festive!
Ø Le programme complet du colloque sera disponible dans quelques jours.
Ø Déjà, nous pouvons vous donner un aperçu des personnes qui présenteront une communication :
• MARC ROMAINVILLE professeur et chercheur à l’Université de Namur en Belgique, partagera, lors de la conférence d’ouverture, ses réflexions au sujet des défis de l’éducation au XXIe siècle. La « forme scolaire » traditionnelle adoptée il y a plus de quatre siècles doit être renouvelée et repensée. Quels dispositifs pédagogiques peuvent permettre d’y arriver ? Comment ces changements doivent-‐ils être soutenus par les établissements dans ce monde en changement?
Siège social : 7000, rue Marie-‐Victorin Montréal (Québec) H1G 2J6 Téléphone : 514 328-‐3805 / Télécopieur : 514 328-‐3824 Courriel : [email protected] Site Web : www.aqpc.qc.ca
Chaque fois que vous voyez cette
icône, cliquez dessus pour accéder directement à la page Web mentionnée dans le texte.
RENSEIGNEMENTS ET INSCRIPTION : [email protected] 514 797-2655 #ColloqueAQPC
Colloque AQPC
Collège hôte :
APPRENDRE ENSEMBLE
ASSOCIATION QUÉBÉCOISE DE PÉDAGOGIE COLLÉGIALE 38e COLLOQUE ANNUEL
DU 6 AU 8 JUIN
Centre de congrès de Saint-Hyacinthe
http://www.aqpc.qc.ca: aqpc.qc.ca
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https://www.facebook.com/Colloque-AQPC-Association-qu%C3%A9b%C3%A9coise-de-p%C3%A9dagogie-coll%C3%A9giale-304328393098843/Colloque AQPChttps://www.faceboo://www.fa://www.fa
Bulletin, vol. 32, n0 2. AVRIL 2018
• GEORGES LEROUX, auteur et professeur émérite du Département de philosophie de l’Université du Québec à Montréal, souvent invité à la Première chaîne de Radio-‐Canada, parlera de la diversité, du pluralisme et des enjeux de la formation collégiale, de même que du développement de la pensée critique.
• SHARON COYLE, professeure au Cégep de Sept-‐Îles du côté anglophone, auteure et spécialiste reconnue de la pédagogie numérique au collégial, entretiendra les participants sur ce que le numérique apporte sur le plan pédagogique comme changements dans l’enseignement et dans les apprentissages. ** Conférence en anglais **
• JEAN-‐FRANÇOIS MARTIN, professeur en techniques d’éducation spécialisée au Cégep du Vieux Montréal, présentera ses différents projets qui l’ont mené à plusieurs endroits sur la planète et expliquera comment sortir la pédagogie des sentiers battus. Animation : Patrick Vanasse, professeur en sciences politiques au Cégep de Saint-‐Hyacinthe.
• JOCELYN BERARD, conférencier international et spécialiste des ressources humaines et de la gestion de la relève, ouvrira la journée de Fenêtre sur le privé de l’Association des collèges privés du Québec (ACPQ), avec une conférence où il sera question de l’intelligence naturelle dans un monde d’intelligence artificielle et de la 4e révolution industrielle. ** Une partie de la conférence sera en anglais **
La conférence de clôture permettra un échange de points de vue sur les défis du réseau collégial pour répondre aux besoins de notre monde en constante évolution. Monsieur ALAIN GOSSELIN, professeur titulaire à HEC Montréal, présentera d’abord les enjeux d’un monde en mouvement et les compétences requises pour y faire face. BERNARD TREMBLAY, président-‐directeur général de la Fédération des Cégeps, et FRANCE CÔTÉ, experte renommée du réseau collégial, spécialiste de l’évaluation des compétences, auteure et directrice adjointe aux études au Cégep Marie-‐Victorin, réagiront tous deux à ses propos. Animation par DAVID GOUDREAULT, ancien travailleur social du réseau collégial, auteur et slameur bien connu dans le monde culturel.
La période d’inscription à tarif réduit battra son plein entre le début avril et le 5 mai.
Vous avez besoin d’une chambre d’hôtel ? Rendez-‐vous sur notre site Internet, à la page « S’y rendre, Se loger » pour la liste de tous les endroits possibles. L’AQPC a négocié pour vous des tarifs préférentiels.
Le comité d’orientation a reçu près de 200 propositions en réponse à son appel de communications pour le 38e colloque annuel de l’AQPC. Il tient à remercier sincèrement toutes
les personnes qui ont participé et précise que la sélection finale s’est avérée un processus complexe, étant donné la qualité et la pertinence des toutes les propositions.
PRIX GÉRALD-‐SIGOUIN ET VECTEUR PÉDAGOGIQUE, Il NE RESTE PLUS QUE QUELQUES JOURS…
Chaque année, l’AQPC souligne l’apport pédagogique considérable de pédagogues et l’excellence de leur travail. En plus de la Mention d’honneur remise à des professeurs remarquables, l’AQPC décerne deux autres prix, pour lesquels elle recevra avec plaisir les dossiers de candidature jusqu’au 6 avril 2018 : le prix Gérald-‐Sigouin et le prix Vecteur pédagogique.
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Le prix Gérald-‐Sigouin, qui porte le nom de l’un des fondateurs de l’AQPC et son premier directeur général, rend hommage à une ou à un groupe de personnes qui ont contribué au développement, au soutien et à l’évolution de la pédagogie collégiale. L’attribution du prix Gérald-‐Sigouin permet à l’AQPC de souligner l’importance de l’influence des lauréats sur le développement pédagogique du réseau collégial, notamment aux plans de l’enseignement, de la recherche, des écrits et de la gestion. Consultez notre site web pour mieux connaître le prix Gérald-‐Sigouin, les personnes qui l’ont remporté ou pour soumettre une candidature en vue de son édition 2018. Le prix Vecteur pédagogique est remis à une personne professionnelle qui, au sein d’un établissement membre associé de l’Association, occupe une fonction d’accompagnement ou de soutien pédagogiques auprès des professeurs ou des gestionnaires de son collège. La personne qui reçoit ce prix se distingue notamment par l’importance des retombées de son travail pédagogique dans son propre milieu. Consultez notre site web pour mieux connaître le prix Vecteur pédagogique, les personnes qui l’ont remporté ou pour soumettre une candidature en vue de son édition 2018.
ACTIVITÉS « CLÉS EN MAIN » POUR LES COLLÈGES ET LEUR PERSONNEL
L’AQPC offre des activités de formation « clés en main » aux collèges. Ces derniers, lorsqu’ils sont membres associés de l’Association, bénéficient d’un tarif réduit pour ces activités de formation non créditée portant le « sceau de qualité AQPC ».
Faites-‐nous part de vos besoins ou réservez les activités suivantes en communiquant avec nous ([email protected] ou 514 328-‐3805) : • L’inclusion des étudiants : enjeux pédagogiques et collaboratifs au sein des directions des études
(pour professionnels et gestionnaires) • L’inclusion des étudiants : une perspective pédagogique pour les professeurs (pour professeurs) • L’évaluation formative : évaluer pour faire apprendre! • Accompagner les étudiants dans la production des genres textuels propres à leur discipline • L’intégration des méthodes de travail intellectuel (MTI) : répondre aux besoins des étudiants et
des enseignants • L’évaluation individuelle dans les travaux en équipe • Voir autrement : une démarche simple pour l’interaction interculturelle • Pour concevoir et évaluer une situation authentique dans toutes les disciplines • Élaborer des grilles d’évaluation, par où commencer? • De l’évaluation traditionnelle à l’évaluation des compétences, un cadre de référence renouvelé • Objectiver l’évaluation de la créativité • Le portfolio : pour évaluer autrement
L’offre des activités « clés en main » s’enrichit chaque année!
VOTRE DOSE DE LECTURE PÉDAGOGIQUE
Le numéro de printemps de la revue Pédagogie collégiale est parvenu aux abonnés et aux membres de l’AQPC la semaine dernière. Ce numéro comporte notamment des articles portant sur :
• La pédagogie inversée, une évaluation de son efficacité sur les résultats scolaires et sur l’intérêt des étudiants
• Des pratiques inspirantes pour l’enseignement d’un contenu difficile
Bulletin, vol. 32, n0 2. AVRIL 2018
• La rétroaction vidéo personnalisée : une exploration de son efficacité • Le jugement évaluatif, subjectivité, biais cognitifs et postures du professeur • Le rendez-‐vous des idées : état de la réflexion collective
N’hésitez pas à vous adresser à la rédactrice en chef de la revue, Stéphanie Carle ([email protected]), pour lui suggérer des sujets à aborder, pour lui faire des commentaires sur la revue ou pour soumettre un article au comité de rédaction.
Saviez-‐vous que les membres individuels de l’AQPC ont accès à la version électronique de tous les articles dès leur publication ?
Tous peuvent par ailleurs trouver facilement tous les articles publiés dans la revue Pédagogie collégiale depuis 1987, et ce, en cherchant par mot-‐clé, par auteur, etc. Vous avez ainsi au bout des doigts plus de 1 300 articles passionnants rédigés par des collègues!
Un article vous fait réagir? Vous avez expérimenté vous-‐même une pratique pédagogique similaire à celle exposée dans un article? Des résultats de recherche exposés dans un article ont changé votre vision des choses? N’hésitez pas, écrivez-‐le! Les membres individuels et les abonnés de la revue, lorsqu’ils se connectent au site de l’AQPC, peuvent commenter en ligne les articles de la revue!
DEVENIR MEMBRE DU COMITÉ DE RÉDACTION DE PÉDAGOGIE COLLÉGIALE
Un appel est lancé aux personnes désireuses de contribuer à l’enrichissement de la revue Pédagogie collégiale. Passionnés d’innovation pédagogique ou de recherches en éducation, ce défi est pour vous!
Depuis plus de 30 ans, Pédagogie collégiale joue un rôle essentiel au sein de la communauté collégiale. Pour réaliser sa mission, la revue peut compter sur deux comités de rédaction composés de personnes dynamiques et engagées. La revue est présentement à la recherche de nouveaux membres pour intégrer son comité de rédaction francophone.
Pour assurer une variété de points de vue au sein du comité, nous recherchons en particulier des professeurs issus d’un programme de formation technique, de Sciences de la nature, d’arts, de cinéma ou de communication, ou encore des professeurs de langue seconde, de philosophie ou d’éducation physique. Au nombre des qualités recherchées, soulignons que les membres du comité de rédaction doivent bien maitriser la langue française et la structure textuelle, démontrer des compétences supérieures en lecture, témoigner d’un bon sens critique en plus d’avoir une grande connaissance du milieu collégial et de la pédagogie. En outre, ces personnes doivent disposer du temps nécessaire pour lire, entre les réunions, jusqu’à une dizaine d’articles soumis en vue d’en discuter avec leurs collègues du comité lors des rencontres.
Le comité de rédaction francophone se réunit une fois par mois, le vendredi. Le lieu et la date de ces rencontres sont déterminés par les membres au début de chaque année.
Si l’aventure et l’engagement vous tentent, faites-‐nous signe d’ici le 13 avril 2018. Pour soumettre votre candidature, il suffit de nous faire parvenir un CV sommaire et un court texte d’une page dans lequel vous préciserez quelle contribution vous aimeriez apporter à Pédagogie collégiale.
Pour soumettre votre candidature ou pour nous poser des questions, nous vous invitons à communiquer avec la rédactrice en chef de la revue, Stéphanie Carle ([email protected]).
Bulletin, vol. 32, n0 2. AVRIL 2018
DE TRÈS BONNES RAISONS DE RENOUVELLER VOTRE ADHÉSION À L’AQPC
Dès le 1er avril, pensez à renouveler votre adhésion à l’AQPC! En renouvelant votre adhésion individuelle annuelle à l’AQPC, vous soutenez concrètement un organisme sans but lucratif qui travaille pour vous et avec vous. Vous contribuez aussi à la vitalité pédagogique du réseau collégial. C’est déjà beaucoup, mais ce n’est pas tout!
En effet, jusqu’au 31 mars 2019, l’adhésion individuelle annuelle à l’AQPC vous permet de : • Recevoir un abonnement gratuit à la revue Pédagogie collégiale pour les quatre numéros de l’année
scolaire 2018-‐2019 ; • Économiser 30 % à l’achat des livres publiés par l’AQPC ; • Accéder à une ou à des communautés virtuelles de pratique ; • Participer à la vie associative, par exemple en élisant les membres du conseil d’administration. Votre adhésion vous permet également de profiter des rabais et des privilèges chez des partenaires commerciaux de l’AQPC (voir leur logo ci-‐dessous), dont le concours Profitez de la vie avec La Capitale
À cela s’ajoute la toute nouvelle entente avec les Presses de l’Université du Québec grâce à laquelle vous bénéficierez d’un rabais de 20 % sur une liste de titres disponibles aux PUQ et sélectionnés pour vous.
Passez le mot et invitez dès aujourd’hui un collègue
à se joindre à un réseau dynamique et répondant à ses besoins pédagogiques!
Pour plus de détails sur les offres des partenaires commerciaux de l’AQPC, cliquez sur leur logo ci-‐dessus. (Veuillez noter que l’AQPC ne donne pas à ses partenaires le nom ou les coordonnées de ses membres.)
