Comment gérer l’hétérogénéité en STS ?

BTS de bassin centre Hérault

Lycée Charles Allies Pézenas

Lycée Joseph Vallot Lodève

Marc StecklerArnold Fernandez

Les spécificités du BTS sur le bassin centre Hérault

Cette ouverture est liée au souhait de M. le Recteur, d’expérimenter une logique différente en terme de dynamique de formations supérieures courtes (STS),

La effectifs sont composés de 50% de titulaires de bacs professionnels,

L’équipe enseignante est constituée de PLP, Certifiés, Agrégés,

Ce BTS a une vocation de bassin et est alternativement ouvert sur Pézenas et sur Lodève,

Ouverture rentrée 2012-2013 sur le lycée Charles Alliès à Pézenas (seconde promotion).

Lycée Charles Allies Pézenas

Lycée Joseph Vallot Lodève

Répartitions des effectifs

Lycée Charles Allies Pézenas

Lycée Joseph Vallot Lodève

BTS PROMOTION PEZENAS

BTS PROMOTION LODEVE

BAC PRO : 10 étudiants

BAC PRO : 9 étudiants

BAC STG : 6 étudiants

BAC STG : 5 étudiants

BAC Général : 2 étudiants

BAC Général : 6 étudiants

La problématique :

Lycée Charles Allies Pézenas

1

Lycée Joseph Vallot Lodève

Des savoirs et descompétences

différents

Des méthodes de travailet d’apprentissage

différents

Les solutions mises en place :

Travailler dans un environnement agréable adapté à la réussite des étudiants (en particulier à Pézenas) ;

Créer un relationnel fort entre étudiants, les enseignants et les professionnels au travers d’actions comme un séminaire de rentrée, projet commun (ex promocash);

Faire bénéficier les jeunes étudiants d’un accompagnement personnalisé (conseil pédagogique

individualisé, enseignant référent);

Promouvoir l’utilisation des NTIC dans l’apprentissage et favoriser le travail en réseau (Egiree, Facebook,…) ;

Renforcer l’évaluation avec des devoirs sur table le samedi ;

Lycée Charles Allies Pézenas

Lycée Joseph Vallot Lodève

2

Faire appel à des managers commerciaux dans les enseignements techniques pour la réalisation de cas pratiques, la mise en situation professionnelle et la connaissance de l’environnement ;

Créer un réel partenariat avec les entreprises d’accueil et les tuteurs afin de maximiser les chances de réussite des étudiants;

Participer aux actions académiques, professionnelles, régionales ou nationales qui valorisent, dans des challenges, les jeunes étudiants. ( ‘’Les Négociales’’, ‘’La Nuit des Qualifs’, Le Bizzness Day, le Concours National de la Commercialisation...);Lycée Charles Allies

PézenasLycée Joseph Vallot

Lodève

Les solutions mises en place :

2

Après 3 mois sur la formation, les disparités tendent à disparaitre malgré des différences de niveaux ;

Le taux de décrochage est limité (malgré la culture Zapping de nos étudiants);

Valorisation et mise en confiance des étudiants grâce à leurs participations à différents challenges ( ‘’Les Négociales’’, ‘’La Nuit des Qualifs’, Le Bizzness Day, le Concours National de la Commercialisation...);

Le réseau professionnel reconnaît la compétence et le professionnalisme de nos étudiants et leur propose des emplois ou des contrats de professionnalisation en fin d’étude ; Lycée Charles Allies

PézenasLycée Joseph Vallot

Lodève

Les résultats :3

Lycée Charles Allies Pézenas

Lycée Joseph Vallot Lodève

En images !!!