Niveau: 1AM

Composition n1 de franais.

Texte:

Comment jai appris lire

Lorsquelle allait au march, elle me laissait au passage dans la classe de mon pre, qui apprenait lire des gamins de six ou sept ans. Je restais assis, bien sage, au premier rang et jadmirais la toute-puissance paternelle. Il tenait la main une baguette de bambou ; elle servait montrer les lettres et les mots quil crivait au tableau noir, et quelquefois frapper sur les doigts dun cancre inattentif. Un beau matin, ma mre me dposa ma place, et sortit sans mot dire, pendant quil crivait magnifiquement sur le tableau. La maman a puni son petit garon qui ntait pas sage. Tandis quil arrondissait un admirable point final, je criais: Non! Cest pas vrai! Marcel Pagnol, la gloire de mon pre

Questions

I- comprhension de lcrit

1) complte le tableau, du texte:

Le titre du texteLe titre du livreLe nom de lauteur

2)* le pre de lauteur tait: a)mdecin b) enseignant c) sorcier

* Ce texte est un: a) dialogue b) reportage c) rcit. Choisi la bonne rponse

3) Rpond par vrai ou fauxLa mre laissait son garon la crche:.Son garon restait au dernier rang:.Il apprit lire:

4) Le professeur rcompense les lves attentifs. Rcompense ..

Relve le contraire du mot soulign, du texte.

5) Encadre lindicateur du temps.

Un beau matin, mon pre me disposa ma place.6) Retrouve les constituants de la phrase suivante: Mon pre arrondissait un point final. 7) Ecris limparfait. Jtais sage

Nous

Ils.

8) Ecris au pluriel

Le tableau les

La classe les Un tapis des ..

II) Production crite.

Remets en ordre les diffrents moments de ce rcit

-Finalement, le bossu se jeta suavement leau et le retira.

-Autrefois, vivait un pauvre homme bossu au bord de la rivire. Il, partait toujours la pche.- un jour, des mchants garons passrent et se moqurent de lui. Le bossu ne disait rien.

-mais, en allant samuser plus loin, lun des garons tomba leau et allait se noyer.